書(shū)法學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

書(shū)法學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

書(shū)法學(xué)習(xí)閱歷總結(jié)1

在開(kāi)學(xué)的前三周，我學(xué)習(xí)了書(shū)法。同大一下半學(xué)期的書(shū)法大體相同，主要是學(xué)習(xí)顏真卿的顏體。但是練得時(shí)間太短，成效并不太大，還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)時(shí)間的勤奮練習(xí)。

在學(xué)習(xí)書(shū)法，閱讀書(shū)法史的時(shí)候，要學(xué)會(huì)從不同的書(shū)法形式后面找到古人都遵循的法則。這種法則，雖然在外在形式上的表現(xiàn)，歷代不同，各人相異，但其內(nèi)在的規(guī)律法則卻是一樣的。

學(xué)習(xí)書(shū)法，很重要的就是從點(diǎn)畫(huà)用筆上去找古今一脈相承規(guī)律。

歷代大家都很重視寫(xiě)楷書(shū)，學(xué)書(shū)法的人不能在楷書(shū)體會(huì)到多少書(shū)法規(guī)律性東西于其他書(shū)法是不會(huì)體會(huì)很深的。除了有用以外，楷書(shū)里面包含了大量的書(shū)法最基本規(guī)律和完備的筆法。楷書(shū)讓人靜下來(lái)留意每個(gè)點(diǎn)畫(huà)的動(dòng)作，細(xì)節(jié)，盡量把每個(gè)提按轉(zhuǎn)折做到位。長(zhǎng)期靠這個(gè)養(yǎng)成的用筆習(xí)慣，讓人手下的感覺(jué)微妙而細(xì)膩。

結(jié)合歷代大家對(duì)不同人物書(shū)法的品鑒，專(zhuān)心比較和體會(huì)里面的凹凸好壞，去熟悉書(shū)法最基礎(chǔ)本質(zhì)的東西。還有就是要把不同的書(shū)家多做橫向和縱向的比較。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷矯正自己，依靠的就是不斷深化的讀帖和臨帖。

用筆尤其要留意起筆和收筆的地方。不管寫(xiě)哪種書(shū)體，行筆必需自然，動(dòng)作必需連貫，筆勢(shì)要暢，勢(shì)圓筆方，勢(shì)方筆圓，整個(gè)動(dòng)作就像打太極一樣，動(dòng)作要有節(jié)奏，要合于自然。行筆要提中有按，按中有提，筆要留得住，殺進(jìn)紙去。不能有模糊的東西。順著心中的節(jié)律，從胸有成竹到胸?zé)o定數(shù)，自然生成。

寫(xiě)唐楷有收獲，再寫(xiě)魏碑也不會(huì)有太大障礙，只不過(guò)用筆更方一些。它的筆勢(shì)是全都的，都是一脈相承的。

學(xué)藝術(shù)的三個(gè)層次：一，技法上的學(xué)習(xí)；二，視覺(jué)形式的討論；三，精神層面的修養(yǎng)。

寫(xiě)褚的楷書(shū)，用筆的時(shí)候，要留意筆鋒的變化，敏銳的捕獲筆尖入紙，行筆，出鋒的運(yùn)動(dòng)軌跡，要充分發(fā)揮出筆毛的彈性。點(diǎn)畫(huà)”是動(dòng)作，蘊(yùn)含有基本的筆法和動(dòng)作在里面，過(guò)去的人對(duì)書(shū)法強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，筆法。用“線條”來(lái)講書(shū)法是講不徹底的，由于書(shū)法根本不是線條。

好的書(shū)法能表現(xiàn)出人生，生命的體驗(yàn)。無(wú)論文學(xué)，還是書(shū)法，既含蓄又直接。好的作品我們會(huì)感受到它無(wú)拘無(wú)束的情感流露，無(wú)障礙，隨心所欲。初學(xué)一個(gè)帖，點(diǎn)畫(huà)和點(diǎn)畫(huà)之間一下很難擺順，這需要我們?nèi)フ乙?guī)律，一點(diǎn)一畫(huà)，一撇一捺間每個(gè)大家都會(huì)有一些規(guī)律性的東西，規(guī)律找到了，才能深化。寫(xiě)一個(gè)字，切忌把每個(gè)部分孤立起來(lái)，要做到協(xié)調(diào)，整體協(xié)調(diào)力量是很重要的，這有許多竅門(mén)，道理在里面。

臨帖時(shí)要隨時(shí)隨地提示自己不要讓筆把自己左右了，要用筆，自己左右手中的筆。下筆要擅長(zhǎng)找參照，大膽落筆，隨時(shí)調(diào)整，熬煉出前筆有缺憾，后面的點(diǎn)畫(huà)能補(bǔ)救回來(lái)的本領(lǐng)，字的形要掌握好，也在于擅長(zhǎng)找參照。臨帖的時(shí)候自己的主觀不要被帖套住，隨時(shí)想到整體的關(guān)系，更加留意單個(gè)字的整體，角度的大小，長(zhǎng)短，筆劃之間的協(xié)作。從大的方向把握住“度”，再?gòu)募?xì)節(jié)上深化。褚字圓轉(zhuǎn)多，筆劃多的字方折少，點(diǎn)畫(huà)少的字方折多，這樣整個(gè)字，整篇字都能挺得起。顏體字是下面收得比較短，重心下壓。簡(jiǎn)單多折畫(huà)的字，多數(shù)折要減弱。強(qiáng)調(diào)度，一個(gè)字強(qiáng)調(diào)只能一兩個(gè)點(diǎn)畫(huà)，要有主次關(guān)系，整體打算細(xì)節(jié)。

在這三周的學(xué)習(xí)中，我練習(xí)的顏體和柳體沒(méi)有區(qū)分。書(shū)法史一門(mén)長(zhǎng)期的練習(xí)，需要鉆研和靜心學(xué)習(xí)。我會(huì)在接下來(lái)的書(shū)法學(xué)習(xí)中不斷提高自己。

書(shū)法學(xué)習(xí)閱歷總結(jié)2

之前很少接觸書(shū)法，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的練習(xí)，我最終領(lǐng)悟到了書(shū)法也是門(mén)很美的藝術(shù)，它是有精神和靈魂的。

聽(tīng)別人說(shuō)學(xué)好書(shū)法也是需要花許多時(shí)間的。果真這樣。但經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的書(shū)法練習(xí)我也學(xué)到了許多。至少我們學(xué)習(xí)它可以了解更多的書(shū)法學(xué)問(wèn)寫(xiě)字技巧。還能了解一些歷代書(shū)法家和書(shū)法家的作品。特殊是能熬煉一個(gè)人的毅力與耐性。

學(xué)書(shū)法，假如真的投入當(dāng)中的話，你可以感受許多的樂(lè)趣。果真沒(méi)錯(cuò)，我們起初接觸到的是篆書(shū)，然后過(guò)度到隸書(shū)，接下來(lái)是楷書(shū)，每種書(shū)法字體都有它的特點(diǎn)。我覺(jué)得篆書(shū)的筆畫(huà)是特別美麗的，隸書(shū)是比較嚴(yán)厲的，只有楷書(shū)是挺立有力，有氣概的。而且我個(gè)人比較偏愛(ài)楷書(shū)，特殊是顏真卿的楷書(shū)。由于我能感受到它的神，所以每次我寫(xiě)的時(shí)候，都能胸有成竹的寫(xiě)好每個(gè)筆畫(huà)的形，寫(xiě)的時(shí)候我都沒(méi)想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什么的，但只要心中有它的形就比較簡(jiǎn)單把握了。

要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格，也就是說(shuō)某個(gè)歷代書(shū)法家的書(shū)法風(fēng)格也是不簡(jiǎn)單的。首先你得對(duì)所歷代書(shū)法家和他的作品要有肯定的了解，然后要把握他的書(shū)法特點(diǎn)和運(yùn)筆技巧。其實(shí)書(shū)法的境界的確是無(wú)窮大的`，你要學(xué)好它，真的得花時(shí)間，我們要花時(shí)間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格，多去了解些書(shū)法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的把握某種書(shū)法風(fēng)格。學(xué)書(shū)法，我認(rèn)為我們最好還是得從臨摹開(kāi)頭，我們要留意向他人學(xué)習(xí)，向他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，把他人的好東西汲取過(guò)來(lái)，才能高自己的書(shū)法水平，假如不向他人學(xué)習(xí)，就不能豐富和造就自己。

當(dāng)然在臨習(xí)前人的作品時(shí)也不能盲目的臨，要漸漸形成自己的風(fēng)格，要留意對(duì)名帖進(jìn)行討論，要取其長(zhǎng)去其短，為我所用，通過(guò)不斷的實(shí)踐和探究漸漸形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。

最終，我覺(jué)得學(xué)好書(shū)法，也得有肯定的審美要求，寫(xiě)出來(lái)的作品要有美感。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書(shū)法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，追求美的風(fēng)格，看一幅書(shū)法作品美不美，既要看每個(gè)字的形體結(jié)構(gòu)，也要看整幅作品中是否有變化，結(jié)體、點(diǎn)劃不雷同，肥瘦適當(dāng)，肥而能秀，瘦而能腴，風(fēng)姿瀟灑，達(dá)情盡性，神采飛揚(yáng)。由于每個(gè)人愛(ài)好和審美觀的不同，必定有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。從某種意義上講，形成了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進(jìn)這一人類(lèi)書(shū)法藝術(shù)的殿堂。

“梅花香自苦寒來(lái)”。我信任只要我們付出了努力就肯定能夠?qū)W好書(shū)法的。

書(shū)法學(xué)習(xí)閱歷總結(jié)3

在丹桂飄香的季節(jié)，我加入了xxx的書(shū)法學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)的時(shí)間是歡樂(lè)的，也是短暫的，轉(zhuǎn)瞬間，在寒冬歲尾，第一期書(shū)法班在我們的不舍中即將結(jié)束。雖然只有短短四個(gè)多月的學(xué)習(xí)，然后，有良師教育，有同學(xué)相伴學(xué)習(xí)，真是令我收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、了解書(shū)法的系統(tǒng)學(xué)問(wèn)

書(shū)海浩瀚，名家輩出，作為一名業(yè)余的書(shū)法愛(ài)好者，雖心憧憬之，卻不知從何開(kāi)頭。xx老師在開(kāi)學(xué)初就為我們系統(tǒng)地介紹了各個(gè)朝代書(shū)法的名家及其特點(diǎn)，在他的建議下，我選擇了褚遂良的《伊闕佛龕碑》作為臨摹帖。褚遂良的字清秀雅致，內(nèi)蘊(yùn)而不張揚(yáng)，《伊闕佛龕碑》又是他的精品之作，臨摹了一個(gè)學(xué)期，收獲良多。

二、訂正錯(cuò)誤姿態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法

由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師教導(dǎo)，雖然自己兒時(shí)曾練過(guò)一段時(shí)間，但始終無(wú)法把握要領(lǐng)，字也沒(méi)有進(jìn)步，往往練著練著就布滿挫敗感，以至對(duì)書(shū)法也提不起練習(xí)的愛(ài)好。x老師一眼就發(fā)覺(jué)了我的問(wèn)題所在，最大的緣由是握筆姿態(tài)不對(duì)，沒(méi)有手腕發(fā)力，所以字寫(xiě)的虛軟無(wú)力，于是，在x老師的訂正下，我最終把握了正確的握筆姿態(tài)，字也得到了進(jìn)步。另外，在學(xué)習(xí)方法上，我們常用的就是抄書(shū)式地臨帖，往往一抄一大本，追求快、多，字卻沒(méi)有多大進(jìn)步。x老師建議我們每天五個(gè)字，每個(gè)字反復(fù)的練習(xí)，多多亦善，這個(gè)方法一下子把無(wú)趣的書(shū)法聯(lián)系變成了一個(gè)好玩的嬉戲，每天練著，看著自己的進(jìn)步，都不想停筆。

三、開(kāi)拓了眼界，了解書(shū)法之美，提升內(nèi)在修養(yǎng)

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，我們每天都在匆忙地奔波著，所謂“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往”，我們的心找不到安放的地方。而書(shū)法，能讓我們焦躁的心靜下來(lái)，感受身邊的美妙。冬日的早晨，暖暖的陽(yáng)光，臨帖，看