新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣第二中學(xué)2023年生物高二第二學(xué)期期末考試試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列敘述中，錯(cuò)誤的是A．蛋白質(zhì)徹底水解后的產(chǎn)物是它的單體B．脂肪徹底氧化分解后的產(chǎn)物是CO2和H2O，所以CO2和H2O是脂肪的單體C．淀粉和纖維素的單體都是單糖D．DNA和RNA單體的分子組成不同2．能量金字塔形象地說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的規(guī)律，下列有關(guān)能量金字塔的敘述，正確的是（）A．在能量金字塔中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物占有的能量越多B．在能量金字塔中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物最多有10%的能量流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C．在能量金字塔中，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物屬于次級(jí)消費(fèi)者D．在能量金字塔中，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物主要是綠色植物3．圖中a、b、c為相應(yīng)部位的細(xì)胞外液。下列有關(guān)敘述正確的是A．b中蛋白質(zhì)含量多于aB．a(chǎn)中不含有淋巴細(xì)胞C．長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)引起b增多D．c中含有血漿蛋白、激素等4．2017年中秋時(shí)節(jié)，家住安徽省患糖尿病的韓奶奶，因食用“無(wú)糖月餅”而被“甜暈”，還好搶救及時(shí)，脫離危險(xiǎn)。目前很多廣告語(yǔ)存在科學(xué)性錯(cuò)誤，下列你認(rèn)為正確的是A．無(wú)糖餅干沒(méi)有甜味，屬于無(wú)糖食品B．XX牌”口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素C．某地大棚蔬菜，天然種植，不含任何化學(xué)元素，是真正的綠色食品D．“XX牌”魚(yú)肝油，含有豐富的維生素D，有助于寶寶骨骼健康5．下列對(duì)細(xì)胞中元素與分子的敘述中錯(cuò)誤的是A．Fe2+參與血紅蛋白的構(gòu)成B．Mg2+參與葉綠素和葉黃素的構(gòu)成C．核糖和脫氧核糖的元素組成相同D．脂肪和糖類的組成元素相同6．甲磺酸乙酯（EMS）能使鳥(niǎo)嘌呤轉(zhuǎn)變成7-乙基鳥(niǎo)嘌呤，后者不與胞嘧啶配對(duì)而與胸腺嘧啶配對(duì)。育種專家用適宜濃度的EMS溶液浸泡小麥種子，可以A．使小麥的優(yōu)良性狀得以穩(wěn)定遺傳B．獲得G—C轉(zhuǎn)換成A—T的新DNA序列C．導(dǎo)致DNA分子無(wú)法形成雙螺旋結(jié)構(gòu)D．獲得嘌呤含量低于嘧啶含量的細(xì)胞核DNA7．過(guò)氧化物酶能催化H2O2的分解，產(chǎn)生的氧氣能使溶于水的無(wú)色焦性沒(méi)食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過(guò)氧化物酶，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．3號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)是2滴H2O2溶液,2mL馬鈴薯塊莖提取液B．1號(hào)試管可以和4號(hào)試管形成對(duì)照C．設(shè)計(jì)2號(hào)試管作為對(duì)照的具體目的是排除馬鈴薯塊莖提取液中的其他物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響D．4號(hào)試管也可用于探究高溫對(duì)酶催化活性的影響8．（10分）要檢測(cè)受體DNA中是否成功插入了目的基因，需要用基因探針，這里的基因探針是指()A．用于檢測(cè)疾病的醫(yī)療器械B．帶標(biāo)記的與目的基因互補(bǔ)的核酸序列C．帶標(biāo)記的蛋白質(zhì)分子D．人工合成的免疫球蛋白二、非選擇題9．（10分）請(qǐng)完成下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的概念圖。_____10．（14分）仔細(xì)觀察如圖所示各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題:（1）上述各結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是___________。甲、乙、丙共有的細(xì)胞器是________。（2）圖甲是剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，據(jù)圖判斷能進(jìn)行的生命活動(dòng)有______。①光合作用②細(xì)胞呼吸③細(xì)胞增殖④信息交流⑤細(xì)胞分化（3）若用纖維素酶處理甲、乙、丙三種細(xì)胞，則圖中________細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯變化。（4）圖甲所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后，若在離體條件下脫分化后，增殖過(guò)程中會(huì)周期性消失的結(jié)構(gòu)有___________(寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱)。（5）上述4個(gè)結(jié)構(gòu)所代表的生物體中，________肯定不遵守孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律。11．（14分）圖甲表示在不同溫度條件下CO2濃度對(duì)某植物凈光合速率的影響；圖乙表示將該種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下，葉肉細(xì)胞中C5的相對(duì)含量隨細(xì)胞間隙CO2濃度的變化曲線。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）據(jù)甲圖可知，當(dāng)CO2濃度為600μmol·L-1時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______，當(dāng)CO2濃度為200μmol·L-1、溫度28℃條件下，該植物凈光合速率為零，則該植物葉肉細(xì)胞中光合作用強(qiáng)度______呼吸作用強(qiáng)度（填“>”、“=”或“<”），在該CO2濃度時(shí)，20℃和15℃條件下該植物凈光合速率明顯大于28℃，原因可能是______。（2）CO2在RuBP羧化酶作用下與C5結(jié)合生成C3，據(jù)此推測(cè)，RuBP羧化酶分布在______中。圖乙中，A→B的變化是由于葉肉細(xì)胞吸收CO2速率______（填“增加”或“減少”），B→C保持穩(wěn)定的內(nèi)因是受到______限制。（3）研究發(fā)現(xiàn)，綠色植物中RuBP羧化酶具有雙重活性，催化如下圖所示的兩個(gè)方向的反應(yīng)，反應(yīng)的相對(duì)速度取決于O2和CO2的相對(duì)濃度。在葉綠體中，在RuBP羧化酶催化下C5與______反應(yīng)，形成的______進(jìn)入線粒體放出CO2，稱之為光呼吸。據(jù)圖推測(cè)，CO2濃度倍增可以使光合產(chǎn)物的積累增加，原因是______。12．下圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)（圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì)）。請(qǐng)分析回答：（1）完成圖中的過(guò)程①時(shí)，需遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是____，此過(guò)程既需要____作為原料，還需要與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的__________酶進(jìn)行催化。由圖分析，過(guò)程②發(fā)生在位于______________的核糖體上。（2）若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為_(kāi)____。從圖中分析，LHCP合成后轉(zhuǎn)移至____上發(fā)揮作用，影響與之相關(guān)的光合作用過(guò)程的主要環(huán)境因素是____（至少答兩點(diǎn)）。（3）圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，說(shuō)明Rubisco酶的合成受____控制。從其分布位置推斷，Rubisco酶與光合作用的__________階段有關(guān)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】蛋白質(zhì)徹底水解后的產(chǎn)物是它的單體--氨基酸，A正確；構(gòu)成脂肪的單體是脂肪酸和甘油，B錯(cuò)誤；淀粉和纖維素都是植物多糖，基本單位都是葡萄糖，C正確；DNA的基本單位是脫氧核苷酸，RNA的基本單位是核糖核苷酸，D正確。2、D【解析】

能量流動(dòng)的規(guī)律及應(yīng)用1、生態(tài)系統(tǒng)得物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。2、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始。3、能量流動(dòng)特點(diǎn)為單向，逐級(jí)遞減。生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，再依次流向后面的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此是單向不可逆轉(zhuǎn)的。①能量金字塔呈正金字塔型，數(shù)量金字塔一般為正金字塔型，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)倒金字塔型。②在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)與能量流動(dòng)中消耗能量的關(guān)系是營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，消耗量越大。4、研究能量流動(dòng)可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用?！驹斀狻緼、在能量金字塔中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物占有的能量越少，因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)是逐級(jí)遞減的，A錯(cuò)誤；B、在能量金字塔中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物最多有20%的能量流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，能量傳遞效率為10%-20%，B錯(cuò)誤；C、在能量金字塔中，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物屬于初級(jí)消費(fèi)者，C錯(cuò)誤；D、在能量金字塔中，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物主要是綠色植物，D正確；故選D。3、C【解析】

據(jù)圖可知，a所處的管道沒(méi)有盲端，為血管，則a為血漿；c所處的管道具有盲端，為淋巴管，則c為淋巴，b位于組織細(xì)胞間隙，為組織液?！驹斀狻緼、血漿與組織液相比，含有較多的蛋白質(zhì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B、血漿中含有淋巴細(xì)胞，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白含量減少，組織液滲透壓相對(duì)增大，導(dǎo)致組織液增多，C項(xiàng)正確；D、正常情況下血漿蛋白位于血漿中，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】組織水腫是指組織間隙中積聚的組織液過(guò)多，其引發(fā)原因包括2大層面5項(xiàng)原因，如圖所示：4、D【解析】

本題考查組成細(xì)胞的分子，考查對(duì)組成細(xì)胞的元素、糖類、脂質(zhì)的種類和功能的理解，可在熟練記憶大量元素、微量元素、糖類、脂質(zhì)種類的基礎(chǔ)上判斷各選項(xiàng)的正確與否?！驹斀狻繜o(wú)糖餅干含有淀粉等糖類，A項(xiàng)錯(cuò)誤；N、P屬于大量元素，B項(xiàng)錯(cuò)誤；蔬菜含有的各種化合物是由元素組成的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；維生素D可促進(jìn)鈣、磷的吸收，有助于嬰幼兒骨骼發(fā)育，D項(xiàng)正確。【點(diǎn)睛】大量元素、微量元素種類的記憶：（1）大量元素：共9種，分別是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；熟記大量元素，其余元素則為微量元素。（2）微量元素：鐵錳（猛）硼（碰）鋅（新）鉬（目）銅（桶）。5、B【解析】

無(wú)機(jī)鹽的功能有：a、細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分；如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分。b、維持細(xì)胞的生命活動(dòng)，如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過(guò)高會(huì)造成肌無(wú)力，血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐。c、維持細(xì)胞的酸堿度。【詳解】Fe2+參與血紅蛋白的構(gòu)成，A正確；Mg2+參與葉綠素的合成，葉黃素不含Mg2+，B錯(cuò)誤；核糖和脫氧核糖的元素組成均為C、H、O，C正確；脂肪和糖類的組成元素均為C、H、O，D正確。故選B。6、B【解析】

甲磺酸乙酯（EMS）能使鳥(niǎo)嘌呤變成7-乙基鳥(niǎo)嘌呤，后者不與胞嘧啶配對(duì)而與胸腺嘧啶配對(duì)，說(shuō)明EMS的處理可以提高基因突變的頻率，使DNA序列中G-C轉(zhuǎn)換成A-T，這屬于基因突變，不是染色體變異，不會(huì)改變?nèi)旧w數(shù)目?！驹斀狻坑眠m宜濃度的EMS溶液浸泡小麥種子，會(huì)產(chǎn)生基因突變，因此無(wú)法使小麥的優(yōu)良性狀穩(wěn)定遺傳，A錯(cuò)誤；設(shè)7一乙基鳥(niǎo)嘌呤為G’，則用適宜濃度的EMS溶液浸泡小麥種子，DNA復(fù)制后，G—C復(fù)制后為G’—T和G—C，G’—T再?gòu)?fù)制為G’—T和A—T，B正確；堿基序列改變后不影響DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的形成，C錯(cuò)誤；雙鏈DNA中，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即嘌呤總是與嘧啶配對(duì)，所以細(xì)胞核DNA的嘌呤含量等于嘧啶含量，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查基因突變的應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)；能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。7、A【解析】

該實(shí)驗(yàn)的目的是探究馬鈴薯塊莖中是否存在過(guò)氧化物酶，實(shí)驗(yàn)的原理是過(guò)氧化物酶能分解H2O2，產(chǎn)生的氧氣使氧化焦性沒(méi)食子酸呈橙紅色；實(shí)驗(yàn)的自變量是馬鈴薯塊莖提取液，其中1號(hào)試管和2號(hào)試管是對(duì)照組，3號(hào)試管和4號(hào)試管是實(shí)驗(yàn)組?！驹斀狻勘緦?shí)驗(yàn)是鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過(guò)氧化物酶，根據(jù)過(guò)氧化物酶能分解H2O2，產(chǎn)生的氧氣使氧化焦性沒(méi)食子酸呈橙紅色，結(jié)合圖示可知，3號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)應(yīng)是2滴H2O2溶液、2mL馬鈴薯塊莖提取液和2ml焦性沒(méi)食子酸溶液，A錯(cuò)誤；1號(hào)試管可以和4號(hào)試管形成對(duì)照，若二者結(jié)果相同，可說(shuō)明煮熟的馬鈴薯塊莖提取液中過(guò)氧化氫酶不能分解過(guò)氧化氫，可能是高溫使酶失活，B正確；設(shè)計(jì)2號(hào)試管作為對(duì)照的具體目的是排除馬鈴薯塊莖提取液中的其他物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，C正確；3號(hào)試管和4號(hào)試管的自變量是溫度，若4號(hào)管不顯橙紅色，與3號(hào)對(duì)照，說(shuō)明高溫使過(guò)氧化物酶變性失活，所以4號(hào)試管也可用于探究高溫對(duì)酶催化活性的影響，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量及實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的能力，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取結(jié)論的能力。8、B【解析】

探針是指能與特定靶DNA分子發(fā)生特異性作用、并能被特定方法探知的分子?；蛱结樖侵赣梅派湫酝凰鼗驘晒夥肿訕?biāo)記的DNA單鏈，利用堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞的染色體DNA中。【詳解】A、基因探針不是檢測(cè)疾病的醫(yī)療器械，A錯(cuò)誤；B、在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素等作標(biāo)記可以作為探針，B正確；C、基因探針是單鏈DNA，不是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、基因探針是單鏈DNA，能檢測(cè)轉(zhuǎn)錄的情況，但不能檢測(cè)翻譯的情況，所以不能檢測(cè)人工合成的免疫球蛋白，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、①無(wú)機(jī)化合物(無(wú)機(jī)物)

②蛋白質(zhì)

③脂肪

④RNA(核糖核酸)【解析】

1、組成細(xì)胞的化合物包括無(wú)機(jī)化合物和有機(jī)化合物。無(wú)機(jī)化合物包括水和無(wú)機(jī)鹽。2、組成細(xì)胞的有機(jī)化合物包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸；生物體的主要的能源物質(zhì)是糖類；生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)；遺傳信息的攜帶者是核酸。【詳解】1、組成細(xì)胞的化合物包括無(wú)機(jī)化合物和有機(jī)化合物。故①為無(wú)機(jī)化合物；2、脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇類。故③為脂肪；3、組成細(xì)胞的有機(jī)化合物包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸，故②為蛋白質(zhì)；4、核酸是遺傳信息的攜帶者，包括DNA和RNA，故④為RNA?！军c(diǎn)睛】本題是對(duì)細(xì)胞化合物概念圖的考查，題目比較簡(jiǎn)單，主要是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力掌握，同時(shí)也指導(dǎo)學(xué)生知識(shí)的復(fù)習(xí)，將高中生物知識(shí)以概念圖或者思維導(dǎo)圖的形式歸納整理，有助于知識(shí)體系、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。10、蛋白質(zhì)和核酸核糖體②④甲核膜、核仁甲、乙生物體中的細(xì)胞質(zhì)基因（或甲生物體中線粒體與葉綠體中基因、乙中線粒體中基因）、丙和丁生物體中的所有基因【解析】

甲具有細(xì)胞壁和大液泡，為處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的成熟植物細(xì)胞；乙中同源染色體分離，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，應(yīng)為初級(jí)精母細(xì)胞；丙沒(méi)有核膜包圍得細(xì)胞核，為原核細(xì)胞，丁沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為病毒?！驹斀狻浚?）病毒結(jié)構(gòu)最為簡(jiǎn)單，含有蛋白質(zhì)和核酸兩種成分，圖示各結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸。原核細(xì)胞唯一的細(xì)胞器是核糖體，甲、乙、丙共有的細(xì)胞器是核糖體。（2）甲為成熟的植物細(xì)胞，但不一定含有葉綠體，不一定能進(jìn)行光合作用；成熟細(xì)胞不再分裂和分化，但一定可以進(jìn)行②細(xì)胞呼吸和④信息交流，從而使細(xì)胞生命活動(dòng)正常進(jìn)行。（3）植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，若用纖維素酶處理甲、乙、丙三種細(xì)胞，則圖中甲細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯變化。（4）植物有絲分裂過(guò)程中，核膜、核仁在前期消失，在末期重新出現(xiàn)，在細(xì)胞周期中表現(xiàn)為周期性的消失和出現(xiàn)。（5）孟德?tīng)栠z傳定律適用于真核生物的核基因遺傳，圖示4個(gè)結(jié)構(gòu)所代表的生物體中，甲、乙生物體中的細(xì)胞質(zhì)基因（或甲生物體中線粒體與葉綠體中基因、乙中線粒體中基因）、丙和丁生物體中的所有基因不遵守孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律。【點(diǎn)睛】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁主要成分為肽聚糖植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無(wú)其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無(wú)核膜和核仁有核膜和核仁11、葉綠體、線粒體>實(shí)際光合速率都不高，而28℃時(shí)的呼吸速率很強(qiáng)葉綠體基質(zhì)增加RuBP羧化酶數(shù)量（濃度）O2二碳化合物（C2）高濃度CO2可減少光呼吸【解析】

據(jù)圖分析，圖甲中實(shí)驗(yàn)的自變量是CO2和溫度，因變量是凈光合呼吸速率；隨著CO2濃度的增加，在三種溫度下的凈光合速率都在一定范圍內(nèi)逐漸增大；圖乙中，隨著細(xì)胞間隙CO2濃度的逐漸增加，葉肉細(xì)胞中C5的相對(duì)含量逐漸下降，最后區(qū)趨于穩(wěn)定?！驹斀狻浚?）據(jù)甲圖可知，當(dāng)CO2濃度為600μmol·L-1時(shí)，此時(shí)凈光合速率大于0，該植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體。當(dāng)CO2濃度為200μmol·L-1、溫度28℃條件下，根據(jù)圖中顯示，該植物凈光合速率為零，即植物的總光合速率=植物的呼吸速率；但由于只有植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用，因此植物葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；在該CO2濃度下，15℃、20℃、28℃條件下植物的實(shí)際光合速率都不高，但28℃比15℃、20℃時(shí)的呼吸速率更高，因此20℃和15℃條件下該植物凈光合速率明顯大于28℃。（2）CO2在RuBP羧化酶作用下與C5結(jié)合生成C3，據(jù)此推測(cè)，RuBP羧化酶分布在葉綠體基質(zhì)中。圖乙中，A→B段顯示，隨著細(xì)胞間隙CO2濃度的增加，葉肉細(xì)胞中C5的含量逐漸降低，說(shuō)明C5與CO2結(jié)合生成C3的過(guò)程加快，細(xì)胞中生成的C3增多，在一定程度上促進(jìn)了C3的還原過(guò)程，進(jìn)而使葉肉細(xì)胞吸收CO2的速率增加；B→C段顯示，葉肉細(xì)胞中C5的含量不再隨著細(xì)胞間隙CO2濃度的增加而增加，說(shuō)明此時(shí)葉片的凈光合速率等于呼吸