2023年副校長競聘校長演講稿-29

第頁2023副校長競聘校長演講稿副校長競聘校長演講稿合集六篇

演講稿的寫法比較敏捷，可以依據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、須要等狀況而有所區(qū)分。在日新月異的現(xiàn)代社會中，越來越多人會去運用演講稿，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是我為大家整理的副校長競聘校長演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

副校長競聘校長演講稿篇1

今日，我很劇烈！我雖然站在這里講話已許屢次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的時機(jī)！我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值！

回憶自己成長的歷程，我從一個一般的小學(xué)老師成長為教育主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、南通市愛生優(yōu)秀老師、海門市徐有庠教化基金嘉獎舉薦對象，今日又站到了副校長競聘的舞臺上，我前進(jìn)的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負(fù)了大家對我的信任和期望！

為此，任職教育主任以來，我不斷嚴(yán)格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，仔細(xì)履行了教育主任崗位職責(zé)。我身兼數(shù)項工作，而這幾項工作都是學(xué)校的要害部門，哪項工作都馬虎不得，但再苦再累我都單獨忍受著，我克服了常人不可思議的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財務(wù)上的事，等忙完財務(wù)上的事，我又快馬加鞭地部署落實教育處工作，經(jīng)常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作，緊跟時代的節(jié)奏，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時間看書和寫作，我每年都自費訂閱了幾百元的教化類期刊，購置了大量的教化類書籍，在我的書架上裝滿了教化類書籍，由于堅持不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生們每天都能從我的身上得到簇新的東西，因此，聽我的課簡直成了學(xué)生的一種享受，在課堂上我精神飽滿，容光煥發(fā)，我把別人看來味同嚼蠟的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣，歷年來我屢次執(zhí)教市級公開課，〔xx年參與市課改會課獲三等獎，xx年參與市教育主任會課獲三等獎，xx年在南通市骨干老師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實習(xí)生上課，xx年參與市優(yōu)課評比獲三等獎，在市數(shù)學(xué)讀書讀報專題活動中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作閱歷溝通?！澄覉猿謱懡袒S筆，把一個個鮮活的教化案例寫成文章發(fā)到自己的教化博客上，并在海教在線教化隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后〞，我的文章?他，最終服了我?、?正面心理示意，促進(jìn)學(xué)生勝利?、?運用期望效應(yīng)，進(jìn)行賞識教化?、?學(xué)困生教化對策?、?數(shù)學(xué)老師要擅長開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才?、?對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教化的思索?等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表?？磿⑸暇W(wǎng)、寫教化隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教育處工作做到了有安排、有步驟，我不斷總結(jié)反思教育工作的閱歷教訓(xùn)，努力做好校長和老師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了確定，也得到了大家的認(rèn)可。

當(dāng)然，回憶和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面接著努力：

一、進(jìn)一步克服自身缺點。

人無完人，金無足赤。我會以更加堅韌的毅力去克服缺點，不斷超越自我。己所不欲，勿施于人，我會不斷地?fù)Q位思索，我會身體力行，以身作那么，埋頭苦干，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅決地喊出向我看齊的聲音！

二、進(jìn)一步發(fā)揚合作精神。

團(tuán)結(jié)就是力氣，集體的才智是無窮的，“眾人拾柴火焰高〞,人民群眾才是學(xué)校的主子，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。我會聽從大局，達(dá)成共識，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，做到不以惡小而為之，不以善小而不為，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不笑里藏刀，做到言行一樣、表里如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代社會，科技進(jìn)步日新月異，學(xué)問更新不斷加快，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識，我會接著學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù)，發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。

四、進(jìn)一步增加效勞意識。

無論在什么崗位上，我都不會變更自己作為一個效勞者的角色，我會更好地為學(xué)生的開展效勞，更好地為老師的專業(yè)成長效勞，因此，我肯定會一如既往地以師生的開展作為我開展工作的動身點，但凡不利于學(xué)生開展的事堅決不做，但凡不利于發(fā)揮和調(diào)動大家主動性的事堅決不做，堅決制止不利于教化事業(yè)開展的不正之風(fēng)，堅持做一個有良心的效勞者！

五、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。

方法很重要，同一件事用不同的方法去處理睬產(chǎn)生迥然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商議、多溝通，做到少誤會、少誤會、少埋怨、少埋怨，努力用自己的力氣使學(xué)校成為師生成長的精神家園。

同志們，在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己工作閱歷缺乏，工作實力有限，工作方法欠妥，再加上后天學(xué)習(xí)還不夠，有時候事與愿違，對學(xué)校工作的奉獻(xiàn)還不大，為大家效勞得還不夠好，確定與事業(yè)的要求和大家的期望還有肯定距離，但十九年的教化生涯，培育了我沉靜平和、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我樂于傾聽、擅長思索的工作習(xí)慣，積累了一切依靠大家，走群眾路途的工作閱歷，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作看法，我會擺正位置，當(dāng)好配角，做到到位不越位，補(bǔ)臺不拆臺，我會虛心聽取各方看法，接著沉下心來帶動大家搞好教學(xué)探討。我將以更加飽滿激揚的工作熱忱、更加虛心踏實的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實的工作效率、更加大張旗鼓的工作節(jié)奏開展工作，我會接著秉持我一貫的信念：老醇厚實做人，踏踏實實做事！用精彩的業(yè)績向同志們交上一份滿足的答卷！

副校長競聘校長演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

我叫，今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校，20xx年起先擔(dān)當(dāng)四家小學(xué)教育主任工作,20xx年起先擔(dān)當(dāng)教學(xué)副校長，20xx年通過教化局公開競聘演講上崗，主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、老師培訓(xùn)、老師職稱、普九工作。

首先，感謝組織給我供應(yīng)了這次公開競爭上崗，展示個人才華的時機(jī)。同時，也感謝多年來組織對我的培育教化、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持和同志們的幫助協(xié)作。

我競聘的崗位是教學(xué)副校長。之所以競聘這個崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件。

一、為人正直、工作仔細(xì)。

做為領(lǐng)導(dǎo)，必需先做好人。我在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，工作中有問題，講在當(dāng)面，從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為："緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"

在工作中，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做，從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞，仔細(xì)負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時，首先維護(hù)校長的形象和權(quán)威，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任;在學(xué)校工作有成果時，首先確定校長和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作，做到任勞任怨，不與人爭名爭利。

二、虛心好學(xué)、業(yè)務(wù)實力強(qiáng)。

從教二十一年，我從一名精彩的班主任成長到教育主任、教學(xué)副校長，始終堅持政治和業(yè)務(wù)實力方面的學(xué)習(xí)，在平常工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)學(xué)問，具有教學(xué)校長必需具備的專業(yè)學(xué)問和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，師資和生源都有著很強(qiáng)的特別性，怎樣留住老師、留住學(xué)生，是我常常思索的問題。要想生存，叫家長對學(xué)校放心，叫老師安心工作，那就是必需把教學(xué)質(zhì)量搞上去?；诖?，我從抓好、抓實教學(xué)常規(guī)入手，備、教、批、輔、考、研、評等各環(huán)節(jié)逐一落實;采納笨鳥先飛的方法，從點滴做起，扎扎實實的走好每一步。每天我都深化教學(xué)一線，在聽課、研討中覺察問題、改進(jìn)問題。許多時候，我都與老師同甘共苦，與他們共同研討、共同改進(jìn)，每個班級的優(yōu)、差生是誰，如何改進(jìn)，我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人，在20xx年的質(zhì)量抽測中，我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名，英語單科成果名列其次。近兩年，雖然我們面臨著合并，但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位，我們始終致力于新課改的探討與實施，我們從每校的2名老師試點課改入手，漸漸鋪開，到今年的全面推動，新課改取得了肯定成果，個別老師的授課，得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評，20xx年和20xx年，2位老師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi)，我校多名老師獲得國家、省、市級教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計，學(xué)校獲得葫蘆島市教化學(xué)會先進(jìn)集體，我個人獲得先進(jìn)個人;19名老師被評為興城市骨干老師，一名老師評為葫蘆島市骨干老師，改寫了我校無葫市骨干的歷史。在科研工作上，從零起先，以縣級科研課題入手，變更了我校多年沒有科研立項的局面，十二五科研立項工程全部達(dá)標(biāo)。

三、具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素養(yǎng)和實力。

在工作中，識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情，能夠做到思路清楚，行止有度，頭緒清楚，恰到好處。

假設(shè)我競聘上主管教學(xué)的副校長，在堅持“上為校長分憂，下為教工效勞〞的前提下，根據(jù)組織要求，主動主動地協(xié)作校長工作，我會做好以下幾項工作：

一、精確定位當(dāng)好助手

校長統(tǒng)攬全局，對全面工作負(fù)責(zé)，是主角;業(yè)務(wù)校長作為副校長成員之一，分管教學(xué)工作，是配角。當(dāng)好配角必需樹立三種意識：一是大局意識。學(xué)校工作是一盤棋，考慮問題、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局動身，做到“分工不分家，分工不亂抓〞。二是核心愿識。自覺維護(hù)校長的權(quán)威，做好校長的左膀右臂，只有相互補(bǔ)臺，才能好戲連臺;假設(shè)相互拆臺，只能共同垮臺。三是參謀意識。業(yè)務(wù)校長深化教學(xué)一線，對老師的思想動態(tài)了解較多，應(yīng)針對老師動態(tài)剛好與校進(jìn)步行溝通，正確決策，確保全體老師始終保持主動向上的工作狀態(tài)。

二、和諧相處搞好團(tuán)結(jié)

業(yè)務(wù)校長作為班子的重要成員，應(yīng)起到承上啟下的重大作用，首先要帶頭搞好團(tuán)結(jié)，幫助校長協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系，主動營造和諧融恰的工作氣氛，增加凝合力。其次在工作中要敬重全部人，更要敬重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學(xué)校工作的看法或建議，做

好老師與校長之間的橋梁。

三、真抓實干領(lǐng)先垂范

說的好，不如做的好，業(yè)務(wù)校長是老師的排頭兵，應(yīng)時時到處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅守工作崗位，嚴(yán)守工作紀(jì)律;帶頭備課、上課、上示范課，撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)校長好比比武場上的“教頭〞，堪為教學(xué)上的行家里手，要做到“自己講課高質(zhì)量，指導(dǎo)別人高水平。〞此外，堅持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)〞，校內(nèi)中到處留下身影，每天必需蹲班聽課，常常與老師或?qū)W生交心，覺察問題，解決問題。和領(lǐng)導(dǎo)層、老師剛好溝通有關(guān)狀況，剛好總結(jié)反思一階段工作，找出缺乏，此外，要堅持學(xué)一點理論文章，在學(xué)習(xí)中把握課改動態(tài)，在點滴中求提高。以無聲的行動代替有聲的吩咐，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能戰(zhàn)斗〞的老師隊伍。

四、擅長管理追求質(zhì)量

作為業(yè)務(wù)校長，應(yīng)旗幟顯明地抓教學(xué)質(zhì)量，靠成果恒久立于不敗之地。作為教學(xué)的管理者，業(yè)務(wù)校長應(yīng)具備較高的教學(xué)管理實力，懂管理、會管理、嚴(yán)管理、善管理，向管理要質(zhì)量，向管理要成果。

1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)

要建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、教研組長組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng)，還應(yīng)建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長、班主任、任課老師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。既提高教的質(zhì)量，又提高學(xué)的效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、狠抓管理落實

有耕耘才會有收獲，做教學(xué)工作，來不得半絲松懈，目前，學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，均制訂了教學(xué)常規(guī)要求，工作紀(jì)律等，且相當(dāng)完善，關(guān)鍵看如何落實。有人總結(jié)了這樣幾個公式：開會+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實=0;抓住不落實的人+追究不落實的事=落實。此公式對我們抓教學(xué)管理，頗具指導(dǎo)意義。逐如老師上課紀(jì)律、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等，每項工作必需有布置，有檢查，有落實。只有嚴(yán)格管理，狠抓落實，長抓不懈，才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

3、扎實開展教改、科研工作

業(yè)務(wù)校長，應(yīng)重視教科研工作，大力實施“科研興校〞的開展戰(zhàn)略。根據(jù)“典型引路，思想活潑，試驗主動，穩(wěn)妥推動〞的教改思想，落實課題和教研工作，做到：“全員參加，全方位教改，全過程優(yōu)化〞。

4、加強(qiáng)任課老師的管理

學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量取決于任課老師的水平，作為業(yè)務(wù)校長，應(yīng)著力打造一批高素養(yǎng)的老師隊伍。首先，要培育任課老師的敬業(yè)精神，我們都有這樣的感受：老師要想教出成果，不怕沒閱歷，就怕不敬業(yè)。有些年輕老師，初登講壇便成果優(yōu)異，而有些閱歷十足的老師卻成果不佳，除了些許客觀緣由外，主要緣由應(yīng)在于敬業(yè)看法有別。其次，要建立健全科學(xué)有效的老師考核評價體系，考評是老師管理的重要環(huán)節(jié)，客觀、科學(xué)、公正地考評，是合理運用老師，晉級晉職的前提，能鼓勵全體老師的進(jìn)取心理，促使優(yōu)秀老師脫穎而出。第三，要重視培育和提高老師的業(yè)務(wù)實力?！耙o學(xué)生一杯水，老師首先要有一桶

副校長競聘校長演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家上午好！

我叫陳光學(xué)，今年31歲，大專學(xué)歷，來自新江鎮(zhèn)漢林小學(xué)，今日，能站在這里演講，首先感謝組織為我們供應(yīng)了一個公允、公正、公開的競爭平臺，讓我能有時機(jī)在此講解并描述我的經(jīng)驗，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是蒲廟鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長。

我1998年8月畢業(yè)于南寧市民族師范學(xué)校，后安排到新江鎮(zhèn)屯亮小學(xué)任教，并通過全國高等教化自學(xué)考試，取得大專學(xué)歷。在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)切下，于20xx年8月調(diào)任新江鎮(zhèn)力勒小學(xué)校長；20xx年8月至上20xx年7月任新江鎮(zhèn)那云小學(xué)校長；20xx年8月至今任新江鎮(zhèn)漢林小學(xué)校長。12年來，我始終工作在教化教學(xué)第一線，踏實工作，銳意進(jìn)取，潛心鉆研教化教學(xué)理論和學(xué)校管理理論，主動探究新的教化教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬，文化專業(yè)學(xué)問扎實、全面，同時也積累了很多管理工作的閱歷。

特殊是在任完小校長七年的時間里，我最初認(rèn)為把學(xué)校的紀(jì)律、教學(xué)搞上去就認(rèn)為是好的學(xué)校管理方式，自從自治區(qū)實施義務(wù)教化階段中小學(xué)校常規(guī)管理以后，我深深地體會到，要辦好一所學(xué)校，不單單只是在學(xué)校的紀(jì)律、教學(xué)的管理上，更重要的是學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色是什么？要讓學(xué)校朝著哪一條道路前進(jìn)，這是作為一個校長須要去規(guī)劃的。最終我在漢林小學(xué)全體老師會議上明確，漢林小學(xué)的辦學(xué)理念是夯實基地、強(qiáng)化德育、精致管理、促進(jìn)和諧；

漢林小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)是創(chuàng)立城區(qū)德育教化先進(jìn)學(xué)校；辦學(xué)特色是以徐漢林愛國主義教化基地為依托，開展豐富多彩的德育活動。在學(xué)校的管理工作中，特殊是20xx年秋季學(xué)期，我們成立了漢林小學(xué)第一屆學(xué)生會干部，實施了新江鎮(zhèn)漢林小學(xué)“流淌紅旗〞評分細(xì)那么，每一個學(xué)期評比出一個優(yōu)秀班級“漢林班〞。在實際的工作中。我能身先士卒，以身作那么，團(tuán)結(jié)同志，以學(xué)校榮辱為己任，創(chuàng)立性的開展工作，圓滿而精彩的完成了學(xué)校的各項工作，受到中心校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校老師的一樣好評。

拿破侖不是說過嗎？“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。〞同時，我始終認(rèn)為：世上沒有做不好的事，只有不專心的人。我信任，只要我專心去做，肯定能勝任副校長一職。假設(shè)這次能競聘勝利,我將從以下幾方面努力：

一、與學(xué)校榮辱與共，做校長的得力助手。

樹立“校榮我榮，校恥我恥〞的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，幫助校長做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長、同進(jìn)步、共榮辱，做校長的得力助手。

二、做一個務(wù)實、進(jìn)取的副校長！

我要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。用自己的實際行動、人格魅力感染全部師生，形成一個和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氣氛。

三、成立鎮(zhèn)級教研中心組，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

組織全鎮(zhèn)骨干老師成立蒲廟鎮(zhèn)中心學(xué)校教研中心組，分為語文

組、數(shù)學(xué)組、英語組和圖音體組，目的是指導(dǎo)全鎮(zhèn)的教化教學(xué)工作，幫助后進(jìn)的老師改進(jìn)教學(xué)方式，探討適合我們開展的課堂教學(xué)模式，就當(dāng)前教學(xué)工作中出現(xiàn)的難題作為科研課題綻開調(diào)研，并申請區(qū)級或市級課題。

總之，我會幫助校長努力提高全鎮(zhèn)的教化教學(xué)質(zhì)量，全面推動素養(yǎng)教化，保持學(xué)校的可持續(xù)性開展。

我信任，只要我有工作實力，有良好個人素養(yǎng)素養(yǎng)和主動上進(jìn)的心態(tài)，我會勝任這項工作的！

感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

首先感謝大家給了我一個展示自己的時機(jī)！特別榮幸參與今日的競崗演講。

一、我的工作經(jīng)驗

我叫××，來自××成校。19××年誕生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級老師，共產(chǎn)黨員，19××年參與工作。先后在××中學(xué)和××成校任教。曾任政教主任、團(tuán)支部書記、教育主任，并在××成校幫助校長開展成人教化工作。19××年參與余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過區(qū)教化先進(jìn)工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀工程主持人、杭州市××等榮譽(yù)。

二、我的競崗優(yōu)勢

1、我從教經(jīng)驗多。我先后從事過義務(wù)教化、職業(yè)教化、成人教化，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟識。中學(xué)副校長競聘演講敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

首先感謝大家給了我一個展示自己的時機(jī)！特別榮幸參與今日的競崗演講。

一、我的工作經(jīng)驗我叫××，來自××成校。19××年誕生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級老師，共產(chǎn)黨員，19××年參與工作。先后在××中學(xué)和××成校任教。曾任政教主任、團(tuán)支部書記、教育主任，并在××成校幫助校長開展成人教化工作。19××年參與余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過區(qū)教化先進(jìn)工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀工程主持人、杭州市××等榮譽(yù)。

二、我的競崗優(yōu)勢

1、我從教經(jīng)驗多。我先后從事過義務(wù)教化、職業(yè)教化、成人教化，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟識。

2、我有劇烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我從小就喜愛老師這一職業(yè)，誕生在農(nóng)村，使我具有吃苦耐勞，自強(qiáng)不息，勇于探究的精神。到成校時條件特別艱苦，職校的學(xué)生管理難度特別大，我以校為家，從不計較個人得失，全身心地投入到學(xué)生的管理中去，由于成校的特別性，節(jié)假日都難得休息，沒有奉獻(xiàn)精神是做不到的。

3、我有較扎實的專業(yè)根底學(xué)問。我愛好廣泛，擅長思索，通過自學(xué)，不斷豐富自己的文化學(xué)問和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時接受新事物比較快，我曾教過數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機(jī)操作等課程，還早在1998年自學(xué)計算機(jī)大專課程，對計算機(jī)操作方面的學(xué)問駕馭得較全面，在××還小知名氣。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級公開課，均受到好評。

4、我受過嚴(yán)格的“訓(xùn)練〞，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)實力。到成校后，我始終幫助沈校長工作，他工作要求特別嚴(yán)格，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，處事嚴(yán)謹(jǐn)高效，在他的訓(xùn)練下，我受益非淺。在成校16年中層管理工作中，常常要與政府各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作，使我積累了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)實力。我深深地體會到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事，是特別幸運的，雖然工作累點苦點，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、高校難以學(xué)到的教化教學(xué)管理閱歷。

三、我的工作設(shè)想

正是因為有以上的工作經(jīng)驗，為我今后的教化教學(xué)管理工作打下了堅實的根底，我才有信念站在這兒競崗，我才有信念當(dāng)好校長的助手。假設(shè)有幸競崗勝利，我將全力幫助校長做好分管的工作。主要措施有：

1、開展有針對性的德育教化

職校學(xué)生管理難主要是因為職校生有“四差〞：一是自信念差，二是責(zé)隨意識差，三是行為習(xí)慣差，四是自控實力差。針對職校生“四差〞，經(jīng)過十二年的學(xué)生管理實踐，總結(jié)出“三化〞管理模式：“高校〞化的思想教化；“小學(xué)〞化的行為管理；“幼兒〞化的勝利教化。

⑴“高校〞化的思想教化由于職校生生理發(fā)育早熟，再加之沒有升學(xué)壓力，職校生的早戀現(xiàn)象很嚴(yán)峻。要解決早戀問題必需要進(jìn)行適合于職校生的“成人〞教化。職校生要在職校完成三個過渡：未成年人人向成年人過渡，消費者向勞動者過渡，校內(nèi)生活向職場生活過渡。對職校生的思想教化要能幫助他們順當(dāng)完成這三個過渡。“高校〞化的思想教化內(nèi)容包括：培育職校生的社會意識，就業(yè)后能適應(yīng)困難的就業(yè)市場；培育職校生的健康心理，畢業(yè)后能形成良好的人生觀。“高校〞化的思想教化要以活動為載體，通過開展各種活動，寓教于樂、潛移默化，切忌空洞的說教。

⑵“小學(xué)〞化的行為管理職校生行為習(xí)慣差、自控實力差，這就須要為小學(xué)、初中補(bǔ)課?！靶W(xué)〞化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理；課外行為管理；課堂行為管理；禮儀行為管理；職業(yè)行為管理；“小學(xué)〞化的行為管理要以訓(xùn)練為原那么，通過組織長久的行為訓(xùn)練和行為過程限制培育良好的行為習(xí)慣。

⑶“幼兒〞化的勝利教化職校生大多數(shù)在小學(xué)初中時因成果不志向、不太聽話，常常受老師、家長指責(zé)，很少有表揚，也很少有勝利的經(jīng)驗，因此自信念極差。針對這一現(xiàn)象，可以搭建各種低要求的'勝利平臺，可是以個人為單位的，也可是以班級為單位的，但必需考慮全體都有時機(jī)勝利。一旦有勝利表現(xiàn)，就要象老師對幼兒表揚一樣，俗話說“好孩子〞是夸出來的。

2、幫助校長抓好老師隊伍建設(shè)

⑴制定老師個人成長安排，自主研修。

⑵實行青年老師培育拜師學(xué)藝。抓好教化理念、教學(xué)策略和研修方法的“傳、幫、帶〞。

⑶抓好備課，聽課，說課，評課、磨課五個環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。使青年老師在求實務(wù)實中教學(xué)相長，共同進(jìn)步。

⑷開展校級教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科帶頭人等校級骨干老師評比，學(xué)校建立鼓勵機(jī)制，競爭機(jī)制，考核機(jī)制，努力擴(kuò)大骨干老師隊伍。

⑸建立評價檔案，搭建活動平臺，開展青年老師匯報課、優(yōu)秀課件評比、教案展評、論文評比，教學(xué)根本功競賽等活動，促其熬煉成長。

3、假設(shè)競崗勝利，我還要做好以下四點：

⑴先當(dāng)好一名有尊嚴(yán)的專業(yè)老師。教好書，做個稱職的好老師，是立足教化之本?！痢聊陙?，我始終信守這個信條，無論教什么課，從來不甘人后，也不會居人后。老師工作當(dāng)然是個職業(yè)，但它更是一個事業(yè)，干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。

⑵正確定位自己的角色。副校長是校長的得力助手，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員。因此要擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的座標(biāo)，當(dāng)好配角。在工作中從大局動身，主動協(xié)作校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)立性地開展工作，做到“四不〞：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補(bǔ)臺不拆臺。遇事要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

⑶發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。團(tuán)結(jié)就是力氣，集體的才智是無窮的，“眾人拾柴火焰高〞，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學(xué)校的工作再上一個新的臺階。我會聽從大局，達(dá)成共識，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

⑷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。做到“四個堅持〞：一是堅持做一個不倦的學(xué)習(xí)者。向書本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向伙伴們學(xué)，向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué)。縱向汲取，擇其優(yōu)者而習(xí)之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉；二是堅持做一個理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份相識上的趨同和行為上的俱進(jìn)；三是堅持做一個忠實的耕耘者?！跋耄鸵ｉ熖炜?；做，就要腳踏實地。〞我喜愛這句話，在學(xué)校開展的每個關(guān)鍵點、每個環(huán)節(jié)、每個細(xì)微環(huán)節(jié)，副校長都應(yīng)當(dāng)是忠于職守、懇切務(wù)實的耕耘者；四是堅持做一個自覺的反思者。“假設(shè)你還有問題，你會成長；假設(shè)你已覺得成熟，你將腐爛。〞人的閱歷來源于感覺和反思，而反思獲得的閱歷更加深切、理性。

最終，我想說，不管競崗勝利與否，我將一如繼往，踏實工作。

感謝！

副校長競聘校長演講稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

今日，站在這競聘的“舞臺〞上，我很佩服自己的志氣。首先感謝教化局領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了這個熬煉自己、呈現(xiàn)自己的時機(jī)。作為中方教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸。今日我演講的題目是“如何當(dāng)好副校長〞，演講內(nèi)容分為三個局部：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。

自參與工作以來，我上過語文、生物、地理、信息技術(shù)等科目，并始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，同時先后擔(dān)當(dāng)過學(xué)校團(tuán)支部書記、教育處副主任兼接著教化專干和德育綜治主任等職。在工作中不斷改進(jìn)自身的缺點，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。由于所教班級學(xué)生成果突出曾在20xx、20xx、20xx年三次被中方縣教化局評為“教化教學(xué)先進(jìn)個人〞；在擔(dān)當(dāng)學(xué)校電教管理員的幾年里由于工作突出屢次被評為“電教管理先進(jìn)個人〞；20xx年在學(xué)校舉辦的教學(xué)比武中，我主動探究新的課堂教學(xué)形式因嫻熟的運用了多媒體課件教學(xué)而獲得“文科組教學(xué)比武一等獎〞并成為學(xué)校運用計算機(jī)多媒體教學(xué)員進(jìn)行小組評價式管理。

并且每周都支配有課余時間來開展小組內(nèi)部總結(jié)活動，每月對各小組在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、及各項活動的表現(xiàn)進(jìn)行評比排名。通過這種新的班級管理模式，讓學(xué)生去管理學(xué)生即培育了學(xué)生的管理實力又增加了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。目前，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的德育主任，為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德水平，從一開學(xué)就狠抓校紀(jì)校風(fēng)進(jìn)行了“行為養(yǎng)成月活動〞。通過主題班會、升降旗儀式國旗下講話、播送稿、黑板報為陣地開展多種主題教化活動。更新了對學(xué)生的管理方式，實行在多表揚、樹典型，少在公開場合指責(zé)學(xué)生的方法管理學(xué)生，出臺了?學(xué)生管理公約??學(xué)生一日守那么?等制度，一改學(xué)校合并以來較差的校紀(jì)校風(fēng)。并且致力于培育優(yōu)秀的班主任隊伍，通過召開班主任閱歷溝通會的形式，促進(jìn)了班主任的管理水平，也將學(xué)校德育工作推向了新的高度。

副校長競聘校長演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：

大家好！

今日每個人面臨著新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。知道，新的世紀(jì)、新的形勢下。這次競聘有勝利者，也必定有失敗者，但無論是勝利還是失敗，都將坦然面對，并會以此為新的起點，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)?；蛟S目前我不是最好的但我肯定會是最努力的。

作為**教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸！謹(jǐn)此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委的崇高的謝意！

我叫**，本科學(xué)歷，中學(xué)一級老師，中共黨員。一九九三年安排至濱?？h五汛中學(xué)工作。十年來，以工作仔細(xì)踏實、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、科研成果顯著而贏得廣闊師生們信任。現(xiàn)為五汛中學(xué)團(tuán)委書記，站在大家面前的穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚，溫柔而不軟弱，愚鈍而不懶散，正直而不固執(zhí)。一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的

平常愛讀書看報，愛因斯坦說過：酷愛是最好的老師。酷愛這甘為人梯的老師工作。也喜愛到網(wǎng)頁上閱讀了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時尚等方面的書籍來充溢自己。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問，初步具備了一個團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)學(xué)問和政策水平。還自學(xué)了計算機(jī)學(xué)問，能夠嫻熟地運用計算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。濱?？h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去，還要把握好現(xiàn)在和將來。今日，參與副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認(rèn)為自