2018年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第5課《周處》課件1滬教版五四制

2018年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一(dìyī)單元第5課?周處?課件1滬教版五四制第一頁(yè)，共14頁(yè)。劉義慶和?世說(shuō)新語(yǔ)(shìshuōxīnyǔ)?劉義慶，字季伯，〔南朝宋〕文學(xué)家。愛(ài)好文學(xué)，廣招四方文學(xué)之士，聚于門下。劉宋王朝(wángcháo)宗室，襲封臨川王，曾任荊州刺史、江州刺史等職。他所編著的?世說(shuō)新語(yǔ)?是魏晉軼事小說(shuō)的集大成之作。除?世說(shuō)新語(yǔ)?外，還著有志怪小說(shuō)?幽明錄?。

?世說(shuō)新語(yǔ)?是我國(guó)南朝宋時(shí)期產(chǎn)生的一部主要記述魏晉人物言談?shì)W事的筆記小說(shuō)。記述自漢末到劉宋時(shí)名士貴族的遺聞?shì)W事，主要為有關(guān)人物評(píng)論、清談玄言和機(jī)智應(yīng)對(duì)的故事。第二頁(yè)，共14頁(yè)。朗讀課文，讀準(zhǔn)字音；理解重要字詞，了解(liǎojiě)大意。第三頁(yè)，共14頁(yè)。周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠氣(xiáqì)，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇?；蛘f(shuō)處殺虎斬蛟，實(shí)冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒(méi)，行數(shù)十里，處與之俱。經(jīng)三天三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。兇暴(xiōngbào)強(qiáng)悍任性(rènxìng)使氣為：被。為……所，被動(dòng)句式禍害一起侵害禍害厲害尤其，特別勸說(shuō)希望有時(shí)一起和“相〞同義，互相第四頁(yè)，共14頁(yè)。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃入?yún)菍ざ?。平原不在，正?jiàn)清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，終無(wú)所成。清河曰：“古人貴朝聞夕死(zhāowénxīsǐ)，況君前途尚可。且人患志之不立，何憂令名不彰邪？〞處遂改勵(lì)，終為忠臣。才于是(yúshì)，就詳細(xì)(xiángxì)把說(shuō)修煉，改進(jìn)看重?fù)?dān)憂主謂之間，取消句子獨(dú)立性，無(wú)義顯露改進(jìn)，勉勵(lì)通“耶〞，相當(dāng)于“呢〞虛度光陰，此指年歲已大第五頁(yè)，共14頁(yè)。譯文(yìwén)周處年輕時(shí)，為人蠻橫強(qiáng)悍，好爭(zhēng)斗，被同鄉(xiāng)人認(rèn)為是禍害。義興的河中有條蛟龍，山上有只白額虎，它們都一起禍害百姓，義興的百姓稱他們是三大禍害，而三害當(dāng)中周處尤其厲害。有人勸說(shuō)周處去殺死猛虎和蛟龍，實(shí)際上是希望三個(gè)禍害只剩下其中一個(gè)。周處立即殺死了老虎，又下河斬殺蛟龍。蛟龍?jiān)谒镉袝r(shí)浮起、有時(shí)漂浮，漂游了幾十里遠(yuǎn)，周處同蛟龍一起浮沉。經(jīng)過(guò)了三天三夜，當(dāng)?shù)氐陌傩諅兌颊f(shuō)周處已經(jīng)死了，互相慶祝(qìngzhù)。周處竟然殺死了蛟龍從水中出來(lái)了，他聽(tīng)說(shuō)鄉(xiāng)里人以為自己已死，而對(duì)此相互慶賀，才知道自己被同鄉(xiāng)人認(rèn)為是禍害，有了自己改正的心意。第六頁(yè)，共14頁(yè)。于是周處就到吳郡去找陸機(jī)和陸云兩位有修養(yǎng)的名人。當(dāng)時(shí)陸機(jī)不在，正好見(jiàn)到了陸云，他就把情況詳細(xì)地告訴了陸云，并說(shuō)自己想要修煉、改進(jìn)錯(cuò)誤，可是歲月已經(jīng)荒廢了，怕最終沒(méi)有什么成就。陸云說(shuō)：“古人看重‘早晨(zǎochen)聽(tīng)聞了圣賢之道，即使晚上死了也不算虛度此生’，況且你的前途還是可以的。而且人就怕立不下志向，又何必?fù)?dān)憂好名聲不能顯露傳揚(yáng)呢？〞周處聽(tīng)后就改正自新，不斷勉勵(lì)自己，終于成為一名忠臣。第七頁(yè)，共14頁(yè)。全文(quánwén)結(jié)構(gòu)第一層〔開(kāi)頭……而處尤劇〕：周處危害鄉(xiāng)里，與虎、蛟并稱為“三害〞；第二層〔或說(shuō)處殺虎斬蛟……有自改意〕：周處殺虎斬蛟歸來(lái)，始知為人情(rénqíng)所患；第三層〔乃入?yún)菍ざ憽詈蟆常褐芴幱掠诟恼K為忠臣。第八頁(yè)，共14頁(yè)。思考：三層中哪些是詳寫？哪些是略寫？為什么要這樣安排？略寫第一層，詳寫后兩層，這是由文章的立意所決定的，因?yàn)楸疚闹驹诳坍嬕粋€(gè)知錯(cuò)即改、終為忠臣的名士(míngshì)形象，因此作者重在表現(xiàn)周處為民除害，彰揚(yáng)其自改自勵(lì)。而他危害鄉(xiāng)里的行為是用來(lái)反襯突出其改正自新的，這樣的寫法叫做欲揚(yáng)先抑。第九頁(yè)，共14頁(yè)。思考：如何評(píng)價(jià)周處？〔1〕年少時(shí)周處在鄉(xiāng)里為害之大甚于蛟和虎?！?〕周處殺虎斬蛟無(wú)比的勇猛?！?〕當(dāng)周處意識(shí)(yìshí)到自己為人情所患，有自改意?！?〕周處走訪名士，遵從指點(diǎn)，終為忠臣。第十頁(yè)，共14頁(yè)。中心課文從周處年輕時(shí)為害鄉(xiāng)里，一直寫到他終為忠臣的結(jié)局，表現(xiàn)了一個(gè)人只要有改惡從善的決心，就一定能有所成就的。這個(gè)故事也告訴了我們一個(gè)深刻的道理(dàoli)：人是可以轉(zhuǎn)變的，只要痛下決心，浪子也可以回頭，有所成就。第十一頁(yè)，共14頁(yè)。思考：你覺(jué)得周處改變的原因是什么？主要原因：有自改意；次要原因：接受了陸云的勸告。思考：課文結(jié)尾(jiéwěi)寫周處同陸云的談話，有什么用意？〔1〕