小學(xué)語(yǔ)文-理想的風(fēng)箏教學(xué)課件設(shè)計(jì)

理想的風(fēng)箏六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七組l教學(xué)目標(biāo)憑借具體的語(yǔ)言文字，理解劉老師的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。有感情地朗讀課文。在老師的引導(dǎo)下，體會(huì)作者感激劉老師的情感。劉老師笑談殘腿。旋轉(zhuǎn)板書。放風(fēng)箏、追風(fēng)箏。

只是有一次，他在講女媧造人的傳說時(shí)，笑著對(duì)我們說：“……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉一條腿的。”教室里騰起一片笑聲。但笑過之后，每個(gè)學(xué)生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。

他只靠著健壯的右腿和一支圓木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。逢到要寫板書的時(shí)候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)（），便轉(zhuǎn)（）向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉(zhuǎn)（

）向講臺(tái)。一個(gè)年過半百的老師，一天不知要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)（

）多少次。而他每轉(zhuǎn)（）一次，就引起同學(xué)們一陣激動(dòng)的心跳。zhuànzhuǎnzhuǎnzhuànzhuàn

轉(zhuǎn):zhuǎn，旋動(dòng)，改換方向或情勢(shì)。zhuàn，旋轉(zhuǎn)，圍繞某物運(yùn)動(dòng)。他只靠著健壯的右腿和一支圓木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。逢到要寫板書的時(shí)候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。一個(gè)年過半百的老師，一天不知要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每轉(zhuǎn)一次，就引起同學(xué)們一陣激動(dòng)的心跳。他的腿自然不便于奔跑，但他卻絕不肯失去親手把風(fēng)箏送上藍(lán)天的歡樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擎著風(fēng)箏。他喊聲：“起！”便不斷拉動(dòng)手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶搖直上。他仰望白云，注視著那青黑的小燕在風(fēng)中翱翔盤旋。他臉上漾出的那甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人，而是一個(gè)同我一樣的少年。有一次，他故意地撒脫手，任飛舞的紙燕帶動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的線繩和線拐在地上一蹦一跳地飛跑。他笑著、叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕繩端，喊著：“你們不要管，我自己來！”終于，他氣喘吁吁地抓住了線繩，臉上現(xiàn)出得意和滿足的神氣。

蘇叔陽(yáng)抗癌文化大革命前，他曾是一個(gè)大學(xué)教授，可“文革”來臨他成了傘廠的工人。蘇叔陽(yáng)很不幸，94年至今因癌癥連續(xù)做了兩次大手術(shù)，分別切除了左肺和左腎，但他依舊歡笑如初、筆耕不輟，寫出了300萬字的作品，出版了7本書。

劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……

小練筆：如果讓你在劉老師的風(fēng)箏上寫一句話，你會(huì)寫什么？