新版幼教隨筆范例集錦【五篇】新

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦新版幼教隨筆范例集錦【五篇】【前言】幼教就是幼兒教育，主要指的是對(duì)3～6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育，幼兒教育是早期教育的后半階段，前面與0-3歲的嬰兒教育連接，后面與初等教育連接，是一個(gè)人教育與進(jìn)展的重要而特別的階段。以下是我為大家細(xì)心整理的新版幼教隨筆范例集錦【五篇】，供大家的閱讀。

1.新版幼教隨筆范例集錦

幼兒園的孩子們，大多3—6歲，正是孩子語(yǔ)言進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候，假如能讓孩子多聽故事，多說兒歌，多朗誦散文，將對(duì)孩子以后的口語(yǔ)表達(dá)、說話力量起到事半功倍的效果。我班的孩子年齡不大，但有一個(gè)共同的愛好，就是聽故事。

早上，孩子們到園的時(shí)間等等不一，為了充分利用這段時(shí)間，不讓早到的孩子感到無事可干。每天早上，我都播放故事磁帶或音樂磁帶。我發(fā)覺孩子們的樂觀性很高，針對(duì)孩子們愛聽故事的特點(diǎn)，我將聽故事這一環(huán)節(jié)穿插在午飯、睡覺前后和放學(xué)前，個(gè)多月下來，收到了不錯(cuò)的效果：

孩子們?cè)谖顼埰陂g邊聽故事，邊做飯前的預(yù)備工作，一舉多得。

孩子們從聽的故事中學(xué)到了不少的生活常規(guī)，自覺性提高了。

孩子們敢大膽舉手講話，并且口語(yǔ)表達(dá)力量大幅度提高。

講故事有諸如以上的好處和功效。我們當(dāng)老師的又何樂而不為呢？

2.新版幼教隨筆范例集錦

美工區(qū)活動(dòng)開頭了，平常只喜愛搭建區(qū)的xxx小伴侶很意外的選擇了美工區(qū)，于是，我特意觀看了他的活動(dòng)。

可能是由于最近美術(shù)課上孩子們畫了全家福，孩子們很喜愛畫全家福的甜美感。進(jìn)入美工區(qū)，大部分孩子都選擇用彩筆畫人物。周xx小伴侶開頭用水彩筆畫自己的全家福，一個(gè)大腦袋，長(zhǎng)上一些豎起來的直發(fā)。他很快樂自己的作品，連續(xù)創(chuàng)作。直到畫完了一個(gè)人物，他說是爸爸。興奮地和旁邊的xxx小伴侶炫耀道：“看我的爸爸，頭發(fā)好看不？”xxx正愁著不知道如何下筆呢，看到了周xx的作品，先是愣了一下（其實(shí)他在看周xx的畫），突然大笑說：“你那是螃蟹嗎？”周xx看了看自己的畫說：“這是我的爸爸，你看，這是他的頭，這是他的眼睛、鼻子、嘴巴，還有頭發(fā)呢。”xxx還是在笑周xx，不過，都不說話了。周xx有點(diǎn)不興奮，不過還是連續(xù)畫他的作品。而xxx呢，臉上流露出洋洋得意笑，預(yù)備畫畫了。

真想看看他要畫什么。過了一會(huì)，寧?kù)o的教室里，一聲“看我的螃蟹”引來了大部分幼兒的圍觀。不過很快幼兒都各自玩自己活動(dòng)。我趕快走過去，他就抓著我說：“老師，你看我畫的螃蟹，我畫的?！蔽铱吹降氖且粋€(gè)圓圓的身體，旁邊張了超過八條腿的螃蟹。不過還挺像。于是我鼓舞他說，你畫的螃蟹身體真像真好看，螃蟹的腿也像是要爬走了一樣，你再給它長(zhǎng)上兩個(gè)大眼睛吧。于是他很快樂的在完成作品。而周xx的人物畫也很不錯(cuò)，同樣的也鼓舞了他。

3.新版幼教隨筆范例集錦

玩具對(duì)孩子來說是的伙伴，它能給孩子帶來無盡的歡快?？勺罱野l(fā)覺，剛開頭玩玩具時(shí)，孩子玩的很仔細(xì)，但一會(huì)兒，大家的愛護(hù)意識(shí)就沒有了，玩具掉在地上也無人理睬，收玩具時(shí)不分彼此，亂放一團(tuán)，還有的置之不理跑到一邊去了……。雖然我們都準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行提示，但孩子的自覺性還是不強(qiáng)。于是，我們開展了送玩具回家的活動(dòng)。孩子們先說出家的暖和，理解有家的感覺真好，然后啟發(fā)幼兒說出玩具的家，讓他們關(guān)心玩具建筑美麗的房子，孩子們一聽愛好可高了，爭(zhēng)著給玩具定家（定玩具筐）。“玩具有家了，以后看誰(shuí)最聰慧能關(guān)心玩具，將玩具送回家?！焙⒆觽兗娂姳響B(tài)自己能。

這以后，孩子們對(duì)玩具取放有序了，而且掉在地上的玩具也能被準(zhǔn)時(shí)的撿起來了。

由此我想，對(duì)孩子的教育要持之以恒，而且教育方式要從他們的愛好點(diǎn)動(dòng)身，讓他們自己動(dòng)腦筋解決問題，那樣效果會(huì)更好一些。

4.新版幼教隨筆范例集錦

龍龍(化名)是我們班特殊活潑可愛的孩子，他又是典型的淘氣大王，搗亂鬼。在與小伴侶嬉戲時(shí)特殊簡(jiǎn)單發(fā)生沖突，小伴侶們都不喜愛跟他交往。在我的觀看中，龍龍其實(shí)特殊喜愛與小伴侶交往，也愿意與他們一起嬉戲。每次在區(qū)域活動(dòng)中，他都樂觀的參與，表現(xiàn)自己，總盼望得到老師和小伴侶的關(guān)注。

但他與人交往的方法不是很正確，所以常常導(dǎo)致一些不開心的事情發(fā)生，看書的時(shí)候，他總是不斷的下座位，和別的小伴侶搶圖書，而在搶圖書的時(shí)候不當(dāng)心又遇到了旁邊的小伴侶，所以，我聽到的就是：“老師，龍龍搶我的圖書了”“老師，他遇到我了”。針對(duì)這種狀況，我就有意識(shí)的去接近他，多關(guān)注他，摸一下他的頭，給他一個(gè)會(huì)意的微笑，與他交談在與小伴侶玩時(shí)，遇到狀況怎么辦，鼓舞他與小伙伴要搞好團(tuán)結(jié)，相互謙讓，有玩具大家玩，學(xué)會(huì)與小伴侶共享歡樂。龍龍小伴侶的繪畫比較有創(chuàng)意，在活動(dòng)時(shí)，我有意拿著他的作品向小伴侶進(jìn)行展現(xiàn)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)孩子們向他學(xué)習(xí)。漸漸的，龍龍的笑聲多了，小伴侶們都愛跟他玩了。

5.新版幼教隨筆范例集錦

愛好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，幼兒往往對(duì)喜愛的事物特殊感愛好，而且樂觀參加，假如教學(xué)過程枯燥無味，是不能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“教育內(nèi)容，要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到進(jìn)展，都有勝利感。”在組織活動(dòng)時(shí)，我認(rèn)為只有捕獲幼兒的愛好點(diǎn)，從孩子的愛好點(diǎn)入手，才能做好因材施教，才能實(shí)現(xiàn)“每個(gè)兒童都能主動(dòng)進(jìn)展”的教學(xué)思想。閱歷表明：一堂生動(dòng)活潑、形象好玩的課，必定能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)愛好，要做到這一點(diǎn)，我極力追求言語(yǔ)、動(dòng)作、表情在教學(xué)方法上的適度運(yùn)用，寓樂于學(xué)，寓學(xué)于樂。我從以下兩點(diǎn)教授幼兒輕松簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)兒歌：

1、追求聲情并茂，強(qiáng)化文學(xué)作品中的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)假如將文學(xué)作品平平淡淡地呈現(xiàn)于幼兒面前，是不會(huì)調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性，為了讓幼兒很快地溶入文學(xué)作品中，我很留意自己的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，我會(huì)依據(jù)文學(xué)作品的特點(diǎn)，在朗誦過程中時(shí)快時(shí)慢，抑揚(yáng)頓挫，讓幼兒處身于一種親切、美妙的語(yǔ)感環(huán)境中，同時(shí)，再配上美麗、悅耳、富有想象的音樂，以及形象生動(dòng)的教具運(yùn)用，使幼兒在融融的氣氛中，盡情地表達(dá)自己的情感和愿望。

2、依據(jù)語(yǔ)言加動(dòng)作表演，帶動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。我在教授詩(shī)歌“春天的隱秘”時(shí)，發(fā)覺這首詩(shī)歌重復(fù)較多，而且很長(zhǎng)，所以孩子們學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌有點(diǎn)難，首先分段讓幼兒自己創(chuàng)編動(dòng)作表演。

我對(duì)幼兒的動(dòng)作加以訂正，讓每段都有標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，我把自己創(chuàng)