教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元《空氣》測試卷（預(yù)熱題）

教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元《空氣》測試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.下圖中表示壓縮空氣的是（

）。A.

B.

C.2.以下關(guān)于水和空氣的描述，正確的是（

）。A.水和空氣都沒有固定的形狀

B.水會(huì)流動(dòng)，空氣不會(huì)流動(dòng)

C.水能占據(jù)空間，空氣不能占據(jù)空間3.我們?nèi)粝朐谙渥觾?nèi)形成風(fēng)，必不可少的東西是（

）。A.紙條

B.蠟燭

C.蚊香4.下列適合放孔明燈的地方是（

）。A.大操場

B.教室里

C.臥室5.下列物品中，不能用于大致測量一袋空氣的質(zhì)量的是（

）。A.回形針

B.綠豆

C.西瓜6.用天平稱充足了氣的氣球,結(jié)果比原來重了2.4克，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A.空氣有質(zhì)量

B.空氣沒有質(zhì)量

C.空氣可以被稱量7.下列特征不屬于空氣的是（

）。A.看不見

B.沒有顏色

C.很重8.下列物品中，沒有利用熱空氣會(huì)上升原理的是（

）。A.孔明燈

B.熱氣球

C.風(fēng)箏二.填空題(共8題，共22分)1.堵住注射器的管口，往外拉活塞，注射器中的空氣數(shù)量（

），間距（

）。2.空氣能占據(jù)（

），例如我們給籃球打氣，籃球會(huì)（

）。3.我們?cè)谧觥盁釟馇颉鄙盏奶剿鲗?shí)驗(yàn)中，將塑料口袋放在蠟燭上烘，袋子會(huì)慢慢鼓起來，然后離開蠟燭慢慢升空，升到一定高度后會(huì)掉下來。這個(gè)現(xiàn)象告訴我們，空氣會(huì)（

）。4.空氣不是一種單一的氣體，能幫助物體燃燒的是空氣中的（

）。5.用（

）可以給一個(gè)袋子打入一定量的空氣。6.做飯時(shí)，我們利用（

）幫助燃燒。7.烏鴉喝水的故事告訴我們：空氣的確占據(jù)一定的（

），石頭把空氣的空間占據(jù)了以后，水面就（

）。8.（

）是人類最早的航空工具。三.判斷題(共8題，共16分)1.熱氣球能飛起來，是因?yàn)槔锩嫜b的是熱空氣。（

）2.天氣預(yù)報(bào)說空氣質(zhì)量為“優(yōu)”通常指大氣中主要污染物的濃度低。（

）3.在風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)中，蚊香是用來判斷風(fēng)的方向的。（

）4.我們可以借助簡易天平來測量空氣的質(zhì)量。（

）5.空氣既看不見，又摸不到，不能占據(jù)空間。（

）6.空氣可以被壓縮到體積為0。（

）7.烏鴉喝到水是因?yàn)槁斆鞯臑貘f用石塊占據(jù)了水的空間。（

）8.空氣是沒有質(zhì)量的，因?yàn)槲覀兏緹o法捕捉它們。（

）四.連線題(共2題，共16分)1.把下列物質(zhì)與特點(diǎn)用線連起來。能占空間

水

有一定形狀

空氣

有一定重量能流動(dòng)

石頭

有一定體積2.把下列空氣的用途相同的相連。

五.簡答題(共4題，共26分)1.我們每時(shí)每刻都在接觸空氣，請(qǐng)你說一說空氣的特點(diǎn)有哪些？2.怎么用天平來比較物體的質(zhì)量？3.小紅是個(gè)小小科學(xué)謎，在家里做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一團(tuán)紙巾放在一個(gè)杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣在水中，（如下圖所示），出現(xiàn)的怎樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？4.把帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進(jìn)瓶子里嗎？為什么？六.綜合題(共4題，共32分)1.噴水壺的研究故事。你見過圖1這樣的噴水壺嗎？抽動(dòng)幾下壺頂?shù)臈U子，一按開關(guān)就會(huì)自動(dòng)從壺里往外噴。小明很好奇，打開噴水壺發(fā)現(xiàn)里面有出管A和細(xì)管B（如圖二）。1.這讓他想到了老師做過的一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖3），當(dāng)我們從a管往里面吹氣時(shí)，會(huì)有（

）現(xiàn)象。當(dāng)我們從b管往里面吹氣時(shí)，會(huì)有（

）現(xiàn)象。2.圖二噴水壺的粗管A相當(dāng)于圖3實(shí)驗(yàn)裝置中的管子（

）（填“a”或“b”）；圖2噴水壺的細(xì)管B相當(dāng)于圖3實(shí)驗(yàn)裝置中的管子（

）（填“a”或“b”）。3.使用時(shí)想要出水，必須把圖2噴水壺的（

）（填“A”或“B”）管子浸沒在水中。4.通過這個(gè)研究活動(dòng)，我們主要知道空氣（

）。A.會(huì)占據(jù)空間

B.有質(zhì)量

C.無固定的形狀2.小華用注射器做了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)提示回答問題。第一步：用兩只注射器，分別抽進(jìn)同樣多的水和空氣，然后用于指堵住管口。第二步：用同樣大小的力向下緩慢壓活塞。（1）根據(jù)現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)第二只的注射器中活塞壓入的距離多，猜測此注射器中裝的是（

）。（2）通過實(shí)驗(yàn)，我們知道了空氣有（

）的性質(zhì)。（3）一個(gè)吹鼓的氣球重5克，如果放了氣球里的全部空氣，這時(shí)氣球的重量（

）5克。（填“大于”“小于”或“等于”）3.以下是做“熱氣球”的實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)按步驟在橫線上填寫正確的順序。①用手貼住袋子的外壁，當(dāng)感到袋子變熱了，松開雙手，觀察接下來發(fā)生的現(xiàn)象。②準(zhǔn)備一個(gè)較大的塑料袋，一個(gè)紙筒和一支蠟燭。③將蠟燭點(diǎn)燃，然后用紙簡罩住蠟燭，再用塑料袋罩住紙簡，加熱袋中的空氣。④重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)，同時(shí)畫下你觀察到的現(xiàn)象。正確的順序?yàn)椋海?/p>

）。4.下面是某組同學(xué)探究杯底紙不濕奧秘的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成相關(guān)試題。1.實(shí)驗(yàn)步驟①在塑料杯底粘上一個(gè)紙團(tuán)②在水槽的水面上撒一些漂浮物（如碎紙片），為了（

）。③把杯子慢慢地豎直倒扣在水里。④在杯底扎一個(gè)小孔，再把杯子壓入水中。⑤用打氣筒連著球針，從杯底的小孔向杯中打入一些空氣2.填寫觀察記錄表3.如果將粘有紙的杯子傾斜放進(jìn)水中會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.A5.C6.B7.C8.C二.填空題1.不變；增大2.空間；鼓起來3.熱脹冷縮4.氧氣5.打氣簡6.空氣7.空間；上升8.熱氣球三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.×四.連線題1.如下：2.如下：五.簡答題1.沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、沒有固定形狀、透明的、看不見、摸不到、會(huì)流動(dòng)、是氣體、有重量、可以占據(jù)空間、可以被壓縮。2.看天平是否平衡，如果平衡則兩邊物體質(zhì)量相同；如果不平衡，則哪一邊下沉，哪一邊物體質(zhì)量大。3.答：紙巾不會(huì)濕，原因是杯子里有空氣，空氣會(huì)占據(jù)空間。4.不能（開始會(huì)流幾滴）。因?yàn)槠孔永锏目臻g被空氣占據(jù)著，膠塞封住了瓶口，空氣出不來，所以