剪紙校本課程開發(fā)方案

頁眉《飛舞的中國紅—剪紙藝術(shù)》校本課程開發(fā)實施方案東阿中學(xué)丁淑娟頁腳頁眉東阿中學(xué)丁淑娟一、課程開發(fā)基本依據(jù)精品文檔放心下載感謝閱讀現(xiàn)具有重要意義。精品文檔放心下載精品文檔放心下載易找，為此剪紙成為學(xué)生們感興趣的活動。感謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載確保學(xué)生的終身審美目標(biāo)的實現(xiàn)，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。謝謝閱讀二、課程開發(fā)總目標(biāo)精品文檔放心下載謝謝閱讀感謝閱讀發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，為學(xué)生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間精品文檔放心下載三、課程設(shè)置開設(shè)年級：七年級課時數(shù)：每周1課時，每學(xué)期共17課時頁腳頁眉四、課程實施張秀娥高精品文檔放心下載長勤孟現(xiàn)路、課程組織形式感謝閱讀感謝閱讀教學(xué)活動。精品文檔放心下載課外活動時間以小組為單位實施。、課程實施場地與設(shè)施：每學(xué)期17課時，每周一課時。根據(jù)剪紙課程的特殊性，最好在剪紙活動室進行。本課程在整個七年級實施，以班級為單位，每個學(xué)生都能參與。精品文檔放心下載、課程教學(xué)方法精品文檔放心下載互動型教學(xué)方法、學(xué)生自主型教學(xué)方法。感謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載感謝閱讀感謝閱讀頁腳頁眉小結(jié)等。主要指借助師生對話與活動，共同思考、共同操作、共同解決問精品文檔放心下載謝謝閱讀精品文檔放心下載相應(yīng)的操作能力下方可運用，采用寫生法、情境法、參觀法等互動型精品文檔放心下載精品文檔放心下載謝謝閱讀的民俗文化故事，都能喚起學(xué)生無限的想象……謝謝閱讀謝謝閱讀題，根據(jù)主題選擇素材，將圖案剪紙化，學(xué)生分工協(xié)作，完成作品。感謝閱讀感謝閱讀知識和技能。、課程實施建議剪紙藝術(shù)集繪畫、手工于一體，剪紙有的是天馬行空不拘一格，謝謝閱讀有的又需要一絲不茍，不能有一絲的馬虎，長時間的剪刻，需要要很感謝閱讀大的毅力和耐力。這不僅鍛煉了孩子的動手能力、創(chuàng)造能力，而且還精品文檔放心下載培養(yǎng)孩子的細心、穩(wěn)重的性格。精品文檔放心下載精品文檔放心下載頁腳頁眉觀察、感受，才會對剪紙的情感體驗越深。其次，要在引導(dǎo)學(xué)生有興趣的基礎(chǔ)上，加以提煉和升華。引導(dǎo)學(xué)感謝閱讀生了解剪紙的相關(guān)知識，教給學(xué)生掌握一定的剪紙（刻紙）技法；認(rèn)感謝閱讀識一定的剪紙語言和表現(xiàn)手法；讓學(xué)生進行剪紙（刻紙）的練習(xí)與臨感謝閱讀摹。再次，要開展多種多樣的展覽，鼓勵學(xué)生不斷進步，不斷提高。感謝閱讀感謝閱讀終培養(yǎng)學(xué)生對剪紙這門藝術(shù)的熱愛。通過剪紙活動，使學(xué)生受到美的感染和熏陶，提升審美、觀察、謝謝閱讀動手等綜合能力，鍛煉學(xué)生的意志，發(fā)展學(xué)生的個性，更多地體驗成感謝閱讀功的快樂，享受愉快的童年生活，培養(yǎng)熱愛生活的情感。五、課程評價、學(xué)生評價感謝閱讀精品文檔放心下載方面的意見綜合定性評價。各項評價呈現(xiàn)不同，有的是等次，有的是謝謝閱讀描述性語言。最后的總評價為定性評語。、教師評價感謝閱讀頁腳頁眉面內(nèi)容：謝謝閱讀工作情況。謝謝閱讀情況。精品文檔放心下載新的工作表現(xiàn)。謝謝閱讀實施校本課程的材