蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、基本情況分析本班共有學(xué)生54人，其中男生34人，女生20人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，具有很強的可塑性，由于他們剛進(jìn)一年級，年齡偏小，注意力難以持久，缺乏自制力，而且對自己感興趣的事物投入熱情，不能很好地自覺學(xué)習(xí)，這些都需要老師慢慢引導(dǎo)，讓每個孩子都能盡快適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活。另外，由于各方面的差異，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也不一樣，還有待于老師耐心、細(xì)致地引導(dǎo)、啟發(fā)、教育，積極創(chuàng)設(shè)自主開放的課堂教學(xué)，盡可能地讓所有的學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動中來，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。使他們健康快樂地成長，圓滿完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、教材分析根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)水平，一年級上冊教材具體安排了“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”和“實踐與綜合應(yīng)用”四個方面的教學(xué)內(nèi)容包括。具體如下：（1）數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域。知識與技能：認(rèn)識20以內(nèi)的數(shù)。一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法(包括連加、連減)；加法和減法的含義。問題解決：聯(lián)系加法和減法的含義，解決求和、求剩余的實際問題。（2）空間與圖形領(lǐng)域。知識與技能：比較物體的長、短，高、矮，大、小，輕、重。認(rèn)識上、下、前、后、左、右。直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球。問題解決：簡單幾何體的分類。確定和描述物體所在的相對位置。（3）統(tǒng)計與概率領(lǐng)域。知識與技能：物體的簡單分類。象形統(tǒng)計圖。簡易統(tǒng)計表。問題解決：對簡單事物進(jìn)行分類、整理，用象形圖或簡易表格表示整理的結(jié)果。對統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行簡單的說明。（4）實踐與綜合應(yīng)用。蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃全文共10頁，當(dāng)前為第1頁。有趣的拼搭(實踐活動)。蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃全文共10頁，當(dāng)前為第1頁。豐收的果園(綜合應(yīng)用學(xué)過的知識解決實際問題)。從上述內(nèi)容可以看出，與過去的第一冊教材相比，不僅“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容有許多變化，而且還大幅度增加了“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”這兩個領(lǐng)域的內(nèi)容，并加強了實踐活動和綜合應(yīng)用知識解決實際問題，以適應(yīng)課程改革與學(xué)生發(fā)展的需求。各單元分析：第一單元、數(shù)一數(shù)本單元主要是讓學(xué)生在感興趣的情景中數(shù)出數(shù)在10以內(nèi)的物體或人、這是兒童進(jìn)入小學(xué)后第一次接觸數(shù)學(xué)內(nèi)容。同時，通過本單元的數(shù)一數(shù)，可以為以后正式學(xué)習(xí)人數(shù)和計算做一些準(zhǔn)備。單元重點：1、根據(jù)場景圖所提供的信息，說清楚圖中有些什么、各有多少。2、正確運用已有的數(shù)數(shù)經(jīng)驗，能客觀的反映學(xué)生對10以內(nèi)數(shù)數(shù)的認(rèn)識水平。單元難點：根據(jù)物體或人的個數(shù)畫出相應(yīng)的點，根據(jù)提供的點的個數(shù)找出相應(yīng)的物體或人。第二單元、比一比本單元主要學(xué)習(xí)物體的長短、高矮和輕重。教學(xué)這部分內(nèi)容不僅可以讓學(xué)生初步建立長短、高矮、輕重的觀念，還可以讓學(xué)生初步積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。單元重點：1、是物體長短、高矮和輕重的一般比較方法。單元難點：1、在多個物體之間比較長短、高矮和輕重。第三單元、分一分本單元主要是讓學(xué)習(xí)一些把常見的或熟悉的物體按一定的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行分類。教學(xué)這部分內(nèi)容，對于進(jìn)一步的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有重要意義。單元重點：1、按照同一種標(biāo)準(zhǔn)對給出的物體進(jìn)行分類。單元難點：1、把一些物體按照不同標(biāo)準(zhǔn)依次分類。第四單元、認(rèn)位置蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃全文共10頁，當(dāng)前為第2頁。本單元讓學(xué)生在具體的情景中認(rèn)識物體上下、前后、左右等位置關(guān)系。一方面能使學(xué)生明確一些簡單的位置關(guān)系，培養(yǎng)初步的空間觀念，另一方面也能為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃全文共10頁，當(dāng)前為第2頁。單元重點、難點：辨認(rèn)左右方位。第五單元、認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)本單元教學(xué)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，主要包括數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)和數(shù)的大小比較等。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，一方面可以理解10以內(nèi)各數(shù)的意義。另一方面也為以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計算打下好的基礎(chǔ)單元重點：1、數(shù)的含義、寫數(shù)和大小比較。單元難點：1、具體情境中正確區(qū)分一個數(shù)表示幾還是第幾。第六單元、認(rèn)識圖形本單元教學(xué)長方體、正方體、圓柱和球的直觀認(rèn)識。讓學(xué)生通過實際觀察，直觀認(rèn)識相應(yīng)的形體。單元重點：1、判斷相關(guān)物體的形狀是長方體、正方體、圓柱還是球。單元難點：1、相關(guān)形體的主要特征。第七單元、分與合本單元教學(xué)內(nèi)容是2-10各數(shù)的分與合。把10以內(nèi)數(shù)的分與合從認(rèn)數(shù)里抽出來單獨安排一個單元，并以“分”與“和”的思想為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)。單元重點：1、理解掌握10以內(nèi)各數(shù)的分與合。單元難點：1、相關(guān)數(shù)學(xué)思想的滲透以及有序思維方式的培養(yǎng)第八單元、10以內(nèi)的加法和減法本單元主要教學(xué)是得數(shù)在10以內(nèi)的加法和相應(yīng)的減法，讓學(xué)生初步體會加法和減法的含義。學(xué)會10以內(nèi)的加法和減法，10以內(nèi)的連加、連減和加減混合式題的計算。單元重點：1、讓學(xué)生初步體會加、減法的含義，熟練掌握10以內(nèi)加、減法單元難點：1、解答用括線和“？”表示實際問題。第九單元、認(rèn)識11-20各數(shù)蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃全文共10頁，當(dāng)前為第3頁。本單元教學(xué)內(nèi)容分三段安排：一、認(rèn)識“10個一是1個十”，通過數(shù)數(shù)掌握11-20各數(shù)的順序及讀法；二、理解11-20各數(shù)組成，學(xué)習(xí)寫數(shù)；三、應(yīng)用11-20各數(shù)的組成，探索10加幾和相應(yīng)的減法。蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃全文共10頁，當(dāng)前為第3頁。單元重點：1、11-20各數(shù)的讀法和寫法。單元難點：1、寫11-20各數(shù)。第十單元、20以內(nèi)的進(jìn)位加法本單元教學(xué)20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了20以內(nèi)的數(shù)，掌握10以內(nèi)的加、減法的基礎(chǔ)上教學(xué)的。這部分是學(xué)習(xí)多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，也是近一步學(xué)習(xí)其他各領(lǐng)域內(nèi)容必備的基本技能之一。單元重點：1、讓學(xué)生比較熟練的口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。單元難點：1、用所學(xué)習(xí)的計算解決簡單的實際問題第十一單元、期末復(fù)習(xí)這部分主要通過本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)和整理，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識，提高計算能力和解決實際問題的能力。單元重點：1、認(rèn)數(shù)和認(rèn)識物體的復(fù)習(xí)單元難點：1、綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。(四)、法律知識教育方面：根據(jù)本期教學(xué)內(nèi)容。在一年級（上）第四單元/認(rèn)位置/第10頁/情景圖/可滲透的法制內(nèi)容、《中華人民共和國國旗法法》在一年級（上）第八單元/6-10的認(rèn)識和加減法/第52頁/情景圖/可滲透的法制內(nèi)容、《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》在一年級（上）第八單元/10以內(nèi)的加法和減法/第74頁/情景圖/可滲透的法制內(nèi)容、《中華人民共和國道路交通安全法》三、本學(xué)期教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能方面。(1)結(jié)合現(xiàn)實場景，經(jīng)歷數(shù)數(shù)并抽象出數(shù)的過程，認(rèn)識20以內(nèi)各數(shù);聯(lián)系實際問題認(rèn)識加法和減法，探索10以內(nèi)的加、減法及20以內(nèi)的進(jìn)位加法的計算方法，能正確進(jìn)行相應(yīng)的加、減計算;能應(yīng)用所學(xué)的計算解決簡單的求和與求剩余(或另一部分)的實際問題。蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃全文共10頁，當(dāng)前為第4頁。認(rèn)、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，會用20以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù);知道20以內(nèi)數(shù)的組成，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序，初步知道幾和第幾，初步學(xué)會用數(shù)表示事物的順序。蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃全文共10頁，當(dāng)前為第4頁。認(rèn)識數(shù)0，體會0的含義，知0在生活中的一些簡單應(yīng)用。認(rèn)識符號>、<和=的含義，能夠用符號或詞語描述20以內(nèi)數(shù)的大小。了解加法和減法的含義，能正確熟練地口算10以內(nèi)的加、減法，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，以及相應(yīng)的連加、連減和加減混合計算;初步感受簡單的估計方法。初步學(xué)會解決把兩部分合起來求一共是多少或從總數(shù)里去掉一些求還剩多少的單實際問題。能判斷日常生活中常見物體的輕重。能探索一些簡單現(xiàn)象中隱含的規(guī)律。(2)在具體的情境中認(rèn)識長短、高矮;聯(lián)系生活經(jīng)驗初步認(rèn)識上下、前后、左右等方位;通過觀察、比較，直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球。能比較簡單物體的長短和高矮。聯(lián)系生活經(jīng)驗，在具體的情境中初步認(rèn)識上下、前后、左右等方位，能用學(xué)過的方位詞描述簡單的物體位置關(guān)系。能通過實物和模型辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱和球，并在日常生活中初步感知它們的基本特征。能在日常生活中找出長方體、正方體、圓柱和球等形狀的物體。(3)聯(lián)系具體情境，經(jīng)歷把物體進(jìn)行分類和整理的過程，認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表和簡單的象形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果回復(fù)一些簡單的問題。能根據(jù)物體的用途、顏色、形狀或其他的標(biāo)準(zhǔn)，對物體進(jìn)行分類整理。初步體會收集、整理數(shù)據(jù)的基本方法，會用簡單的象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表表示分類整理后的數(shù)據(jù)。能根據(jù)簡單的象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表回答一些簡單問題。2、數(shù)學(xué)思考方面。(1)在認(rèn)數(shù)的過程中建立初步的數(shù)感，發(fā)展初步的思維能力。在數(shù)物體個數(shù)的活動中，認(rèn)識數(shù)的含義，學(xué)會用具體的數(shù)描述簡單的事物;在操作學(xué)具的活動中感受數(shù)的組成，具有初步的“分”與“合”的思想，發(fā)展初步的抽象、概括能力;在比較兩種物體個數(shù)、比較兩個數(shù)大小的活動中體會初步的對應(yīng)思想，掌握簡單的比較方法，具有用語言或符號描述數(shù)的大小關(guān)系的初步能力。蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃全文共10頁，當(dāng)前為第5頁。(2)在理解加、減法含義以及探索加、減法計算方法的過程中發(fā)展思維能力;通過分析實際問題中的簡單數(shù)量關(guān)系，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行計算，初步學(xué)會有根據(jù)地思考;通過對10以內(nèi)加、減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法計算方法的探索、交流，嘗試解釋自己的思考過程，初步感受思維活動的條理性;通過在多樣化算法中選擇適合自己的算法，體會思維過程的靈活性。蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃全文共10頁，當(dāng)前為第5頁。(3)認(rèn)識常見的幾何形體的過程中，感知物體的形狀、大小等特征，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。(4)在把不同的物體分類、整理的過程中，培養(yǎng)初步的觀察、比較能力，初步體會統(tǒng)計是分析問題、解決問題的一種方法，初步培養(yǎng)收集、整理信息的意識。(5)在解決簡單實際問題的過程中，學(xué)會簡單的分析、推理，學(xué)會用自己的語言描述實際情境或問題，發(fā)展合情推理和演繹推理能力。3、解決問題方面。(1)能用20以內(nèi)的數(shù)描述、交流生活中的簡單事物。(2)初步學(xué)會從實際生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出數(shù)學(xué)問題，并聯(lián)系已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)思想方法解決問題，體驗解決問題的一些不同方法。(3)能與同學(xué)交流解決問題的大致過程和方法，有與同學(xué)合作解決問題的體驗。4、情感與態(tài)度方面。(1)在教師的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事情產(chǎn)生好奇和興趣，有喜歡數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感體驗。(2)在數(shù)學(xué)探索活動中，體會數(shù)學(xué)思考方法的合理性，感受數(shù)學(xué)思考的價值。(3)能在教師與同學(xué)的幫助下，克服數(shù)學(xué)活動中遇到的一些困難，獲得一些成功的體驗，初步具有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，初步具有獨立思考并獲得數(shù)學(xué)知識的體驗。(4)在觀察、操作活動和解決問題的過程中，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，知道數(shù)學(xué)能解決生活中的有關(guān)問題。5、根據(jù)學(xué)生的實際情況，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握一些簡單的法律知識四、提高教學(xué)質(zhì)量的保障措施：教學(xué)方法：蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃全文共10頁，當(dāng)前為第6頁。1、把解決問題寓于認(rèn)數(shù)與計算、空間與圖形、統(tǒng)計內(nèi)容的教學(xué)過程中。蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃全文共10頁，當(dāng)前為第6頁。2、安排兩次實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)、提出并解決數(shù)學(xué)問題。3、通過數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù)。4、通過分一分，讓學(xué)生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性。5、聯(lián)系實際幫助學(xué)生理解數(shù)的意義，較多的用實物、圖形、小棒、數(shù)字表示數(shù)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的數(shù)描述身邊的事情并用數(shù)交流信息。6、通過交流算法相互影響、相互吸收、相互評價，為學(xué)生保留較大的探索算法、交流算法、選用算法的空間。學(xué)習(xí)方式：1、預(yù)習(xí)教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。2、通過查閱資料找出解決問題的方法。3、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)展思維能力。4、認(rèn)真開展課外輔導(dǎo)，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時解決。5、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。6、做好培優(yōu)補差工作，使優(yōu)生更進(jìn)一步，加以輔導(dǎo)后進(jìn)生，共同提高成績質(zhì)量。7、教學(xué)中有機(jī)的滲透法律知識。蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃全文共10頁，當(dāng)前為第7頁。五、教學(xué)內(nèi)容周進(jìn)度表：蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃全文共10頁，當(dāng)前為第7頁。周次時間教學(xué)內(nèi)容課時機(jī)動課時備注19.1-9.4一、數(shù)一數(shù)4329.5-9.11二、比一比三、分一分四、認(rèn)位置4139.12-9.18五、認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)第1課時：1—5的認(rèn)識第2課時：幾和第幾第3課時：0的認(rèn)識第4課時：等于、大于和小于4中秋節(jié)49.19-9.25第5課時：練習(xí)一第6課時：6-9的認(rèn)識第7課時：10的認(rèn)識第8課時：練習(xí)二4159.26-10.2六、認(rèn)識物體第1課時：認(rèn)識物體第2課時：有趣的拼塔七、分與合第1課時：2-5的組成第2課時：6-9的組成（一）4國慶放假610.3-10.9第3課時：練習(xí)三第4課時：6-9的組成（二）22710.10-10.16第5課時：10的組成第6課時：練習(xí)四八、10以內(nèi)的加法和減法第1課時：5以內(nèi)的加法第2課時：5以內(nèi)的減法4810.17-10.23第3課時：0的加、減法第4課時：練習(xí)五第5課時：和是6、7的加法41蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃全文共10頁，當(dāng)前為第8頁。9蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃全文共10頁，當(dāng)前為第8頁。10.24-10.30第6課時：被減數(shù)是6、7的減法第7課時：練習(xí)六第8課時：得數(shù)是8的加法和相應(yīng)的減法311010.31-11.6第9課時：得數(shù)是9的加法和相應(yīng)的減法第10課時：練習(xí)七第11課時：得數(shù)是10的加法與10減幾第12課時：用括號和問號解決實