中考語文總復習語文知識積累與綜合運用專題訓練語病辨析含修改

我告訴皇上要雨露均沾專題訓練（五）語病辨析（含修改）.下列句子中,沒有語病的一項是（）A.一個人如果要開創(chuàng)自己的光明前程,關鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。B.近年來,中國出境游的公民素質(zhì)明顯加強,境外受訪者多表示中國游客的形象大有改善。C.廣州白云國際機場T2航站樓已經(jīng)全面啟用,這是建設廣州國際航空港的一項重大舉措。D.廣深港高鐵香港段全長26公里,是由香港特區(qū)政府出資并委托港鐵公司建設和規(guī)劃的。.下列句子有語病的一項是 （）A.甲骨文通過了聯(lián)合國教科文組織委員會評審，成功入選《世界記憶名錄》。B.為了提高準確度,北京第四次全市范圍古樹名木資源調(diào)查首次實現(xiàn)了GPS定位全覆蓋。C.中國企業(yè)要走出國門，就必須了解當?shù)厥袌?適應和熟知當?shù)氐姆膳c文化。D.在“足球進校園”活動如火如荼的形勢下，孝感市中小學建立了162個校園足球隊。.下列各句中沒有語病的一項是 （）A.第十三屆省運會即將在衡陽舉行,體育健兒們紛紛表示要充分發(fā)揚水平,取得佳績。B.為了防止結核疫情不再反彈,上級要求各學校加強管理,制定嚴密的防范措施。C.眼前的油茶樹含翠吐綠,搖曳生姿，把天堂山裝點得生機盎然。D.在閱讀文學名著的過程中,使我明白了許多做人的道理,感悟了人生真諦。.下列句子沒有語病的一項是（）A.民俗是民間流傳的習俗、風尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。B.中餐的推廣使豆腐日益受到各國的歡迎是可以預期的。C.不僅議論要提出觀點,還要有能證明觀點的材料。D.《水滸傳》記述了梁山泊好漢們從起義到興盛再到最終失敗。.下列句子沒有語病的一項是（）A.看著那一片巨大的黃色沙地深深刺痛我們的心,使我們個個心情沉重。B.從古希臘開始,英雄都是神祇和將軍,而羅曼?羅蘭卻認為英雄的偉大不在于他的體魄而在于他的心靈和品格。C.異種魚換核能否得到新的雜種魚呢?我國科學家首先解決并提出了這個問題。D.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn),為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動提供了證據(jù)。.下列句子中,沒有語病的一項是（）我告訴皇上要雨露均沾我告訴皇上要雨露均沾A.從中國的簡帛、埃及的莎草紙、歐洲的羊皮卷到今天的電子墨水屏,讓人類的閱讀載體不斷演進,但人們對閱讀的熱愛,對精神世界的守望卻從未改變。B.紀錄電影《厲害了，我的國》在全國各地掀起了一輪又一輪的觀影熱潮，讓該片屢屢刷新紀錄電影的市場紀錄。C.“一帶一路”是中國首倡，但不是中國一家的“獨奏曲”，而是各國共同參與的“交響樂”，是各國共同受益的重要國際公共產(chǎn)品。D.稷下學宮創(chuàng)立于2300年前,歷經(jīng)前后六代上下,是中國也是世界上最古老的學院之一。.下列句子沒有語病的一項是（）A.經(jīng)過表決、推舉和討論等程序,學生會的人選順利產(chǎn)生了。.一個人能否成為真正的讀者,關鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。C.世界衛(wèi)生組織發(fā)布報告稱,結核病仍是全球頭號傳染病殺手。0.為了提高同學們的語文素養(yǎng)，學校積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。8.下列語句中沒有語病的一項是 （）A.川航機組突遇險情,成功備降,強烈地震撼著網(wǎng)友的心,紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點贊。.按照田園城市的建設標準,規(guī)劃者首先考慮的是讓市民“看得見山水，記得住鄉(xiāng)愁”。C.多所學校舉行世界環(huán)境日教育活動，其目的是讓學生了解、學習環(huán)保知識和環(huán)保意識。D.本期“文翁大講堂”的聽眾,除成都教師外，還有資陽、攀枝花等外地教師也參與其中。.下列句子沒有語病的一項是（）A.有頭腦的人類為了控制某些不受待見的生物,居然采取了一些污染整個環(huán)境的做法,而且這些做法甚至威脅到了人類自身的生存。B.《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中的歌詞,意境優(yōu)美,婉轉(zhuǎn)悠揚,深受觀眾好評。C.通過5月22日在西安舉辦的以“偉人故里?靈秀南充”為主題的南充旅游推介會再一次把南充旅游業(yè)的發(fā)展推上了一個新的臺階。D.上級通知王明同學6月5日前去參加我市“紅旗飄飄，伴我成長”演講活動。10.下列句子中，表達準確、邏輯嚴密的一項是 （）A.這所學校校舍漂亮,樹木繁茂,一定是一所底蘊深厚、人才輩出的好學校。B.青少年的健康成長,不僅關乎家庭幸福、社會發(fā)展,也關乎國家繁榮昌盛。C.如果生活條件優(yōu)越,工作環(huán)境舒適,沒有苦難與挫折,事業(yè)就不會取得成功。D.只要關注極其普通的甚至瞬間產(chǎn)生的想法，你就會成為有非凡創(chuàng)造力的人。.下列句子沒有語病的一項是（）我告訴皇上要雨露均沾我告訴皇上要雨露均沾A.由于西成高速鐵路的開通運營,對助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的實施促進沿線經(jīng)濟發(fā)展和民生改善,具有重要意義。B.央視文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，就是用流行歌曲的演唱方法重新演唱我們中華民族流傳下來的優(yōu)秀的許多經(jīng)典詩詞。C.網(wǎng)絡直播作為新生的媒介傳播方式，具有融合性、跨區(qū)域及主體多元化等特征,因此需要地區(qū)之間、部門之間協(xié)調(diào)合作，共同參與管理。D.史蒂芬?霍金于今年3月14日逝世,他被譽為繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家,但他也是一位飽受疾病折磨、與病魔搏斗了半個世紀的科學家。.下列句子沒有語病的一項是（）A.隨著中國對洋垃圾實施進口禁令，使西方國家陷入集體焦慮。B.風靡一時的電影《解憂雜貨店》改編自日本作家東野圭吾的同名小說。C.中國慕課數(shù)量已經(jīng)穩(wěn)居世界第一,在線學習的人數(shù)也是全世界最多的國家。D.基層干部既要想干敢干,又要能干會干,切忌不可蠻干。13.下列各句中,沒有語病的一項是（）A.屠呦呦科研團隊研究出了用青蒿素治療瘧疾的方法使全球數(shù)億人受益。B.針對近來頻頻發(fā)生的校園暴力事件,幾個學校的領導進行了深刻反思。C.家長要讓孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和獨立自主的精神。D.一堂堂看似普通的體育課,不僅潛移默化地影響了青少年的體育價值觀,更直接地關系到他們的身體健康。14.下列句子沒有語病的一項是（）A.蘇州園林的修建因地制宜，自出心裁,怎能不令人不驚嘆呢？B.讀經(jīng)典作品,會拓寬我們的人生感受和視野。C.他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,雖然他的姓名不為許多人所知道。D.由于井房的經(jīng)歷,使海倫?凱勒的求知欲油然而生。15.下列句子有語病的一項是（）A.襄陽“環(huán)保奶奶”運建立當選全國十大“最美家鄉(xiāng)人”稱號。B.教育是傳播優(yōu)秀文化、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。C.萬名青年開展志愿服務活動，助力襄陽共創(chuàng)“全國文明城市”。D.通過“我心中的英雄”評選活動，全社會掀起了“崇尚英雄，精忠報國”的熱潮。16.下列句子沒有語病的一項是（）A.在全省長江經(jīng)濟帶發(fā)展工作推進會上,對我省保護長江生態(tài)做出專題部署。B.淮劇,原名江淮戲,是一種古老的地方戲曲劇種,流行于鹽城、淮安等地。我告訴皇上要雨露均沾我告訴皇上要雨露均沾C.霍金是科學界耀眼的明星,他創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙學,激發(fā)了數(shù)百萬人的眼球。D.我國第二艘航母能否早日加入海軍編隊,取決于科研人員和廣大官兵的共同努力。參考答案.C［解析］本題考查辨析病句。A項，句式雜糅,應改為“關鍵在于持之以恒的努力和付出”或“要靠持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)"。B項，“素質(zhì)”和“加強”，搭配不當，應把“加強”改為“提高”。D項，”建設和規(guī)劃”語序不當，改為“規(guī)劃和建設”。.C［解析］本題考查辨析病句。C項語序不當,對于“當?shù)氐姆膳c文化”，首先需要“熟知”，才能“適應”。故選C。我告訴皇上要雨露均沾我告訴皇上要雨露均沾.C［解析］本題考查辨析語病的能力。A項，“發(fā)揚”與“水平”搭配不當，“水平”應與“發(fā)揮”搭配組成短語“發(fā)揮水平”；B項，“防止”就是阻止某事發(fā)生的意思，再加上“不再”，多用了一個否定，屬于錯用否定;D項，“使”造成句子的主語隱藏在了動詞后面,整個句子缺少主語。所以本題正確答案為C。.A［解析］本題考查辨別病句的能力。B項,結構混亂,應刪除“是可以預期的"；C項,關聯(lián)詞位置不當,應把“議論”置于句首;D項，成分殘缺,缺賓語，應在結尾加“的故事”。.B［解析］本題考查對病句的辨識能力。?？嫉牟【湫问街饕写钆洳划?、前后矛盾、缺少成分、句式雜糅、表意不明、語意重復等情況。A項，成分多余,應刪掉“看著”；C項，語序不當,應該是“提出并解決”；D項，成分殘缺，應在“不可抗拒的運動”后面加上“這一理論”。故選B。.C［解析］本題考查對病句的辨識能力。A項，成分殘缺，濫用介詞“讓”，使句子缺乏主語，故去掉“讓”；B項,缺少成分，“讓該片屢屢刷新紀錄電影的市場紀錄”缺少主語,應添加“觀眾持續(xù)的觀影熱情”；C項正確;D項，成分多余，去掉“上下”。.C［解析］本題考查語病辨析。A項，語序不當，應先“推舉”再“討論”后“表決”；B項,兩面對一面，可在后句“養(yǎng)成”前加“是否”；D項，成分殘缺,應改為“學校積極開展了‘讀經(jīng)典作品，建書香校園’的活動”。.B［解析］本題考查病句辨析能力。A項，”紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點贊”這一分句缺主語可改為“網(wǎng)友紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點贊”。C項，“了解、學習”與“環(huán)保知識和環(huán)保意識”搭配不當，可改為“了解、學習環(huán)保知識，增強環(huán)保意識”。D項，“還有”和“參與其中”在同一句中，造成句式雜糅,可改為“本期‘文翁大講堂’的聽眾，除成都教師外，還有資陽、攀枝花等外地教師”，或改為“本期‘文翁大講堂’的聽眾除成都教師外，資陽、攀枝花等外地教師也參與其中”。.A［解析］本題考查辨析病句的能力。B項，搭配不當，“婉轉(zhuǎn)悠揚”一般用來形容歌聲，這里與“歌詞”不相搭配。C項,缺主語，介詞“通過”埋沒了主語，刪去“通過”，讓“推介會”作主語。D項,有歧義，此句可有兩種理解:一是6月5日前,去參加……演講活動;二是6月5日，前去參加……演講活動。A項正確。.B［解析］本題考查對病句的辨析能力。A項，原因與結果沒有必然的邏輯關系?！皩W校校舍漂亮樹木繁茂”與“底蘊深厚、人才輩出的好學?！倍咧g沒有必然邏輯關系。C項，假設關系的條件（生活條件優(yōu)越，工作環(huán)境舒適，沒有苦難與挫折）與結果（事業(yè)就不會取得成功）沒有必然的邏輯關系。D項,關聯(lián)詞語運用不恰當，“只要”一詞太絕對，與“成為有非凡創(chuàng)造力的人”之間的條件不充分。.C［解析］本題考查病句辨析能力。A項，缺少主語，刪除“由于”；B項，“優(yōu)秀的”與“許多”語序顛倒;D項，“但”與前句并沒有轉(zhuǎn)折關系。.B［解析］本題考查病句的辨析。A項，缺少主語,去掉“使”。C項，搭配不當，去掉“國家”。D項,濫用否定詞，去掉“不可”。我告訴皇上要雨露均沾我告訴皇上要雨露均沾.A［解析］此題考查對病句的辨識能力。?？嫉牟【湫问街饕写钆洳划?、前后矛盾、缺少成分、句式雜糅、表意不明、語意重復等情況。B項，句子有歧義，”幾個學校的領導”應改為“學校的幾個領導”；C項，搭配不當，“提高”與“精神”不能搭配，刪掉“和獨立自主的精神”；D項，邏輯錯誤，應把“潛移默化地影響了青少年的體育價值觀”與“直接地關系到他們的身體健康”調(diào)