網(wǎng)課期間的收獲3篇

網(wǎng)課時(shí)期的收獲3篇網(wǎng)課時(shí)期的收獲1當(dāng)令__人民快樂的春節(jié)到臨時(shí)，卻出現(xiàn)了新冠肺炎，讓好多家人不能夠聚會(huì)。這也以致了學(xué)生只幸虧家學(xué)習(xí)，在電腦或手機(jī)上看網(wǎng)課。第一天上網(wǎng)課我心情的還是忐忑不安的，畢竟以前沒有上過，擔(dān)憂登不上去，以致課上不了，但是還好所有都十分順利。經(jīng)過幾個(gè)星期網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我有很深的感想：網(wǎng)課上講的我都能聽懂，而且當(dāng)我有不懂的題目時(shí)還能夠夠?qū)掖斡^看，老師講的也很詳細(xì)，我也像在學(xué)校同樣，認(rèn)真記筆錄。再加上上完課后老師會(huì)部署相關(guān)的練習(xí)和相關(guān)的直播講解，讓我也能對(duì)學(xué)習(xí)加以牢固。可因?yàn)橛泻枚鄬W(xué)生在同一時(shí)間上網(wǎng)課，若是登錄晚了，要等好一會(huì)兒，有時(shí)上課網(wǎng)會(huì)卡，要等一會(huì)兒或換一下線路才能看。為認(rèn)識(shí)決這個(gè)問題老師提前下好了作文https:///文件，讓我們能放心上課，若是不能夠看還可以和老師說，因此不用擔(dān)憂網(wǎng)不好。但是，因?yàn)榫W(wǎng)課只用30分鐘左右的時(shí)間就講解完了，半小時(shí)就濃縮了一節(jié)課的精華，在學(xué)校老師遇到長(zhǎng)的課文會(huì)花上兩節(jié)課的時(shí)間，而且會(huì)把每個(gè)細(xì)節(jié)都講到，而網(wǎng)課上，比方上兩首古詩(shī)，只能一首詳講一首略講。而且我寫字慢，經(jīng)常記筆錄會(huì)記許久，只要半小時(shí)的網(wǎng)課我也許會(huì)花上更多的時(shí)間才能學(xué)完。下課后還需要一段時(shí)間來消化，若是沒有我們老師的直播講解，我也會(huì)學(xué)得十分費(fèi)力。但是我還是有收獲的：經(jīng)過網(wǎng)課，即使上學(xué)會(huì)晚一點(diǎn)，但是在這時(shí)期我還是能學(xué)到好多的知識(shí)，在加上我們的老師也會(huì)督促我們學(xué)習(xí)，開學(xué)后總歸不會(huì)落后好多。希望疫情能早些結(jié)束，能夠去學(xué)校上學(xué)。經(jīng)過一個(gè)多月的時(shí)間，我意識(shí)到在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我與好多同學(xué)都有一個(gè)通病那即是缺乏自律，這就是會(huì)造成上課都會(huì)下課都懵的現(xiàn)象。這在我看來，網(wǎng)課利與弊的間隔還是巨大的。網(wǎng)上講課在疫情時(shí)期是不能能防備的，但是它缺乏落實(shí)性，所有知識(shí)都是自律形成的，學(xué)習(xí)氛圍也不在線，學(xué)習(xí)收效大幅下降，但樂學(xué)者必然受益良多。網(wǎng)絡(luò)最大的好處就是：只要有網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生僅需一部手機(jī)或一臺(tái)電腦，便能夠進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮了學(xué)生最大的積極性和主動(dòng)性，網(wǎng)課使我認(rèn)清自己處在何地址，擺著何樣子。事有一利，必有一弊，網(wǎng)課誠(chéng)然對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有好處，卻也存在著不能忽視的缺點(diǎn)。其一，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，眼睛簡(jiǎn)單疲倦、甚至近視。其二，對(duì)著手機(jī)抄作業(yè)，大部分同學(xué)的速度比較慢。其三，上網(wǎng)課沒了老師的叮囑，沒了學(xué)校規(guī)范的作息制度，老師看不到學(xué)生的情況，有些學(xué)生會(huì)借此懶散。對(duì)于我來說，即是上課簡(jiǎn)單開小差、走神，不利于集中注意力。課下作業(yè)多，時(shí)間安排不均等問題，相信大家都是有這種想法的。因此在下個(gè)月便要為自己加油打氣，做出好多優(yōu)秀的改變。網(wǎng)絡(luò)可謂是把雙刃劍，利與弊同樣突出，但正確的選擇經(jīng)常會(huì)決定一個(gè)結(jié)果。在這個(gè)疫情時(shí)期，我們共同想念校園生活，愿疫情早日結(jié)束。疫情時(shí)期網(wǎng)課心得及收獲一依照縣局停課不休學(xué)工作要求，星閣路小學(xué)積極行動(dòng)起來，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期開學(xué)，為星小學(xué)子開啟不同樣的校園生活。一、擬定各種計(jì)劃，保證線上授課有序進(jìn)行凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。2月10號(hào)以前，教師們就已準(zhǔn)備好授課設(shè)計(jì)、個(gè)人授課計(jì)劃、線上講課計(jì)劃，教研組長(zhǎng)備好教研組計(jì)劃、集體備課計(jì)劃，各科課件，保證線上授課順利張開。二、多種形式授課，保證學(xué)生學(xué)有所獲、微信答疑。激勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會(huì)的問題及時(shí)請(qǐng)教老師，進(jìn)行線上答疑。、微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的授課視頻分知識(shí)點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太連結(jié)的地方時(shí)，按知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。、直播授課。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。、堅(jiān)持閱讀，拓寬學(xué)生知識(shí)面。、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。三、家校共同，保證育人有合力以班級(jí)管理為陣地，召開視頻家長(zhǎng)會(huì)，讓每個(gè)家庭創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)的環(huán)境，激勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子自我研究、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最后目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，經(jīng)過結(jié)合多方力量協(xié)作，提升自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。四、線上講課滿意度檢查為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對(duì)線上講課的滿意度，提升我校的授課服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生供應(yīng)后期講課，我校精心策劃了線上講課滿意度檢查。我校將認(rèn)真對(duì)待每一份問卷，所有檢查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依照。疫情時(shí)期網(wǎng)課心得及收獲二在今年寒假時(shí)期，在本該闔家歡欣的春節(jié)時(shí)期，__卻出現(xiàn)了一場(chǎng)新式冠狀病毒的爆發(fā)。好多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線張開救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式，推行了停課不休學(xué)的授課方式。經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們能夠直接在自己家里面經(jīng)過電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不但節(jié)約了好多時(shí)間，而且更加加強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)搜尋問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同樣。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對(duì)資源進(jìn)行充分的利用，更好地掌握網(wǎng)絡(luò)的資源。自然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能夠與老師當(dāng)面的溝通，使得我們不能夠夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中興趣的地方，不能夠和同學(xué)們當(dāng)面的溝通，談?wù)搯栴}。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，好多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不大，就不會(huì)像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)那么聚精會(huì)神。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時(shí)，不能夠夠獲取老師的及時(shí)回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的誘惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。誠(chéng)然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn)，但我在必然程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的授課方式，我們也在努力融入這種新式的學(xué)習(xí)方式中去。疫情時(shí)期網(wǎng)課心得及收獲三依照教育局要求，依照學(xué)校延時(shí)開學(xué)授課工作方案，堅(jiān)持教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，天賚小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)組經(jīng)過談?wù)撆c準(zhǔn)備，張開了有序的線上授課工作。一、線上授課活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)授課第一天，家長(zhǎng)反響名師直播課堂收效較好，同時(shí)反響部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。老師們及時(shí)調(diào)整策略，把精選的微課和錄制的視頻介紹給孩子，再針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行在線指導(dǎo)，保證全體孩子掌握知識(shí)。在孩子們觀看直播的同時(shí)，一年級(jí)數(shù)學(xué)組成員也認(rèn)真聽課做筆錄，而且全天候?yàn)閷W(xué)生答疑解惑，限度減少疫情給教育授課帶來的影響。.作業(yè)部署與批閱作業(yè)主要采用作業(yè)盒子宣布，學(xué)生在線提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動(dòng)批閱，在所有學(xué)生提交后教師及時(shí)總結(jié)反響，并進(jìn)行針對(duì)性的一對(duì)一指導(dǎo)，書面作業(yè)則是一一談?wù)?。誠(chéng)然是隔空授課，但是老師仍舊是腳扎實(shí)地地指導(dǎo)學(xué)生、謹(jǐn)言慎行地批閱作業(yè)。三、改進(jìn)措施誠(chéng)然教師們盡心全力做了好多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)線上授課不重視，孩子不能夠完成作業(yè)。老師們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)特別時(shí)期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)!別的，電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長(zhǎng)會(huì)影響孩子視力，因此盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書面作業(yè)。為防備刷屏減，輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，進(jìn)行小組抽查，批閱作業(yè)。停課不休學(xué)，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒?囂張，我們也能創(chuàng)新教育思路，提升授課手段，完滿授課方式，為天賚的娃們創(chuàng)立更好的明天!疫情時(shí)期網(wǎng)課心得及收獲四今年，我們過了一個(gè)特其余春節(jié)。因?yàn)槲錆h有瘟疫傳染特別厲害，我們也不能夠出門了，最大的影響是，我們不能夠上學(xué)了。于是老師們想了個(gè)方法在網(wǎng)上上課，也就是我們說的網(wǎng)課。媽媽給我報(bào)的課外班老師都打來電話，讓我們下載一個(gè)叫釘釘?shù)能浖?。?zhǔn)備好后，老師在釘釘上開啟了第一堂網(wǎng)課，這也是我在釘釘上的第一次網(wǎng)課。我早早地準(zhǔn)備好筆錄本、《論語》書等文具坐在電腦前等著老師直播。網(wǎng)課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò)好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。唉，原來喧雜的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學(xué)們你爭(zhēng)我搶回答以下問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲，原來對(duì)網(wǎng)課還有點(diǎn)好奇的我，因?yàn)榭床坏酵瑢W(xué)們，跟老師也不能夠互動(dòng)，一下子失落了。我面對(duì)電腦屏幕聽著老師在里面受罪的聲音想，老師藏在電腦那么小的地方里怎么能好好說話呢?萬一再憋出缺點(diǎn)來可咋整?想到這里我笑了起來，把自己嚇了一大跳，房子里好沉寂啊。我一點(diǎn)也不喜歡這樣的上課方式。誠(chéng)然網(wǎng)課不用像平常那樣橋東橋西來回跑來跑去了，但是我還是希望在教室里上課，能當(dāng)面地聽老師講課，能跟同學(xué)們搶著回答以下問題。希望這場(chǎng)病毒大戰(zhàn)連忙結(jié)束，我還能夠像以前那樣去教室里學(xué)習(xí)。__加油，武漢加油!疫情時(shí)期網(wǎng)課心得及收獲五緊鑼密鼓的一天結(jié)束了。從清早七點(diǎn)起床，通知孩子朗讀課文，部署預(yù)習(xí)作業(yè)，到開始線上同步學(xué)習(xí)，部署線下作業(yè)，完成課后指導(dǎo)，作業(yè)批閱等工作。所有憂如跟平常上課沒有什么差異，因?yàn)檫@些都是授課老例工作，但是卻又感覺跟平常上課大大的不同樣，是不能夠立刻認(rèn)識(shí)到孩子們對(duì)知識(shí)的掌握度，還是不能夠立刻為孩子們答疑解惑?是不能夠彎下身手把手的糾正孩子們的生字書寫，還是已經(jīng)被群里家長(zhǎng)們的信息狂轟亂炸的昏了頭?沉寂的課堂搬上了手機(jī)，電腦，電視，紙質(zhì)的練習(xí)變成了五花八門的電子書練習(xí)圖片。老師們各個(gè)變成了電腦小妙手，錄視頻，找小程序，錄微課，盡己所能的讓學(xué)生真切在線上學(xué)習(xí)到知識(shí)，而不是讓學(xué)生感覺這可是一場(chǎng)浩浩蕩蕩的課堂游戲。為了更好的張開線上課堂工作，學(xué)校提前安排家庭教育高級(jí)指導(dǎo)老師開展了一次大型的線上直播講座，講座名稱為《送給新學(xué)期有夢(mèng)想的孩子》，這場(chǎng)講座意在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓家長(zhǎng)孩子們提前熟悉線上學(xué)習(xí)模式。教務(wù)辦早先部署老師完成了課堂方案，讓老師們提前一天將課堂方案發(fā)到學(xué)生群，課堂方案包括本課的上課內(nèi)容，課前預(yù)習(xí)內(nèi)容，課后復(fù)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn)等等。老師們同步線上學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆錄，課后在微信群里再進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充，在同事群里溝通好的授課經(jīng)驗(yàn)，在釘釘群里批閱作業(yè)線上學(xué)習(xí)的老師們聽得格外認(rèn)真。線下溝通的格外的熱情，互相取經(jīng)。老師們指導(dǎo)作業(yè)絲絕不敢馬虎，各種大招齊上陣。自然查遺補(bǔ)漏，一個(gè)也不能夠少，老師們一天的工作就這樣在慌張中有條不紊的進(jìn)行著。即使格外的不適應(yīng)，但是也不抱怨。疫情誠(chéng)然將大家關(guān)在家中，但是關(guān)不住大家工作的熱情，群里有老師素來在希望，正式上班的那天早日到來。我想當(dāng)老師們站上講臺(tái)的那一刻，必然會(huì)對(duì)孩子們說一句：孩子們，我想死你們了。家長(zhǎng)們?cè)谶@日也不閑著，早早的測(cè)試線上學(xué)習(xí)的工具，保證自己的孩子第二天能準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的聽上課。因此電視機(jī)前、電腦前、手機(jī)前，倒映著孩子們求知若渴的眼睛。家長(zhǎng)們此時(shí)