湖南省岳陽市2021屆高三第二次質(zhì)量檢測（二模）語文試題

高考語文復(fù)習(xí)系列資料高考語文復(fù)習(xí)系列資料/高考語文復(fù)習(xí)系列資料湖南省岳陽市2021屆高三第二次質(zhì)量檢測（二模）語文試題語文試題本卷滿分150分,考試時(shí)量150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一：

合成生物學(xué)的出現(xiàn)是生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等發(fā)展到一定階段有了一定的積淀后所導(dǎo)致的必然結(jié)果。分子生物學(xué)的發(fā)展為合成生物學(xué)提供了技術(shù)手段,系統(tǒng)生物學(xué)的發(fā)展為合成生物學(xué)的研究提供了從全局角度看問題的能力和理論依據(jù),生物信悳學(xué)的發(fā)展為合成生物學(xué)提供了可研究的數(shù)據(jù)分析和處理方法。合成生物學(xué)是站在各個(gè)學(xué)科發(fā)展的肩膀上出現(xiàn)的,是多學(xué)科快速發(fā)展的結(jié)果。

合成生物學(xué)最初被提出可以追溯到1910年,法國物理化學(xué)家Stephaneleda首次提出“合成生物學(xué)”。一年以后,他在《生命的機(jī)制》一書中對(duì)其進(jìn)行了初步解釋,即認(rèn)為“合成生物學(xué)”可以歸納為形狀和結(jié)構(gòu)的合成,包括形態(tài)發(fā)生、功能的合成、技能發(fā)育活的有機(jī)體的組成以及有機(jī)合成化學(xué)等。然而,該描述并不準(zhǔn)確,跟目前人們理解的成生物學(xué)有較大差距。自1953年DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)被發(fā)現(xiàn)以來,胰島素一級(jí)結(jié)構(gòu)的確定蛋白質(zhì)和寡聚DNA/RNA的人工合成等一系列生命科學(xué)研究的進(jìn)步為生物分子結(jié)構(gòu)與功能硏究的新時(shí)代奠定了基礎(chǔ);經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展,重組DNA分子、重組質(zhì)粒、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等的發(fā)展使得DNA重組技術(shù)日益成熟。1980年,“合成生物學(xué)”第一次被作為文章標(biāo)題出現(xiàn)在學(xué)術(shù)期刊上。

2000年以后,合成生物學(xué)的發(fā)展才真正到來。至20世紀(jì)90年代,人類基因組計(jì)劃帶來了第二次革命,實(shí)現(xiàn)了基因組的仝面“解讀”,人類對(duì)生物體組成和生命規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到

了前所未有的系統(tǒng)生物學(xué)的深度和信息生物學(xué)的精度。世紀(jì)之交,利用生物元件構(gòu)建邏輯線路被成功實(shí)踐。2000年,EricKool重新定義了“合成生物學(xué)”,是基于系統(tǒng)生物學(xué)的遺傳工程,標(biāo)志著這一學(xué)科的真正形成。至此,合成生物學(xué)以嶄新的面容出現(xiàn)在人們跟前,并迅速得到了國內(nèi)外的廣泛關(guān)注。

(摘編自李春《合成生物學(xué)》)材料二：合成生物學(xué)采用工程學(xué)“設(shè)計(jì)—合成—測試”的研究方法，在學(xué)習(xí)抽象自然生命系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，或?qū)ψ匀簧锵到y(tǒng)“重編程”，或重頭設(shè)計(jì)具有全新特征的人工生命體系；然后，利用“基因編輯”“基因合成”等“工具包”，用實(shí)驗(yàn)方法來構(gòu)建，再對(duì)構(gòu)建出來的生物系統(tǒng)進(jìn)行測試，如此反復(fù)循環(huán)優(yōu)化，形成了一個(gè)正向可靠的科學(xué)閉環(huán)。建筑在如此大規(guī)模通用化工程平臺(tái)基礎(chǔ)上的合成生物學(xué)，往往也被稱為“工程生物學(xué)”，它“建物致用”的工程能力，有望為解決健康、能源、糧食、環(huán)境等重大問題做出新貢獻(xiàn)。石油是儲(chǔ)量有限的不可再生資源，遲早有枯竭的一天，這是人類生存發(fā)展必須嚴(yán)肅應(yīng)對(duì)的問題。在理論上，絕大多數(shù)石油化學(xué)品都能夠借助合成生物學(xué)技術(shù)制得，人們還可通過生物合成技術(shù)制造出傳統(tǒng)化工無法合成的新燃料。同時(shí)，合成生物學(xué)在人工固碳、利用二氧化碳方面取得進(jìn)展。例如，科學(xué)家通過對(duì)細(xì)菌進(jìn)行人工優(yōu)化和改造，建造可將大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為酮、醇、酸等化學(xué)品的“細(xì)胞工廠”，實(shí)現(xiàn)二氧化碳等資源的高效綜合利用，推動(dòng)建立低能耗、低污染、低排放的低碳經(jīng)濟(jì)模式。隨著全球人口不斷增長，環(huán)境污染加劇和氣候持續(xù)變化，人類食品和環(huán)境安全面臨巨大挑戰(zhàn)。利用合成生物學(xué)技術(shù)，創(chuàng)建適用于食品工業(yè)的細(xì)胞工廠，將可再生原料轉(zhuǎn)化為重要食品組分，這被認(rèn)為是解決食品問題的可行途徑。在環(huán)境治理領(lǐng)域，可以通過“定制”微生物去除難降解的有機(jī)污染物，也可開發(fā)出人工合成的微生物傳感器，幫助人類監(jiān)測環(huán)境，設(shè)計(jì)構(gòu)建能夠識(shí)別和富集土壤或水中的鎘、汞、砷等重金屬污染物的微生物，以大幅提升污染治理效能。合成生物學(xué)在生命健康領(lǐng)域也有廣闊的用途，不僅能夠用于天然產(chǎn)物等醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)，還能在疾病研究模型的開發(fā)、生物標(biāo)志物監(jiān)測、干細(xì)胞與再生醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域發(fā)揮巨大作用。在抗擊新冠肺炎疫情中，合成生物學(xué)技術(shù)發(fā)揮了重要作用，展現(xiàn)了強(qiáng)大應(yīng)用潛力。例如，利用DNA條形碼技術(shù)改進(jìn)測序流程、利用基因編輯技術(shù)開發(fā)核酸診斷試劑，提高診斷的準(zhǔn)確性和靈敏度。利用合成生物學(xué)技術(shù)還可以尋找潛在的小分子藥物、開發(fā)疫苗，以及通過調(diào)節(jié)人體微生物組來激活人體免疫系統(tǒng)，提高人體抗病毒能力。改造生命的目的，是為了更好地認(rèn)識(shí)和調(diào)控生命現(xiàn)象，使之為改善生態(tài)、提高人類生命生活質(zhì)量服務(wù)。未來，在人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)推動(dòng)下，合成生物學(xué)將賦予人類更強(qiáng)的“改造自然，利用自然”的能力，當(dāng)然，同時(shí)也會(huì)帶來社會(huì)倫理與安全等新問題。我們必須在思想上明確該做什么，怎么做才是正確的；在做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估并開發(fā)防控風(fēng)險(xiǎn)的技術(shù)和策略的同時(shí)，及時(shí)制定相應(yīng)的研究規(guī)范、倫理指導(dǎo)原則和相應(yīng)的法律、法規(guī)，并輔以可落實(shí)的管理規(guī)章與監(jiān)管辦法。（摘編自趙國屏《合成生物學(xué)：生命科學(xué)的利器》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)A生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等的不斷發(fā)展和積淀,包括分子生物學(xué)、系統(tǒng)生物學(xué)、生物信息學(xué)的發(fā)展,促進(jìn)了合成生物學(xué)的必然出現(xiàn)。B經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展,DNA重組技術(shù)日益成熟,從而使生命科學(xué)研究的進(jìn)步為生物分子結(jié)構(gòu)與功能研究奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。C實(shí)際生產(chǎn)中,人們既可以借助合成生物學(xué)技術(shù)制出所有石油化學(xué)品,還可通過生物合成技術(shù)制造出傳統(tǒng)化工無法合成的新燃料。D在解決食品安全上,相關(guān)職能部門已充分利用合成生物學(xué)技術(shù),通過創(chuàng)建細(xì)胞工廠將可再生原料轉(zhuǎn)化為重要食品組分。2根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.作為多學(xué)科融合的產(chǎn)物,合成生物學(xué)的發(fā)展,既要重視技術(shù)手段的提高,也要善于從全局角度注重?cái)?shù)據(jù)分析和處理辦法。B.20世紀(jì)末以來,人類基因組計(jì)劃的實(shí)施和利用生物元件構(gòu)建邏輯線路的成功實(shí)踐,有力推動(dòng)了合成生物學(xué)的真正形成。C.在抗擊新冠肺炎疫情中,醫(yī)務(wù)人員創(chuàng)新采用了旨在激活患者免疫系統(tǒng)、增強(qiáng)抗病毒能力的基因編輯技術(shù)。D合成生物學(xué)是一把雙刃劍,在幫助人類積極改造利用自然的同時(shí),也會(huì)出現(xiàn)倫理安全等方面的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。3.根據(jù)材料內(nèi)容,下列各項(xiàng)中不適合于運(yùn)用合成生物技術(shù)的一項(xiàng)是(3分)A.橡膠加工車間的空氣監(jiān)測B化工廠對(duì)二氧化碳的回收處理C煉油廠加工提煉原油D新冠疫苗的開發(fā)4.請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容,給“合成生物學(xué)”下一個(gè)簡要定義。(4分)5.請(qǐng)分析概括材料二的論證結(jié)構(gòu),并簡要梳理其行文脈絡(luò)。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。阿生在森林中奔跑，踩過的地方冒出青煙，煙越來越大，砰的一聲，著火了！火勢(shì)在風(fēng)的助推下迅速蔓延，火過之處，碳化的樹干像一只只手臂，向他求救……阿生從夢(mèng)中驚醒，心還在劇烈地跳。他喘了口長氣，同監(jiān)舍的人一個(gè)個(gè)打著呼?！@一次在德馨魚莊吃“三秒魚”時(shí)，阿生又再次提起了服刑時(shí)的那個(gè)夢(mèng)。德馨魚莊的特色菜“三秒魚片”味道鮮美，但價(jià)位很高，阿生常在這里請(qǐng)客。阿生剛剛花二百萬元買下了一套二手“鱷破”--就是將大塊石料破碎成細(xì)沙的一種大型機(jī)械設(shè)備。河道治理，一個(gè)個(gè)螞蟥一樣叮在大河上吸血的選沙廠都被關(guān)停，勒令拆除。他一個(gè)年輕人，卻憑一股猛勁兒，趁機(jī)撿便宜，淘到了這架八成新的先進(jìn)設(shè)備。阿生只有二十七歲，眼角的皺紋還沒長出來呢，但他很有錢。阿生將“三秒魚片”夾起，放到鍋中一涮，豁達(dá)一笑。在老山窩里，一條不出名的支流上，他本來有個(gè)沙廠，河道和環(huán)境治理，還沒有延伸到那里。前幾年，因?yàn)榈仄愤h(yuǎn)，沙不好賣，一直沒賺到錢?，F(xiàn)在主流河道不讓采挖，大車小車遠(yuǎn)道來山窩里買沙，供不應(yīng)求，正好買來設(shè)備擴(kuò)建升級(jí)?！拔乙乱蛔^山?！蓖娜硕挤畔驴曜?，瞪大了眼睛。設(shè)備的原主人互相看了一眼，看見了彼此臉上的皺紋，一種再也提不起斗志的蒼涼感，讓他們沉默著。我也靜靜地看著阿生，聽他滔滔地講述。他說自己是吃山長大的孩子，十三歲輟學(xué)跟著領(lǐng)頭大哥進(jìn)到大山腹地，收購直徑十厘米左右的原木——“窖木”。那時(shí)，他又瘦又小，看大山格外巍峨，山林深不可測。山里人家，每天到山上原始林中，將直徑十厘米的樹伐倒，削掉枝丫，背回賣給他們。長則四五天，短則兩三天收夠一車，他便打電話讓大哥半夜帶車上山。這一車，若順利過得林業(yè)局設(shè)的道道關(guān)卡，送到木料場，便能賺到十倍的利潤。吃好的穿好的，還有零花錢可拿，押車躲避盤查的驚險(xiǎn)刺激都讓阿生樂此不疲。直到春節(jié)前兩天，他們儲(chǔ)積木料的地點(diǎn)來了一大撥工作人員，將木料全部貼上封條。這一年，阿生已經(jīng)十八歲，被山水滋養(yǎng)、山風(fēng)磨礪得健壯挺拔！血本無歸的領(lǐng)頭大哥拎著一瓶二鍋頭一只燒雞，找到阿生，兩人推杯換盞，不覺間就喝高了。大哥說：“靠山吃山苦哇。我這回要拼命把這堆木料拉下山去賣掉，好給弟兄們發(fā)薪大家肥肥地過個(gè)年?！卑⑸苿派嫌?，一拍胸：“我?guī)湍?！”木材連夜轉(zhuǎn)移走了，阿生被拘留起來，他始終咬定是自己一人所為背后無人指使，也不肯供出幫忙裝卸的人。真相依然大白，他被判服刑九個(gè)月。沒有文化的阿生，之前一直認(rèn)為靠力氣和義氣便能行走天下，這九個(gè)月讓他知道了什么能干什么不能干。等他出來的時(shí)候，領(lǐng)頭大哥還在吃大山倒騰樹。不同的是干得公開體面，收的是直徑五十厘米左右的樹，連根帶梢，活的。于是，一批批的綠樹由山里人家統(tǒng)一打包，風(fēng)風(fēng)光光，千萬里乘車進(jìn)京去了，變成了首都“萬畝造林”工程的一員。吃著大山，阿生買房、結(jié)婚、生子；望著大山，阿生漸漸地發(fā)現(xiàn)大山瘦了，新栽的樹苗還沒長齊整，原始樹林一點(diǎn)點(diǎn)在萎縮，從大山里匯聚到河谷的水量也少了。有一晚，領(lǐng)頭大哥告訴他自己還有一個(gè)賺錢的門路愿與弟兄共享，把他帶到了城外的一個(gè)工廠的圍墻內(nèi)。一輛長長的臺(tái)式貨車，拉來了一棵巨大的樹，工人們悄無聲息地圍著它開始工作，濃煙在灰暗的火光里升起來，沖向夜空。三天后，它將變成一堆上好的木炭運(yùn)出去。領(lǐng)頭大哥得意地笑了：“深林里頭，這種大樹長了幾十年上百年了，純天生的，沒有主家，錢都不用付，用挖機(jī)吊車弄卡車上，拉回來就成倍變現(xiàn)錢?！卑⑸X海里出現(xiàn)了那個(gè)滿山焦黑的夢(mèng)，他說：“大哥，我覺得哪里不對(duì)勁呀。這樹不能這樣挖呀，煙也不能這樣四下飄呀！”“管它呢！怎樣，合伙干吧？”他第一次對(duì)領(lǐng)頭大哥的作法產(chǎn)生了疑惑，說要考慮考慮。大哥揮手讓他離開。獨(dú)自離開時(shí)，阿生心里很痛很痛，像自己與自己分離。天一亮，阿生就一個(gè)人去了那座深山：瘦了，那山更瘦了，流進(jìn)谷里的小溪也瘦了。就是在那一刻，他決定挖沙賣。桌上的“三秒魚”片涮完了，阿生要給我們?cè)贇⒁粭l。我們止住他。我說：“河沙也會(huì)挖盡的啊！”阿生開始往鍋里倒豆腐，眼皮不抬地說：“所以要買一座荒禿的石頭山，將石料破碎成細(xì)沙。等石料采盡，我就買土回填，在山上種樹……”（選自《小說選刊》2018年第7期，有改動(dòng)）6下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是(3分)A.阿生有雄心壯志，花三百萬元買下“鱷”,準(zhǔn)備采石破沙,再買士植樹,回報(bào)養(yǎng)育自己的山林。B.阿生說要包下一座石頭山時(shí),設(shè)備原主人沉默著,因?yàn)樗麄兛赡芨械阶约翰辉傧癜⑸菢幽贻p,一種再也提不起斗志的蒼涼感油然而生。C.大哥邀阿生挖大樹燒炭賺錢,阿生因想起那個(gè)滿山焦黑的夢(mèng)而沒有答應(yīng)。他覺得不對(duì)勁,下定決心挖沙賣。通過人物行為的轉(zhuǎn)變,使主題更突出。D.“阿生心里很痛很痛,像自己與自己分離?！边@句話表現(xiàn)了阿生與大哥分道揚(yáng)鑣的痛苦,又寫出了他心存良知的覺醒。7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項(xiàng)是(3分)A.以“我也靜靜地看著阿生,聽他滔漓地講述?！边@樣的敘述方式既使小說顯得真實(shí)可信,又讓讀者能全面了解阿生的經(jīng)歷,觸摸到阿生的內(nèi)心情感。B本文結(jié)構(gòu)安排獨(dú)具匠心,將阿生的故事濃縮在餐桌上,情節(jié)緊湊集中,并通過設(shè)置懸念,層層推進(jìn),引人入勝。C.“山”是行文的線索,故事緊緊圍繞“山”進(jìn)行;“山”是小說人物生存的依靠,活動(dòng)的主要場景,集中象征了阿生的精神品質(zhì)。D.劃線句子和《包身工》中“看著這種飼養(yǎng)小姑娘營利的制度,我禁不住想起孩子時(shí)候看到過的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事了”都運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地揭露了觸目驚心的現(xiàn)實(shí)。8.弗洛依德說:“夢(mèng),并不是空穴來風(fēng),不是無意義的?！毙≌f為什么要以阿生的夢(mèng)境開頭?請(qǐng)結(jié)合文本簡析。(4分)9.小說隱去了標(biāo)題,如果要在《買一座荒禿的石頭山》和《瘦了山水》兩個(gè)標(biāo)題中選擇,你覺得哪一個(gè)更好?請(qǐng)闡明理由。(6分)三、古代詩文閱讀(35分)(一)閱讀下面的文言文，完成下面小題。(本題共5小題,20分)褚遂良,字登善。博涉文史,工隸楷。太宗嘗嘆曰:“虞世南死,無與論書者?！蔽赫靼姿]遂良,帝令侍書。帝方博購?fù)豸酥侍?天下爭獻(xiàn),然莫能質(zhì)真?zhèn)巍Ｋ炝吉?dú)論所出,無舛冒者。貞觀十五年,遷諫議大夫,兼知起居事。帝曰:“卿記起居,大抵人君得觀之否?對(duì)曰:“今之起居,古左右史也,善惡必記,戒人主不為非法,未聞天子自觀史也?！钡墼?“朕有不善,卿必記邪?”對(duì)曰:“守道不如守官,臣職載筆,君舉必書。”帝曰:“朕行有三:一,監(jiān)前代成敗,以為元龜①;二,進(jìn)善人,共成政道;三,斥遠(yuǎn)群小,有②受讒言,朕能守而勿失,亦欲史氏不能書吾惡也?！?/p>

于時(shí)皇子雖幼,皆外任都督、刺史,遂良諫曰:“昔二漢以郡國參治,雜用周制。今州縣率仿秦法,而皇子孺年并任刺史,陛下誠以至親扦四方。雖然,刺史,民之師帥也，得人則下安措,失人則家勞攰③。臣謂皇子未冠者可且留京師教以經(jīng)學(xué)畏仰天威不敢犯禁養(yǎng)成德器審堪臨州然后敦遣。惟陛下省察?！钡奂渭{。

西突厥寇西州,帝曰:“往魏征、褚遂良勸我立麴文泰子弟，不用其計(jì)，乃今悔之”帝于寢宮側(cè)別置院居太子,遂良諫,以為“朋友深交者易怨,父子滯愛者多愆。宜許太子間還東宮,近師傅,專學(xué)藝,以廣懿德?！钡蹚钠溲?。

高宗即位,封河南縣公,進(jìn)郡公。坐事出為同州刺史。再歲,召拜吏部尚書、同中書門下三品,監(jiān)修國史,兼太子賓客。進(jìn)拜尚書右仆射。顯慶二年,轉(zhuǎn)桂州都督。未幾,又貶為愛州刺史。明年,卒官,年六十三。

(節(jié)選自《新唐書》[注]①元龜:可作為借鑒的往事。②有:或許。③攰:guì疲乏。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)A臣謂/皇子未冠者可且留京師/教以經(jīng)學(xué)/畏仰天威不敢犯禁/養(yǎng)成德器審堪臨州/然后敦遣。B臣謂皇子未冠者/可且留京師/教以經(jīng)學(xué)/畏仰天威/不敢犯禁/養(yǎng)成德器/審堪臨州/然后敦遣。C臣謂皇子/未冠者可且留京師/教以經(jīng)學(xué)/畏仰天威不敢犯禁/養(yǎng)成德器/審堪臨州/然后敦遣。D臣謂皇子未冠者/可且留京師教以經(jīng)學(xué)/畏仰天威/不敢犯禁/養(yǎng)成德器審堪臨州/然后敦遣。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“隸”即隸書,亦稱漢隸,是漢字中常見的一種莊重的字體,書寫效果略微瘦長,起源周朝,在東漢時(shí)期達(dá)到頂峰,書法界有“漢隸唐楷”之稱。B.“刺史”,古代官職名。原為巡察官名,東漢以后成為州郡最高軍政長官,有時(shí)稱為太守。唐白居易曾任杭州、蘇州剌史,柳宗元曾任柳州刺史。C.“突厥”,中國古代西北與北方草原地區(qū)繼匈奴、鮮卑、柔然以后又個(gè)重要的游牧民族。在隋唐時(shí)期與中原漢族政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密切。D.“顯慶”,唐高宗年號(hào)。漢武帝起開始用年號(hào)紀(jì)年,此后皇帝即位都要改元,并以年號(hào)紀(jì)年。如《岳陽樓記》“慶歷四年春”。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.褚遂良博覽群書,擅長隸楷。曾得到唐太宗的稱贊,唐太宗曾廣泛收集王羲之的法帖,他能準(zhǔn)確地鑒別王羲之的書法真?zhèn)?沒有錯(cuò)誤。B.褚遂良堅(jiān)守職分,秉筆直書。他擔(dān)任諫議大夫,兼管皇帝起居事務(wù)。太宗想看他記載的內(nèi)容,他說無此先例,并告訴太宗,他一定會(huì)如實(shí)記錄。C.褚遂良耿直忠誠,敢于諫言。他多次向唐太宗進(jìn)言,都被采納,如皇子外任都督刺史、勸立麴文泰子弟等。D.褚遂良晚景凄涼,屢遭貶謫。他一度因事獲罪出京擔(dān)任同州刺史,盡管第二年就回京任職,但后來還是被貶,最后死在任上。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(8分)(1)刺史,民之師帥也,得人則下安措,失人則家勞攰。(2)宜許太子間還東宮近師傅,專學(xué)藝,以廣懿德。14.褚遂良認(rèn)為皇子的教育很重要,他提出了哪些建議?(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共兩小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。過五原胡兒飲馬泉①唐·李益綠楊著水草如煙,舊是胡兒飲馬泉。幾處吹笳明月夜,何人倚劍自云天。從來凍合關(guān)山路,今日分流漢使前。莫遣行人照容鬢,恐驚憔悴入新年。【注】唐代五原縣屬鹽州,今為內(nèi)蒙古五原。中唐時(shí),這是唐和吐蕃反復(fù)爭奪的邊緣地區(qū)。李益曾為幽州節(jié)度使劉濟(jì)幕府,居邊塞十余年。15.下列對(duì)這首詩歌賞析和理解不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)中“舊是”一詞暗示五原這片草豐景美的土地,曾被吐蕃占據(jù),后又失而復(fù)得,透露出詩人慶幸失地得以收復(fù)的欣慰之情,也表達(dá)了對(duì)昔日國難的感慨和憂思。B.詩中寫到了夜宿五原的見聞,既有皎皎明月,又有聲聲笳鳴,還回顧了一路走來由冬到春的變化,喻指邊關(guān)收復(fù)后與收復(fù)前的今昔不同。C.這首七言律詩,語言凝練自然,韻律和諧明快,和激昂高揚(yáng)的盛唐邊塞詩一樣,整首詩的感情基調(diào)都充滿了歡樂與昂揚(yáng)之情。D.詩人寄情于景,景中融悟,一系列景象的描繪以詩人的行蹤為線索,漸次展開,脈絡(luò)清晰,構(gòu)成了一幅有意味的邊塞風(fēng)景畫。16沈德潛曾在《唐詩別裁集》中評(píng)論夲詩頷聯(lián)“言備邊無人,句特含蓄”,請(qǐng)簡要分析下頷聯(lián)都表達(dá)了哪些思想情感。(6分)（三）名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）習(xí)近平主席訪問墨西哥時(shí),在墨西哥參議院發(fā)表了題為“促進(jìn)共同發(fā)展,共創(chuàng)美好未來”的演講。習(xí)主席援引了莊子《逍遙游》“_________，__________”強(qiáng)調(diào)如果不讓中墨兩國人民的友情匯聚成浩瀚的大海,就不可能承載起中墨兩國友好合作的大船。（2）辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕北伐戰(zhàn)功的兩句是“_________，__________”。（3）《行路難》中,李白那積極用世的強(qiáng)烈意愿,使他唱出了充滿自信與展望的強(qiáng)音“_________，__________”他相信自已有一天會(huì)像劉宋時(shí)的宗愨一樣,實(shí)現(xiàn)自己的理想。三、語言文字運(yùn)用(20分)

(一)閱讀下面的文字,完成18~20小題。(本題共3小題,11分)我躺在墊著稻草的地鋪上,默想著100多年前英國學(xué)者托馬斯德昆西寫的一篇著名論文:《論<麥克白中的敲門聲>》。昆西說,在莎士比亞筆下,麥克白及其夫人借助黑夜在城堡中殺人篡權(quán),突然,城堡中響起了敲門聲。這敲門聲使麥克白夫婦_________，也歷來使所有的觀眾感到驚心動(dòng)魄。原因何在?昆西思考了很多年,結(jié)論是:清晨敲門,是正常生活的象征,它足以反襯出黑夜中魔性和獸性的可怖,它又宣告著一種合乎人性的正常生活正有待于重建,而正是這種_________讓人由衷震撼。在那些黑夜里,我躺在地鋪上,聽到了江南小鎮(zhèn)的敲門聲,篤篤篤,輕輕的,隱隱的,卻聲聲入耳,灌注全身。好多年過去了,生活應(yīng)該說已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,但這種敲門聲還時(shí)不時(shí)地響起于心扉間。為此我常常喜歡找個(gè)江南小鎮(zhèn)走走,但一走,這種敲門聲就響得更加清晰而催人了。

當(dāng)代大都市的忙人們?cè)诩偃栈蚰硞€(gè)其他機(jī)會(huì)偶爾來到江南小鎮(zhèn),會(huì)使平日的行政_________、人事喧嚷、滔滔名利、爾虞我詐立時(shí)凈化,在自己的靴踏在街石上的清空聲音中聽到自己的心跳,不久,就會(huì)走進(jìn)一種清空的啟悟之中，_________?？上ЫK究要返回，返回那科囂和喧嚷。如眼前一亮,我猛然看到了名揚(yáng)海外的那幅著名的旅美畫家胨逸飛先生所畫的《故鄉(xiāng)的回憶》。斑剝的青灰色像清晨的殘夢(mèng),交錯(cuò)的雙橋堅(jiān)致而又蒼老,沒有比這個(gè)圖像更能概括江南小鎮(zhèn)的了,而又沒有比這樣的江南小鎮(zhèn)更能象征故鄉(xiāng)的了。18依次填入文中橫線處的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.驚恐萬狀

反常

喧囂

迷途知返B.驚恐萬狀

反差

煩器

流連忘返C.措手不及

反差

煩囂

迷途知返D.措手不及

反常

喧囂

流連忘返19.文中畫橫線的句子如果改寫成“聽到了江南小鎮(zhèn)篤篤篤、輕輕的、隱隱的敲門聲,聲聲入耳,灌注全身”,從語意上看,二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?(5分)20.文中畫波浪線的語句語序不當(dāng),應(yīng)修改為(3分)（二）閱讀下面的文字,完成21~22題。(本題共2小題,9分)

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心今年2月發(fā)布的報(bào)告,截至2020年12月,我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到9.89億,成為全球最大的數(shù)字社會(huì)。對(duì)很多人來說,吃穿住用行或者工作、休閑、教育、社交都已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)?！霸诰€”成為常態(tài),(1)________。由此帶來一種普遍的擔(dān)心:當(dāng)我們?cè)絹碓搅?xí)慣于線上的虛擬生活,(2)________？失去與實(shí)體、具象、豐富的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,我們的文化是否會(huì)成為無源之水?

實(shí)際上,線上與線下并非涇渭分明,反而趨向彼此融合,那種認(rèn)為線上費(fèi)的時(shí)問越來越多、與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系就會(huì)越來越少的看法,是一種非此即彼的,對(duì)立觀念；（3）_______、線上是虛假的,兩者格格不入,彼此在進(jìn)行一場爭時(shí)間的博弈,但線上與線下之間的關(guān)系并非如此。研究發(fā)現(xiàn),互聯(lián)網(wǎng)形成的社交關(guān)系很多都是“上傳”線下的好友,是現(xiàn)實(shí)社交的延續(xù)。從空間角度來看,五聯(lián)網(wǎng)有助于我們維系遠(yuǎn)距離的線下關(guān)系,尤其對(duì)社交圈中的異地“弱關(guān)系”,互聯(lián)網(wǎng)提供了一種成本極低的交往方式,從時(shí)間角度來看,媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時(shí)互動(dòng),空間和時(shí)間都被不斷壓縮,互動(dòng)性顯著增強(qiáng),這無疑有助于提高社會(huì)交往的效率。

社交如此,我們工作生活的其他方而也是如此,“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”早已是你中有我,我中有你?，F(xiàn)實(shí)世界為虛擬生活提供源源不斷的養(yǎng)料,虛擬生活又在激發(fā)和充實(shí)現(xiàn)實(shí)世界的活力。21.在上文(1)、(2)、(3)橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每句不超過18個(gè)字(6分)22.請(qǐng)用一句話概括文段的觀點(diǎn)。不超過20個(gè)字。(3分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

①“當(dāng)代愚公”毛湘林帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們用了7年的時(shí)間鑿出絕壁天路;執(zhí)著追求一輩子的張桂梅點(diǎn)燃1800多名大山女孩的希望;98歲的夏森一生省吃儉用,資助182名貧圖生圓了大學(xué)夢(mèng)…這些朧貧英雄,將被黨和人民永遠(yuǎn)銘記,被共和國永遠(yuǎn)銘記。

②冰心說:“成功的花,人們只驚美她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

以上兩則材料,觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn),寫一篇議論文。

要求:自擬題目,自選角度,確定立意,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。參考答案

1選A。解析:B項(xiàng)強(qiáng)加因果關(guān)系。C項(xiàng)“實(shí)際生產(chǎn)中”曲解文意,原文說的是“在理論上”;另外“所有石油化學(xué)品”說法絕對(duì),擴(kuò)大了范圍,原文是“絕大多數(shù)”。D項(xiàng)“已充分利用”混淆時(shí)態(tài),把未然說成了已然,原文說的是“這被認(rèn)為是解決食品問題的可行途徑2選C。解析:C項(xiàng)“激活患者免疫系統(tǒng)、增強(qiáng)抗病毒能力的基因編輯技術(shù)”錯(cuò)誤,張冠李戴,原文是“利用基因編輯技術(shù)開發(fā)核酸診斷試劑,提高診斷的準(zhǔn)確性和靈敏度”。3選C。解析:C項(xiàng)不屬于生物合成技術(shù),因?yàn)樵恼f的是“石油化學(xué)品都能夠借助合成生物學(xué)技術(shù)制得,大們還可通過生物合成技術(shù)制造出傳統(tǒng)化工無法合成的新燃料”4解析:合成生物學(xué)也稱“工程生物學(xué)”,是一門以分子生物學(xué)為技術(shù)手段,通過“重編程”或重頭設(shè)計(jì)構(gòu)建生物系統(tǒng)并進(jìn)行測試的科學(xué)。5第一問:全文采用了“總—分—總”的論證結(jié)構(gòu)。第二問:行文脈絡(luò)如下首先,總起部分簡要介紹合成生物學(xué)的特點(diǎn)并指出其研究意義和發(fā)展前景其次,分論部分舉實(shí)例說明合成生物學(xué)可在多個(gè)領(lǐng)域、為多個(gè)重大問題做出新貢獻(xiàn)的應(yīng)用情況及美好前景最后,總括部分強(qiáng)調(diào)合成生物學(xué)服務(wù)人類生活生命質(zhì)量的研究宗旨,呼吁建立相應(yīng)法規(guī)和監(jiān)管辦法。6選C。解析:阿生不只是因?yàn)橄肫鹱龅膲?mèng)沒有答應(yīng),而是他對(duì)大哥的做法產(chǎn)生了疑惑,九個(gè)月的牢獄生活讓他意識(shí)到那樣做不對(duì)。他最終決定挖沙賣也不只是覺得那個(gè)夢(mèng)不對(duì)勁,更多的是因?yàn)榭吹缴钌胶托∠萘?內(nèi)心觸動(dòng),意識(shí)覺醒,才有了行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變7選C。解析:“也象征了阿生的精神品質(zhì)”錯(cuò)誤。阿生是一個(gè)轉(zhuǎn)變型的人物,之前仗義重情,跟隨帶頭大哥倒騰樹犯法入獄,受教育后才開始覺醒,準(zhǔn)備采石破沙,再買土植樹,回報(bào)養(yǎng)育自己的山林。所以說“山”象征阿生的精神品質(zhì)不妥。8解析:①作者從描述阿生獄中的噩夢(mèng)入手,玄妙設(shè)疑,激發(fā)讀者閱讀興趣。②為下文阿生買“鱷破”采石植樹、拒絕與大哥挖樹燒炭等情節(jié)做鋪墊。③暗示阿生的覺醒,突出了監(jiān)獄教育在阿生心里產(chǎn)生的巨大影響。④暗示作者寫作意圖,批判了山民們對(duì)山水的破壞,呼吁人們關(guān)注生態(tài)。(答1點(diǎn)得1分,2點(diǎn)2分,3點(diǎn)4分)9.解析:覺得《瘦了山水》更好。理由如下:①山水為何會(huì)變“瘦”?設(shè)置懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣,引人深思。②運(yùn)用擬人的修辭手法,賦予山水以人的形態(tài)和情感,山水因山民們的破壞而日益“消瘦”,發(fā)人深省。③與情節(jié)相照應(yīng)。阿生坐牢、做夢(mèng)均因山水變“瘦”;拒燒炭、買“鱷破”都是為了讓山水不再“瘦”。④暗示主旨,批判了人們對(duì)山水的破壞;隱含了讓山水變“豐滿”的愿景。(每點(diǎn)2分,答對(duì)3點(diǎn)即得6分,其余答案,言之有理可酌情給分覺得《買一座荒禿的石頭山》更好。理由如下:①“為何要買荒禿的石頭山?”設(shè)置懸念,激發(fā)讀者好奇心,引起閱讀興趣。;②“山”是小說人物生存的依靠,活動(dòng)的主要場景,“荒禿”表現(xiàn)出人們對(duì)山林的破壞,讓人觸目驚心;③全句直接點(diǎn)明了人物發(fā)生轉(zhuǎn)變的主要事件,強(qiáng)調(diào)了人物的覺醒。(每點(diǎn)2分,言之有理可酌情給分)10選B11.選A。解析:“書寫效果略微瘦長”,“起源于周朝”錯(cuò)。12選C。解析:“勸立麴文泰子弟”并未被皇帝采納。13解析;(1)刺史,是人民的領(lǐng)導(dǎo)者,用人得當(dāng)下面就安定穩(wěn)妥,用人失當(dāng)老百姓就勞苦疲憊。(得分點(diǎn):判斷句1分,“得人”“失人”各1分,句意通順1分)

(2)應(yīng)該準(zhǔn)許太子偶爾(間或)回到東宮,親近老師,專心學(xué)藝,來擴(kuò)大美德。(得分點(diǎn):“間“親”“廣”,句意通順各1分)14解析:(1)未成年的皇子應(yīng)當(dāng)留在京城學(xué)習(xí)經(jīng)學(xué),養(yǎng)成德行與才能。(2)皇帝與太子不宜太過親近,應(yīng)當(dāng)多親近老師學(xué)習(xí)才藝,培養(yǎng)美德。(答對(duì)一點(diǎn)1分,兩點(diǎn)3分15選C。解析:李益這首詩憂傷重于歡欣,失望多于希望,與那些激壯昂揚(yáng)的盛唐邊塞詩大相徑庭,詩人的情感是復(fù)雜矛盾的,既含有失地復(fù)收后的喜悅的贊嘆,又有對(duì)邊防安危和國家形勢(shì)的擔(dān)憂,還有對(duì)個(gè)人命運(yùn)前途的感傷。16解析:①月夜笳聲營造出悲涼的氣氛,烘托了月下思鄉(xiāng)的情感;②詩人于“幾處”“何人”中又透露出對(duì)邊備空虛,邊防尚未鞏固的擔(dān)憂。(每點(diǎn)3分,言之成理酌情給分17.(1)(且夫)水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無力。(2)金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。(3長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海18選B19①原文將“敲門聲”的定語后置,起強(qiáng)調(diào)、突出的作用,突岀環(huán)境的幽靜。②原文用“卻”強(qiáng)化了作者的情感體驗(yàn),突出了作者對(duì)江南小鎮(zhèn)的喜愛。③用過去江南小鎮(zhèn)的幽靜反襯現(xiàn)代大都市的喧囂,流露出作者對(duì)都市生活的厭倦。(答對(duì)兩點(diǎn)即可給滿分)20.我猛然看到了著名的旅美畫家陳逸飛先生所畫的那幅名揚(yáng)海外的《故鄉(xiāng)的回憶》21.①“虛擬生活”也成為常態(tài)。②我們