初中校本培訓實施方案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！為加強對本校教師校本培訓的管理，推進我校校本培訓工作逐步走上科學肅省中小學教師培訓學分認定管理辦法》和《2015年臨夏縣中小學（幼兒園）教師培訓計劃》的精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案：一、培訓指導(dǎo)思想、目標以人為本，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的學生，造就可持續(xù)提升的教師；面向全體教師，突出青年教師、骨干教師的培訓；以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，經(jīng)過35年左右的努力，努力建設(shè)一支數(shù)量結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良和創(chuàng)新精神的教師隊伍。二、組織管理為加強對本校校本培訓的管理，使我校校本培訓順利進行，決定成立校本培訓領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一安排校本培訓，確認教師繼續(xù)教育學分。名單如下：組長：馬冬青副組長：馬占龍、董俊明成員：馬海文、蔡洲、馬永龍、馬旭、三、培訓內(nèi)容1、教師職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范2、中小學（幼兒園）教師專業(yè)標準3、新課程標準和基礎(chǔ)教育課程改革4、教師教學技能和教學能力，以備好課、上好課、評好課、命好題、育好人為目標。5、教育技術(shù)能力培訓四、培訓形式1、校長指導(dǎo)式培訓：校長通過進入課堂、參與教研活動、同教師座談等形式和教師直接接觸，面對面地對教師的課堂教學、備課、理論學習、教學基本功等進行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。2、課堂教學式培訓：把技能培訓同教學實踐結(jié)合起來，經(jīng)常性地開展“新課程研究課”、“青年教師示范課”、“骨干教師觀摩課”，給每一位教師都創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)的機會，以此促發(fā)技能的提高。3、座談研討式培訓：在相互聽課后，在辦公室內(nèi)，在一堂研究課后進行，給教師創(chuàng)設(shè)一個交流看法的機會，相互溝通、相互借鑒、共同提高。4、專題講座式培訓：根據(jù)教師需要確定幾個重點專題，組織集中培訓，邀請本校有豐富經(jīng)驗教師及縣內(nèi)外專家講課。5、自修反思式培訓：教師根據(jù)自己需求，自主學習，樂于實踐，自主評價，自主完善。五、培訓管理與措施：（一）以各教研組為主開展教研活動，把校本培訓與教研活動進行有機結(jié)合。學校為把技能培訓與教學研究結(jié)合起來，在培訓和教學中提高教師自身培訓目的和研究專題學研究活動；“優(yōu)質(zhì)施教”說課、議課、評課活動，開展教材教法研討會、教材比較分析會，優(yōu)秀教案、學案評比等活動。要求各教研組活動在每學期初訂出教研活動計劃，由教導(dǎo)處對照活動計劃進行檢查、評估，確定教師的新課程培訓和教師教學能力培訓的學分。（二）學校提供校本培訓“”，讓教師自已點菜。教師自身素質(zhì)發(fā)展各不相同，教育能力也各有差異，因此教師除參加學校統(tǒng)一組織的新課程培訓、教師教學能力培訓外，還應(yīng)根據(jù)自身需要選擇一個培訓項目。根據(jù)我校教師現(xiàn)狀，擬設(shè)菜單式培訓項目為：1、普通話培訓；2、計算機操作培訓；345、教育理念培訓；7、教師教學基本功培訓。（三）與兄弟學校進行合作，提高我校校本培訓的科學性和實效性。要充分體現(xiàn)兄弟學校的領(lǐng)導(dǎo)作用，邀請他們對本校的校本培訓進行指導(dǎo)、評估、反饋；采取請進來的形式，了解最新教育教學信息；同時要創(chuàng)造條件走出去，開眼界、見世面”，借鑒兄弟學校的先進經(jīng)驗，提高我校校本培訓的科學性和實效性。（四）突出做好年輕教師培訓工作針對我校部分年輕教師現(xiàn)狀，做好培訓可以縮短這些教師適應(yīng)、熟悉教育教學工作的時間，少走彎路，早趨成熟，為我校盡快培養(yǎng)出更多具有優(yōu)良素質(zhì)的骨干教師，為此學校要重點做好師徒結(jié)對活動與新教師教學基本功培訓活動。在師徒結(jié)對活動中要求帶教雙方每月相互聽課不少于2節(jié)；帶教教師每學期應(yīng)有重點地幫助新教師審議和修改4篇教學設(shè)計；每學年新教師應(yīng)寫一份結(jié)對帶教的專題小結(jié)，由帶教教師審閱并寫出書面意見；每月及期末學校對各對子活動情況進行檢查；對那些師徒配合好、進步顯著的對子學校將定期給予表彰獎勵。同時要求新教師加強學習，努力提高自身教學基本功。（五）及時做好培訓資料積累及總結(jié)反思。1、培訓過程中要做好培訓記錄，包括參培教師、培訓內(nèi)容、培訓形式、培訓時間，授課教師；2、對本校開展校本培訓情況進行檢查，了解校本培訓的實效。3、每學期培訓結(jié)束后寫出書面總結(jié)；六、經(jīng)費保障和激勵考核（一）經(jīng)費保障為確保教師培訓工作的順利實施，學校多渠道籌措培訓經(jīng)費，加強對開展培訓工作的條件建設(shè)。（二）激勵考核1、學校將加強對培訓過程的檢查，及時總結(jié)經(jīng)驗，及時解決問題，每學期末表彰先進，確保培訓目標和任務(wù)的完成。2、教師參加校本培訓的年度記錄，是教師年度