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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦文庫(kù)高中政治優(yōu)秀教案文化與經(jīng)濟(jì)、政治高中政治優(yōu)秀教案文化與經(jīng)濟(jì)、政治

一、教學(xué)內(nèi)容

(一)課題:一般高中新課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)(人教版)——政治第三冊(cè)《文化生活》第一單元第一課其次課時(shí)——“文化與經(jīng)濟(jì)、政治”

(二)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1、經(jīng)濟(jì)、政治和文化是社會(huì)生活的三個(gè)基本事域

2、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系

(1)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上互相影響:文化由經(jīng)濟(jì)、政治打算,并反作用于經(jīng)濟(jì)、政治,不同文化的作用,影響是不同的。

二、同學(xué)分析:在高一思想政治課的兩個(gè)模塊中,同學(xué)分離了解了經(jīng)濟(jì)、政治的基礎(chǔ)內(nèi)需,并在前一框題中懂得了文化的含義,對(duì)文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系有一定的感性熟悉,但對(duì)三者的關(guān)系的理性熟悉基本上是空白。

三、設(shè)計(jì)思想

(一)教學(xué)理念:教學(xué)內(nèi)容生活化,讓同學(xué)覺(jué)得“政治課內(nèi)容就在我身邊”教學(xué)過(guò)程活動(dòng)化,讓同學(xué)能在課堂上體驗(yàn)所學(xué)的內(nèi)容

(二)教學(xué)原則:理論與實(shí)際相結(jié)合,發(fā)揮同學(xué)作為學(xué)習(xí)主體的作用,自主學(xué)習(xí)(三)教學(xué)辦法:老師啟發(fā)、引導(dǎo),同學(xué)自主閱讀、思量、研究、溝通學(xué)習(xí)成績(jī)

四、教學(xué)目標(biāo)

(一)學(xué)問(wèn)目標(biāo):1、識(shí)記文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系2、理解文化與經(jīng)濟(jì)、政治的互相影響、互相交融

(二)能力目標(biāo):提高運(yùn)用馬克思主義全面的、辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力

(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

1、培養(yǎng)同學(xué)重視自身文化素養(yǎng)的意識(shí)

2、理解文化的地位和作用,培養(yǎng)為增加綜合國(guó)勢(shì)貢獻(xiàn)力氣的意識(shí)

五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系

六、教學(xué)過(guò)程:

教學(xué)內(nèi)容

同學(xué)活動(dòng)1、經(jīng)濟(jì)、政治和文化是社會(huì)生活的三個(gè)基本事域

導(dǎo)入新課:引導(dǎo)同學(xué)閱讀p9材料,并思量所提問(wèn)題。

點(diǎn)評(píng):人們的經(jīng)濟(jì)、政治活動(dòng)中滲透著文化的作用閱讀材料,樂(lè)觀思量并研究問(wèn)題開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直奔主題

請(qǐng)同學(xué)推舉對(duì)自己最具影響力或最愛(ài)慕的文化活動(dòng)或文藝形式

樂(lè)觀發(fā)言體味“政治課內(nèi)容就在我身邊”,熬煉同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力,并過(guò)渡到下一步內(nèi)容2、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系

(1)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上互相影響①經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ);政治是經(jīng)

引導(dǎo)同學(xué)閱讀p10“專家點(diǎn)評(píng)”,并思量所反映的問(wèn)題。

點(diǎn)評(píng):這段話說(shuō)明白文化與經(jīng)濟(jì)、政治互相影響閱讀樂(lè)觀思量并

研究問(wèn)題

問(wèn):你對(duì)《三國(guó)演義》印象如何?

樂(lè)觀發(fā)言

用同學(xué)認(rèn)識(shí)的內(nèi)容更能達(dá)到通俗易懂濟(jì)的集中表現(xiàn);文化由經(jīng)濟(jì)、政治打算,并反映經(jīng)濟(jì)和政治(幻燈片演示①)的效果

反問(wèn):文化由經(jīng)濟(jì)、政治打算,是否意味著文化的變化

進(jìn)展與經(jīng)濟(jì)、政治肯定同步?

思量并回答問(wèn)題

反問(wèn)往往能帶來(lái)同學(xué)的樂(lè)觀思量,給他們以深刻的印象②文化反作用于經(jīng)濟(jì)、政治,給經(jīng)濟(jì)、政治重大影響

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