住院醫(yī)師規(guī)范化培訓分層遞進的理解和探索

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓分層遞進的理解和探索【摘要】有效提升住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學質量，重視以住院醫(yī)師核心能力為重點建立健全培訓教育體系，建立行之有效的督導機制，按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓分層遞進的培訓模式進行培訓，不斷提升住院醫(yī)生的工作能力?！娟P鍵詞】住院醫(yī)師；規(guī)范化培訓；分層遞進；培訓效果隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革的不斷深入發(fā)展，以及分級診療制度的建設及具體實施，住院醫(yī)師在職業(yè)發(fā)展過程中面臨著新的挑戰(zhàn)及壓力，而重視對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，實現(xiàn)分級診療的目標，有利于提升醫(yī)師的執(zhí)業(yè)能力水平，能夠有效保證基層醫(yī)療衛(wèi)生服務質量?，F(xiàn)階段住院醫(yī)學人才教育水平比較低與醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求日益增長的矛盾是當前住院醫(yī)學人才培養(yǎng)的重大矛盾，因此要重視住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，探索出符合我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展實際情況并能與國際標準對標的規(guī)范化分層遞進培訓模式，有利于培養(yǎng)出可以滿足我國醫(yī)院發(fā)展需求的醫(yī)師。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓模式的相關概述療水平一定程度上取決于其所在醫(yī)院的條件，這會影響到醫(yī)療隊伍的整體素質水平]住院醫(yī)師規(guī)范化培訓模式及制度的發(fā)展，就住院醫(yī)師人才培養(yǎng)與學科的建設角度展開，緊緊圍繞提升住院醫(yī)師綜合能力素質進行，而且能夠結合我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展實際情況，積極創(chuàng)新住院醫(yī)師培訓模式，進而有利于我國醫(yī)療水平的提升。201510015不同的專業(yè)和不同年級，統(tǒng)一培訓方法，專人帶教。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓模式的內容分析注重加強學科的建設在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓過程中，按照《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地認定標準》和《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內容與標準》，各專業(yè)學員要輪轉各科室，掌握科室?？浦R和技能，管理患者6-8名，熟悉常見病種診療和掌握常見技術操作，故要提高帶教質量，必須加強學科建設，病種數(shù)量豐富，設備完好，操作熟練。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓過程中，出色的服務，較高的醫(yī)療診治水平，也是吸引住培學員的重要因素，為打造專業(yè)素質高的住院醫(yī)師專業(yè)人才隊伍，促進醫(yī)院住院醫(yī)師培訓規(guī)范化培訓工作的開展提供保障。要重視積極創(chuàng)新教學模式目前我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓模式中，對住院醫(yī)師的培養(yǎng)存在理論與實踐分離，學員管床平[2]。在臨床實踐過程中，規(guī)范化培訓模式下要求重視醫(yī)教協(xié)作和同步發(fā)展，要建立健全容診治，并能獨立管理患者。要規(guī)范組建帶教培訓師資要促進帶教老師教學及臨床醫(yī)療能力素質的提升，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓需要重視教學、管重視教學質量的考核量化，將分層遞進培訓納入教師績效考核中，要求在小講課、教學查規(guī)范化培訓分層遞進門診教學模式的有益探索年級一個月，沒有取得住院醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格證的醫(yī)師，首先安排其了解社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務體績效以及全科醫(yī)生崗位津貼[4]。三年級三個月，其在社區(qū)教育培訓過程中獨立出診，負責處水平。要有效提升醫(yī)院住院醫(yī)師培養(yǎng)質量，醫(yī)院可以綜合醫(yī)院發(fā)展實際情況建立雙導師制，并由醫(yī)院能力素質強以及高級職稱的醫(yī)生組成導師團隊，對醫(yī)院住院醫(yī)師進行規(guī)范化教育培訓，要重視提升住院醫(yī)師的專業(yè)素質水平，并實現(xiàn)對醫(yī)院住院醫(yī)師的個性化培育，注重對其臨床思維能力的培訓，進而不斷提升其執(zhí)業(yè)能力及綜合素質能力。結語核心的醫(yī)學教育培訓體系，并積極探索有利于醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的分層遞進培訓模式，促進住進醫(yī)院住院醫(yī)師培訓質量的有效提升?！緟⒖嘉墨I】張春英.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓分層遞進門診教學模式探究[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),016(031):115-116,120.方力爭,朱文華,戴紅蕾,等.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓新模式的探索與實踐[J].2017,001(002):P.99-101.姜艷紅,姚晨姣,黃穰浪,等.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓實踐與體會[J].2017,0