親子活動吸引人文案方案

—親子活動吸引人文案方案親子活動吸引人的文案方案（篇1）活動目標(biāo)：1、在說說做做中共享親子制作的樂趣。2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫，激發(fā)幼兒對粘貼畫的愛好。3、發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動作，培育幼兒做事的堅持性?；顒訙?zhǔn)備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、范畫兩幅活動過程：一、教幼兒認(rèn)識各種種子秋天是個豐收的季節(jié)，很多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類我們都很熟識，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。二、介紹種子粘貼畫的制作方法1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽，還可以制作成漂亮的圖畫，今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。4、與孩子商議選擇喜歡的種子，一起勻稱地粘貼好，（要順著畫好的輪廓線粘貼）裝飾成一幅漂亮的畫。（粘貼的任務(wù)讓孩子完成。）三、將種子粘貼畫做成展版，供大家賞識。親子活動吸引人的文案方案（篇2）活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒喜歡參與音樂游戲的愛好，并體驗與爸爸媽媽合作游戲的歡樂心情。2、培育幼兒的音樂節(jié)奏感和合作力量。3、能夠聽指令做出相應(yīng)的動作，隨音樂有節(jié)奏地進(jìn)行游戲?；顒訙?zhǔn)備：“碰一碰”音樂磁帶幼兒已初步學(xué)會做這一游戲?；顒舆^程：1、小狗和小草玩得可快樂了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戲。我們也找好好友一起碰一碰吧!2、分析歌曲（1）這首歌曲分成幾句第一句怎么表演第二句怎么表演問句時怎樣表演碰的時分要怎樣（2）我們按著剛剛的要求再表演一次。（3）我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里（4）聽我的指令聽音樂表演。碰得時分要輕輕的不能把好好友碰疼哦!（5）小好友玩得真好!我們再找個好友碰一碰。3、你們還想和誰碰一碰呢不明白爸爸媽媽學(xué)會了沒有誰情愿去邀請媽媽碰一碰4、看來爸爸媽媽也很想和小好友一起玩呢!讓我們聽著音樂去邀請吧!5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到第二個“碰一碰”時要和爸爸媽媽面對面站好，然后小好友問“碰哪里”聽我的指令開頭游戲。6、今天我們玩得真開心，如今還要和爸爸媽媽做一個清靜的游戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。親子活動吸引人的文案方案（篇3）一、活動目的1、在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的漂亮。2、通過親子活動，感受親子制作的樂趣。3、培育幼兒自我展現(xiàn)、溝通的力量。4、培育幼兒審美情趣，體驗自我制造的成就感。二、活動內(nèi)容1、托班、小班幼兒手工制作要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品（如：果殼、種子、布貼等物品）粘貼制作一幅以“迎”或“漂亮的季節(jié)”為主題的畫報。2、中班、大班幼兒繪畫展覽要求：家長指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式（如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等），創(chuàng)作一幅以“節(jié)”或“漂亮的季節(jié)”為主題的繪畫作品。紙面要求：8開畫紙大小，反面寫名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽。三、活動時間X月X日至X月X日，親子制作。X月X日至X月X日，上交作品，溝通展現(xiàn)。X月X日至X月X日，作品評比，優(yōu)秀作品展覽。四、活動評比1、評比出本次活動的優(yōu)秀班級。2、評比出一二三等獎若干名。3、頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。請各位家長主動參與，呈現(xiàn)你和孩子的共同風(fēng)采。親子活動吸引人的文案方案（篇4）活動目標(biāo)：1、體驗參與集體親子活動的歡樂，增進(jìn)親子情感，親密家長與幼兒園之間的關(guān)系。2、孩子與父母能共同協(xié)作協(xié)作、克服困難奪得成功，親身體驗體育競技活動的魅力?；顒訙?zhǔn)備：1、籃球（西瓜）若干2、幼兒已有肯定基礎(chǔ)運動經(jīng)驗活動過程：1、親子二人行游戲玩法：父親或母親站在起跑線上，孩子的腳踩在父親或母親的腳上（孩子的腳不能落地），聽到信號后，二人向終點30米處走過去，誰走得快，先到達(dá)終點者為勝。規(guī)章：競賽中若孩子腳落地，無論遠(yuǎn)近均需從落地處重新開頭。2、運西瓜游戲玩法：兩個小好友面對面站好，胸部夾一個“西瓜”，兩人的雙手搭在對方的肩上或放在對方的腰間，學(xué)螃蟹走，快者為勝。規(guī)章：競賽中球若掉下來，揀回球后需從球落地處重新開頭。親子活動吸引人的文案方案（篇5）活動主題：《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動參與人員：小班組5個班幼兒及家長?；顒幽繕?biāo)：1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的歡樂，強(qiáng)化家長與孩子之間的情感溝通。并在活動中增加幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)章的意識。2、通過活動提升幼兒對美妙事物的感知，體驗藝術(shù)活動的美妙過程，充足享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：1、每個家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙（幼兒園準(zhǔn)備）號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長自帶）。2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、美麗的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫忙維持秩序，或進(jìn)行服務(wù)。3、活動前各班召開家長發(fā)動大會，講活動須知：（1）活動中不答應(yīng)帶食品，確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限，所以每個孩子只答應(yīng)一個家長伴隨參與，另一個可以在一旁進(jìn)行拍照，活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!（2）親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中的這次活動抽出時間陪陪孩子!（3）留意安全，家長在幫助孩子作畫時，要留意保管好和正確運用壁紙刀、大剪子等工具，防止劃傷?；顒咏Y(jié)束后，各班老師將幼兒帶回，其他家長（4）可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相，攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘!活動過程：一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動1、“一年之計在于春”，春天預(yù)示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時辰，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡慶這或許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意!2、宣布主題：愛我你就畫畫我3、活動須知：在活動中要充足留意和孩子的協(xié)作，在給孩子賜予幫忙的同時也要尊重孩子的想法，主動協(xié)作，不要自作主見將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充足利用難得的活動和孩子多溝通，多溝通，讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護(hù)。4、講解活動流程：請小好友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的外形描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小好友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作活潑、線條豐富、顏色艷麗的“小好友”就誕生了!5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在老師的帶著下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開頭作畫。老師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照。6、各班展現(xiàn)作品，并合影留念。三、結(jié)束。感謝家長的大力支持與協(xié)作!通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩，同時也使我們橋東一幼“家長學(xué)校工作”的新模式到達(dá)了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動到次結(jié)束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開頭清場。親子活動吸引人的文案方案（篇6）活動目標(biāo)：1、觀看認(rèn)識小蝌蚪的形狀特征。2、情愿跟著老師一起說說、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：供寶寶觀看的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干?；顒舆^程：一、問候游戲：（家長帶著寶寶圍成馬蹄形入座）1、認(rèn)識老師，跟老師打招呼。引導(dǎo)寶寶情愿說：“老師好!”2、說說自己的名字。激勵寶寶大聲說出自己的名字：“我叫XX?！苯o寶寶發(fā)糖果嘉獎，并引導(dǎo)寶寶學(xué)說禮貌用語：“謝謝老師!”二、認(rèn)識小蝌蚪：1、出示小蝌蚪，幼兒自由觀看。（每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長帶著寶寶自由說說看看。）2、老師出示制作的小蝌蚪，引導(dǎo)寶寶們跟小蝌蚪打招呼。（此時家長帶著寶寶回到座位上。）3、說說小蝌蚪長什么樣（顏色、頭、尾巴……）4、學(xué)學(xué)小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙，聽著音樂跟老師一起學(xué)學(xué)小蝌蚪。（結(jié)合方位：前、后、高、低等）兒歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可愛；黑黑的腦袋細(xì)尾巴；游來游去找媽媽：“媽媽，媽媽，你在哪兒”兒歌結(jié)束時寶寶們學(xué)小蝌蚪游到自己的家長身邊。三、畫畫小蝌蚪：1、老師示范畫小蝌蚪過程：用棉簽蘸一下黑色顏料，點到畫紙上畫一個圓，然后輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了!2、寶寶操作，家長幫忙指導(dǎo)。提示寶寶把衣袖拉高，手臟了可以擦在抹布上。3、活動結(jié)束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做游戲。親子活動吸引人的文案方案（篇7）活動時間：20XX年8月19日上午8：00—11：00參與對象：新入園幼兒及家長活動目標(biāo)：1、通過活動，幫忙幼兒熟識幼兒園及班級環(huán)境，喜歡上幼兒園。2、消退對老師的生疏，增進(jìn)幼兒與老師間的感情。3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié)，增進(jìn)家園間的聯(lián)系。4、準(zhǔn)備家長號碼牌?；顒舆^程：一、來園活動（8：00—8：40）1）老師熱忱接待幼兒及家長，布置物品擺放，給幼兒戴號碼牌。2）幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)行自主游戲。3）玩完后，提示幼兒把玩具送回家。二、自我介紹及親子律動（8：40—9：10）老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來進(jìn)行幼兒的自我介紹，球滾到哪個寶寶手里，就要站起來自我介紹。（這一環(huán)節(jié)表揚肯定要多）。介紹完以后老師就帶著幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。三、生活活動及認(rèn)識自己的生活用品（9：10—9：40）在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手（假如力量較差的幼兒爸爸媽媽可以恰當(dāng)幫忙）。家長帶孩子認(rèn)識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》（9：40—10：10）玩法：分四隊，家長站在起點，幼兒站在終點，每對親子對應(yīng)站好，家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊為勝。五、組織幼兒喝水、上廁所（10：10—10：25）六、親子小制作：心愿卡（10：25——11：00）每對親子一份制作材料，幼兒和家長一起用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾，裝飾完后家長在卡里寫上對寶寶的希望或者祝愿的話語，最終和寶寶一起將作品展現(xiàn)在教室門口的窗臺上，和一起寶寶賞識作品，體驗勝利的歡樂。親子活動吸引人的文案方案（篇8）一、設(shè)計意圖：動物是地球上的另一種居民，人類應(yīng)當(dāng)愛護(hù)它們、關(guān)懷他們和動物和平相處。動物更是小好友親切的伙伴，一提起動物，小好友便滔滔不絕地講起與動物相關(guān)的故事。本次我們便將“動物”元素融入到運動會，以“森林動物狂歡節(jié)”為主題進(jìn)行親子運動會，讓孩子們走進(jìn)感愛好的森林王國，體驗不同凡響的森林動物狂歡情境，感受歡樂、健康、幸福、和諧的家園氣氛。二、活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒參與各種游戲活動的愛好，提高他們的動作協(xié)調(diào)性。2、通過幼兒集體競賽游戲增進(jìn)彼此的感情，增加幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識。3、讓幼兒在親子活動中體驗到歡樂。三、活動形式：cosplay、親子游戲四、活動時間：未定五、活動地點：龍泉中學(xué)體育場六、活動準(zhǔn)備：音樂、拔河競賽用繩、各班選擇了一個代表班級的動物形象進(jìn)行cosplay、各班設(shè)計兩個競賽游戲（個人、親子）并準(zhǔn)備相應(yīng)的物品和道具。七、活動過程：1、動物狂歡節(jié)之序曲篇a、動物運發(fā)動入場（小班—中班—大班）b、動物晨曲《清早聽到公雞叫》、《向前沖》2、動物狂歡節(jié)之祝愿篇愛的禮品：獅王致辭3、動物狂歡節(jié)之韻律篇親子圓圈舞《魔法森林》歡樂帶動跳《恰恰恰》4、動物狂歡節(jié)之狂歡篇（1）競技競賽：拔河（每班選派10名家長參與拔河競賽）（2）班級游戲5、動物狂歡運動會之尾聲篇動物運發(fā)動頒獎儀式留意事項：1、家長做好孩子的典范，呵護(hù)花草，愛惜公共設(shè)備，維護(hù)公共衛(wèi)生。2、游戲中，請家長主動跟隨主持人的口令與孩子默契協(xié)作。3、競賽時留意自己和孩子的安全，我們秉承“友情第一，競賽第二”的原則，大家重在參與哦!4、請家長穿便于運動的衣服和鞋子（媽媽們不要穿高跟鞋）。5、運動會結(jié)束后家長和孩子方可離場。親子活動吸引人的文案方案（篇9）曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯削減。那么為什么不在這個陽光絢爛的五一與您的孩子共同進(jìn)行一次別開生面的活動呢感情是由溝通積累而成的。任何一種感情的升華都有賴于溝通。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。在這個五一請放下手中繁忙的工作，走進(jìn)充滿活力的家貝樂幼兒園，讓您那顆因工作而疲憊的心得到片刻的安靜，享受真正的天倫之樂。一、親子活動目的：1、增進(jìn)與家長之間的溝通，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長主動參與親子游戲的熱忱和愛好。3、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。二、親子活動流程：（一）老師發(fā)言（二）親子游戲三、親子游戲：游戲一：猴子撈月講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一只大猴子說，“假如沒有了月亮，今晚就不好玩啦!”于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動，月亮就不見了。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下?！康模喊l(fā)展幼兒動作敏捷性。怎么玩：1、游戲在一個大房間里玩，告知幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，假如被抓住就算撈到“月亮”，游戲結(jié)束。提示：可以交換角色，重新開頭玩。親子活動吸引人的文案方案（篇10）一、活動目的1、讓孩子明白6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。2、通過親子活動增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。二、