部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷及答案（必刷）

部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)（

）。A.可以不使用正當(dāng)?shù)姆绞紹.使用一次不正當(dāng)?shù)姆绞經(jīng)]關(guān)系C.根據(jù)情況可以使用不正當(dāng)?shù)姆绞紻.必須使用正當(dāng)?shù)姆绞?.（

）不屬于班規(guī)的內(nèi)容。A.講究個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手 B.同學(xué)說的話不愛聽就找他打架C.主動(dòng)幫助遇到困難的同學(xué) D.保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾3.《一屋不掃,何以掃天下》的故事告訴我們（

）道理。A.屋頂要天天打掃 B.只打掃一個(gè)房間 C.連一間屋子都不打掃，怎么能夠治理4.關(guān)于全球變暖，下列說法正確的是（

）。A.與大氣中逐年增加的二氧化碳等“溫室氣體”有關(guān)B.與人類活動(dòng)產(chǎn)生的過量的“溫室氣體”無關(guān)C.為減少“溫室氣體”排放，不必從身邊小事做起D.氣候變暖導(dǎo)致全球四季如春，對(duì)環(huán)境和人類不會(huì)造成傷害5.下列屬于白色污染的是（

）。A.塑料袋B.硬紙板C.易拉罐D(zhuǎn).紐扣電池6.下列看電視的習(xí)慣，正確的是（

）。A.看電視一看就是2個(gè)小時(shí)B.看電視半個(gè)小時(shí)左右，然后活動(dòng)一下雙眼C.把沙發(fā)挪到電視機(jī)跟前看二.填空題(共6題，共30分)1.廣告不得含有（

）或者（

）的內(nèi)容，不得欺騙、（

）消費(fèi)者。廣告主應(yīng)當(dāng)對(duì)廣告內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。2.廣告有多種，比如（

）廣告、（

）廣告等。我們這里所說的廣告是指（

）。3.我們都愛父母，想為他們（

），但很多事情我們都幫不上忙，所以我們要做到管好自己，少給父母（

）。4.（

）導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇、干旱、高溫等（

），進(jìn)而對(duì)環(huán)境和人類造成一系列的（

）。5.能夠?yàn)樗嗪炔?，就是?duì)他們的（

）和（

）。6.綠水青山就是（

），我們要（

）環(huán)境。三.判斷題(共6題，共12分)1.對(duì)于一些廢棄物，我們可以改造再利用，讓它們變廢為寶。（

）2.新制定的班規(guī)，即使不合理也不能改變。（

）3.垃圾分類可以減輕垃圾對(duì)環(huán)境的污染，減少對(duì)資源的浪費(fèi)。（

）4.奶奶生病了，讓爸爸照顧就行，我還小。（

）5.班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則。

（

）6.班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)可以使用不正當(dāng)?shù)姆绞健＃?/p>

）四.連線題(共2題，共9分)1.連線題。生活垃圾

機(jī)械工業(yè)的切削碎屑、研磨碎屑、廢型砂等。工業(yè)垃圾

建設(shè)單位在施工中所產(chǎn)生的磚石、渣土、混凝土等廢棄物。醫(yī)療垃圾

人們?nèi)粘Ｉ钪袕U棄的紙張、塑料、玻璃及剩菜剩飯等。建筑垃圾

使用過的棉球、紗布、膠布、一次性醫(yī)用器具、過期藥品等。2.連一連，將左右關(guān)系對(duì)應(yīng)的用線連起來。地球“發(fā)燒”的原因

“彩色蘑菇”食物殘余

冰山融化商業(yè)廣告

醫(yī)療垃圾醫(yī)院的各種輸液瓶

廚余垃圾全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致

二氧化碳等“溫室氣體”五.填表題(共2題，共15分)1.家務(wù)擂臺(tái)賽。2.把對(duì)爸爸或媽媽的工作了解的情況，填入下表：六.簡(jiǎn)答題(共5題，共44分)1.互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來哪些便捷的服務(wù)？2.介紹青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容有哪些？3.垃圾的危害有哪些？4.說一說你在學(xué)校生活中經(jīng)歷過的班級(jí)之間合作的事例，你認(rèn)為開展這類班級(jí)合作活動(dòng)有什么意義？大家可以從中收獲什么？5.你生活在這樣的班集體中，會(huì)有一種什么感受？七.辨析題(共1題，共8分)1.某小學(xué)四年級(jí)將要舉行校園話劇比賽，為了干擾其他班同學(xué)的比賽心情，小明提議制作一條貶低其他班級(jí)的橫幅。請(qǐng)分析小明的做法對(duì)嗎？為什么？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條合適的橫幅。八.材料題(共1題，共3分)1.2020年初，新冠病毒侵襲下，全國(guó)中小學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的居家生活，學(xué)校教學(xué)從面對(duì)面轉(zhuǎn)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，許多同學(xué)因此頻繁接觸電子產(chǎn)品，對(duì)電子游戲、刷視頻等欲罷不能，不但影響學(xué)習(xí)，還與父母產(chǎn)生許多矛盾。五（1）班在班主任李老師倡導(dǎo)下，通過網(wǎng)絡(luò)，分組展開討論，內(nèi)容是：居家期間，遠(yuǎn)離手機(jī)，可以選擇哪些有益的課余生活。請(qǐng)你認(rèn)真思考，給五（1）班同學(xué)支招。（請(qǐng)給出不少于兩項(xiàng)建議，要求要有理有據(jù)）九.綜合題(共1題，共6分)1.以下是各種廢棄物，你能幫他們找到家嗎？（將序號(hào)填在相應(yīng)括號(hào)里）①?gòu)U紙箱②建筑垃圾③過期藥品④食物殘余⑤舊玻璃⑥餐巾紙可回收垃圾：（

），廚余垃圾：（

），有毒垃圾：（

），其他垃圾：（

）。參考答案一.選擇題1.D2.B3.C4.A5.A6.B二.填空題1.虛假；引人誤解；誤導(dǎo)2.商業(yè)；公益；商業(yè)廣告3.分擔(dān)；添麻煩4.氣候變暖；氣象災(zāi)害；影響和傷害5.認(rèn)可；贊賞6.金山銀山；保護(hù)三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如下：2.如圖:五.填表題1.掃地；媽媽教我的；培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、提高動(dòng)手能力；培養(yǎng)勞動(dòng)技能；做飯；請(qǐng)教媽媽，讓媽媽教我2.如圖：六.簡(jiǎn)答題1.互聯(lián)網(wǎng)讓“秀才不出門，便知天下事”這句老話變成了現(xiàn)實(shí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，“地球村”的“村民”們正在盡情地享用互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務(wù)。①?zèng)]有柜臺(tái)的商場(chǎng)——網(wǎng)上購(gòu)物我的課外書、運(yùn)動(dòng)服都是媽媽從網(wǎng)上購(gòu)買的。②沒有圍墻的學(xué)?！h(yuǎn)程教育我在家里學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，可以和教師進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。③能遠(yuǎn)程控制的廚房一一智能廚房我用手機(jī)遠(yuǎn)程操作，電飯煲就能自動(dòng)開始煮飯了。2.①要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息。②要誠(chéng)實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人。③要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友。④要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。⑤要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。3.（1）侵占地表。垃圾擠占了寶貴的土地資源和生存空間，嚴(yán)重影響了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活。大批垃圾破壞地球表面的植被，這不僅影響了自然環(huán)境的美觀，更破壞了大自然生態(tài)平衡。（2）污染環(huán)境。固體廢物含有各種有害物質(zhì)，處理不當(dāng)可直接污染土壤、空氣和水源，并最終對(duì)各種生物包括人類自身造成危害。（3）傳播疾病。垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害蟲等的滋生地和繁殖地，嚴(yán)重地危害人身健康。（4）污染土壤和水體。垃圾滲出液改變土壤成分和結(jié)構(gòu)，有毒垃圾會(huì)通過食物鏈影響人體健康。垃圾破壞了土壤的結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)，使土壤保肥、保水能力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有機(jī)污染物和有毒的重金屬等，在雨水的作用下，它們被帶入水體，會(huì)造成地表水或地下水的嚴(yán)重污染，影響水生生物的生存和水資源的利用。（5）污染大氣。細(xì)小固體廢物會(huì)隨風(fēng)飛揚(yáng)，加重大氣污染。在大量垃圾露天堆放的場(chǎng)區(qū)臭氣熏天，老鼠成災(zāi)，蚊蠅孳生，有大量氨、硫化物等有害氣體向大氣釋放，僅有機(jī)揮發(fā)性氣體就多達(dá)100多種，其中含有許多致癌致畸物。4.我們班級(jí)和5班一起開展了依次辯論賽，班級(jí)之間的合作能夠讓班級(jí)雙方都取長(zhǎng)補(bǔ)