考試后的反思作文600字

考試后的反思作文600字考試后的反思作文600字1：今天下午老師發(fā)語文期中考試卷，我的心情憂如“十五個吊桶取水——七上八下”生怕自己考不好，十分不安。當老師說：“此次我們班同學考試的成績比我的猜想的還好，語文成績九十九分的同學有三位，董春江、孟心怡和陳延玉。”當聽到有我時，我的心里暗暗快樂。我接過自己的試卷認真一看，哦!原來我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋景的詩句是()，應是前兩句，而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯了這一個，閱讀短文和作文還沒減分，錯的這一個題都是馬馬虎虎造成的，真虧呀!要不就考100分了，咳!這個壞弊端我下信心必然要改掉。我今后做到：1、要多讀書，課外知識也必然要掌握好。2、做題時要先把題讀三遍后，再認真認真的做題。3、寫作文時要看清作文要求此后再寫文章，字數(shù)只很多不能夠少，把平時摘抄的好詞好句用上。5、檢查作業(yè)時要一字一句，認認真真的檢察，不能夠馬虎馬虎!6、要做到課前預習和課后復習的好習慣沖刺100分!爸爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，若是你想要在廣博的書山、學海中吸取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不能少的。今后我要按以上要求認真去做，“一分耕種一分收獲”我相信自己在期末必然能考出一個好成績?？荚嚭蟮姆此甲魑?00字2：期末考試成績公布了，我的成績還是不理想，問題主要在數(shù)學上，只打了82。5分，認真地閱讀了一遍試卷，考砸的主要原因是：馬虎、馬虎，做題不認真。這使我想了很多，今后必然要正直我的學習態(tài)度、養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣?！凹毠?jié)決定成敗”，我要改掉做題不認真讀題目的壞習慣。有時我經(jīng)常就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問，甚至在書寫時丟三第1頁共3頁落四等等，今后必然會在做題的過程中認真審題，認真讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不一樣意自己再犯相似的錯誤?！皯B(tài)度決定所有”，我要改掉學習態(tài)度不認真的壞習慣。平時對一些簡單的數(shù)學運算題不認真去計算，對語文和英語的一些記憶性知識馬馬虎虎，總認為考試時認真做就可以了，可一到考試時還是答不對，從而以致在考試中基礎性、記憶性知識的題目失分過多。在今后，我要改變自己的學習態(tài)度，從基礎的知識學起，側重一點一滴的積累，并加強訓練，保證在基礎知識方面不丟分?！爸褐?，戰(zhàn)無不勝”，我要在失敗中吸取教訓，不斷提高自己。誠然此次沒有考好，但我不會意灰意冷，不會氣餒，我要從現(xiàn)在開始，充分利用這個假期，擬定一個學習計劃，確立新的學習目標，并長遠堅持下去，不斷提高自己。有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認真地態(tài)度投入到學習中去，我相信，在下次考試中必然能獲取滿意的成績?？荚嚭蟮姆此甲魑?00字3：考試后反思誠然我的學習成績不怎么樣，可是我知道父親母親、老師對我還有著很大的希望。此次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟(數(shù)學倒數(shù)第二)，老師把試卷發(fā)了下來，我認真地閱讀了一遍，考砸的主要原因是：馬虎、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，經(jīng)過此次考試，我也想了很多，今后必然要正直我的學習態(tài)度、養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣。第一我要改掉做題不認真讀題目的壞習慣。有時我經(jīng)常就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問。這也許和其他一些學習技巧有關系?？傊窈蟊厝粫谧鲱}的過程中認真審題，認真讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不一樣意自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語文、數(shù)學、英語三門主科的學習。平時大家都聚在一起做同樣的題目，我都感覺會做。可是一旦題目稍作變動，我就不會做了。我終于理解：其實，平時我沒有真真切正地去理解它，也許有時是碰巧做對的。我不第2頁共3頁能贊同自己再連續(xù)這樣下去，所以，我必然要加倍努力，追上其他同學。吸取教訓，為考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，在下次考試中能獲取滿意的成績。學習的技巧在于不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習和復習，考試從前擬定周詳?shù)膹土曈媱潱辉倩艔埵Т?，沒有方向。平時生活學習中要學會獨立思慮。我希望老師不要對我失去信心，誠然我此次考得不理想，可是我相信自己。我要經(jīng)過自己的奮斗努力，必然不使老師無望。考試后的反思作文600字4：此次英語期試我沒有考好，沒有達到考試前擬定的目標。我知道父親母親和老師對于我有著很大的希望，可是我還是沒有考好。對于這點我感覺十分對不起。可是既然犯了錯誤就要改正，所以，經(jīng)過考試我也想了很多。我知道期中考是一面清明的鏡子，在它眼前，我愧疚地低下了頭。認真看看試卷發(fā)現(xiàn)竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎知識部分扣了很多分，主若是單詞掌握不好。閱讀題扣了26分，說明我的閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做后邊的題，思慮的時間少了。老師狠狠地責怪了我。我的此次英語作文只得了6分，這與我的詞匯量不夠，閱讀積累不夠有很大的關系。解析原因，主若是課前沒有做好預習，課堂上沒有積極的舉手發(fā)言，課后不認真復習，把寫作業(yè)看作一種完成任務。于是，在考試的時候，我獲取了我應有的“報應”。經(jīng)過我的認真反思，有這樣的結果是我在做作業(yè)時，囫圇吞棗，沒有認真審題，認真做題，這讓我失去了一次特別好的自我提高的機遇。我應該把寫作業(yè)看作一個新的開始，而不是上一段學習的結束，每一次的作業(yè)都要當作一次小的考試。我要增加一些仿寫