《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)》

就業(yè)與創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)整理課件

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整理課件一、課程概要1.課程特點(diǎn)2.上課內(nèi)容要點(diǎn)3.課程的組織與要求二、第1講正確認(rèn)識(shí)社會(huì)努力開拓自我1.我們從職業(yè)生涯中獲得什么？2.社會(huì)與專業(yè)企業(yè)的類別分析3.社會(huì)與企業(yè)對(duì)就業(yè)人才的綜合素質(zhì)要求整理課件一、課程概要1.課程特點(diǎn)：本課程由“通信行業(yè)”從業(yè)18年的資深高級(jí)工程師親自授課，旨在幫助大學(xué)生做好“個(gè)人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”等職業(yè)生涯的科學(xué)規(guī)劃。在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好個(gè)人興趣與專長分析、以及充分介紹社會(huì)各行各業(yè)的就業(yè)情況的前提下，幫助學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和實(shí)現(xiàn)自己的“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”的理想。本開課教師結(jié)合自己多年的實(shí)際從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，和2次“成功跳槽”的實(shí)例，加上深厚的文化底蘊(yùn)和妙語連珠的輕松講課風(fēng)格，還計(jì)劃邀請(qǐng)2位業(yè)界“神秘嘉賓”的現(xiàn)身演講與互動(dòng)交流，在為你量身定制“就業(yè)-創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”理想的同時(shí)，還將為你帶來文化藝術(shù)知識(shí)妙趣的熏陶和職業(yè)操守與專業(yè)技能等綜合能力的綜合培養(yǎng)計(jì)劃。整理課件2.上課內(nèi)容要點(diǎn)：（1）正確認(rèn)識(shí)社會(huì)——認(rèn)識(shí)社會(huì)的企業(yè)結(jié)構(gòu)特征以及對(duì)就業(yè)人才的需求；（2）正確認(rèn)識(shí)自我——認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)特長和思想素質(zhì)與行為規(guī)范；（3）設(shè)計(jì)“我的”未來——分析自我的特征，尋找“我”在社會(huì)上合適的位置：就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。（4）做好“我的”現(xiàn)在——針對(duì)未來目標(biāo)，提升專業(yè)素質(zhì)（理論+技能）、文化社會(huì)修養(yǎng)和思想綜合素質(zhì)（行為規(guī)范與未來的理想境界）。（5）綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練——參觀電信局企業(yè)、與專業(yè)人士座談、觀摩經(jīng)典電影等課內(nèi)活動(dòng)。整理課件3.課程的組織與要求：（1）上課時(shí)間：每周三晚上第8-9節(jié)課，10月7日和校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間停課，共放假2周。共15次上課，到12月底為止。9月份為晚7：00至8：40；10月份開始為6：40至8：20（2）上課地點(diǎn)：課堂授課、座談與放映電影：在本16-107教室；外出參觀，為教師帶隊(duì)，到相應(yīng)地點(diǎn)集中開始。（3）上課考勤：上課每次記錄考勤情況；5次以上未到者，取消本課程成績。學(xué)生有事要事先向教師請(qǐng)假。整理課件（4）課程成績：本課程成績，由下列作業(yè)成績組成：（A）XX行業(yè)的企業(yè)情況分析報(bào)告——分析社會(huì)及：參觀XX企業(yè)調(diào)查報(bào)告；XX座談會(huì)心得總結(jié)報(bào)告；XX電影觀后感——談文化素質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)就業(yè)能力的提高（以上3種文章，任選1篇完成）40%（B）我的未來不是夢——自我特征分析與未來職業(yè)規(guī)劃（含個(gè)人特色簡歷介紹）50%

（C）練好硬筆字——4篇“認(rèn)真寫字作品”10%整理課件（5）課程資料：在教師的“現(xiàn)代通信技術(shù)與系統(tǒng)”精品課網(wǎng)站-“技術(shù)發(fā)展”欄目中。網(wǎng)址：/技術(shù)發(fā)展/就業(yè)與創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：教師授課講義、各類文檔的格式和內(nèi)容要點(diǎn)要求、相關(guān)范例等。整理課件第1講正確認(rèn)識(shí)社會(huì)努力開拓自我1.我們從職業(yè)生涯中獲得什么？2.社會(huì)與專業(yè)企業(yè)的類別分析。整理課件

下面首先談?wù)劦?個(gè)問題：“我們從職業(yè)生涯中獲得什么？”來聽課的同學(xué)們，對(duì)今后的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的問題十分感興趣，許多同學(xué)對(duì)本教師十分熟悉，也感謝你們的信任。希望將不辜負(fù)大家的時(shí)間和期待，帶領(lǐng)大家為將來，開拓認(rèn)識(shí)，規(guī)劃好未來的職業(yè)道路，或者為今后的創(chuàng)業(yè)之路，打好思想基礎(chǔ)。整理課件1.我們從職業(yè)生涯中，希望獲得以下的內(nèi)容：（1）本人及家庭的生活報(bào)酬；（2）專業(yè)能力、專業(yè)理想的進(jìn)一步發(fā)揮和提升；（3）交往社會(huì)、認(rèn)識(shí)“社會(huì)化”的專業(yè)及行業(yè)的需要；（4）個(gè)人社會(huì)地位的認(rèn)可和提升。我們在職位上的付出：“認(rèn)真的專業(yè)工作”和“相應(yīng)的職業(yè)能力”，以及對(duì)上級(jí)、對(duì)客戶的職業(yè)敬業(yè)精神（忠誠）。整理課件2.社會(huì)與專業(yè)企業(yè)的類別分析當(dāng)今社會(huì)，按照專業(yè)，劃分為17個(gè)專業(yè)類別，信息類專業(yè)，可以歸類為“電子通信與廣電”類。按照職業(yè)性質(zhì)，可分為“公務(wù)員”類、企業(yè)員工類、企業(yè)高管與老板類、其他類。就通信行業(yè)而言，企業(yè)基本上分為5類，具體如下：整理課件（1）國家部委：工業(yè)與信息化部、各省的“信息產(chǎn)業(yè)廳”等公務(wù)員類——好工作。（2）大型通信運(yùn)營商：電信公司、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通等，由“國資委”直接管理的中央企業(yè)，為社會(huì)和大眾提供各類通信服務(wù)的企業(yè)——也是好工作。（3）通信設(shè)備制造商：如華為公司、中興通訊公司、諾基亞通信公司等生產(chǎn)銷售通信設(shè)備的企業(yè)——好工作。（4）通信工程服務(wù)商：如通信規(guī)劃設(shè)計(jì)院、通信工程（實(shí)業(yè)）公司、各類網(wǎng)絡(luò)（服務(wù)）公司等，專門為通信運(yùn)營商提供工程服務(wù)的企業(yè)（工程中為“乙方”）。（5）高等院校的相關(guān)專業(yè)、科研院所，為通信行業(yè)提供后備人才和技術(shù)發(fā)展服務(wù)。整理課件第2講社會(huì)企業(yè)分析與人才素質(zhì)要求1.社會(huì)與專業(yè)企業(yè)的類別分析2.社會(huì)與企業(yè)對(duì)就業(yè)人才的綜合素質(zhì)要求3.大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自己整理課件1.社會(huì)與專業(yè)企業(yè)的類別分析（1）社會(huì)是由企業(yè)為主體建成的企業(yè)就是老板（企業(yè)法人或代表）為社會(huì)大眾提供產(chǎn)品和服務(wù)，從而獲取報(bào)酬的社會(huì)基本單元，即“商品組織”和“生產(chǎn)銷售媒介”。整理課件（2）企業(yè)按照行業(yè)，分為不同的種類。A.直接面向社會(huì)大眾的、引導(dǎo)大眾消費(fèi)的稱為行業(yè)中的“龍頭企業(yè)”，如中國電信公司、中國移動(dòng)公司、各類醫(yī)院、汽車生產(chǎn)直銷商等（甲方）。B.為龍頭企業(yè)提供服務(wù)的有設(shè)備生產(chǎn)商、工程服務(wù)商等。如發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)、通信設(shè)計(jì)院等（乙方）。C.政府機(jī)關(guān)，直接引導(dǎo)和管理各個(gè)行業(yè)的企業(yè)經(jīng)營（社會(huì)管理方）。D.科研機(jī)構(gòu)、大專院校：為企業(yè)和社會(huì)提供技術(shù)發(fā)展、人才后備力量。整理課件（3）企業(yè)人員安排：A.老板與其他企業(yè)（部門）管理人員B.工程技術(shù)與維護(hù)人員，直接負(fù)責(zé)建設(shè)、維護(hù)企業(yè)設(shè)備、生產(chǎn)的專業(yè)技術(shù)人員。C.市場銷售與推廣人員，為企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行銷售的人員。D.相關(guān)輔助工作人員：辦公文員、CAD繪圖員、財(cái)務(wù)人員等。整理課件以通信行業(yè)為例，分析行業(yè)的企業(yè)種類構(gòu)成：（1）國家部委：工業(yè)與信息化部、各省的“信息產(chǎn)業(yè)廳”等公務(wù)員類——穩(wěn)定，好工作。（2）大型通信運(yùn)營商：電信公司、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通等，由“國資委”直接管理的中央企業(yè)，為社會(huì)和大眾提供各類通信服務(wù)的企業(yè)——穩(wěn)定，收入較高，好工作。（3）通信設(shè)備制造商：如華為公司、中興通訊公司、諾基亞通信公司等生產(chǎn)銷售通信設(shè)備的企業(yè)——技術(shù)要求高，但收入高，好工作。整理課件（4）通信工程服務(wù)商：如通信規(guī)劃設(shè)計(jì)院、通信工程（實(shí)業(yè)）公司、各類網(wǎng)絡(luò)（服務(wù)）公司等，專門為通信運(yùn)營商提供工程服務(wù)的企業(yè)（工程中為“乙方”）——工作較艱苦，但收入高，好工作。（5）高等院校的相關(guān)專業(yè)、科研院所，為通信行業(yè)提供后備人才和技術(shù)發(fā)展服務(wù)——穩(wěn)定，收入偏低，對(duì)學(xué)歷要求高。整理課件2.社會(huì)與企業(yè)對(duì)就業(yè)人才的綜合素質(zhì)要求主要有以下幾個(gè)方面：（1）專業(yè)理論與實(shí)踐技能能力要求。軟件編程能力、計(jì)算機(jī)通信專業(yè)工程技能、化學(xué)專業(yè)工程能力、醫(yī)療護(hù)理專業(yè)能力等。（2）創(chuàng)造性完成工作的能力。包括按照規(guī)范的工作流程，完成各類工作（工程工作、銷售工作等）并創(chuàng)建相應(yīng)的工作流程的能力。

整理課件（3）工作的開始計(jì)劃與完成后的文字總結(jié)能力。每項(xiàng)工作，將形成一定的記錄文檔，需要我們對(duì)工作的開始進(jìn)行計(jì)劃或設(shè)計(jì)，需要形成相應(yīng)的文件；工作的過程中，和工作完成后，也需要相應(yīng)的文檔，記錄我們的工作過程和成功完成的標(biāo)志，這就需要我們的“論文或說明文寫作”能力，采用文字、表格、設(shè)計(jì)圖、工程概預(yù)算和相應(yīng)說明等文檔格式，完成必要的文字工作。整理課件（4）為上級(jí)服務(wù)、為客戶服務(wù)、為同事服務(wù)的“服務(wù)”意識(shí)和“團(tuán)隊(duì)”精神。企業(yè)工作過程中，必須犧牲“小我”，為企業(yè)利益這個(gè)“大我”做好服務(wù)，作為企業(yè)員工，首先要有“為上級(jí)服務(wù)、為客戶服務(wù)、為同事服務(wù)”的服務(wù)意識(shí)，甘當(dāng)人梯，在逐步的工作過程中，積累自己的工作能力和工作威信，努力攀登自己理想的職位。整理課件（5）終生學(xué)習(xí)的能力和意識(shí)。知識(shí)與技能是不斷發(fā)展和改進(jìn)的，在通信與信息行業(yè)尤其如此。我們只有保持不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的意識(shí)，始終處于“充電”的狀態(tài)，保持謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能不被知識(shí)和專業(yè)所淘汰，不會(huì)落伍。整理課件（6）思想境界高，清正廉潔，嚴(yán)于律己。在商品大潮中，在巨大的經(jīng)濟(jì)利益面前，能做到“清正廉潔，嚴(yán)于律己”是不容易的，但也是非常必要的。我們不能在各種經(jīng)濟(jì)利益和個(gè)人私欲面前失去自我，失去原則，否則，我們很可能將面對(duì)一輩子都無法挽回的法律的懲罰。整理課件（7）文化修養(yǎng)上，對(duì)文學(xué)、藝術(shù)的“真善美”的高雅的欣賞與追求；言談舉止上的高雅、彬彬有禮；待人接物上的禮節(jié)；行文寫作上的流暢、高雅與熟練。同學(xué)們自己也可總結(jié)一下，你們認(rèn)為還有哪些？整理課件3.大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自己，改造自己

在校大學(xué)生要從多個(gè)方面，正確認(rèn)識(shí)自我，如以下5個(gè)方面：（1）思想上：“積極主動(dòng)接軌未來”的責(zé)任心和上進(jìn)心。大學(xué)生應(yīng)有這種想法：積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，積極參與學(xué)院組織的各類活動(dòng)，包括社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生科研等活動(dòng)；在有條件時(shí)，也要自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在安全的前提下，走向社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)融入社會(huì)的“專業(yè)技能”和“與人交往的本領(lǐng)”。整理課件（2）專業(yè)知識(shí)與技能上：應(yīng)努力學(xué)好各門課程和實(shí)驗(yàn)（踐）課程。認(rèn)真學(xué)好各門課程，這是1名合格的大學(xué)生起碼的能力要求，我們只有拿到合格的畢業(yè)證，才具有“走向社會(huì)”的起碼資格。我們的專業(yè)知識(shí)，正是由這一門門的課程組合起來的系統(tǒng)知識(shí)。其實(shí)，按照學(xué)歷教育的規(guī)定，一名合格的高職生、本科生，也只是掌握了最起碼的專業(yè)理論知識(shí)與技能；與社會(huì)合格職業(yè)的要求，通常都還有不小的距離。所以，我們一方面要珍視我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，必須做好我們的本職——大學(xué)學(xué)習(xí)；另一方面，終生學(xué)習(xí)。整理課件（3）個(gè)人興趣愛好上：應(yīng)努力學(xué)習(xí)和鉆研我們自己感興趣的專業(yè)知識(shí)與技能。

或者，從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)一門我們自己感興趣的專業(yè)知識(shí)技能，可以通過“專業(yè)考證”等方式，結(jié)合自己的專業(yè)方向，甚至未來自己“心儀”的專業(yè)企業(yè)，開展此項(xiàng)活動(dòng)。整理課件（4）開展“個(gè)人創(chuàng)業(yè)”的思考和實(shí)踐。

創(chuàng)業(yè)，就是設(shè)計(jì)或創(chuàng)造一種或若干種產(chǎn)品——“有形的商品”或是“無形的服務(wù)”，利用“企業(yè)”這種社會(huì)媒介，為社會(huì)的相關(guān)客戶服務(wù)，從而獲取經(jīng)濟(jì)利潤和社會(huì)價(jià)值的過程。整理課件

創(chuàng)業(yè)的過程主要分為3步：首先是商品的社會(huì)需求調(diào)查等“前期調(diào)研計(jì)劃”活動(dòng)；其次，在充分調(diào)查和計(jì)劃的前提下，成立相關(guān)的企業(yè)（公司），開展商品的銷售；最后，根據(jù)實(shí)際的商品銷售情況，及時(shí)改進(jìn)、拓展業(yè)務(wù)。或是商品銷售不好，及時(shí)終止企業(yè)活動(dòng)。企業(yè)的經(jīng)營成功，取決于商品的社會(huì)認(rèn)可程度，和企業(yè)的銷售水平。當(dāng)前，信息產(chǎn)業(yè)的高度發(fā)展，以“淘寶網(wǎng)”等為代表的網(wǎng)上電子商店的銷售方式十分流行，學(xué)生創(chuàng)業(yè)，可以進(jìn)行相關(guān)的嘗試。以“特色商品”代理銷售的方式開展創(chuàng)業(yè)銷售的嘗試。

整理課件（5）在教師的指導(dǎo)下，開展相關(guān)專業(yè)的就業(yè)調(diào)查。

本班的同學(xué)，來自不同的專業(yè)，同學(xué)們可以選擇自己未來喜歡的相關(guān)企業(yè)，進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)與就業(yè)人才情況的調(diào)查，甚至企業(yè)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為自己未來的就業(yè)工作，打下一定的基礎(chǔ)。

整理課件第3講正確認(rèn)識(shí)自我提高文化素質(zhì)一、授課要點(diǎn)1.對(duì)自我才能的正確認(rèn)識(shí)分析2.提高文化素質(zhì)——認(rèn)真寫好硬筆字整理課件二、授課內(nèi)容1.對(duì)自我才能的正確認(rèn)識(shí)分析（1）設(shè)計(jì)寫出1頁紙（A4）的“個(gè)人簡歷”——以表格方式。從4個(gè)方面寫作：A.基本信息：姓名；性別；出生年月；黨派；1寸貼照片處；家庭所在地（市、縣）。B.學(xué)歷信息：畢業(yè)學(xué)院、專業(yè)、畢業(yè)年月；畢業(yè)層次（本科、高職）；學(xué)位；主要的專業(yè)課程（自己認(rèn)為重要的3-5門）整理課件C.實(shí)踐活動(dòng)信息：實(shí)際工作經(jīng)歷及時(shí)間長度；學(xué)院科研項(xiàng)目、實(shí)踐項(xiàng)目經(jīng)歷，成果等。（每條1行）D.個(gè)人能力信息：專業(yè)技術(shù)能力；規(guī)范化完成工作能力；與人交往與團(tuán)隊(duì)合作能力；其它的個(gè)人特色能力（每條1句話，要求簡潔明了）。整理課件（2）設(shè)計(jì)寫出“自我能力與發(fā)展方向分析表”——以表格或文字方式。A．個(gè)人專業(yè)學(xué)習(xí)情況及特點(diǎn)分析。B．個(gè)人實(shí)踐與工作能力分析。C．個(gè)人對(duì)將來的工作希望：就業(yè)——哪些單位？從事什么工作（技術(shù)、文秘或業(yè)務(wù)營銷）希望的城市及其生活成本如何等。整理課件D．個(gè)人的創(chuàng)業(yè)設(shè)想：自己能從事的行業(yè)；銷售何種產(chǎn)品：實(shí)物、服務(wù)、或?qū)嵨?服務(wù)等；銷售方式：網(wǎng)店、實(shí)體店、直銷、批發(fā)給超市及供貨商或多種方式并用等；資金來源與銷售盈利情況分析報(bào)告等。E．10年后或20年后自己的理想：工作上、生活上、學(xué)業(yè)上等。整理課件2.提高文化素質(zhì)——認(rèn)真寫好硬筆字（1）書法論述：漢字書法是我國漢字使用特有的寫作和藝術(shù)體現(xiàn)方式，自古我國就有許多優(yōu)秀的書法名家與作品存世。書法的用筆分為毛筆和硬筆（鋼筆、鉛筆、簽字筆等）兩種，目前的印刷和寫作書體以硬筆為主；按使用場合分為印刷體和手寫體2類：印刷體：主要是正規(guī)體，如宋體、仿宋體、楷體、魏碑體、隸書體、黑體等多種，這類統(tǒng)稱為正規(guī)書寫體。整理課件手寫體：分為“正規(guī)書寫體”和“快速書寫體”2大類。正規(guī)書寫體主要以楷體（楷書）為主體，我國中小學(xué)教育中的書法，主要選用歐（歐陽詢）體、顏（顏真卿）體、趙（趙孟頫）體和柳（柳公權(quán)）體四種為主?？焖贂鴮戵w主要是指行書體和草書體，是在楷書體書法寫作較好的基礎(chǔ)上，才開始進(jìn)行的書寫體，要求做到“形散神不散”。在學(xué)生時(shí)代不推薦使用快速書寫體，而是強(qiáng)調(diào)“正規(guī)書寫體”寫字，即楷書體。整理課件認(rèn)真寫字與書法學(xué)習(xí)方法：A讀帖，認(rèn)真閱讀4種名家的正楷書法作品，仔細(xì)揣摩其寫字特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)要領(lǐng)：取法中間（中庸之道）、結(jié)構(gòu)穩(wěn)?。W體）、博采眾長、文采飛揚(yáng)。B寫作，在認(rèn)真讀帖的基礎(chǔ)上，用硬筆多做練習(xí)，每周寫作2-3頁書法作業(yè)，要求用正楷書體寫作，使用簡化字，拒絕繁體字；筆畫規(guī)范，強(qiáng)調(diào)字體的結(jié)構(gòu)美觀，一個(gè)字一個(gè)字的練習(xí)，5次作業(yè)以上。C.特征：強(qiáng)調(diào)多看（讀帖），博采眾長；多練，形成自己的風(fēng)格，字體穩(wěn)健，拒絕潦草；專心，打好基礎(chǔ)，心態(tài)沉穩(wěn)，意貫手指，神采飛揚(yáng)。整理課件作業(yè)1：1.認(rèn)真寫出“個(gè)人簡歷”和“自我能力與發(fā)展方向分析表”——電子稿（word文檔）。2.準(zhǔn)備方格寫字本和“硬筆”（即黑色簽字筆、鋼筆、或圓珠筆等），認(rèn)真研讀寫字要領(lǐng)，課后進(jìn)行寫字作業(yè)，要求一筆一劃認(rèn)真寫字，3頁紙，下次課交作業(yè)。3.申請(qǐng)1個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)院的電子郵箱，將規(guī)定的“個(gè)人簡歷”和“自我能力與發(fā)展方向分析表”標(biāo)準(zhǔn)格式下載在郵箱中，認(rèn)真填寫。然后發(fā)到教師郵箱：lutao2@整理課件第4講提高綜合素質(zhì)之——項(xiàng)目制作漫談

一、授課要點(diǎn)1.項(xiàng)目制作的概述:概述、分類、過程、特點(diǎn)、文件組成與論文2.項(xiàng)目制作的具體實(shí)施

整理課件二、授課內(nèi)容（一）項(xiàng)目制作的概述1.項(xiàng)目制作概述（項(xiàng)目制作定義）：A指在科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃指導(dǎo)下，由某單位、團(tuán)體和個(gè)人完成某種預(yù)定的工作或工程項(xiàng)目的過程；體現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)自然，改造自然的主觀能動(dòng)性和目的性?！x性B是提高社會(huì)科技水平與提高社會(huì)生產(chǎn)力的主要途徑，也是將新的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力的主要方式?！獙I(yè)性、社會(huì)服務(wù)性整理課件C.按內(nèi)容可分為自然科學(xué)與工程項(xiàng)目、社會(huì)文化科學(xué)項(xiàng)目、以及學(xué)生各類項(xiàng)目制作等三大類?！诸愋訢.具有制作計(jì)劃的充分論證性、制作過程的科學(xué)規(guī)范性和對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的豐富擴(kuò)充性?！攸c(diǎn)性整理課件2.項(xiàng)目制作的分類——按照專業(yè)或用途2個(gè)方面劃分：A．按照專業(yè)劃分：文科類、理科類和工科類。B．按照用途劃分：建設(shè)、應(yīng)用類；研究類；學(xué)院類。整理課件表1.項(xiàng)目制作類別劃分表類別文科類理科類工科類建設(shè)、應(yīng)用類文學(xué)作品、影視作品、歷史作品理科教學(xué)與基礎(chǔ)研究、面向應(yīng)用的項(xiàng)目研究各類工程建設(shè)、應(yīng)用項(xiàng)目研究類各類專業(yè)研究項(xiàng)目及作品工程研究、試驗(yàn)學(xué)院類①創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽；②IT大賽；③數(shù)學(xué)競賽；④2+2考試及考研；⑤畢業(yè)設(shè)計(jì)；⑥開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；⑦其它各類比賽項(xiàng)目整理課件3.項(xiàng)目的實(shí)施（實(shí)驗(yàn)）過程——分為以下4個(gè)過程。A.項(xiàng)目的立項(xiàng)與設(shè)計(jì)過程：項(xiàng)目的立項(xiàng)申請(qǐng)，可行性研究與項(xiàng)目計(jì)劃、設(shè)計(jì)過程。B.項(xiàng)目的實(shí)施開始：促使各類條件成熟，項(xiàng)目建設(shè)開始實(shí)施。C.項(xiàng)目的發(fā)展過程：項(xiàng)目建成，開始使用，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。D.項(xiàng)目的結(jié)束：項(xiàng)目的目的與社會(huì)使命完成.2種結(jié)果：一是效果好，則擴(kuò)大規(guī)模，升級(jí)技術(shù)與系統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揮作用；二是項(xiàng)目結(jié)果不理想，則退出歷史舞臺(tái)。整理課件

在項(xiàng)目的實(shí)施過程中，工程應(yīng)用項(xiàng)目與校內(nèi)大學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目是有所不同的。校內(nèi)的各種學(xué)生參與的實(shí)踐活動(dòng)與比賽舉例如下：A.每年秋天（9月）的開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：由機(jī)電、計(jì)算機(jī)、化生、數(shù)理等學(xué)院組織。B.每年秋天開始的“學(xué)生科研項(xiàng)目”申報(bào)、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”、“數(shù)學(xué)競賽”等。C.每年秋天的“IT科技節(jié)綜合項(xiàng)目比賽”（共6項(xiàng)）（電子、計(jì)算機(jī)類）D.每年春天的“大學(xué)生心理情景劇大賽”等。幾乎每個(gè)學(xué)院都會(huì)組織相關(guān)的專業(yè)知識(shí)技能比賽活動(dòng)，還有就是每人都要參加的“畢業(yè)設(shè)計(jì)”項(xiàng)目，基本的內(nèi)容和過程都離不開以上的實(shí)施過程，并且都需要較深厚的專業(yè)基礎(chǔ)理論和技能知識(shí)，以及各種文體的分析總結(jié)的寫作技能。整理課件表2.2類項(xiàng)目特征比較表過程項(xiàng)目的實(shí)施工程應(yīng)用項(xiàng)目大學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目1立項(xiàng)申報(bào)與選題①選題；②可行性研究論證；③立項(xiàng)申報(bào)與批復(fù)①選題；②在教師指導(dǎo)下項(xiàng)目申報(bào)；③立項(xiàng)與批復(fù)：項(xiàng)目任務(wù)書（教師）

2項(xiàng)目的計(jì)劃與設(shè)計(jì)過程①項(xiàng)目的計(jì)劃；②項(xiàng)目的設(shè)計(jì)（文檔），設(shè)計(jì)論證①開題報(bào)告（項(xiàng)目的計(jì)劃與知識(shí)內(nèi)容）；②項(xiàng)目的設(shè)計(jì)報(bào)告；設(shè)計(jì)論證與批復(fù)3項(xiàng)目的具體實(shí)施①項(xiàng)目按批復(fù)的設(shè)計(jì)文檔實(shí)施；②完工后的初步驗(yàn)收；③寫出初驗(yàn)申請(qǐng)①項(xiàng)目的（現(xiàn)場調(diào)查）實(shí)施、參數(shù)、功能的測試；②初步檢驗(yàn)；③寫出項(xiàng)目實(shí)施報(bào)告，測試報(bào)告。

4項(xiàng)目的總結(jié)與結(jié)題①實(shí)際檢查；②寫出論文、結(jié)題報(bào)告；③專家驗(yàn)收結(jié)論；④發(fā)文結(jié)題①寫出論文，結(jié)題總結(jié)報(bào)告；②專家檢查驗(yàn)收、結(jié)題；③發(fā)文結(jié)題整理課件4.項(xiàng)目制作的特點(diǎn)——3點(diǎn)A.制作計(jì)劃的充分科學(xué)的論證性；B.制作過程的科學(xué)規(guī)范性；C.對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的豐富擴(kuò)充性。整理課件（二）項(xiàng)目制作的具體實(shí)施

根據(jù)本課程的特點(diǎn)，制定就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計(jì)如下1.課題之一：大學(xué)生未來就業(yè)與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的方案設(shè)計(jì)——“青春的夢想升起的地方”方式：在對(duì)社會(huì)相關(guān)行業(yè)與職位（員工、部門經(jīng)理、老板）調(diào)查的前提下，分析自己的愛好、就業(yè)優(yōu)勢與不足，提出：（1）專業(yè)課程學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐規(guī)劃；（2）個(gè)人的未來職業(yè)規(guī)劃；（3）考證（英語、計(jì)算機(jī)等）與考研計(jì)劃；（4）個(gè)人就業(yè)自薦表。整理課件要求：實(shí)現(xiàn)以下內(nèi)容：（1）未來職業(yè)調(diào)查：行業(yè)調(diào)查、企業(yè)調(diào)查、職位（員工、部門經(jīng)理、老板）調(diào)查。（2）個(gè)人興趣與特點(diǎn)分析，優(yōu)勢與不足的分析，自己未來的理想職業(yè)分析。（3）校內(nèi)的學(xué)習(xí)實(shí)踐準(zhǔn)備：專業(yè)與課程學(xué)習(xí)計(jì)劃、社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃、考證（英語計(jì)算機(jī)等）與考研計(jì)劃。（4）完成個(gè)人就業(yè)自薦表：1.個(gè)人基本資料（含照片）；2.專業(yè)特征介紹（含主要課程3-5項(xiàng)）；3.社會(huì)實(shí)踐與實(shí)際項(xiàng)目制作情況介紹；4.個(gè)人能力、特點(diǎn)介紹。

整理課件2.文檔內(nèi)容：（1）計(jì)劃書類：項(xiàng)目制作計(jì)劃書、個(gè)人就業(yè)自薦表等。（2）項(xiàng)目實(shí)施（過程）報(bào)告：包括實(shí)施時(shí)間段、完成的具體子項(xiàng)目內(nèi)容與效果說明。（3）項(xiàng)目的結(jié)題報(bào)告類：項(xiàng)目結(jié)題總結(jié)報(bào)告。（4）論文類：根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施的過程，開展技術(shù)分析、總結(jié)，提煉到專業(yè)理論的層面，進(jìn)行總結(jié)論述，形成標(biāo)準(zhǔn)格式論文。加以正式專業(yè)刊物發(fā)表。整理課件作業(yè)21.繼續(xù)完成項(xiàng)目制作的課題選擇與確定。2.關(guān)于“寫好硬筆字”，在多看的前提下，寫正楷的硬筆字，心要平靜，字要工整，不得潦草。3.選作：在網(wǎng)上搜索并觀看青春勵(lì)志電影：《羅馬假日》，并寫出你的網(wǎng)址及觀后感。參考網(wǎng)址：/v_show/id_XMTA4OTAxOTQ0.html其它電影網(wǎng)址：/podcast/dianying整理課件第5講提高綜合素質(zhì)之——工程項(xiàng)目漫談

一、授課要點(diǎn)1.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：A寫字；B個(gè)人簡歷與項(xiàng)目制作2.工程項(xiàng)目的概述（定義、分類、過程、特點(diǎn)）3.工程項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)概述（定義、內(nèi)容、過程、特點(diǎn)等）整理課件二、授課內(nèi)容（一）作業(yè)點(diǎn)評(píng)：A寫字；B個(gè)人簡歷與項(xiàng)目制作

A寫字：19人交第一次作業(yè)：卓兵兵、周賢長、黃輝、楊跳、潘高棟、林霞、吳文卿、徐月蘭、武麗雅、陳愛芬、高陽、程路、韓相東、李校鎣、葉濤濤、唐春麗、林曉梅、黃戀、章孟鑫90分以上6人；80分以上10人。整理課件

B.個(gè)人簡歷與項(xiàng)目制作：截止10月14日上午10：00整，lutao2@郵箱中，共13人上交，有效的是11人。名單如下：鐘正茫B、林曉梅C、韓相東C（1）、唐春麗D(1)、章孟鑫B、卓兵兵A、黃輝B、吳文卿A、楊成剛B、王佳慧B、周賢長A不足之處：一是格式；1頁紙，表格方式。二是特長能力的“內(nèi)容”：逐條分段寫出。整理課件

（二）工程概述“工程”的概念，是指人們遵循和利用自然規(guī)律，主動(dòng)改造自然，以達(dá)到為人類服務(wù)的某種系列項(xiàng)目的過程。如著名的“三峽水利樞紐工程”、各類常見的建筑工程等，同樣，通信專業(yè)也包含各類“工程項(xiàng)目”，下面分2個(gè)方面，進(jìn)行敘述。

（二）專業(yè)工程概論（三）專業(yè)工程的規(guī)劃設(shè)計(jì)

整理課件學(xué)習(xí)的意義：工程建設(shè)，是項(xiàng)目進(jìn)展的核心內(nèi)容和主要組成部分；是社會(huì)上常用的工作流程和工作方式；是由多家企業(yè)共同參與完成的、社會(huì)化大生產(chǎn)的體現(xiàn)方式。整理課件1.工程概述1.工程的定義：A.“工程”的概念，是指人們遵循和利用客觀自然規(guī)律，按照事先的計(jì)劃和工作程序，主動(dòng)改變自然的活動(dòng)，以達(dá)到為人類服務(wù)的某種系列項(xiàng)目的過程。B.工程是業(yè)主單位應(yīng)客戶的要求（外在要求），或?yàn)榱藬U(kuò)大再生產(chǎn)（內(nèi)在要求）而對(duì)專業(yè)系統(tǒng)的范圍、規(guī)模和容量進(jìn)行新建，改建和擴(kuò)建的項(xiàng)目過程。是將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力的重要轉(zhuǎn)換方式；全國共有14個(gè)專業(yè)科目。整理課件1．房屋建筑工程2．公路工程3．鐵路工程4．民航機(jī)場工程5．港口與航道工程6．水利水電工程7．電力工程8．礦山工程9．冶煉工程10．石油化工工程11．市政公用工程12．通信與廣電工程13．機(jī)電安裝工程14．裝飾裝修工程表1.6全國工程項(xiàng)目分類表整理課件（1）立項(xiàng)研究期：解決“為什么要建、能否建、如何建”的問題；包括編制“項(xiàng)目建議書”、提出“項(xiàng)目可行性研究報(bào)告”、業(yè)主組織“項(xiàng)目決策會(huì)審”和“編制設(shè)計(jì)任務(wù)書”四個(gè)內(nèi)容。整理課件（2）項(xiàng)目的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備期：包括“組織工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)”和“工程建設(shè)準(zhǔn)備”兩個(gè)內(nèi)容。（3）項(xiàng)目的建設(shè)施工期：主要是以工程項(xiàng)目的施工和安裝工作為中心，通過項(xiàng)目的施工，在規(guī)定的造價(jià)、工期和質(zhì)量要求范圍內(nèi)，按照設(shè)計(jì)文件要求實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，將項(xiàng)目從藍(lán)圖變成工程實(shí)體。此過程由“設(shè)備器材、監(jiān)理機(jī)構(gòu)與施工隊(duì)伍進(jìn)場”、“工程項(xiàng)目實(shí)施”、“工程驗(yàn)收”三個(gè)過程組成。

整理課件（4）項(xiàng)目的投產(chǎn)運(yùn)行期

包括“項(xiàng)目的投產(chǎn)運(yùn)行與業(yè)務(wù)推廣”、“項(xiàng)目的綜合改進(jìn)與進(jìn)一步推廣”和“項(xiàng)目的結(jié)束”三個(gè)過程，是業(yè)主充分使用該項(xiàng)目創(chuàng)造的新生產(chǎn)能力，不斷創(chuàng)造生產(chǎn)價(jià)值，為社會(huì)和企業(yè)造福的過程。整理課件3建設(shè)項(xiàng)目管理體制改革開放以來，我國在基本建設(shè)領(lǐng)域進(jìn)行了一系列的改革，將計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下設(shè)計(jì)、施工采用行政分配的管理方式，改變?yōu)椋骸耙皂?xiàng)目法人為主體的工程招標(biāo)發(fā)包體系（甲方）”；“以設(shè)計(jì)、施工和設(shè)備材料采購為主體的投標(biāo)承包體系（乙方）”；“以專業(yè)監(jiān)理單位為主體的技術(shù)咨詢服務(wù)體系（丙方）”的三元主體。三者之間以經(jīng)濟(jì)為紐帶，以合同為依據(jù)，相互監(jiān)督、相互制約，構(gòu)成建設(shè)項(xiàng)目管理體制的新模式。整理課件工程的主體建設(shè)單位介紹1.工程項(xiàng)目的建設(shè)單位

一般是通信運(yùn)營商，是工程投資方和項(xiàng)目所有者。對(duì)于大型建設(shè)項(xiàng)目，應(yīng)實(shí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制，由項(xiàng)目法人對(duì)項(xiàng)目的策劃、資金籌措、建設(shè)實(shí)施、生產(chǎn)經(jīng)營、債務(wù)償還和資產(chǎn)的保值增值，實(shí)行全過程負(fù)責(zé)的制度。2.工程的監(jiān)理單位——監(jiān)理公司應(yīng)業(yè)主的邀請(qǐng)，按通信行業(yè)相關(guān)工程規(guī)范，為業(yè)主代行工程全過程或部分過程的監(jiān)督管理職責(zé)，并收取相應(yīng)監(jiān)理費(fèi)用。整理課件4.工程的規(guī)范化和全面質(zhì)量管理從以下4個(gè)方面保證工程項(xiàng)目專業(yè)化，規(guī)范化和科學(xué)先進(jìn)性：（1）工程服務(wù)企業(yè)（設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理）的專業(yè)資質(zhì)化，規(guī)范化；工程人員的專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證（投資咨詢工程師、工程監(jiān)理工程師、工程建造工程師、項(xiàng)目經(jīng)理等）。（2）建設(shè)工序、工藝流程的規(guī)范化有ISO-9000等工程標(biāo)準(zhǔn)化流程系列。整理課件（3）專業(yè)建設(shè)的規(guī)范化

工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工和監(jiān)理等項(xiàng)目，嚴(yán)格按照專業(yè)工程技術(shù)規(guī)范，概預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)、定額等規(guī)范文件執(zhí)行。（4）設(shè)備器材的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化

設(shè)備、器材按照相關(guān)產(chǎn)業(yè)“入網(wǎng)許可證”制度執(zhí)行。整理課件5.工程專業(yè)特點(diǎn)工程建設(shè)有以下4個(gè)特點(diǎn)：（1）工程服務(wù)企業(yè)（設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理）的專業(yè)資質(zhì)化，規(guī)范化；

國家規(guī)定：A.工程項(xiàng)目的立項(xiàng)必需充分的論證和審批。B.工程的管理單位、投資咨詢單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位和監(jiān)理單位必須具備相應(yīng)的工程資質(zhì)。整理課件C.工程專業(yè)工程技術(shù)人員，必須具有相應(yīng)的工程建設(shè)國家資格證：“投資咨詢工程師（規(guī)劃設(shè)計(jì)）”“工程建造師（工程施工）”“監(jiān)理工程師（工程監(jiān)理）”“相關(guān)專業(yè)工程概預(yù)算資格證”（如“通信工程概預(yù)算編制、審核資格證”）。整理課件D.工程的實(shí)施過程，必須按照相關(guān)文件規(guī)定的流程嚴(yán)格執(zhí)行，工程的規(guī)劃設(shè)計(jì)和施工文件種類如下：（1）“專業(yè)工程設(shè)計(jì)規(guī)范”——技術(shù)上的規(guī)定。（2）工程概預(yù)算：“專業(yè)工程概預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)”、“專業(yè)工程施工定額”；

（3）工程施工依據(jù)：“專業(yè)工程設(shè)計(jì)文件”

“專業(yè)工程施工與驗(yàn)收規(guī)范”。整理課件（2）工程實(shí)施的不可逆轉(zhuǎn)性與臨時(shí)性工程一旦實(shí)施，具有不可更改的特性，否則，會(huì)造成時(shí)間上、功能要求上、經(jīng)濟(jì)效益上等各方面的巨大損失。同時(shí)，工程中各方的關(guān)系是由相關(guān)的“工程合同”聯(lián)系起來的階段性的臨時(shí)關(guān)系，一旦合同完成，工作關(guān)系自然解除。（3）較強(qiáng)的專業(yè)性和實(shí)施計(jì)劃性各專業(yè)工程有自己專業(yè)上的獨(dú)特要求和建設(shè)規(guī)律，必須遵守；同時(shí)，工程項(xiàng)目在實(shí)施前必須作出周密的計(jì)劃方案，在實(shí)施過程中管理方、設(shè)計(jì)方、施工方和工程監(jiān)理方必須遵照計(jì)劃方案，協(xié)同進(jìn)行。整理課件（4）嚴(yán)格規(guī)范的投資管理性

從兩個(gè)方面得到體現(xiàn)：一是計(jì)劃性方面：工程的概預(yù)算（造價(jià)）必須由“通信工程概預(yù)算”持證人員，按照相關(guān)的工程概預(yù)算文件和工程定額，進(jìn)行準(zhǔn)確、細(xì)致的編制，并且在工程的招投標(biāo)過程中或工程合同的談判中得到調(diào)整和確認(rèn)；同時(shí)，工程的投資回報(bào)率（效益）也是建設(shè)方十分關(guān)注的指標(biāo)，直接關(guān)系到工程項(xiàng)目是否值得立項(xiàng)；二是實(shí)施性方面：工程的決算不得突破概預(yù)算的5%，并由工程管理或監(jiān)理單位監(jiān)督執(zhí)行。整理課件（三）工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)1.工程設(shè)計(jì)概念是由具有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計(jì)咨詢單位作出的、專業(yè)工程建設(shè)不可缺少的“施工依據(jù)文件”；用來具體指導(dǎo)通信工程建設(shè)的方式和內(nèi)容。工程設(shè)計(jì)文件由“工程設(shè)計(jì)圖”、“工程概預(yù)算表”和“設(shè)計(jì)說明”等三部分文件所組成。整理課件工程設(shè)計(jì)分為兩個(gè)過程：一是工程設(shè)計(jì)（咨詢）單位根據(jù)“設(shè)計(jì)任務(wù)書”所規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)、設(shè)計(jì)范圍、技術(shù)系統(tǒng)要求和其它要求，通過“現(xiàn)場勘測和基礎(chǔ)資料調(diào)查”，在充分勘查了解用戶情況、工程建設(shè)環(huán)境和現(xiàn)場資料的基礎(chǔ)上，依據(jù)相關(guān)的工程專業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范要求，為工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)最合適的專業(yè)通信方案。二是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行針對(duì)性的具體設(shè)計(jì)，并以“設(shè)計(jì)文件”的形式反映出設(shè)計(jì)成果。設(shè)計(jì)文件由“工程設(shè)計(jì)圖”、“工程概預(yù)算表”和“設(shè)計(jì)說明”等三部分文件所組成。整理課件2.工程設(shè)計(jì)工作的內(nèi)容設(shè)計(jì)工作由三部分組成：一是通過“現(xiàn)場勘測和基礎(chǔ)資料調(diào)查”，對(duì)具體的設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行深入了解，與業(yè)主單位充分交換意見之后，形成“設(shè)計(jì)勘察報(bào)告”文件；二是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行針對(duì)性的具體工程設(shè)計(jì)，將設(shè)計(jì)方案以“工程設(shè)計(jì)圖”、“工程概預(yù)算表”和“設(shè)計(jì)說明”等三部分所組成的“設(shè)計(jì)文件”的形式，反映出設(shè)計(jì)成果。三是參加由業(yè)主單位組織的“設(shè)計(jì)會(huì)審”會(huì)，根據(jù)設(shè)計(jì)會(huì)審的結(jié)果，對(duì)原設(shè)計(jì)版本加以修正，形成正式的設(shè)計(jì)文件，以指導(dǎo)施工。整理課件專業(yè)工程設(shè)計(jì)的工作流程如下：（1）認(rèn)真分析“設(shè)計(jì)任務(wù)書”所規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)、設(shè)計(jì)范圍、技術(shù)要求和其它要求，制定初步的現(xiàn)場勘測、調(diào)查方案和設(shè)計(jì)方案。（2）現(xiàn)場勘測目標(biāo)（用戶分布）情況、業(yè)務(wù)配置要求和建設(shè)單位提供的其它（概預(yù)算等）基礎(chǔ)資料和要求，作出初步的設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)草圖，與建設(shè)單位進(jìn)行現(xiàn)場交流后，以“工程勘察紀(jì)要”的方式確定現(xiàn)場初步設(shè)計(jì)方案，并作為后續(xù)工程設(shè)計(jì)的依據(jù)。整理課件（3）根據(jù)前期勘察資料、現(xiàn)場初步方案和相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范文件的要求，作出相應(yīng)設(shè)計(jì)文件：繪制工程設(shè)計(jì)圖紙、進(jìn)行工作量統(tǒng)計(jì)并作出工程概（預(yù)）算、寫出設(shè)計(jì)文件說明等。（4）參加工程建設(shè)單位組織的設(shè)計(jì)會(huì)審，簡介設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)主導(dǎo)思想、項(xiàng)目概預(yù)算與單位投資指標(biāo)、以及其它工程事項(xiàng)，回答和解釋與會(huì)代表提出的各種工程相關(guān)問題；參與設(shè)計(jì)會(huì)審紀(jì)要的編寫；并負(fù)責(zé)修正設(shè)計(jì)文件工作；向施工單位進(jìn)行技術(shù)交底和現(xiàn)場交底。（5）在施工過程中審核施工過程的規(guī)范性和變更設(shè)計(jì)等事項(xiàng)，應(yīng)建設(shè)單位的邀請(qǐng)參與工程的驗(yàn)收工作。整理課件3．專業(yè)工程設(shè)計(jì)原則

工程規(guī)劃設(shè)計(jì)人員，應(yīng)該對(duì)相關(guān)專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)有比較深入的理解和掌握，對(duì)現(xiàn)行的專業(yè)工程建設(shè)與設(shè)計(jì)方式，具有比較全面的認(rèn)識(shí)和掌握，并應(yīng)站在國家“設(shè)計(jì)規(guī)范”的公正立場上，才能設(shè)計(jì)出合適的專業(yè)工程建設(shè)方案，故而，這是一項(xiàng)專業(yè)理論性與實(shí)踐創(chuàng)造性的要求都很高的綜合性工作。在設(shè)計(jì)過程中，需要遵守下列幾條原則：（1）國家政策性必須貫徹執(zhí)行國家基本建設(shè)方針和通信技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策，合理利用資源，重視環(huán)境保護(hù)；認(rèn)真執(zhí)行國家的工程專業(yè)建設(shè)規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。整理課件（2）技術(shù)經(jīng)濟(jì)性

工程設(shè)計(jì)必須廣泛采用適合我國國情的國內(nèi)外成熟的先進(jìn)技術(shù)，應(yīng)進(jìn)行多方案比較，兼顧近期與遠(yuǎn)期通信發(fā)展的需求，合理利用已有的通信網(wǎng)絡(luò)資源，做到技術(shù)先進(jìn)，安全適用，能夠滿足施工、生產(chǎn)和使用要求；同時(shí)，必須兼顧經(jīng)濟(jì)合理性，盡量降低工程造價(jià)和維護(hù)費(fèi)用，以最大程度的發(fā)揮建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。（3）規(guī)劃設(shè)計(jì)的專業(yè)規(guī)范化

工程規(guī)劃設(shè)計(jì)是專業(yè)性、規(guī)范性很強(qiáng)的綜合技術(shù)工作，遵守國家和行業(yè)現(xiàn)行的設(shè)計(jì)規(guī)范、施工規(guī)范、概預(yù)算定額規(guī)范等技術(shù)文件，按照規(guī)劃設(shè)計(jì)的專業(yè)內(nèi)容與流程，制定出符合要求的專業(yè)工程設(shè)計(jì)文件。整理課件作業(yè)3（選作1-2題））：1.繼續(xù)完成簡歷和自我能力特長分析表。格式和內(nèi)容都要仔細(xì)修正與完成。論文內(nèi)容：2.論述專業(yè)工程的概念，項(xiàng)目類別與階段劃分情況；并簡述我國的工程行業(yè)分類情況。3.論述我國工程建設(shè)項(xiàng)目管理體制和工程項(xiàng)目的主體單位，并簡述工程的規(guī)范化和全面質(zhì)量管理的措施。4.論述專業(yè)（通信）工程規(guī)劃設(shè)計(jì)的概念、原則與工作流程；設(shè)計(jì)文件包含哪幾個(gè)主要部分？5.論述我國專業(yè)（通信）工程規(guī)劃設(shè)計(jì)的專業(yè)劃分情況與依據(jù)文件。整理課件第6講求職技能談（上）——“求職前的準(zhǔn)備”漫談

一、授課要點(diǎn)1.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：A寫字；B個(gè)人簡歷與項(xiàng)目制作2.

求職材料的準(zhǔn)備3.求職的面試準(zhǔn)備整理課件（一）作業(yè)點(diǎn)評(píng)：A寫字：13人交作業(yè)。B個(gè)人簡歷與項(xiàng)目制作：截止10月20日上午10：00整，共8人上交，有效的是7人。整理課件（二）求職材料的準(zhǔn)備1.概述求職前的資料準(zhǔn)備分為2個(gè)方面：一是尋找自己專業(yè)和人際關(guān)系滿意的單位；二是寫好“個(gè)人簡歷”，以及與之配套的“證明材料”。裝訂成一本資料，看著的單位多，往往得準(zhǔn)備若干份。整理課件2.個(gè)人簡歷的組成一是個(gè)人信息：如姓名、性別、出生年月、戶口所在地、照片、通信地址、電話、個(gè)人郵箱、QQ號(hào)碼、黨派等；——指明個(gè)人基本信息，便于單位招聘時(shí)認(rèn)識(shí)了解你，找到你。整理課件

二是個(gè)人專業(yè)信息，如畢業(yè)院校、本科或大專（高職）、專業(yè)、學(xué)位、主要課程等；特別是各種“考證”的資料和情況?！獋€(gè)人專業(yè)情況，便于招聘單位了解你的專業(yè)理論情況。整理課件

三是個(gè)人工作、實(shí)踐經(jīng)歷簡介：如實(shí)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)歷、短期工作經(jīng)歷、企事業(yè)單位調(diào)研情況等；——個(gè)人實(shí)踐能力的證明。整理課件

四是個(gè)人特點(diǎn)的說明：說明自己愛好什么專業(yè)、技術(shù)，在哪些專業(yè)技能、研究方面有所特長、甚至興趣，能為該企業(yè)（單位）針對(duì)性地做些什么等等。這些屬于“個(gè)人主觀”的內(nèi)容，要慎重對(duì)待，做得好，可以為你的簡歷“增光添彩”，若做的不好，得到的效果，也會(huì)影響別人對(duì)你的不好的看法。故一定要有針對(duì)性——對(duì)某單位（企業(yè)），進(jìn)行論述。

整理課件

3.簡歷證明材料的準(zhǔn)備——就是針對(duì)以上第二、三、四條，準(zhǔn)備的證明材料。第二條，要準(zhǔn)備“畢業(yè)證書、學(xué)位證書復(fù)印件”、“專業(yè)主干課程成績匯總表”，各類“考證”的復(fù)印件，以及必要的說明。

證明你“專業(yè)能力很強(qiáng)”，“雙專業(yè)”、“多重專業(yè)能力”等，使招聘單位滿意。整理課件

第三條，要準(zhǔn)備各類實(shí)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)歷的證明單，調(diào)研結(jié)果證明單等相關(guān)材料，證明你本人，完成了以上所列的各類實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷，并取得了很好的收獲或效果。使招聘單位覺得你是一個(gè)“各類實(shí)踐能力很強(qiáng)的人”，從而加深對(duì)你的看法。第四條，要準(zhǔn)備你自己所寫的證明材料或其他各種材料，說明你的特長和對(duì)單位的效果。整理課件4.準(zhǔn)備應(yīng)聘單位的資料對(duì)準(zhǔn)備應(yīng)聘的單位，也要做好介紹資料的搜集工作，主要是該單位的主要業(yè)務(wù)、員工工作性質(zhì)分類、單位人員結(jié)構(gòu)情況、專業(yè)情況；以及對(duì)自己未來的發(fā)展設(shè)想情況等。整理課件（三）求職的面試準(zhǔn)備

求職面試，是一個(gè)人從學(xué)生生涯走向職業(yè)生涯的開始，也往往是一個(gè)人成功的開始，所以必須認(rèn)真對(duì)待；具體來說，應(yīng)該做好2個(gè)方面的內(nèi)容：首先是正確認(rèn)識(shí)對(duì)方企業(yè)；其次是正確認(rèn)識(shí)自己。整理課件1.正確認(rèn)識(shí)對(duì)方企業(yè)和所謀職位對(duì)于自己應(yīng)聘的單位，自己應(yīng)做到充分了解，胸有成竹，特別是要應(yīng)聘的崗位職責(zé)和工作性質(zhì)，自己也應(yīng)仔細(xì)閱讀相關(guān)資料和“崗位職責(zé)要求”，找到自己的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能對(duì)該崗位的勝任情況。整理課件2.正確認(rèn)識(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該比較容易，但初次走上工作崗位的“新人”，往往對(duì)工作的耐心和困難認(rèn)識(shí)有限，這時(shí)，就需要非常虛心，做好面試前的心理調(diào)整，以積極的心態(tài)，主動(dòng)虛心學(xué)習(xí)，迎接各種挑戰(zhàn)。整理課件3．面試的心理準(zhǔn)備對(duì)于面試，我們應(yīng)該抱著“真誠、實(shí)在”的心態(tài)，一方面闡述自己能夠勝任該項(xiàng)工作的種種理由，包括自己的專業(yè)知識(shí)、工作能力、創(chuàng)新開拓能力等；另一方面，也要誠實(shí)地應(yīng)答自己的不足之處，并指出今后的改進(jìn)方法。整理課件4.面試的外觀準(zhǔn)備面試時(shí)，要穿“工作著裝”，即“白領(lǐng)西裝”套裝，態(tài)度要謙虛些，要有禮貌。體現(xiàn)出“謙謙君子”的風(fēng)范，談吐要“落落大方”，真誠地看著對(duì)方說話，但不能死盯著對(duì)方。心態(tài)要平和，資料要準(zhǔn)備好，這樣心里就有底。臨走要謝謝對(duì)方的接待。一旦被聘用，要表示出“感謝”的姿態(tài)；未被錄取，也不要?dú)饫?，再去趕下一家公司吧。整理課件思考題：1.你喜歡的單位是什么？你對(duì)他們進(jìn)行過實(shí)際調(diào)查嗎？你想得到什么職位（具體工作）？2.針對(duì)你喜歡的單位，你將如何準(zhǔn)備資料？如何準(zhǔn)備面試的4個(gè)方面？整理課件第7講求職經(jīng)驗(yàn)專家談（上）——“求職過程”漫談授課要點(diǎn)1.請(qǐng)來3位專家——葉富平（中國農(nóng)行）、朱勝（麗水文物局）、葉火娟（某私企）。2.

專家分別介紹就業(yè)過程和就業(yè)要點(diǎn)。3.專家回答學(xué)生的問題，與學(xué)生互動(dòng)。整理課件第8講參觀企業(yè)——電信局機(jī)房參觀1.教師帶學(xué)生參觀電信局機(jī)房，與工程師互動(dòng)交流。2.

專家介紹通信企業(yè)結(jié)構(gòu)要點(diǎn)。3.專家回答學(xué)生的問題，與學(xué)生互動(dòng)。整理課件第9講求職經(jīng)驗(yàn)專家談（下）——“求職專業(yè)”漫談1.請(qǐng)來2位通信專家——?jiǎng)⑿煊?、?yīng)老師（中國電信局）2.

專家分別介紹通信企業(yè)情況和就業(yè)要點(diǎn)。3.專家回答學(xué)生的問題，與學(xué)生互動(dòng)。整理課件第10講求職技能談（下）——“求職的準(zhǔn)備與技巧”漫談一、授課要點(diǎn)1.前面3次課的總結(jié)論述；2.新人就業(yè)要點(diǎn)論述；3.回答學(xué)生的問題，與學(xué)生互動(dòng)。整理課件三、授課要點(diǎn)（一）作業(yè)點(diǎn)評(píng)：A寫字；B個(gè)人簡歷與項(xiàng)目制作交作業(yè)情況的說明，催促及時(shí)交作業(yè)。（二）前面3次課的總結(jié)論述1.及時(shí)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，重視網(wǎng)上就業(yè)渠道，認(rèn)真對(duì)待每次就業(yè)機(jī)會(huì)。2.重視“專業(yè)對(duì)口”的就業(yè)單位，必須要有過硬的專業(yè)理論與技能。3.重視實(shí)踐過程和實(shí)踐總結(jié)。整理課件（二）前面3次課的總結(jié)論述1.及時(shí)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，重視網(wǎng)上就業(yè)渠道，認(rèn)真對(duì)待每次就業(yè)機(jī)會(huì)。2.重視“專業(yè)對(duì)口”的就業(yè)單位，必須要有過硬的專業(yè)理論與技能。3.重視實(shí)踐過程和實(shí)踐總結(jié)。整理課件（三）新人就業(yè)要點(diǎn)論述1.重視實(shí)習(xí)期的工作表現(xiàn)（1）認(rèn)真做事，真誠待人，不議論別人。（2）工作上，按規(guī)范流程做事，按專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行。（3）保持積極主動(dòng)的工作心態(tài)，有“換位思考”的工作心態(tài)。（4）學(xué)會(huì)與上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)交流，學(xué)會(huì)與人交友，發(fā)展關(guān)系。（4）既做好本職工作，又胸懷全局，勇挑重?fù)?dān)，迎接各種挑戰(zhàn)。（5）絕不貪財(cái)，清清白白做人，保持品德高尚。整理課件2.重視正式工作期的工作表現(xiàn)（1）工作上認(rèn)真敬業(yè)，甘當(dāng)助手、配角。（2）做好事前的計(jì)劃（設(shè)計(jì)）、事中的檢查、改進(jìn)和記錄；事后的及時(shí)總結(jié)。（3）形成自己的工作流程，認(rèn)真做好工作程序，專業(yè)化、高效率地開展工作。整理課件思考題：1.進(jìn)入到你喜歡的單位，你將如何調(diào)整好心態(tài)，迎接工作的挑戰(zhàn)？2.針對(duì)你喜歡的單位，你將如何準(zhǔn)備與人相處？3.前面的2次講座活動(dòng)，對(duì)你有何啟發(fā)？4.參觀電信局活動(dòng)，對(duì)你有何感受？5.你的就業(yè)計(jì)劃方案是什么？整理課件第11講創(chuàng)業(yè)技能談（一）

——“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)”漫談一、授課要點(diǎn)1.什么是創(chuàng)業(yè)——三點(diǎn)：A.良好的產(chǎn)品，B.通過公司推銷出去，服務(wù)社會(huì)，C.穩(wěn)定地獲得經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效應(yīng)的過程。2.

創(chuàng)業(yè)要點(diǎn)論述——良好的產(chǎn)品與信譽(yù)；行之有效的推銷方法；其它的基礎(chǔ)知識(shí)。3.創(chuàng)業(yè)的必備手續(xù)——注冊登記公司，合法繳稅，獲取合法手續(xù)。整理課件二、授課內(nèi)容1.什么是創(chuàng)業(yè)——三點(diǎn)：A良好的產(chǎn)品，B通過公司推銷出去，服務(wù)社會(huì);C穩(wěn)定地獲得經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效應(yīng)——完整的過程。2.創(chuàng)業(yè)特征談：A.創(chuàng)業(yè)——具有一定風(fēng)險(xiǎn)的投資行為，要做好事前的“項(xiàng)目可行性調(diào)查研究”和“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃（設(shè)計(jì)）書”，保證在計(jì)劃控制之內(nèi)，穩(wěn)步前進(jìn)。B.創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵步驟——合適的產(chǎn)品和行之有效的推銷方式（手段）。整理課件C.創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品：可以使實(shí)物、也可以是某種服務(wù)。實(shí)物產(chǎn)品，應(yīng)是有品牌的信譽(yù)良好的正規(guī)產(chǎn)品，一般應(yīng)是某種創(chuàng)業(yè)者資源豐富的特色產(chǎn)品?；蚩觳?、特色茶樓、音樂茶座、旅游線路等消費(fèi)類產(chǎn)品。服務(wù)——可以是教育培訓(xùn)、工業(yè)設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等，也可以是快遞、托幼、中小學(xué)各類專業(yè)培訓(xùn)等。D.創(chuàng)業(yè)的銷售方式：分為批發(fā)、零售、直銷、網(wǎng)絡(luò)銷售與代理等幾種方式。最多的是“零售+直銷+網(wǎng)絡(luò)銷售”的綜合銷售方式。整理課件2.為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)：為了自己掌握自己的工作命運(yùn)，發(fā)揮自己的才能。為了自由的生活。整理課件3.創(chuàng)業(yè)要點(diǎn)論述——良好的產(chǎn)品與信譽(yù)(針對(duì)自己)；行之有效的推銷方法（針對(duì)客戶）；其它的商業(yè)基礎(chǔ)知識(shí):銷售額、利潤（率）、成本、固定資金、流動(dòng)資金、成本回收期等。4.創(chuàng)業(yè)的必備手續(xù)——注冊登記公司，合法繳稅，獲取合法手續(xù)。整理課件5.創(chuàng)業(yè)的可行性研究——可行性研究報(bào)告與“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書”創(chuàng)業(yè)的可行性研究報(bào)告：分析產(chǎn)品、銷售的客戶情況、銷售手段；分析資金情況——需求與實(shí)際籌措情況。分析銷售效果和營業(yè)額情況，宜繪成圖表。成本回收情況。分析“失敗臨界點(diǎn)”，及時(shí)止損。——重點(diǎn)是對(duì)“創(chuàng)業(yè)可行性”進(jìn)行分析。整理課件創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書：產(chǎn)品計(jì)劃與設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)資金情況與籌措方式、銷售方式、分析產(chǎn)品銷售效果和營業(yè)額計(jì)劃。宜繪成圖表。成本回收計(jì)劃?！攸c(diǎn)是“如何做”。整理課件6.產(chǎn)品的選擇與設(shè)計(jì)——指選擇產(chǎn)品的種類，是實(shí)物產(chǎn)品，還是“服務(wù)類”產(chǎn)品。一般，從降低成本的角度，服務(wù)類產(chǎn)品為好，成本較低，僅支付勞動(dòng)力成本即可。從專業(yè)技術(shù)的角度，產(chǎn)品的“科技附加值”越多，特色越多，越好。也只是相對(duì)而言。特色產(chǎn)品，資源豐富的，也可選擇。舉例說明。整理課件三、課程作業(yè)：（1）說明你對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法，你將如何創(chuàng)業(yè)？（2）你會(huì)選擇什么方式的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品？舉例說明。（3）寫出你的“創(chuàng)業(yè)可行性研究報(bào)告”。

（4）寫出你的“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書”。整理課件第12講創(chuàng)業(yè)技能談（二）

——“創(chuàng)業(yè)銷售與盈虧效果

”漫談一、授課要點(diǎn)1.對(duì)創(chuàng)業(yè)想法的提問——A.是否想過要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？B.為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？3點(diǎn)理由：展示自我、創(chuàng)造價(jià)值、做企業(yè)、社會(huì)的主人。2.冷靜分析銷售方法——A.產(chǎn)品配套的推銷途徑和銷售效果。B.及時(shí)分析銷售效果的過程。3.客觀分析創(chuàng)業(yè)效果——A.良好的產(chǎn)品與信譽(yù)；行之有效的推銷方法。B.客觀地盈虧分析曲線，及時(shí)退出。整理課件二、授課內(nèi)容1.對(duì)創(chuàng)業(yè)想法的提問——A.是否想過要?jiǎng)?chuàng)業(yè)（3-4人，男女各2）？這是創(chuàng)造理想、實(shí)現(xiàn)理想的過程！B.為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？3點(diǎn)理由：A.展示自我，實(shí)現(xiàn)理想;B.創(chuàng)造價(jià)值（自身、社會(huì)價(jià)值）;C.做企業(yè)、社會(huì)的主人（地位）。整理課件2.冷靜分析銷售方法——銷售方式是取得成功的法寶，需要冷靜分析，多種銷售模式A.產(chǎn)品配套的推銷途徑和銷售效果。有什么樣的產(chǎn)品，就會(huì)有什么樣的銷售方式，與之對(duì)應(yīng)。整理課件B.銷售方式：（1）開店式——成本高，范圍較窄，要慎重對(duì)待，慎選開店地點(diǎn)。（2）網(wǎng)上銷售式——成本最低，范圍廣，適合創(chuàng)業(yè)初始的人們。注意及時(shí)回復(fù)顧客的各種詢問，具有一定的風(fēng)險(xiǎn)。（3）大商場批發(fā)式——較好的銷售方式，應(yīng)積極爭取。（4）直銷式——面對(duì)單位和個(gè)人客戶，直接接觸，獲得銷售機(jī)會(huì)和社會(huì)服務(wù)。（5）綜合式——以上幾種方式的綜合應(yīng)用。整理課件C.及時(shí)分析銷售效果的過程：對(duì)卓有成效的銷售方式，應(yīng)加以積極推廣；不足的銷售方式，應(yīng)認(rèn)真分析，找出原因（自己或客戶的），及時(shí)改進(jìn)。整理課件3.

客觀分析創(chuàng)業(yè)效果——A.從市場需求、產(chǎn)品質(zhì)量、銷售方式、商品價(jià)格、企業(yè)信譽(yù)、銷售服務(wù)等6個(gè)方面，客觀分析：分析自己、比較對(duì)手。B.客觀地繪出盈虧分析曲線，及時(shí)采取措施，或關(guān)門退出。整理課件4.思考題（1）為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？（2）試從產(chǎn)品質(zhì)量、市場需求、銷售方式、價(jià)格、信譽(yù)、服務(wù)等6個(gè)方面，客觀分析創(chuàng)業(yè)成功的途徑。你個(gè)人如何考慮創(chuàng)業(yè)的問題?（3）試分析產(chǎn)品的幾種銷售方式，你認(rèn)為哪些方式較好？為什么？整理課件

第13講創(chuàng)業(yè)技能談（三）——“創(chuàng)業(yè)的資金組成與盈虧分析”漫談一、授課要點(diǎn)1.客觀分析創(chuàng)業(yè)效果——A.良好的產(chǎn)品與信譽(yù)；行之有效的推銷方法。B.