現(xiàn)代化養(yǎng)豬場大學生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書

第三屆浙江省大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽高職高專組B類參賽作品我想“我想“養(yǎng)豬”第三屆浙江省大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽高職高專組B類參賽作品-PAGE25-目錄小豬引語 1一、“小豬”鑒定 1（一）我是一只具有創(chuàng)業(yè)潛質的“小豬” 1（二）“小豬”喜歡做什么 1（三）“小豬”擅長做什么 21．“小豬”成長歷程記 32．“小豬”職業(yè)能力測試 6（四）“小豬”最看重什么 7（五）“小豬”適合做什么 8（六）360度評估 9（七）自我認知小結 10二、“小豬”的生長環(huán)境 11（一）家庭環(huán)境分析——養(yǎng)豬場里走出來的女孩 11（二）學校環(huán)境分析——為合作社培養(yǎng)各類人才的搖籃 11（三）政策環(huán)境分析——大學生創(chuàng)辦養(yǎng)豬合作社集三方面政策支持于一身 121．國家對養(yǎng)豬業(yè)的一系列政策支持 122．國家對創(chuàng)辦合作社的政策支持 123．國家鼓勵引導大學生帶頭創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社 12（四）市場環(huán)境分析——養(yǎng)豬業(yè)將朝著合作化、生態(tài)化發(fā)展 131．養(yǎng)豬業(yè)未來的發(fā)展不可限量 132．走合作化的道路 133．生態(tài)化發(fā)展 13（五）大學生創(chuàng)辦養(yǎng)豬專業(yè)合作社的成功案例 14三、“小豬”選拔 15（一）職業(yè)目標確定 15（二）創(chuàng)業(yè)項目選擇 15（三）創(chuàng)辦養(yǎng)豬專業(yè)合作社的SWOT分析 15（四）創(chuàng)業(yè)項目可行性分析 171．經(jīng)濟上的可行性 172．實踐上的可行性 17（五）創(chuàng)業(yè)項目風險分析 171．無政策風險和投資風險 172．經(jīng)營管理風險及對策 18（五）盈利模式 181．合作社本身不以盈利為目的 182．合作社創(chuàng)辦者的關鍵盈利點——在幫助別人賺錢的同時自己也賺錢 193．各類政策性補貼 19四、“小豬”長才 20（一）創(chuàng)業(yè)準備階段（大學三年期間） 20（二）創(chuàng)業(yè)實施初期（大學畢業(yè)后三年內(nèi)） 20（三）創(chuàng)業(yè)實施中長期（大學畢業(yè)三年后） 21五、“小豬”改良 22（一）評估與調整 22（二）備選方案 22小豬宣言 23第三屆浙江省大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽高職高專組B類參賽作品從小在養(yǎng)豬場長大的我，對豬有著一種特殊的情懷。父母望女成鳳，讓我選讀了文秘專業(yè)，想讓我今后從事輕松的工作?，F(xiàn)在，我雖然離開養(yǎng)豬場到杭州求學一年多了，但養(yǎng)豬場的情景常常在我腦海里浮現(xiàn)：小豬搶食、母豬產(chǎn)仔；養(yǎng)豬業(yè)價格的波動帶給父母的喜悅和憂愁……從鄉(xiāng)下到杭州，讓我開闊了眼界。學校厚德崇尚的校訓，以浙商文化為引領的創(chuàng)業(yè)教育，使我感受到了濃濃的浙商文化氣息，尤其是富有特色的“社倌計劃”鼓勵支持畢業(yè)生到農(nóng)民專業(yè)合作社就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策，以及通過學校組織的“走進合作社”的系列活動，本身學文秘的我有了與班里同學都不一樣的想法：我想“養(yǎng)豬”。養(yǎng)豬看似簡單，其實不然。傳統(tǒng)養(yǎng)殖方法養(yǎng)豬和小型單獨個體的養(yǎng)豬模式已經(jīng)經(jīng)不起市場行情上下劇烈波動而將逐步退出市場。不過，我今天的“養(yǎng)豬”想法，已經(jīng)不是父母那樣的傳統(tǒng)養(yǎng)豬概念。與其說“養(yǎng)”，倒不如說“經(jīng)營”更貼切，“養(yǎng)”僅僅是其中的一個環(huán)節(jié)。我要創(chuàng)辦“亞濤純種豬生態(tài)養(yǎng)殖專業(yè)合作社”，植入“合作”、“生態(tài)”理念。以目前父母的養(yǎng)殖場為基礎，聯(lián)合當?shù)刂行○B(yǎng)殖場以及單獨個體成立合作社，逐步實行“五個統(tǒng)一”：統(tǒng)一技術、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一銷售，在此基礎上過度到創(chuàng)辦生態(tài)養(yǎng)殖場。女怕嫁錯郎，男怕入錯行。想要經(jīng)商致富就一定要在有水的地方打井。我到底適不適合“養(yǎng)豬”創(chuàng)業(yè)呢？帶著這份疑惑，并且結合大賽指定的人才測評報告以及霍蘭德職業(yè)興趣測試、MBTI性格探測等分析法，我對自己進行了全方位，多角度的分析。我相信，只有充分認識了自己，才能更準確的為自己的未來職業(yè)定位。一、“小豬”鑒定（一）我是一只具有創(chuàng)業(yè)潛質的“小豬”從小到大在我周圍的人，不管是老師、同學還是親戚朋友，對我的評價多多少少都少不了這句話“孫雅麗這個人很大膽”。我總是班里那個最愛發(fā)言的，“最愛出風頭的”。也正是因為這樣，“做一個領軍人物”，一直是我的夢想。我直言不諱，我愛闖愛嘗試。小的時候，也許是受了我母親的影響，尤其喜歡嘗試新鮮的事物并且鐘愛與人打交道。所以，在學生成長評價中，老師給我的評價是“愛與人交流?！睆男W到現(xiàn)在，求學期間我一直擔任一些學生班干部，使我成長成為一名細心、有責任心、有領導能力、組織管理能力、做事情有目標、有規(guī)劃的人。從鄉(xiāng)下到杭州，讓我開闊了眼界。學校厚德崇尚的校訓，以浙商文化為引領的創(chuàng)業(yè)教育，使我感受到了濃濃的浙商文化氣息，尤其是富有特色的“社倌計劃”鼓勵支持畢業(yè)生到農(nóng)民專業(yè)合作社就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策，以及通過學校組織的“走進合作社”的系列活動，本身學文秘的我有了與班里同學都不一樣的想法：我想“養(yǎng)豬”。（二）“小豬”喜歡做什么通過霍蘭德興趣測評，我的職業(yè)興趣類型：企業(yè)型+社會型+藝術型。我的霍蘭德興趣六邊形特點如下：我興趣類型特點最熱衷的事最討厭的事現(xiàn)實型手腳靈活，擅操作，愛運動擺弄機器或工具大型社交活動研究型理性、精確，求知欲、思維力強復雜的推理論證游說別人藝術型理想化，崇尚美、個性、創(chuàng)新、激情創(chuàng)造有美感的新事物單調重復，按部就班社會型愛結交，重人脈，樂于助人其樂融融地和別人打成一片獨自操作機器或工具企業(yè)型喜歡競爭，追求掌控感在辯論中勝利，或組織、指導復雜深奧的純理論研究常規(guī)型有條理，循規(guī)蹈矩，腳踏實地組織或整理繁冗的信息和資料快速應對出其不意的變更表示最強的兩類興趣表示最弱的興趣【測評的職業(yè)建議】喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領導才能，以實現(xiàn)機構、政治、社會及經(jīng)濟目標的工作，并具備相應的能力。如：項目經(jīng)理、企業(yè)領導、銷售人員，管理人員、政府官員、法官、律師。0通過測評，并結合自己的興趣愛好來分析，我喜歡競爭、敢冒風險、有抱負。所以在進入大學以后，了解到有學校有武術社團，我便積極報名參加，在武術學習的過程中，敢于吃苦；我喜歡做事務實，習慣以利益得失、權利、地位等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性，在擔任團學干部的過程中，我做事認真踏實，我總是主動積極地思考策劃工作計劃和方案，愿意主動承擔工作責任和壓力，同伴們總是信服我。我樂意于公益活動，我愿意通過自己的能力區(qū)幫助需要幫助的朋友們，我積極參加社團活動和社會實踐。在忙碌的“小豬”身影背后，“小豬”有個自己的大夢想，也正是為了實現(xiàn)這個夢想，“小豬”不懈地努力著，并樂此不疲地為此積極準備著……（三）“小豬”擅長做什么我想“養(yǎng)豬”，但是我是否有這個能力呢？為了能實現(xiàn)自己的這個職業(yè)目標，從我心里萌發(fā)了這個創(chuàng)業(yè)想法開始，我一直在努力著。以下是我記錄的“小豬”成長歷程，并通過職業(yè)測評來盤點自己所具備的職業(yè)技能。1．“小豬”成長歷程記團學辦公室主任的經(jīng)歷從團學招新開始，我看到坐在那里整整齊齊的團學干部，我就告訴自己，下一年，我將也會是坐在那里的其中一個。在此后的團學干部換屆選舉中，我就堅定自己的目標，實現(xiàn)自己對自己做出的諾言，無論怎樣，都要把握住團學辦公室主任這個位子。經(jīng)過老師的指導和自己的努力，我競選成功了！【分析】在擔任團學辦公室主任期間，我踏踏實實地工作，不斷學習和總結，使我成長成為一名細心、有責任心、有領導能力、組織管理能力、做事情有目標、有規(guī)劃的人。武術社團——鍛煉耐力和細致進入大學之后，一切都讓我感到新奇，尤其是充滿挑戰(zhàn)性的社團，在眾多社團向我伸出歡迎之手時，我竟然不顧朋友的反對，毅然加入了武術社團，朋友都問我為什么，我對她們說，我喜歡挑戰(zhàn)，更何況武術能讓我找到我所需要的和欠缺的品質，比如，耐力和細致?！痉治觥课湫g社團的經(jīng)歷鍛煉了我的耐力和細致。而且在武術學習過程中我感悟著生活，也歷練著學習與工作中需要的那份耐力與堅持的品質。軍訓標兵——不服輸、學會堅持作為一個標準的90后，我認為我想大多數(shù)同齡人一樣，欠缺很多前人擁有而我沒有的優(yōu)秀品質，例如堅持。軍訓的時候，我也倒下過，我也曾想過放棄，可是，不服輸?shù)男拍钪С种遥刮翼樌麏Z過難關，并且還被選為標兵，作為班級的帶頭人?！痉治觥寇娪柹铄憻捔宋也环?shù)木瘢趯W習和工作中我要學會堅持、學會永不服輸。殘運會志愿者——關心他人、回報社會雖然我的目標是自主創(chuàng)業(yè)，但是我時刻也沒有忘記回報社會。我覺得，只有大家都賦富裕了，這個社會才能更好的發(fā)展下去。這跟我創(chuàng)辦養(yǎng)豬合作社的理念有著很大的關系。前不久，我還報名參加了八戒殘疾人運動會，立志做一名服務大眾，關心他人的好青年?！痉治觥课覠嶂杂谧鲆恍┝λ芗暗墓媸聵I(yè)，有愛心，樂于助人，而且我愿意通過自身的能力未社會盡綿薄之力，哪怕是再最平凡最基層的崗位上，盡已所能回報社會。積極參加學校組織的各類活動和比賽在學校里的一年多時間里，在別人還在寢室里玩著電腦、喝喝咖啡的時間里，我積極參加了學校離得各項活動與比賽，并且在其中也獲得了不少榮譽。【分析】社團活動和一些相關的技能比賽，鞏固了我平時的專業(yè)知識，增強了我的語言表達能力，溝通協(xié)調能力，培養(yǎng)了我獨立分析解決實際問題的能力。社會實踐——了解市場、養(yǎng)豬實踐每一年的寒暑假，朋友們都很難看見我的蹤影。因為我覺得，我是有夢想的人。我想利用寒暑假，親自養(yǎng)豬，參與各個流程的操作。這樣遠比紙上談兵學得多。所以，在大家都忙著到處串門，逛街唱K的時候，我卷起袖子，為母豬接生、學習各類藥品使用，走訪各類規(guī)?；B(yǎng)豬場。盡管很多養(yǎng)殖場不讓我參觀，但是我還是通過各種渠道，參觀了大型的養(yǎng)殖場，開闊了眼界，了解了市場。【分析】從小的那份情懷始終驅動著我走向“豬”的身邊，我喜歡養(yǎng)豬，喜歡那份辛勤養(yǎng)豬后的喜悅。為了心里的那份夢想，我慢慢地積累養(yǎng)豬的各種信息。2．“小豬”職業(yè)能力測試類別測評結果對照專業(yè)知識能力掌握文秘所需的基本知識、基本技能、基本政策與法規(guī)，熟悉管理實務，具有較強的溝通能力、表達能力、獨立分析解決實際問題的能力。掌握了一定的文秘專業(yè)知識，自學了管理知識和專業(yè)合作社、養(yǎng)豬專業(yè)相關知識。自我管理能力認真的、嚴謹?shù)?、協(xié)作的、寬容的、頑強的、獨立的、自主的、值得信賴的、自信的、積極的、樂觀的、有團隊精神在工作中認真、嚴謹、相互協(xié)作；有寬容的心胸和頑強的毅力；在生活中是一個積極樂觀、是值得老師和同學信賴的人?？蛇w移能力欣賞、美感、計劃、組織、管理、溝通、協(xié)作、參加、執(zhí)行、分析、創(chuàng)新、處理、傾聽對自己的人生有較清晰規(guī)劃，在社團活動、技能競賽和社會實踐中鍛煉自身綜合素質。職業(yè)技能探索小結：通過以上分析，我認為自己通過大學的教育和培養(yǎng)，我具備了相應的專業(yè)知識，通過學?；顒雍蜕鐣嵺`，提升自己的組織、管理、社交等方面的技能，同時通過參加社倌計劃，讓我了解了更多關于農(nóng)民專業(yè)合作社的相關知識，同時我也收集了很多關于養(yǎng)豬的專業(yè)知識，更堅定了我想“養(yǎng)豬”的想法。（四）“小豬”最看重什么通過測評顯示，我最突出的職業(yè)價值觀是注重關系、崇尚獨立、追求成就。忙碌和疲憊過后，一個人安靜獨處的時候，我常常問自己：我為什么選擇這么緊張和壓力的生活，為什么我的步伐如此匆匆，我也駐足欣賞別人的輕松和從容。但真讓自己放松下來的時候我發(fā)現(xiàn)我卻根本不能淡定。通過職業(yè)生涯規(guī)劃中學到的正式評估與非正式評估我才明白原來那就是我追求的人生意義和我想實現(xiàn)的自我價值?！粑蚁搿梆B(yǎng)豬”——從小在養(yǎng)豬場長大的我，對豬有著一種特殊的情懷。我希望通過從事自己最熟悉、最擅長、最喜歡的事情來實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。◆我想“養(yǎng)豬”——我樂于助人，通過養(yǎng)豬專業(yè)合作社，能夠在幫助別人賺錢的同時自己也賺錢?！粑蚁搿梆B(yǎng)豬”——“小豬”也有大想法，從豬場里走出來的“小豬”希望通過自己的努力，重返豬場，能夠有能力獨立地培育更多的“小豬”健康成長。（五）“小豬”適合做什么通過MBTI性格測評，我的性格類型傾向為“ENTP”（外向+直覺+思考+知覺；傾向度：E75、N68、T65、P56）優(yōu)勢語言表達能力強，善于表達自己的觀點。敢想敢做，善于將言語付諸實踐。關心市場動態(tài)，有自己獨特的理解。善于處理好各種關系，人脈關系較好。弱勢做事不夠沉穩(wěn)，易沖動。想法不夠成熟，缺乏真正的實際考察。優(yōu)勢語言表達能力強，善于表達自己的觀點。敢想敢做，善于將言語付諸實踐。關心市場動態(tài)，有自己獨特的理解。善于處理好各種關系，人脈關系較好。弱勢做事不夠沉穩(wěn)，易沖動。想法不夠成熟，缺乏真正的實際考察。思想容易表面化、片面化。努力方向◆放慢做事的速度。◆不事事控制，學會放手某些事情?！艨陀^理智地對待周圍的一切，以免人為的將事情變復雜。（六）360度評估從小學開始，在我周圍的人，不管是老師、同學還是親戚朋友，對我的評價多多少少都少不了這句話“孫雅麗這個人很大膽”。小的時候，也許是受了我母親的影響，尤其喜歡嘗試新鮮的事物并且鐘愛與人打交道。所以，在學生成長評價中，老師給我的評價是“愛與人交流”。雖然也有些批評我愛講悄悄話的意思，但總的來說，我總是班里那個最愛發(fā)言的，“最愛出風頭的”。也正是因為這樣，“做一個領軍人物”，一直是我的夢想。我直言不諱，我愛闖愛嘗試。而到了現(xiàn)在，周圍好友對我的評價也是和這些方面息息相關。說我很沉默的人，大多都沒有走近我，覺得我比較愛講話的，大多是我的朋友。覺得我是個話嘮，鐘愛向他們灌輸“賺錢之道”的，才是我的知己。““小豬”寄語：我有不服輸?shù)男愿瘢哂幸欢ǖ母偁幜?，我為人處事積極、堅韌、果敢，我樂于助人，善良，我熟悉養(yǎng)豬的創(chuàng)業(yè)環(huán)境……我對自已創(chuàng)業(yè)充滿信心，但要避免出現(xiàn)急于求成的心態(tài)。大膽大膽愛與人交流最愛出風頭思維敏捷競爭冒險做事有恒心踏實肯干有創(chuàng)新（七）自我認知小結結合人才評估測試和自我分析，我認為我是一個積極向上，凡事愛冒險，注重實踐，敢于創(chuàng)新的人。我有自己的想法，喜歡觀察，為了我的養(yǎng)豬夢想我不怕吃苦，敢于下基層實踐。我想“養(yǎng)豬”——創(chuàng)業(yè)的道路艱難困苦，但是不服輸是我的性格，不怕苦是我的態(tài)度，我相信我會成功。二、“小豬”的生長環(huán)境（一）家庭環(huán)境分析——養(yǎng)豬場里走出來的女孩我的父母從事養(yǎng)殖業(yè)，家里辦了一個中型的養(yǎng)豬場?？梢哉f，母親是在我的人生道路上，對我影響最大的人。她前前后后換過三個職業(yè)。她18歲的時候開始學做裁縫，后來隨爸爸一起做淡水魚批發(fā)的生意。講起當年，母親滔滔不絕。二十年前的淡水魚生意正值高峰期，從衢州龍游批發(fā)的三千斤左右淡水魚，轉手賣給金華等地的供應商，一晚上就可以凈賺一千元左右。當然這個數(shù)字我沒有深究。但是很快，隨著做淡水魚生意的人數(shù)的增加，這種生意變得沒有賺頭；再后來，母親看同村第一個走出去的人養(yǎng)起了豬，并且在十年之內(nèi)迅速擴大規(guī)模，馬上慫恿了父親開始養(yǎng)豬。就這樣，2002年左右，母親賣掉了縣城的房子，貸款了20萬，總共投資50萬左右開始創(chuàng)辦了最初的養(yǎng)豬場。2002年，純種豬價格保持在6~7元每市斤，2003年~2006年，豬價一直有所抬升，但都不明顯。2006年5月，一場突如其來的災難給整個養(yǎng)豬業(yè)帶來了一次地震。豬高熱病肆虐了整個中國，生豬一時大規(guī)模陷入患病狀態(tài)并導致了大批量死亡。各大豬場紛紛有虧損。我家的豬場也不例外，所有生豬幾乎全部患病?？傆嬏潛p在40萬左右。但是，由于對市場已經(jīng)有了一定的了解，母親做了一個大膽的決定。當時市場上的生豬已經(jīng)降至5元每市斤，是前所未有的低價。如果低價購進種豬，再在十月份銷售旺季售出，不但有可能挽回損失，而且可能大賺一筆。但是，由于資金的限制，當時只購進了80頭種豬，果不其然，到了十月份，生豬價格漲到了每市斤15元左右。雖然沒有狠賺一筆，但至少挽回了部分的損失。這件事情對我的觸動很大。什么是賺錢的法寶——是市場和商機。抓住商機，就能很好的利用市場。作為養(yǎng)豬場里走出來的女孩，母親給我的經(jīng)驗將使我受用一生。（二）學校環(huán)境分析——為合作社培養(yǎng)各類人才的搖籃我所在大學是一所以“厚德崇商”為辦學宗旨的高校，培養(yǎng)了一批又一批的商業(yè)人才，也給了我很多寶貴的財富。學校以浙商文化為引領的創(chuàng)業(yè)教育，使我在學到了專業(yè)知識的同時，感受到了濃濃的浙商文化氣息。并且，學院的主管部門是浙江省供銷社，其前身是創(chuàng)辦于1979年的浙江供銷學校。供銷社以服務三農(nóng)為宗旨，學校鼓勵畢業(yè)生走向基層、服務三農(nóng)，尤其是富有特色的“社倌計劃”，鼓勵支持畢業(yè)生到農(nóng)民專業(yè)合作社就業(yè)創(chuàng)業(yè)，通過學校組織的“走進合作社”的系列活動，結合我的家庭養(yǎng)豬背景，使我更加明確自己的目標——創(chuàng)辦養(yǎng)豬合作社。（三）政策環(huán)境分析——大學生創(chuàng)辦養(yǎng)豬合作社集三方面政策支持于一身1．國家對養(yǎng)豬業(yè)的一系列政策支持為保障老百姓的“吃肉”大計，國家對養(yǎng)豬業(yè)有一系列政策支持。一是資金補貼，首先是建立母豬補貼制度，一頭母豬獲50元；同時，對母豬實行保險制度和財政補貼。二是財政每年安排專項資金，扶持發(fā)展規(guī)模生態(tài)養(yǎng)豬。三是優(yōu)先安排養(yǎng)豬用地和信貸。2．國家對創(chuàng)辦合作社的政策支持2006年10月31日通過了《中華人民共和國農(nóng)民專業(yè)合作社法》。創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社有如下政策優(yōu)惠。一是稅收優(yōu)惠政策，對農(nóng)民專業(yè)合作社銷售本社成員生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，免征增值稅等。二是金融支持政策，把農(nóng)民專業(yè)合作社全部納入農(nóng)村信用評定范圍；加大信貸支持力度。三是財政扶持政策，2003年到2010年，中央財政累計安排專項資金超過18億。四是涉農(nóng)項目支持政策，包括畜禽規(guī)?；B(yǎng)殖場（小區(qū)）、水產(chǎn)健康養(yǎng)殖示范場創(chuàng)建。3．國家鼓勵引導大學生帶頭創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社2010年，浙江省人民政府辦公廳《關于鼓勵和支持大學畢業(yè)生從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的若干意見》中指出：對牽頭興辦農(nóng)民專業(yè)合作社，擔任理事長，并被縣級以上主管部門認定為規(guī)范化農(nóng)民專業(yè)合作社的；在省內(nèi)專職從事種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)達到一定規(guī)模（具體由縣級政府規(guī)定）的大學生在享受浙江省人力資源和社會保障廳等部門下發(fā)的《關于實施高校畢業(yè)生就業(yè)推進行動大力促進高校畢業(yè)生就業(yè)的通知》（浙人社?！?010〕180號）規(guī)定的相關政策的同時，可再享受一系列政策。如每人可以享受1.5元的補貼等。（四）市場環(huán)境分析——養(yǎng)豬業(yè)將朝著合作化、生態(tài)化發(fā)展1．養(yǎng)豬業(yè)未來的發(fā)展不可限量世界肉類的55%由中國提供，豬肉占肉產(chǎn)品消費的65%，現(xiàn)仍以4-5%的比例增長。我國是以豬肉為主要肉食的國家，年消費生豬4.8億頭以上，筆者認為養(yǎng)豬業(yè)未來的發(fā)展不可限量。2．走合作化的道路根據(jù)美國、西歐和東南亞發(fā)達國家農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的經(jīng)驗，以家庭為主要經(jīng)營主體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，必然需要一個以農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織為主要形式的社會化服務體系。美國由合作組織加工的農(nóng)產(chǎn)品占總量的80％，供應的化肥、石油占40％；法國合作組織收購的糧油占75％，豬肉占89％；荷蘭合作組織奶制品占85％，花卉占70％，水果蔬菜占57％。我國要提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，從根本上來說，就是要提高農(nóng)業(yè)組織化水平，增強抗御自然風險、市場風險和安全風險的能力，提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)力水平。走農(nóng)民專業(yè)合作化的道路是中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必由之路，包括養(yǎng)豬業(yè)也如此。3．生態(tài)化發(fā)展但隨著人們生活水平的不斷提高，美味，營養(yǎng)的綠色保健食品成為人們追求的新目標。（五）大學生創(chuàng)辦養(yǎng)豬專業(yè)合作社的成功案例案例一：2008年7月，懷著報效家鄉(xiāng)的心情，畢業(yè)于南京人口管理干部學院的朱琳，通過江蘇省委組織部層層遴選，上任蔡集鎮(zhèn)樊灣居委會任主任助理。在朱琳的努力下，成立了“宿遷市鼎新生態(tài)養(yǎng)豬專業(yè)合作社”，合作社采取“龍頭企業(yè)+專業(yè)合作社+農(nóng)民”的經(jīng)營管理模式，通過統(tǒng)一良種、統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一技術、統(tǒng)一銷售，年可銷售肥豬10000頭，創(chuàng)產(chǎn)值1000萬元，利潤300萬元讓入社農(nóng)戶戶均年增收1600元。如今，嘗到甜頭的社員們逢人就講：有了合作社，增收有保障；來了大學生，咱村有希望。案例二：郭媛媛2006年畢業(yè)于陜西國際商貿(mào)職業(yè)學院經(jīng)營管理專業(yè)，畢業(yè)后在廣東中山市一家外資企業(yè)做經(jīng)營管理工作，2008年回家鄉(xiāng)走聯(lián)合農(nóng)戶興辦養(yǎng)殖專業(yè)合作社的道路，辦起了西華營鎮(zhèn)聯(lián)創(chuàng)亨發(fā)養(yǎng)豬專業(yè)合作社，創(chuàng)出了很好的經(jīng)濟效益和社會效益，不僅自己成功實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)就業(yè)，而且高薪聘請大學生趙云東到自己創(chuàng)辦的專業(yè)合作社任技術員，聯(lián)手干事創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展，這事在當?shù)厥锇舜灞粋鳛榧言?。三、“小豬”選拔（一）職業(yè)目標確定通過我的職業(yè)測評結果，結合老師以及家人對我的評價，我認為具有創(chuàng)業(yè)者的基本潛質，是一個適合自主創(chuàng)業(yè)的人。（二）創(chuàng)業(yè)項目選擇有哲人說過：不逼自己一把，永遠不知道自己有多少力量。家鄉(xiāng)的土地養(yǎng)育了我，我時候在想該為這片土地做出點什么，發(fā)展當?shù)亟?jīng)濟，提高農(nóng)村人民生活水平是迫在眉睫的事情。結合自身的個人特質和創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析，我確定要創(chuàng)辦一個名為“亞濤純種豬生態(tài)養(yǎng)殖專業(yè)合作社”，植入“合作”、“生態(tài)”理念。以目前父母的養(yǎng)殖場為基礎，聯(lián)合當?shù)刂行○B(yǎng)殖場以及單獨個體成立合作社，為合作社成員提供養(yǎng)前、養(yǎng)中、養(yǎng)后服務，逐步實行“五個統(tǒng)一”：統(tǒng)一技術、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一銷售，在此基礎上過度到創(chuàng)辦生態(tài)養(yǎng)殖場。（三）創(chuàng)辦養(yǎng)豬專業(yè)合作社的SWOT分析項目評判內(nèi)容優(yōu)勢內(nèi)部因素1家庭養(yǎng)豬，從小耳聞目染，父母有一定的養(yǎng)豬經(jīng)驗2本人的職業(yè)傾向和個人特質適合自主創(chuàng)業(yè)3在幫助別人賺錢的同時自己也賺錢的經(jīng)營模式十分符合個人的價值取向4創(chuàng)辦合作社比單純養(yǎng)豬容易得到父母支持5創(chuàng)辦養(yǎng)豬專業(yè)合作社本身不需要很大的投入劣勢內(nèi)部因素1缺乏管理經(jīng)驗，尤其是缺乏合作組織的管理經(jīng)驗2本人所學的文秘專業(yè)與實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標所需的知識來看也顯不足3育種、防疫方面的技術力量不夠機會外部環(huán)境1國家對養(yǎng)豬業(yè)多方面政策支持，發(fā)展前景廣闊2發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的比由之路3學校對畢業(yè)生創(chuàng)辦專業(yè)合作社的支持威脅外部環(huán)境1很多外企已經(jīng)進軍中國養(yǎng)豬市場，加劇了行業(yè)競爭。2中小養(yǎng)殖戶分散經(jīng)營，成本高，效益差，但組織起來困難3生豬價格波動大4成本上漲：原料市場價格（如玉米價格）和人力成本（四）創(chuàng)業(yè)項目可行性分析1．經(jīng)濟上的可行性（1）創(chuàng)辦養(yǎng)豬專業(yè)合作社本身不需要很大的投入，只需要添置一些必要的辦公設備。（2）只要能正常運行，創(chuàng)辦之初幾年，創(chuàng)辦者的基本收益可以從政府和學校的補貼中獲取。（3）根據(jù)規(guī)模經(jīng)濟理論，通過合作社的方式，比分散小規(guī)模經(jīng)營可以取得規(guī)模經(jīng)濟的效益。2．實踐上的可行性目前有不少成功案例可以借鑒。如在環(huán)境分析中列舉的，畢業(yè)于南京人口管理干部學院朱琳創(chuàng)辦的宿遷市鼎新生態(tài)養(yǎng)豬專業(yè)合作社，畢業(yè)于陜西國際商貿(mào)職業(yè)學院經(jīng)營管理專業(yè)郭媛媛創(chuàng)辦的西華營鎮(zhèn)聯(lián)創(chuàng)亨發(fā)養(yǎng)豬專業(yè)合作社，均創(chuàng)出了很好的經(jīng)濟效益和社會效益。（五）創(chuàng)業(yè)項目風險分析1．無政策風險和投資風險大學生創(chuàng)辦養(yǎng)豬合作社集三方面政策支持于一身。一是國家對養(yǎng)豬業(yè)的一系列政策支持；二國家對創(chuàng)辦合作社的各項政策支持；三是國家鼓勵引導大學生帶頭創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社。因此，無政策風險。創(chuàng)辦養(yǎng)豬專業(yè)合作社本身不需要很大的投入，只需要添置一些必要的辦公設備。而且大學生創(chuàng)辦合作社之初幾年可以享受國家補貼。因此，也無投資風險。2．經(jīng)營管理風險及對策（1）參與方面的風險目前養(yǎng)殖戶合作社意識淡薄，如果沒有人參加或者參加的人很少，就達不到創(chuàng)辦合作社的目的。對策：通過農(nóng)業(yè)部門、供銷合作社等主管部門加強合作社意識教育；通過組織參觀或者請成功典型介紹等，提高養(yǎng)殖戶參加合作社的熱情。（2）法律方面的風險目前養(yǎng)殖戶法律意識淡薄，由于市場行情變化，有可能會不按合作社的約定履約，只能同甘，不能同苦，從而打亂合作社的經(jīng)營步驟：對策：加強對合作社成員的法律意識教育，加強成員之間的監(jiān)督與制約，加強對違約可能性的預測，提前預防和提前采取相關對策。（3）養(yǎng)殖及防疫風險中小養(yǎng)殖戶十分缺乏科學的養(yǎng)殖及防疫技術，養(yǎng)殖及防疫方面的技術水平將直接影響合作社社員的收益。對策：聘請專業(yè)技術人員，開展為社員服務；舉辦培訓班，對養(yǎng)殖戶進行養(yǎng)殖及防疫培訓。（4）市場波動風險市場價格的波動會直接影響社員的收益。對策：加強對合作社成員權利義務對等的教育，及時了解分析市場行情，減少價格波動的損失。（五）盈利模式1．合作社本身不以盈利為目的合作社是互助性質的經(jīng)濟組織，本身不以盈利為目的，扣除經(jīng)營管理成本后的盈余，按社員交易額分配。與一般的公司（企業(yè)）相比，具有如下差異：項目合作社公司（企業(yè)）法人性質公益法人、營利法人營利法人組成基礎各生產(chǎn)要素兼資本的聯(lián)合與合作資本的結合目的為社員服務、謀利益 為公司追求經(jīng)濟利潤管理方式一人一票，民主管理一股一票，大股東操縱經(jīng)營限制限為社員服務，對內(nèi)非營利，對外營利無限制盈余分配按社員交易額分配按股東出資額分配稅捐免納營業(yè)稅按規(guī)定繳納營業(yè)稅2．合作社創(chuàng)辦者的關鍵盈利點——在幫助別人賺錢的同時自己也賺錢通過合作，提高組織化程度，達到規(guī)?；?jīng)營，增強抗御自然風險、市場風險和安全風險的能力，降低成本，提高效益，其盈利模式是借力（合力）賺錢，是在幫助廣大中小養(yǎng)殖戶實現(xiàn)共同致富的同時自己也得益。比如通過合作社統(tǒng)一采購飼料、消毒藥等，能夠享受批發(fā)價，出廠價等優(yōu)惠價格，降低了社員的生產(chǎn)成本。通過產(chǎn)品統(tǒng)一銷售，可以減少中間環(huán)節(jié)，與買方討價還價，提高產(chǎn)品價格。舉例如下：按每戶1000頭（可能有多有少），共有10個養(yǎng)殖戶組成一個合作社，即規(guī)模達到10000頭。如果每頭盈利增加100元，則每戶可以增加收入10萬元。簡言之，我家養(yǎng)殖場的商品豬每頭盈利也可增加100元。3．各類政策性補貼大學生創(chuàng)辦合作社之初幾年可以享受國家補貼。本人所在學校也給1.5萬元補貼。另外，政府給合作社的補貼也是一筆不小的數(shù)目（按規(guī)模和合作社規(guī)范化程度）。 四、“小豬”長才2010.9-2013.62010.9-2013.62013.7-2016.92016年后大學階段大學畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)三年后（一）創(chuàng)業(yè)準備階段（大學三年期間，即2010.9--2013.6）這一階段的核心要努力完成大學學業(yè)，突出實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標的各項能力準備。1．努力學習經(jīng)營管理知識，提高經(jīng)營管理能力。2．了解養(yǎng)豬技術方面知識，掌握養(yǎng)豬市場動態(tài)。3．參加學院組織的暑期“走進合作社實踐活動”，去農(nóng)村請教相關養(yǎng)殖戶。4．學習合作社的理論，旁聽學院工商管理系合作社方面的相關課程。5．利用畢業(yè)實習階段，去著名的養(yǎng)豬專業(yè)合作社實習，學習優(yōu)秀經(jīng)驗。（二）創(chuàng)業(yè)實施初期（大學畢業(yè)后三年，即2013.7--2016.9）1．以目前父母的養(yǎng)殖場為基礎，聯(lián)合10個養(yǎng)殖戶以上，籌辦注冊成立“亞濤純種豬養(yǎng)殖專業(yè)合作社”，完成合作社章程（爭取2013年10月掛牌）。2．逐步規(guī)范合作社運行。到2016年年銷售規(guī)模達到2萬頭以上。（三）創(chuàng)業(yè)實施中長期（大學畢業(yè)三年后，即2016.9開始）這一階段，要實現(xiàn)從傳統(tǒng)養(yǎng)殖模式到現(xiàn)代養(yǎng)殖模式的轉變。具體措施如下：1．引進專業(yè)技術人員，引進新品種，擴大服務功能。積極為入社會員發(fā)展綠色生豬養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)提供繁育、養(yǎng)殖、管理、加工、銷售一條龍服務。2．引進先進養(yǎng)豬設備，改良傳統(tǒng)型養(yǎng)殖模式。重視食品安全，在整個合作社內(nèi)推廣“無激素放心豬肉”為豬肉貼上“人道養(yǎng)殖”標簽。3．創(chuàng)辦生態(tài)養(yǎng)殖場，集合合作社內(nèi)所有養(yǎng)殖戶，定點養(yǎng)殖，規(guī)模出欄。4．實施生態(tài)養(yǎng)殖計劃，更改合作社名稱，在原名基礎上添上“生態(tài)”兩字，即“亞濤純種豬生態(tài)養(yǎng)殖專業(yè)合作社”。注冊“亞濤”合作社商標。5．爭取在2018年前評上省級示范性合作社，取得更多的政策支持。五、“小豬”改良（一）評估與調整創(chuàng)辦合作社并不難，但要辦好合作社不是一件容易的事。目前，我國的各類專業(yè)合作社正處于蓬勃發(fā)展期，但由于多數(shù)農(nóng)民普遍缺乏民主意識和自助互助觀念，因此，我將創(chuàng)辦的養(yǎng)殖專業(yè)合作社可能不會一帆風順，我會根據(jù)實際情況作出評估調整。1．在學期間，3個月評估一次，看是否能按計劃完成階段性的學習任務。2．到第五學期結束時，作一次比較全面評估。重點二個方面：一是是否基本完成學習階段的各項任務？二是創(chuàng)業(yè)各方面的環(huán)境是否發(fā)生變化？如果外部環(huán)境朝著更有利的方向發(fā)展，我會利用最后一個學期的時間，做好各項準備，畢業(yè)后就著手辦理創(chuàng)辦合作社事宜，甚至適當提前著手辦理。如果那時的環(huán)境發(fā)生不利于創(chuàng)辦合作社，我會先選擇到供銷社系統(tǒng)就業(yè)，從事合作社事業(yè)。3．如果畢業(yè)時順利創(chuàng)辦合作社。仍然采用按季評估的方式，按每季結束后的一周內(nèi)完成當季的評估。根據(jù)評估結果，及時分析和采取相關措施，修正階段目標。（二）備選方案第一步：先到供銷社系統(tǒng)就業(yè)。合作社這種在幫人的同時自己也獲得利益的事情，符合我的價值觀，是自己真正想要的去做的事情。如果畢業(yè)時因內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生變化而不利于創(chuàng)辦合作社，我會先選擇到供銷社系統(tǒng)就業(yè)，從事合作社事業(yè)。第二步：如果有機會，我仍然會選擇“養(yǎng)豬”--創(chuàng)辦我的“亞濤純種豬生態(tài)養(yǎng)殖專業(yè)合作社”。戴爾·卡耐基說過，只有當你擁有相當強烈的追求成功欲望，并因此而采取積極行動時，你才能最終獲得成功。我想靠自己的力量致富，同時，我也想帶動家鄉(xiāng)的村民們致富。一個人好不是好，大家好才是真的好。當我知道自己有了這樣一個目標后，我感覺世界頓時變得明朗起來，生活仿佛微笑著在向我招手，每一天的忙碌都變得這樣的充實和有意義。每天早晨叫醒我的不是鬧鐘，而是夢想。作為一個90后，我要讓人覺得，我們并不只是無用的代名詞，我們已經(jīng)長到了這樣一個可以展翅起飛的年齡，我們也有自己的想法并努力付諸實踐。請拭目以待，等待我們的飛翔，等待我的飛翔。目錄小豬引語 1一、“小豬”鑒定 1（一）我是一只具有創(chuàng)業(yè)潛質的“小豬” 1（二）“小豬”喜歡做什么 1（三）“小豬”擅長做什么 21．“小豬”成長歷程記 32．“小豬”職業(yè)能力測試 6（四）“小豬”最看重什么 7（五）“小豬”適合做什么 8（六）360度評估 9（七）自我認知小結 10二、“小豬”的生長環(huán)境 11（一）家庭環(huán)境分析——養(yǎng)豬場里走出來的女孩 11（二）學校環(huán)境分析——為合作社培養(yǎng)各類人才的搖籃 11（三）政策環(huán)境分析——大學生創(chuàng)辦養(yǎng)豬合作社集三方面政策支持于一身 121．國家對養(yǎng)豬業(yè)的一系列政策支持 122．國家對創(chuàng)辦合作社的政策支持 123．國家鼓勵引導大學生帶頭創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社 12（四）市場環(huán)境分析——養(yǎng)豬業(yè)將朝著合作化、生態(tài)化發(fā)展 131．養(yǎng)豬業(yè)未來的發(fā)展不可限量 13HYP