唐朝的中外文化交流 部編版七年級歷史下冊

唐朝的中外文化交流1、知道遣唐使，了解遣唐使的目的2、知道鑒真東渡，玄奘西行；掌握兩人體現(xiàn)的精神品質(zhì)3、了解《大唐西域記》4、理解大唐中外文化交流的特點(diǎn)以及原因?qū)W習(xí)目標(biāo)：課堂預(yù)習(xí)問題：1.日本最早派遣向中國學(xué)習(xí)的使者名稱是什么？目的是什么？2.唐朝中日文化交流最具代表性人物是誰？3.鑒真在日本的主要貢獻(xiàn)？4.新羅與唐關(guān)系如何？5.玄奘的事跡？他與鑒真展現(xiàn)哪些值得我們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)？6.玄奘留下的文化遺產(chǎn)？7.唐朝中外文化交流的特點(diǎn)是什么？遣唐使（日本）日本政府派遣到唐朝學(xué)習(xí)交流的使團(tuán)（留學(xué)生和留學(xué)僧）

學(xué)習(xí)中國先進(jìn)文化

目

的：遣唐使：你知道唐文化對日本的影響嗎？遣唐使（日本）孝德天皇645年，孝德天皇以唐朝律令制度為藍(lán)本改革，史稱大化改新日本文字由漢字和假名兩套符號組成，混合使用。推動了日本的封建化進(jìn)程①制度：②文字：遣唐使（日本）③貨幣④建筑遭誣告與海盜勾結(jié)，船只被官府查沒。突遇風(fēng)暴，觸礁擱淺，被漁民所救。因官府出面阻止，未能成行。因弟子好心阻攔，未果。遭遇臺風(fēng)；因暑熱患眼疾，雙目失明。754年，66歲的鑒真第六次東渡日本成功。123456鑒真，唐朝時(shí)期高僧，曾擔(dān)任揚(yáng)州大明寺主持。在日本留學(xué)僧懇請下東渡日本弘揚(yáng)佛法。鑒真東渡

鑒真貢獻(xiàn)鑒真東渡日本《醫(yī)心方》收錄鑒真醫(yī)方建筑日本國寶:鑒真手跡《請經(jīng)書帖》

中醫(yī)書法

傳授佛經(jīng)，傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。唐與新羅關(guān)系問題二：舉兩個(gè)說明唐與新羅關(guān)系友好交流合作的實(shí)例問題一：你能用一個(gè)詞語形容唐與新羅的關(guān)系嗎？閱讀P20唐與新羅關(guān)系回答以下問題：

ChineseNewYearorLunarNewYear韓國服飾or漢服？泡菜是中國的還是韓國的？

隱性的文化輸出問題三：你喜歡哪種文化？

ChineseNewYearorLunarNewYear韓國服飾or漢服？泡菜是中國的還是韓國的？中秋節(jié)的創(chuàng)始國？

隱性的文化輸出問題三：你喜歡哪種文化？

玄奘（602年-664年），唐代著名高僧，法相宗創(chuàng)始人，俗名“陳祎”(yi)因?yàn)樗ǚ饘W(xué)中的《經(jīng)》《律》《論》三藏(zang)，故尊稱他為“三藏法師”,后世俗稱“唐僧”，中國佛教三大翻譯家之一。誰？為何？唐時(shí)，隨著佛教在中土傳播，由于對原始佛典的理解不同而出現(xiàn)不同的學(xué)說。為了進(jìn)一步了解佛學(xué)原著，玄奘決定親自西行取經(jīng)。玄奘西行

“不至天竺，終不東歸一步！”“寧可就西而死，豈能東歸而生！”

《大唐西域記》，地理史籍，12卷。玄奘述，辯機(jī)撰(zhuan)文。書中綜敘了貞觀年間玄奘西行之見聞。記述了玄奘所親歷110個(gè)及得之傳聞的28個(gè)城邦、地區(qū)、國家之概況，有疆域、氣候、山川、風(fēng)土、人情、語言、宗教、佛寺以及大量的歷史傳說、神話故事等。為研究中古時(shí)期中亞、南亞諸國的歷史、地理、宗教、文化和中西交通的珍貴資料，也是研究佛教史學(xué)、佛教遺跡的重要文獻(xiàn)。那爛陀寺玄奘西行探究一：鑒真玄奘具備哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？矢志不渝，堅(jiān)韌不拔，不畏艱難等探究二：根據(jù)圖示與材料探究唐中外文化交流的特點(diǎn)唐朝日本新羅天竺傳播唐朝文化學(xué)習(xí)佛教文化材料一、唐朝時(shí)候，我國經(jīng)濟(jì)和文化處于世界先進(jìn)地位，對外交通比過去發(fā)達(dá)，唐和亞洲各國之間的友好往來出現(xiàn)了前所未有的盛況。材料二、唐朝時(shí)候，我國的經(jīng)濟(jì)文化對朝鮮、日本等國產(chǎn)生過巨大影響；我國又善于學(xué)習(xí)各國之長，進(jìn)一步促進(jìn)了自己經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。雙向交流，友好往來，互相學(xué)習(xí)，文明互鑒《大唐西域記》遣唐使探究三：結(jié)合所學(xué)知識你認(rèn)為唐朝對外交往活躍的原因有哪些？材料一

目錄：

七年級下冊

第一單元

隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代

第2課

從“貞觀之治”到“開元盛世”

第3課

盛唐氣象

第4課

唐朝的中外文化交流材料二：中國古代曾長期領(lǐng)先于世界，以唐朝為最。唐朝前期出現(xiàn)了治世、盛世的局面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對外交往活躍，國內(nèi)民族融合，文化輝煌。政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化先進(jìn)，對外開放，國力強(qiáng)盛等實(shí)踐訓(xùn)練：

1.“鑒真東渡”“玄奘西行”，兩位人物的對外文化交流活動充分體現(xiàn)了唐朝對外文化交流的特點(diǎn)是（）A.高度繁榮共享太平B．對外開放雙向交流C．世界領(lǐng)先求同存異D．源遠(yuǎn)流長澤被東西2.“舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城”贊美的是（）A、玄奘西行B、鑒真東渡C、張騫通西域D、文成公主入藏3.唐朝的對外通商往來十分頻繁，最主要的原因是（

）A、制度先進(jìn)、疆域廣大B、采取開放的對外政策

C、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛D、對外交通便利4.七年級某班的黑板報(bào)設(shè)計(jì)選定的主題是“唐朝的中外交往”并擬定了四個(gè)標(biāo)題，請你指出哪一項(xiàng)是不恰當(dāng)?shù)模?/p>

）A.文成公主入藏與松贊干布成親

B.鑒真東渡宣揚(yáng)中國文化

C.玄奘西游天竺D.日本遣唐使來華6.大唐以博大的胸襟迎接世界各地的客人，顯示了高度的自信和恢宏的氣度。觀看下面圖片并閱讀相關(guān)文字介紹，回答問題。該壁畫展現(xiàn)了三名唐朝官員(左)在接見外國使節(jié)的場景。這些使節(jié)可能來自拜占庭帝國、朝鮮和西伯利亞，他們在向唐朝的代表表達(dá)敬意。唐政府專門設(shè)置了鴻臚寺來接待各國的使者；推行與鄰國之間的朝貢關(guān)系，即鄰國及其民眾要經(jīng)常向大唐獻(xiàn)上貢品并行叩頭之禮——在皇帝面前下跪，以前額觸地，唐朝回報(bào)進(jìn)貢國家奢華的禮物。據(jù)記載，唐朝曾在大明宮麟德殿宴請過70多個(gè)國家和地區(qū)的賓客。他們均有使節(jié)來到大唐。長安城內(nèi)到處可見來自世界各國的商旅、僧侶和留學(xué)生。(1)該壁畫屬于史料類別中的哪一類(

)A．實(shí)物資料B．文獻(xiàn)資料(2)根據(jù)以上圖片及文字介紹，你能獲取哪些關(guān)于對外交往方面的歷史信息？(寫出三點(diǎn)即可)（提示：可從朝代、交往國家、機(jī)構(gòu)名稱、交往禮節(jié)、交往方式等方面回答）信息點(diǎn)一：信息點(diǎn)二：信息點(diǎn)三：唐朝的中外文化交流唐文化的向心力——遣唐使日本、新羅學(xué)習(xí)中國唐朝文化唐文化的傳播力——鑒真東渡中國向日本傳播唐朝文化唐文化的學(xué)習(xí)力——玄奘西行中國到天竺學(xué)習(xí)佛教文化“救患若一，所憂同也”表達(dá)了中國與世界同舟共濟(jì)的立場與決心。

“道不遠(yuǎn)人，人無異國”中國駐韓國使館緊急籌備物資送往