組合教學(xué)設(shè)計(jì) 高二下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版選修2-3_第1頁
組合教學(xué)設(shè)計(jì) 高二下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版選修2-3_第2頁
組合教學(xué)設(shè)計(jì) 高二下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版選修2-3_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教A版選修2-3數(shù)學(xué)1.2.2組合教學(xué)設(shè)計(jì)組合（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確理解組合的含義以及排列與組合之間的區(qū)別與聯(lián)系2.熟記組合數(shù)公式以及排列與組合數(shù)之間的聯(lián)系，會利用組合數(shù)以及組合數(shù)的兩個性質(zhì)來進(jìn)行計(jì)算、化簡與證明3.理解排列與組合的概念，能熟練確定一個問題是排列問題還是組合問題，牢記排列數(shù)和組合數(shù)計(jì)算公式及組合數(shù)的性質(zhì)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：組合的定義，組合數(shù)公式，組合數(shù)性質(zhì)及它們的應(yīng)用。難點(diǎn)：應(yīng)用組合的定義、組合數(shù)公式來解決一些簡單的實(shí)際問題復(fù)習(xí)引入1.排列定義和排列數(shù)公式_________________________________________2.有紅球、黃球、白球各一個，從這三個小球中，任意取出兩個小球，放入甲乙兩個盒子里，共有多少種不同的放法？講解新課問題：有紅球、黃球、白球各一個，從這三個小球中，任意取出兩個小球，共有多少種不同的取法？上述問題中要完成的事可以抽象為：從3個不同元素中任意取2個元素，不管順序并成一組，求一共可以組成多少組？組合問題和排列問題的不同之處是：1.組合的定義：一般地，的一個組合2.組合數(shù)的定義：3.組合數(shù)公式：4.組合數(shù)的兩個性質(zhì)（1）（2）講解例題例1計(jì)算（組合數(shù)應(yīng)用）（1）(2)變式練習(xí)：例2平面內(nèi)有10個點(diǎn)，其中任何3個點(diǎn)不共線，以其中任意2個點(diǎn)為端點(diǎn)的線段有多少條？有向線段有多少條？例3一個口袋里裝有7個不同白球和1個紅球，從口袋中任取5個球：共有多少種不同的取法？其中恰有有一個紅球，共有多少種不同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論