園長跟崗學習自我鑒定

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【園長跟崗學習自我鑒定(一)】

充盈的一周，讓我受益匪淺，茅塞頓開，對辦園有了進一步的理解和認識。想創(chuàng)建一個真正優(yōu)質的幼兒園所首先需要擁有先進的辦園理念和精細的管理。

正如何園長所說辦園理念不僅是一句口號，一推開學校大門，你就可以看到學校的辦學理念。一草一木，一顰一笑，無不表達辦學理念，管理之道，教學之法，無不表達辦學理念，迎來送往，上傳下達，無不表達辦學理念。可以說，扭住了辦學理念這個“牛鼻子”，幼兒園工作的千頭萬緒，生存與進展的千難萬難，我們也都是可以“順手牽?！钡?。

對這幾天的學習也讓我感受：園長的思想有多遠，咱們的幼兒園就能走多遠，園長的思想有多高，幼兒園的位置就有多高。所以我們需要建設一個高標準的現(xiàn)代化管理機制，不斷優(yōu)化我們的管理層，就照實驗幼兒園所說：讓優(yōu)秀成為一種習慣。

在觀摩活動課中我們也同樣可以看到：他們所設置的課程主體是幼兒。著重學習過程、著重生成、著重互動、著重合作，但不渺視學習結果。整節(jié)課是以游戲開展，將音樂節(jié)奏的學習穿插其中，讓孩子在游戲的過程中學會打節(jié)奏，學會合作，讓孩子在玩中學，感受學習的歡樂，充分表達出教學活動中老師是引導者，幼兒為主體地位，遵循了童本的教育理念。

讓我們印象特別深刻的是，他們的環(huán)境豐富多彩，老師們充分利用了空間，教學樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板或泡沫制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人?；顒邮依锶康臄[設都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且從各個角度考慮，有進展孩子動手技能的豐富的操作材料，有展示孩子風采的專欄，有和家長溝通的平臺等等，一應俱全。而其中許多都是老師和孩子們用特別常見廉價的材料或者廢品利用來制作的，這樣也培育了孩子節(jié)省的好習慣。

我想，在創(chuàng)設環(huán)境時，老師應從幼兒的愛好，需要和現(xiàn)有進展水平出發(fā)，讓幼兒多動手動腦，根據(jù)科學的原那么來創(chuàng)設班級環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進幼兒進展的教育價值。

通過此次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了許多。在今后工作中，我會努力用自己的聰慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒制造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為心愛的孩子們創(chuàng)設一個漂亮溫馨的生活空間。面對充斥挑戰(zhàn)和盼望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀的輝煌。

【園長跟崗學習自我鑒定(二)】

金秋十月，我很榮幸地來到中山市東區(qū)水云軒學校黃志煊老師工作室參與了為期20天的跟崗學習。在這短暫的二十天里，我感受到了水云軒學校的名校風采、體味了王志煊校長的名家風范。為搞好本次跟崗培訓，黃志煊校長細心設計了跟崗培訓內容，開設了課程標準學習、集體備課、同課異構、教學反思、課題討論、論文撰寫等各種學習活動。在培訓期間，我嚴格遵守工作室的各項規(guī)章制度，按時完成各項學習任務，積極參加工作室組織的各種教研學習活動。短暫而充盈的跟崗學習結束了，現(xiàn)就本人跟崗學習期間的表現(xiàn)自我鑒定如下：

本次跟崗培訓，我立足當前、放眼將來，制定了科學合理、切實可行的個人專業(yè)進展規(guī)劃，積極主動、按質按量，完成了跟崗期間各項任務。在開班典禮上，黃校長對我們跟崗老師提出了的殷切盼望：“帶著問題來，帶著沖動走!”這深深鼓舞著我要把握機遇，努力學習。我們各自上了示范課，研討課、匯報課。我的聽課達到了十九節(jié)以上，并在每次聽課完后實時參加集體評課，找出各自的特點與不足，針對教學上涌現(xiàn)的問題實時解決。

二十天以來，我都以昂揚的斗志投入學習——在參加中學習，在互動中學習，在溝通中學習：積極向導師黃志煊校長學習，學習的黃校長的自強不息敬業(yè)愛崗，學習黃校長的'精湛的教學技能;向水云軒學校其他老師學習，學習他們的嚴謹治學;向同伴學習，取長補短，不斷進步;向書本學習，在閱讀中深思、成長;一直工作室講課的老師和黃校長虛心取經，學習開展課題討論的技巧，并在導師的指導下，完成了精品課程的研發(fā)和自己的課題討論開題報告、論文撰寫。

二十天的跟崗學習，我在教育教學、教育科研、專業(yè)素養(yǎng)、閱讀提升等方面都有了許多收獲，既收獲了知識和方法，也收獲了聰慧和友情;二十天的跟崗學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。

我會把今日學到的東西融匯到今后的教學中，毫不保留地把知識傳授給同學，爭取真正成為一名具有引領示范作用的省級骨干老師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。

【園長跟崗學習自我鑒定(三)】

當我靜下心來，認真回顧這一年來的工作時，心里還頗有些忐忑。這一年，我上半年擔負大2班的班主任工作兼幼兒園副園長，下半年擔負幼兒園副園長，兼任每個班級的英語老師?？偨Y這一年來的工作，無論是班主任還是副園長，很多事情處理得還不得成熟，很多地方還需要進一步磨練，為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好，現(xiàn)在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結，以積累閱歷，發(fā)覺不足，不斷改進，完善自我。

在思想品德方面，我一貫堅持做事先做人。只有先學會做人，把人做好了，才能贏得別人的認可，才能做好工作份內的事。而作為一名幼兒園老師，無論是班主任還是副園長，都需要而且應當有良好的師德。近幾年來，社會上關于老師師德缺失的事故屢屢發(fā)生，這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提示自己要做一各師德優(yōu)秀的老師，做一名品德優(yōu)秀的員工。

作為幼兒園的行政工作人員，我要保持一顆為群眾服務的心，把自己放低一點，為別人多付出一點。這一年來的工作，我一貫朝著這個方向努力著。

在工作上，我上半年擔負了大2班的班主任工作，和副班主任顧老師合作得特別開心。在教學方面，我們根據(jù)教學計劃，通過五大領域正常有序地開展了大班各個主題活動《不一樣的我》、《走近學校》、《大自然的語言》、《從頭到腳》、《動感天地》、《黑夜秘語》、《我想飛》、《離園倒計時》。我們還開展了各式各樣的競賽活動，班級內部的有：跑步競賽，跳高競賽，拔河競賽，畫畫競賽，小制作競賽等等。大班班級組的有：跳繩競賽，拍皮球競賽，扔沙包競賽，親子紙工制作競賽等。每個活動都開展得繪聲繪色，讓孩子們度過了最末的幼兒園美妙時間。在六一兒童節(jié)文藝表演上，我們大2班表演的《音樂珍寶》融合了舞蹈、音樂、滑旱冰的元素，比較有創(chuàng)意，獲得了大家的全都好評，

【園長跟崗學習自我鑒定(四)】

時間飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了八年，八年中，在園領導的信任和鼓舞下，在各位老師的援助和支持下，讓我成長，進步，收獲了不少。八年里我與老師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來一批批可愛的孩子，總結過去，展望將來，以下是我的工作總結：

一、師德修養(yǎng)方面

德高為師，身正是范。師德是一個老師的靈魂，作為一名幼兒老師要以德治身，培育良好的師德，愛崗敬業(yè)，以滿腔的熱忱投入幼兒教育，從“徳”中體會到獻身幼兒教育的無比歡樂和驕傲，這八年來，回顧對實德的認識有一個由淺到深、有片面到全面的過程，經受各種學習，可以說師德認識有了提高，更重要的是在理論上是我對愛崗敬業(yè)有了詳細的內容和目標，我對自己擔負的幼兒教育事業(yè)有了新的認識，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，仔細查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，工作中不遲到不早退，堅持100%出勤，準時參與園長組織的各項會議，仔細領悟會議精神，虛心請教和學習，可以這樣說：什么樣的老師就培育什么樣的同學。育人之本關鍵在于師德。

二、教育教學方面

我與**年3月份正式進入工作崗位，成為一名真正的幼兒老師，理論和實踐有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學閱歷，與同事們溝通探究討論新方法新方案。生活中我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，看到家長把孩子放心的交給我，孩子在我的帶領下玩的很快樂，我覺得這就是我工作的價值好意義。

我每天都以平和的心態(tài)，飽滿的心情，真誠對待每一個孩子，摒除追趕名利，拈輕怕重，用平平經常的心態(tài)，高興奮興的心情來干實實在在的實情。我和孩子打成一片，成為孩子們的好伙伴。

在教學中，我對自己工作表現(xiàn)也有滿足和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。我也常常被園領導派出去學習、觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短，為做好教學工作，我仔細制定教案并依據(jù)孩子們的特點設計教學活動。

在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。在幼教工作中，我特別喜愛自己的幼教事業(yè)，喜愛本職工作，喜愛每一個孩子，用愛心、耐煩讓孩子喜愛我，愿和我交伙伴，只因這八年來，我尊敬每一個孩子，以為我知道每一個孩子都渴望得到老的愛和尊敬，我與孩子同等相待，不隨意喝斥孩子，把愛傳遞給孩子，把孩子看重，他們才會尊敬老師，喜愛老師，才會情愿學習老師傳授他們的各項知識。八年的幼教工作，使我自身的素養(yǎng)和覺悟都提高了，在教學上我結合【綱要】不斷探究、討論、領悟其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊敬每一個孩子，能依據(jù)孩子進展的需要努力為孩子提供一個可進展可探究的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我們的實際行為中。

三、自我完善與進展

我積極學習各種教育理論，閱讀有關書籍，以充盈自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。

四、反思和總結

教育是一門博大精神的學問，而且學無定法，面對如雪花紛飛般的教材及網(wǎng)絡給我們豐富的信息閱歷，我們需要把握一點：讓孩子們真正做到在歡樂中學，在歡樂中得到進展。

做老師難，做幼兒老師更難。但是我覺得在辛苦中能感受到別人感受不到的樂趣那就是童年的樂趣。這一切都很值得，由于我的付出，得到的將是一個漂亮的童年!

【園長跟崗學習自我鑒定(五)】

為期一個學期的定崗實習將要接近尾聲，這次的實習使我們走出象牙塔，將理論知識與實際工作相結合，同時這也是對于我的理論知識的大考核。

在高中實習的每一天我都恪盡職守，努力的做好從同學到老師的身份上的轉換。每天都以精神飽滿的狀態(tài)走出宿舍，走向教學樓。盡量給同學一個自然大方，盡量給同學一個道德修養(yǎng)良好，有文化素養(yǎng)的印象。

在教學方面，首先，我仔細備課，預備材料，仔細寫教案，確保教案內容精確，我仔細了解同學的學習，生活狀況，從而針對不同性格的同學進行不同的教育方法。在課堂上，我用十足的激情去面對課堂，面對同學，想方法讓同學愛上課堂，愛上學習。我遵循新課改的標準進行教學，讓同學主動參加課堂的學習中來，讓同學稱為學習的主體，老師為主導。

我在課堂上語言表達清楚流暢且聲音嘹亮。虛心聽取指導老師的看法，和同學的看法，彌補自己在教學工作上的不足。在代理班主任期間，與同學形成良好的師生關系，熱忱真誠耐煩的