高中語文必修一知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

中學(xué)語文必修一學(xué)問點(diǎn)歸納總結(jié)語文可以說是中學(xué)眾多學(xué)科中最簡(jiǎn)單學(xué)的，中學(xué)語文有一些我們必需記住的學(xué)問點(diǎn)。下面就讓給大家共享一些中學(xué)語文必修一學(xué)問點(diǎn)歸納吧，希望能對(duì)你有幫助!

中學(xué)語文必修一學(xué)問點(diǎn)歸納篇一

1、字音：沁(qǐn)園春百舸(gě)崢(zhēng)嶸寥廓(ku)揮斥方遒(qu)漫(mn)江攜(xi)來浪遏()飛舟

2、詞義：

崢嶸：本義形容山勢(shì)高峻突出，引申為不平常。

揮斥方遒：熱忱奔放，勁頭十足。遒，強(qiáng)勁有力。

激揚(yáng)：激濁揚(yáng)清，指責(zé)壞的，褒揚(yáng)好的。

3、（近義詞）辨析：

寥廓：(天空)高原空曠。

寬闊：(土地海洋等)遼遠(yuǎn)廣袤。

意氣：意志和氣概，志趣和性格。也指因主觀偏激而產(chǎn)生的心情，如意氣用事。

義氣：由于私人關(guān)系而甘于擔(dān)當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概。如講義氣。

遏制：制止，限制(一般只能是肯定程度上的效果)。

遏止：用力阻擋住。如滾滾洪流，不行遏止。

4、文學(xué)常識(shí)：

詩歌：古代文學(xué)體裁之一，起源于古代勞動(dòng)?！对娊?jīng)》是我國(guó)第一部詩歌總集，開創(chuàng)了我國(guó)詩歌現(xiàn)實(shí)主義的源頭。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在南方出現(xiàn)的楚辭體代表作《離騷》開創(chuàng)了我國(guó)詩歌浪漫主義的先河。以"五四'新（文化）運(yùn)動(dòng)為界，詩歌分為新體詩和舊體詩。"五四'以前的詩歌統(tǒng)稱為舊體詩，其中舊體詩又以唐代為界分為古體詩和近體詩。唐代以前的詩歌統(tǒng)稱為古體詩，近體詩從唐代才起先興起。古體詩和近體詩的主要區(qū)分在格律方面――即能否押韻、講究平仄、對(duì)仗。近體詩又分為律詩、絕句和排律。律詩都是八句的，有七言律詩和五言律詩;絕句都是四句的，有七言絕句和五言絕句。五四以后興起的新體詩也有格律詩和自由詩之分，其中用舊格律填寫新內(nèi)容的稱為格律詩，像毛澤東的《沁園春?長(zhǎng)沙》;（其它）的稱為自由詩，像徐志摩的《再別康橋》、戴望舒的《雨巷》和艾青的《大堰荷――我的保姆》等。

詞：是詩歌的一種。詞的全名為曲子詞，是與曲調(diào)相諧和的唱詞。詞起源于隋唐之際，隋代已有聲腔，曲調(diào)，但不見曲子詞。到了唐五代起先出現(xiàn)發(fā)間曲子，也就是有了樂譜后而按譜寫詞，名為曲子詞，后簡(jiǎn)稱為詞。現(xiàn)存最早的民間曲子詞是在敦煌莫高窟藏經(jīng)室中發(fā)覺的敦煌曲子詞?，F(xiàn)存最早的文人詞是李白的《憶秦娥》和《菩薩蠻》。因而李白被尊為"百代詞曲之祖'。詞進(jìn)展于五代，到了宋代進(jìn)展到頂峰。依據(jù)風(fēng)格特點(diǎn)，詞有婉約和豪放之分;依據(jù)字?jǐn)?shù)，詞有小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)之分。

中學(xué)語文必修一學(xué)問點(diǎn)歸納篇二

1字音：彷(png)徨寂寥(lio)惆悵(chng)凄婉(wǎn)頹圮(pǐ)青荇(xǐng)浮藻(zǎo)長(zhǎng)篙(gāo)漫溯(s)斑斕(ln)笙(shēng)簫

2、詞義：

彷徨：(心事重重)地走來走去，猶疑不決。

頹圮：坍塌，毀壞。

3、近義詞辨析：

沉淀：指沉到溶液底層的難以溶解的物質(zhì)，比方凝合，積累。

積淀：指長(zhǎng)時(shí)間積累起來的習(xí)俗、文化。

彷徨：猶疑不決的走來走去。

倘佯：逍遙自由地走來走去。

4、文學(xué)常識(shí)：

戴望舒(19051950)，浙江杭縣人，中國(guó)現(xiàn)代聞名詩人。1925年入上海震旦高校學(xué)習(xí)法文，起先受到法國(guó)象征派的影響。詩集有《我底記憶》、《望舒草》、《望舒詩稿》和《災(zāi)難的歲月》。早期詩歌多寫個(gè)人的孤寂心境，感傷氣息較重，因受西方象征派的影響，意象朦朧、含蓄。后期詩歌表現(xiàn)了酷愛祖國(guó)、憎恨侵略者的劇烈感情和對(duì)奇妙將來的熱情憧憬，詩風(fēng)顯的明朗、沉摯。

徐志摩(1896-1931)，筆名云中鶴、南湖，浙江海寧人。詩人、學(xué)者。新月社的主要發(fā)起人和主要成員之一。詩集有《志摩的詩》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等，名篇有《再別康橋》《沙揚(yáng)娜拉》《在病中》等。

中學(xué)語文必修一學(xué)問點(diǎn)歸納篇三

一、通假字

1、無能為也已(矣)2、共其乏困(供)3、秦伯說，與鄭人盟(悅)

4、失其所與，不知(智)5、何厭之有(饜)6、若不闕秦(缺)

二、古今異義(古/今)

1、貳于楚也(從屬二主、有二心/數(shù)詞二的大寫)2、以為東道主(東方道路上的主子/泛指主子)

3、行李之往來(出訪的人/指外出的人攜帶的隨身物品)

4、今有急而求子(您，多指男子/兒子)5、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(邊遠(yuǎn)的地方/粗鄙、低下)

6、以煩執(zhí)事(婉指秦穆公/掌管某事的人)7、亦去之(離開、距離/到達(dá))

8、微夫人之力(那個(gè)人/尊稱人的妻子)

三、詞類活用

(一)名詞作動(dòng)詞

1、晉軍函陵，秦軍氾南(駐軍，駐扎)2、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(意動(dòng)，以為邊邑)

3、與鄭人盟(訂了盟約;建立同盟)4、唯君圖之(安排，考慮)

5、既東封鄭(使成為疆界)6、闕秦以利晉(使得利)

(二)名詞作狀語

1、既東封鄭，又欲肆其西封(在東邊)2、夜縋而出(在晚上，當(dāng)晚)

3、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(在早上;到黃昏)

(三)動(dòng)詞作名詞

1、君亦無所害(害處)2、且君嘗為晉君賜矣(恩惠，好處)

(四)形容詞作名詞

1、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(遠(yuǎn)方，邊遠(yuǎn)的地方)2、共其乏困(缺少的東西)

(五)形容詞作動(dòng)詞

1、因人之利而敝之(損害)2、肆其西封(擴(kuò)張、延長(zhǎng))

(六)一般動(dòng)詞的使動(dòng)

1、燭之武退秦師(使.退卻)2、若不闕秦，將焉取之?(使虧損)

3、若亡鄭而有益于君(使滅亡)

四、文言句式

(一)省略句

1、(燭之武)許之(主語)2、(燭之武)辭曰："臣之壯也'(主語)

3、(晉惠公)許君焦、瑕(主語)4、夜縋(燭之武)而出(賓語)

5、敢以(之)煩執(zhí)事(賓語)6、晉軍(于)函陵，秦軍(于)氾南(介詞)

(二)倒裝句

1、以其無禮于晉(于晉無禮──介賓（短語）后置或狀語后置)

2、且貳于楚也(于楚從屬──同上)3、佚之狐言于鄭伯(于鄭伯言──同上)

4、若亡鄭而有益于君(于君同上)5、何厭之有(有何厭──賓語前置)

(三)推斷句

1、鄰之厚，君之薄也。(也表推斷)2、以亂易整，不武。(否定推斷句)

(四)固定句

1、焉用亡鄭以陪鄰(為什么要，何必)

2、夫晉，何厭之有?(.怎么.)

看了