初中優(yōu)秀作文集合六篇1

第頁共頁關于初中優(yōu)秀作文集合六篇關于初中優(yōu)秀作文集合六篇初中優(yōu)秀作文篇1做什么事都需要努力，那要付出多大的努力呢？一個來自心底的聲音對自己說：盡力而為就好。不屬于自己才能范圍內(nèi)的事情，如今不要去做。就像莫頓·亨特的《走一步，再走一步》，把困難分解成一小步。人是要不斷向前的，即使你不走，時間卻也不會等你，它只會一點一點離你而去，其實它給過你很多時機，假設你失去一次時機，它就又會離你遠一點，直到你看不到它。去走完自己那份旅途吧！不管終點在哪，路程的長短，還是旅途中的美妙和坎坷，盡力而為就好，那會成為美妙的回憶。用自己最大的努力去做任何事，這樣才會進步，才會到達自己不能到達的地方。在石縫中的小草，頑強地生長出來，沐浴在陽光之下，我們知道這要付出多少的努力和艱辛呀！盡力去長就好。在懸崖邊的百合花，受著野草和野蜂們的冷嘲熱諷，每天讓清晨的露水來滋潤它，午后的陽光來溫暖它，吸收少之又少的營養(yǎng)。最終它綻放出潔白似雪的花朵。這不只是一朵花，還是一個信念，在困難中成長，最大的對手還是自己，要盡自己最大的努力，綻放生命之花；這是一個人的戰(zhàn)爭，去超越自己、英勇面對自己的缺乏。在運動場上，長跑運發(fā)動是辛苦且堅強的。每一步都是一個難關，在觀眾的掌聲和吶喊聲中，他們在經(jīng)受考驗，他們把汗水灑在了賽道上，這是賽場上最美麗的一道風景，過程在一分一秒中展開，他們跑著，緊咬著嘴唇。他們在做最后的沖刺！還有幾米，終點就在前方，突然，一位運發(fā)動因體力不支倒在地上，教練在身邊大聲呼喊他，“快起來呀！快起來呀！”他似乎聽到了，頭漸漸的轉(zhuǎn)向前方，他堅決地看著終點。他拼盡權利站起來，卻做不到。令人意想不到的一幕發(fā)生了，他漸漸挪動著，盡管只向前了幾厘米，他的汗水侵濕了他的頭發(fā)、衣服，觀眾沖動得突然站了起來，大聲為他鼓勵加油。他困難地挪動著，有好幾個運發(fā)動在他身邊跑過到達了終點，但他仍然朝著前方。最終他到達了終點，盡管無緣冠軍，但他已是自己心中的的成功者，觀眾心中的冠軍。這失敗猶榮的成功就是盡自己最大的努力去獲得的。有時候，失敗也是一種成功。不需要太累，盡力而為就好。初中優(yōu)秀作文篇2在美國西雅圖有一位德高望重的牧師，有一天，他向?qū)W生們講了個故事：獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍打中了一只兔子的后腿，受了傷的兔子拼命的逃生，獵狗窮追不舍。可是，兔子跑得飛快，跑的越來越遠了，獵狗知道實在追不上了，只好悻悻地回到了獵人身旁。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到?！鲍C狗聽了很不服氣的辯白說：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”兔子帶著槍傷成功的逃回了家，兄弟們都圍過來，驚訝地問：“那只獵狗那么兇，你又受了傷，終究是怎樣甩掉他的呢？”兔子說：“我竭盡全力呀，他沒追上我，最多挨一頓罵，而我假設不竭盡全力的跑，被他追到，可就沒命了??！”牧師講完故事后，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《圣經(jīng)。馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高級餐廳參加免費的晚餐聚會。這部分有幾萬字，而且又不押韻，背誦全文無疑有相當大的難度，幾乎所有人都望而止步了。但是幾天后，有一個11歲的小男孩胸有成竹的站到牧師面前，竟然從頭到尾背了下來，沒有一點過失。牧師好奇地問：“你為什么能背下來呢？”小男孩不加思索的答復道：“我竭盡全力了！”___年后，這個男孩成了世界著名的微軟公司的老板，他就是比爾。蓋茨。其實，我們每個人都有著極大地潛能，要想出類拔萃，創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必需要竭盡全力才能成功。初中優(yōu)秀作文篇3近幾個月，“干旱”成了熱點話題。那天，我在網(wǎng)上無意看到了一張照片，照片上由一條魚，它的嘴巴困難地張開著，雙眼微睜，保持著游動的姿態(tài)。而如今，它卻永遠和干旱的土地在一起了。我非常心疼，思緒又飄到了那個星期一。記得那個星期一，我們學校舉行了“為災區(qū)獻愛心”的活動。大隊輔導員施老師給我們講述了和我們同齡的小伙伴們的遭遇：他們每天都要拎著家里的水桶、水壺到供水地點去打水。為了節(jié)省這每一滴水，他們每周洗一次臉甚至刷一次碗筷。而且，有的小朋友竟然拿水杯去接供水車水管漏出的水……聽到這里，全場鴉雀無聲，此時就算是一根針掉在地上也會聽得清清楚楚，有幾位同學都被感動得流下了眼淚，施老師的臉上也掛著一絲淚痕。我們紛紛拿出自己所有的零用錢，投入放在操場前的捐款箱里。我們相信這些錢一定能幫助那些小伙伴們的。這時響起了音樂，那音樂如泣如訴，仿佛在向我們訴說著什么。我抬頭望向天空，太陽從云朵里露出臉來，涼風吹拂著臉頰，我在心里默默地祈禱：你們一定能度過難關！是??！他們肯定能度過難關的！如今，讓我們來節(jié)省那珍貴的一滴滴水資吧。節(jié)水是老生常談的事情，但如今卻刻不容緩，讓我們從小事做起。假設你還再浪費水資，那么不久的將來世界上最后一滴水將會是人類的眼淚！今天，望著這幅圖片，我想起了一句話：不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。讓我們積累那一滴滴水珠吧！魚兒們，我們堅信：這種災難將會成為歷史，絕不會讓它重現(xiàn)！以后，你們可以自由自在的在水中游來游去。親愛的人類，讓我們節(jié)約水資，不讓魚兒哭泣！初中優(yōu)秀作文篇4——讀《假設給我三天光明》有感有一本書，它記錄了一個人的悲慘身世，讓我們發(fā)奮圖強;有一本書，它記錄了一個人的樂觀生活，讓我們想到自己的可笑。這就是《假設給我三天光明》。這本書的主人公也是作者，她叫海倫·凱勒。她出生在一個叫塔斯甘比亞的小鎮(zhèn)，她聰明伶俐，在僅僅六個月時就已經(jīng)會說茶(tea)，卻在19個月時被“猩紅熱”奪去了視力和聽力。不久，她又失去了語言表達才能。幸運的是，她碰到了一位愛她的導師安妮·沙莉文，這使她沒有放棄，英勇地和自己的命運做著斗爭。沙莉文耐心地教它認字，雖然有時候會發(fā)脾氣，但海倫·凱勒仍然尊敬自己的導師。這本書中最扣人心弦的是第五章——假設給我三天光明。她說過，假設能有三天光明。第一天，她要看人，他們的仁慈、溫厚與友誼讓她值得用如此珍貴的時間來干這件事，這些為她指出人生與心靈的航道。是呀，我們的眼睛是用來發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的，美要讓別人來發(fā)現(xiàn)，但它往往能讓雙方甚至更多人感到快樂。第二天，她要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭有钠孥E，她將向過去和如今的世界瞥一眼。她不能評論這個偉大的藝術世界，因為她沒有視覺。如今她擁有了光明，此時此刻，呈如今她眼中的美容許大家來評論、修改。從而得以更美，這種美是大家共有的。海倫·凱勒也擁有，她用筆鼓勵我們更努力地雕刻屬于自己的這一份美。第三天，她要在當前的日常生活中度過。她從小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，跨越伊斯特河上的鋼橋，來到帝國大廈、第五大街……，她看著櫥窗里的陳列品，一定覺得這也是一種眼福。三天快要過去了，海倫·凱勒沒有可惜，她拿起筆，向紙訴說自己的經(jīng)歷，同時，也在雕啄自己心靈深處的這份美。時間由我們自己把握，命運也不能例外，刻刀在我們手中，只有用心地去點綴生活、盡全力地與命運作斗爭，才能把這份美雕琢得更加絢麗多彩，也讓生活更加絢麗多彩。初中優(yōu)秀作文篇5人生是一條坎坷的'路，我會用自己的雙手去撫平這條不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上種子，我要讓我的人生充滿色彩。初二八年級作文--規(guī)劃人生的作文3篇小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文首先從如今開始，我要好好學習，珍惜生命中的每分每秒，我會爭取讓自己的生活有意義，用雙手去創(chuàng)造，為自己以后的理想打下根基。我相信我自己，我會做的很好。我還要幫家長做一些力所能及的事。我想如今可以干很多事，我以前也同樣可以做，可我只想著玩，我很慚愧。長大后，我想當科學家或者是冒險家。我很小的時候就想當科學家，小時候覺得科學家非常的神奇，他們可以任意創(chuàng)造一些東西。上了小學后，科學老師向我們講授了很多有趣的科學知識，我對科學是更加喜歡。于是我有的時候在家里試著做一些小實驗。有一次我用酒精和水混合，原來我以為只能著一會，可是他卻著了很長時間。這種神奇的現(xiàn)象讓我更對科學更加喜歡，也加深了對科學家的夢想。我希望我可以創(chuàng)造責任芯片，可以讓一些沒有責任心的人變得有責任心，而且責任心非常的強烈。這樣的話，地球的環(huán)境將非常的美麗，從此再也沒有漂泊的小動物。每個國家都會美妙和諧。我也想當冒險家因為在電視，我看見冒險家在峭壁上英勇攀爬。在熱帶林中自有走動，它們做著各種冒險的事。我也喜歡探究，我要去探究未知的世界，我喜歡外面。我不滿足待在一個地方，一個角落，我要到外面去闖蕩。我要用我的眼睛去發(fā)現(xiàn)一切，用心的觀察一切，我不會畏懼任何東西。當我學業(yè)有成，我的理想實現(xiàn)了。我會用自己的才能為父母創(chuàng)造嶄新的生活，我會讓他們每天都非常愉快，我要逗他們開心，讓他們有一個快樂的晚年，讓他們覺得有這個兒子很欣慰。這就是我的人生規(guī)劃，我要讓我的人生充滿色彩，我會讓我人生的路五彩繽紛。初中優(yōu)秀作文篇6初冬已至，又想起那瑩瑩雪花漫漫飛舞，帶著初臨人間的驚喜，在半空旋轉(zhuǎn)假設雨蝶，盡情欣賞著生命沿途的風景。雖說世事百轉(zhuǎn)千回，但有些東西錯過了便是永難再續(xù)。有時我們會抱怨生活太過乏味困頓，那是因為我們把自己局限于一個狹小的空間里，日復一日地去做同一件事。生命短暫終有歸期，何不敞開心扉，給生命留些空隙，去看看周圍的世界？十幾年風雨已如過眼云煙，是我們走得太快與美妙擦肩而過，還是我們太過執(zhí)著，忽略了除夢想之外的所有東西？給生命留些空隙，因為生活需要沖，更需要緩沖。走不出生命低谷的人，總認為自己生活在水生熾熱之中，看見的世界是全然黯淡的。而懂得給生命留些空隙的人，那么會跳脫瑣事的藩籬，在地獄之中，看到天堂的倒影。歌德評價哈姆萊特說：“這是一株橡樹給栽在了只應開放嬌嫩花朵的花瓶里。”哈姆萊特這位沙翁筆下的悲劇人物，曾在摧殘壓迫之下對生命的憧憬幻滅，只看得到紛至沓來的災難向他展示的生命的殘酷。他無法給生命留些空隙，去追尋去活得精彩，而是在對眼中丑惡的世界進展復仇后就自殺身亡。同哈姆萊特一樣，海子將自己的生命完畢在遠離家鄉(xiāng)的灰色鐵軌上。海子的詩飛揚著純美的同時，也暗含著癲狂。他能看見的春暖花開，只存在于脫離社會的面朝大海之中。他無法從生命中留出空隙去欣賞世界的美，于是回絕了與世界相處。能給生命留些空隙的人，蘇軾就是其中之一。東坡先生命途多舛，仕途坎坷。但詩家不幸文章幸，他在被貶黃州時仍能寫出“一點浩然氣，千里快哉風”的詩句。生活在象征苦難的黃州時，他又吟出“解鞍倚枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”。這昭示著他已經(jīng)找到生命的空隙，從痛苦中解脫，沉浸在幽靜的自然中了。蘇軾不再為名韁利鎖所牽絆，在空隙中小舟從此逝，江海寄余生了。給生命留