蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第02單元：仿生 檢測(cè)卷(試題)

第二單元仿生檢測(cè)卷一、填空。（每空2分，共30分）1.尼龍搭扣是根據(jù) 的形態(tài)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的。2.人們從魚(yú)身上獲得了很多啟示：根據(jù)魚(yú)的體型造出 ；仿照魚(yú)鰭制成 ；根據(jù)魚(yú)螺充滿空氣上浮，排出空氣下沉，設(shè)計(jì)了 等。3.人類模仿生物的 和 ，創(chuàng)造出各種人造物。這些做法逐漸發(fā)展為一門(mén)從自然中學(xué)習(xí)，進(jìn)而應(yīng)用到工程技術(shù)中的學(xué)科—— 。4.人們從蛋殼中得到啟示，發(fā)明了薄殼結(jié)構(gòu)。薄殼結(jié)構(gòu)具有 ，且 。5.外形為弧形的建筑結(jié)構(gòu)被稱為 ，無(wú)梁殿是根據(jù) 原理建造的。6.海豚在水里能夠發(fā)出一種人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲波，聲波遇到物體后會(huì)反射回來(lái)，被海豚的耳朵接收，海豚就能確定物體的形狀、大小和位置。海豚采用的這種方法叫 。根據(jù)這種方法的原理，科學(xué)家發(fā)明了 和 等科學(xué)儀器。7.有些動(dòng)物為了適應(yīng)環(huán)境，會(huì)使自己的顏色和周圍的環(huán)境相適應(yīng)，解放軍因此發(fā)明了 ，便于作戰(zhàn)。二、選擇。（將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)，每題2分，共16分）1.下列形狀中，不能密鋪的是（）。A.正方形 B.正五邊形C.正六邊形2.生活中一些橋梁會(huì)建造成拱結(jié)構(gòu)，主要是為了（）。A.更牢固 B.美觀 C.節(jié)省材料3.將3張A4紙折成以下三種形狀，其中抗壓能力最強(qiáng)的是（）。A.正六棱柱 B.正四棱柱 C.正三棱柱4.下列哪種飛機(jī)上的構(gòu)造不是人類從鳥(niǎo)身上獲得啟示而發(fā)明的？（）。A.飛機(jī)的機(jī)翼 B.飛機(jī)的機(jī)身 C.飛機(jī)上的雷達(dá)系統(tǒng)5.雞蛋在受力時(shí)不易碎，是因?yàn)椋ǎ?。A.蛋殼很厚B.蛋殼膜很堅(jiān)固C.薄殼結(jié)構(gòu)能將壓力均勻分散6.下列生物結(jié)構(gòu)中，與發(fā)明物品對(duì)應(yīng)不正確的是（）。A.蚊子的口器——注射針頭B.翠鳥(niǎo)的體型——子彈頭列車C.青蛙的眼睛——蠅眼照相機(jī)7.在做手臂模型時(shí)，肌肉是由（）來(lái)代替的。A.紙板 B.繩子 C.鉚釘8.下列關(guān)于仿生學(xué)的說(shuō)法中，正確的是（）。A.仿生學(xué)是連接生物與技術(shù)的橋梁B.仿生學(xué)是一門(mén)年輕的學(xué)科，古人不懂仿生C.仿生學(xué)只有優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)三、判斷。（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共20分）1.公元4世紀(jì)，古希臘數(shù)學(xué)家佩波斯提出了“蜂窩猜想”。 （）2.通過(guò)模仿鴨蹊發(fā)明的腳蹊，可以為人們游泳提供前進(jìn)的動(dòng)力。（）3.在自然界中，一些植物的種子外殼、動(dòng)物的蛋殼和貝殼都是天然的薄殼結(jié)構(gòu)。 （）4.薄殼結(jié)構(gòu)和拱結(jié)構(gòu)之間沒(méi)有聯(lián)系。 （）5.蒙眼后的海豚依然能捕捉到小魚(yú)，這說(shuō)明海豚不是通過(guò)眼睛來(lái)確定小魚(yú)的位置。 （）6.蝙蝠在漆黑的夜晚能夠自如地飛行和捕食，是因?yàn)轵鹨曈X(jué)敏銳。（）7.雞蛋殼用鉛筆從內(nèi)往外戳更容易戳破。（）8.不同軍種部隊(duì)的迷彩服配色是相同的。 （）9.工程師借鑒昆蟲(chóng)的三角步態(tài)在穩(wěn)定性、機(jī)動(dòng)性等方面的優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)并制造了六足仿生機(jī)器人。 （）10.技術(shù)人員從河融遇到驚嚇身體會(huì)迅速脹大好幾倍以嚇退天敵的行為中得到啟示，發(fā)明了一種類似于河的那樣形狀可變的試管刷子。（）四、我會(huì)連。（共14分）請(qǐng)將下列相關(guān)內(nèi)容用線連起來(lái)。動(dòng)物的保護(hù)色人工冷光長(zhǎng)頸鹿緊繃的皮膚電子蛙眼螢火蟲(chóng)干膠炮彈蒼蠅的楫翅振動(dòng)陀螺儀青蛙的眼睛抗荷服蜘蛛的腿液壓步行機(jī)白蟻膠粘劑迷彩服五、科學(xué)探究。（共12分）探究主題：拱橋與平橋誰(shuí)的承重能力強(qiáng)？實(shí)驗(yàn)材料：兩張同樣的A4紙，8本科學(xué)課本，若干墊圈。實(shí)驗(yàn)步驟：①在課桌的兩邊各用4本科學(xué)課本做“橋墩”，利用兩張A4紙分別搭建出拱橋和平橋。② ，并各做3次。③及時(shí)記錄，分析數(shù)據(jù)。觀察和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下面是第3小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)方法承受的墊圈個(gè)數(shù)我們選擇的數(shù)據(jù)第一次第二次第三次平橋2312拱橋9577實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1.完成實(shí)驗(yàn)步驟的填寫(xiě)。（3分）2.完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的填寫(xiě)。（4分）3.填寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（3分）4.為什么要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，然后選擇數(shù)據(jù)？（2分）六、分析運(yùn)用。（共8分）蜂巢的截面是什么形狀？這樣設(shè)計(jì)有什么好處？你還知道生活中有哪些蜂巢結(jié)構(gòu)的應(yīng)用？