2023年安徽省合肥市新站區(qū)中考二?；瘜W(xué)試題

第1頁/共1頁2023年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬試卷化學(xué)試題卷可能用到約原子相對原子質(zhì)量：C-12H-1O-16S-32Cu-64Zn-65一、選擇題（本大題包括12個小題，每題1分，共12分。每小題的4個選項中只有一個符合題意。）1.石油是不可再生的化石燃料，也是重要的戰(zhàn)略資源，其開采和利用的部分信息如下，下列過程主要通過化學(xué)變化實現(xiàn)的是A.① B.② C.③ D.④2.“碳中和”是指一定時間內(nèi)排放的碳總量與吸收的碳總量相互抵消，實現(xiàn)碳“零排放”。下列有關(guān)碳循環(huán)、碳中和的說法，錯誤的是A.每個人都是碳循環(huán)的參與者，碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì)B.開發(fā)和使用氫能，可減少二氧化碳排放量C.大力植樹造林，控制CO2在空氣中含量D.碳中和能有效維持碳循環(huán)的相對穩(wěn)定，控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)3.以下是某中學(xué)食堂某次的菜譜：紅燒大肉排150g，肉末蒸蛋120g，蒜泥白菜150g，海帶蛋花湯100g，蒸山芋50g，雜糧米飯150g，下列說法不正確的是A.雜糧米飯主要補給的營養(yǎng)物質(zhì)是糖類 B.維生素可從菜譜中獲得C.適量的食用海帶可以預(yù)防貧血 D.菜譜中營養(yǎng)搭配比較合理4.我國著名化學(xué)家張青蓮教授主持測定銦等多種元素的相對原子質(zhì)量已成為國際標(biāo)準(zhǔn)，下列有關(guān)銦元素的相關(guān)表述不正確的是A.屬于金屬元素B.銦離子核外有49個電子C.銦的化學(xué)性質(zhì)和鋁相似D.銦的相對原子質(zhì)量為114.85.化學(xué)探究小組想用氧化銅制取氫氧化銅，進行下列的實驗操作，其中操作規(guī)范無誤的是A.取用藥品 B.添加藥品C.加快反應(yīng) D.滴加堿液6.“青團”是端午節(jié)一種傳統(tǒng)食物。在“青團”制作過程中，需要添加艾草汁。艾草含有側(cè)柏蓮?fù)枷阌停–10H10O），側(cè)柏蓮?fù)枷阌褪且环N淡黃色液體，具有香脂香氣，下列相關(guān)說法正確的是A.側(cè)柏蓮?fù)枷阌褪且环N氧化物B.側(cè)柏蓮?fù)枷阌吞?，氯，氧三種元素質(zhì)量比為10：10：1C.側(cè)柏蓮?fù)枷阌椭泻荚刭|(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.側(cè)柏蓮?fù)枷阌陀商細溲踉亟M成，燃燒一定生成二氧化碳和水7.收藏于河北博物館的長信宮燈被譽為“中華第一燈”，型為跪坐宮女舉燈，內(nèi)者銅外鎏金，它的玄妙之處在于宮燈的燈罩可以自由開合以調(diào)節(jié)空氣進入的量，從而調(diào)節(jié)燈的明暗；還能將燃料燃燒產(chǎn)生的廢物通過煙管引入水中、下列說法有誤的是A.青銅硬度大于銅B.宮燈明暗的調(diào)節(jié)利用的原理是氧氣濃度越大，燃燒越劇烈C.宮燈歷經(jīng)千年表面光亮如新，說明金化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D.內(nèi)灌入清水可除去未充分燃燒的一氧化碳8.下列為是某九年級同學(xué)整理的化學(xué)筆記，其中表述有誤的是A.水變?yōu)樗魵怏w積變大，是因為水分子之間間隔變大B.其他條件相同，溫度越高，氣體溶解度越小C.粗鹽提純蒸發(fā)步驟中，玻璃棒起引流作用D.洗潔精去油污的原理是乳化作用9.關(guān)鍵核心芯片的研發(fā)是我國5G終端產(chǎn)業(yè)發(fā)展必須實現(xiàn)的突破，高純度硅是制作芯片的材料之一，其工業(yè)制法部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下，有關(guān)說法不正確的是A.硅原子和碳原子最外層電子數(shù)相同B.該反應(yīng)前后分子種類不變C.參加反應(yīng)的分子個數(shù)為1：2D.反應(yīng)過程中不能混入空氣，防止發(fā)生爆炸10.分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常運用的科學(xué)思維，下列說法正確的是A.溶液是均一穩(wěn)定的，均一穩(wěn)定的液體一定是溶液B.堿能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅不一定是堿C.有機物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物D.鐵生銹需要和氧氣、水接觸，防銹也需要同時隔絕氧氣和水11.下列實驗方案設(shè)計正確的是選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤檢測正常雨水的pH是否等于5.6用pH試紙進行測定B探究水的組成電解水，收集兩極氣體并檢驗C室溫下配置5%的氯化鈉溶液100g水中加入5g的氯化鈉完全溶解D除去氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈣通入足量二氧化碳，后過濾AA B.B C.C D.D12.20℃時，向100g水中分別加入等質(zhì)量的甲、乙（如圖）。升溫到50℃的溶液如圖Ⅱ所示。請結(jié)合溶解度曲線判斷下列說法中不正確的是A.M表示甲物質(zhì)的溶解度曲線B.圖I中乙形成的可能是飽和溶液C.圖I、圖Ⅱ中乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同D.圖Ⅱ中的甲溶液降溫，溶液中一定有晶體析出二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13.閱讀下列短文，回答問題。近年，市場上出現(xiàn)一種將超濃縮洗衣液包裹于水溶性膜（主要成分為聚乙烯醇）中的新產(chǎn)品——洗衣凝珠（如圖）。使用時，將其直接放入洗衣機中，水溶性膜遇水即溶，釋放出洗衣液，可輕松、便捷洗衣。洗衣凝珠中的超濃縮洗衣液各主要成分的含量與傳統(tǒng)洗衣液有較大差異（如表）。洗衣液的主要成分及含量表面活性劑含量/%活性添加劑含量/%有機溶劑和穩(wěn)定劑含量/%水含量/%傳統(tǒng)洗衣液15-501-33~845~80超濃縮洗衣液35-503-815~25<10超濃縮流衣液的活性添加劑中的生物酶提高了其去污性能，研發(fā)人員研究了洗衣液中生物酶的濃度對其去污性能的影響。分別在相同質(zhì)量的洗滌劑中加入不同質(zhì)量的同種生物酶，利用相同的方式對不同種類的污漬進行洗滌，測試洗后的白度值，白度值越高，表明去污效果越好，實驗結(jié)果如圖。洗衣凝珠有單腔，雙腔和多膠等不同類型。雙腔或多腔洗衣凝珠的各獨立腔室可分別放洗水液，除菌劑、柔順劑等，使單顆凝珠兼有多重動效，洗衣凝珠在推廣過程中也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)，如單價較高，易發(fā)生兒童誤食等，科技工作者還需要不斷進行產(chǎn)品迭代與創(chuàng)新。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）洗衣凝珠中的超濃縮洗衣液屬于______（填“純凈物”或“混合物”）。（2）聚乙烯醇的化學(xué)式為（C2H4O）n，其中碳、氧元素質(zhì)量比為______。（3）由表可知，超濃縮洗衣液的主要成分中，含量最高的是______。（4）由圖得到的關(guān)于“生物酶與洗滌劑的質(zhì)量比與對蛋白污漬的去污效果關(guān)系”的結(jié)論：其他條件相同時，在生物酶與洗滌劑質(zhì)量比為2：1000～20：1000范圍內(nèi)，______。（5）下列說法正確的是______（填字母序號）。a．聚乙烯醇難溶于水b．多腔洗衣凝珠可兼具洗衣、除菌等多重功效c．超濃縮洗衣液的含水量低于傳統(tǒng)洗衣液d．應(yīng)將洗衣凝珠放到兒童不易接觸到的地方14.如圖是實驗室中常見儀器，回答下列問題。（1）儀器⑥的名稱是______。（2）實驗室制二氧化碳的方程式為______。用上述儀器制備并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的儀器組合是______，一般實驗室制取二氧化碳時不選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸的原因是______。（3）同學(xué)們測得排空氣法和排水法收集的二氧化碳濃度分別為62%、91%，表明用排水法收集的二氧化碳純度更高。你認為二氧化碳能用排水法收集的原因可能是______。15.航天員王亞平在“天宮課堂”中介紹了空間站中的生活?！疤鞂m”中水和氧氣的最大化利用是生活保障的重要措施，空間站資源再利用工作原理如圖所示，根據(jù)圖回答以下問題：（1）在水凈化系統(tǒng)中使用了RO反滲透技術(shù)，該技術(shù)使用的反滲透膜能讓水分子，氧分子穿過，這個過程叫作______（填操作名稱）；二氧化碳收集系統(tǒng)中用到的分子篩表面布滿孔穴，結(jié)構(gòu)類似于活性炭，具有______作用。（2）水電解系統(tǒng)中產(chǎn)生氧氣的電極應(yīng)接在電源的______極；電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣在氫氧燃料電池中直接化合釋放出電能，實現(xiàn)由______能到電能的轉(zhuǎn)化。（3）氣體在薩巴蒂爾反應(yīng)器內(nèi)570～580K的溫度下，以及催化劑的作用下反應(yīng)生成甲烷和水，試寫出薩巴蒂爾反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。16.運用化學(xué)知識，開展科學(xué)探究。探究一：久置的物質(zhì)能否繼續(xù)使用（1）小明家中有久置的食品干燥劑（主要成分為生石灰）和消毒用雙氧水（過氧化氫溶液）。為探究能否繼續(xù)使用，在老師指導(dǎo)下，他與同學(xué)們在實驗室探究如下：物質(zhì)實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論食品干燥劑取樣于燒杯中，加適量水______還能繼續(xù)使用消毒用雙氧水取樣于燒杯中，加適量二氧化錳沒有氣泡產(chǎn)生______探究二：某些酸、堿、鹽之間能否發(fā)生反應(yīng)（2）化學(xué)小組在實驗過程中，部分記錄如下表；加了酚酞的NaOH溶液Na2CO3溶液BaCl2溶液滴加稀硫酸溶液呈紅色產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀①有白色沉淀生成的反應(yīng)化學(xué)方程式為______。②甲同學(xué)認為硫酸與氫氧化鈉沒有發(fā)生反應(yīng)。其理由是______。乙同學(xué)認為它們發(fā)生了反應(yīng)，只需從“試劑用量”角度作實驗改進即可證明，其方法是______。探究三：復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是什么【查詢資料】Ⅰ、溶液中自由移動的離于濃度（單位體積溶液中含有的離子數(shù)，下同）越大，溶液的導(dǎo)電能力越強，電導(dǎo)率越大。Ⅱ、室溫下，部分物質(zhì)的電導(dǎo)率數(shù)值如下表［稀硫酸、Ba（OH）2溶液的濃度相同，設(shè)為c］。物質(zhì)蒸餾水稀硫酸Ba（OH）2溶液BaSO4懸濁液電子率（μs/cm）3392132733（3）按如圖1所示裝置連接好儀器，在燒杯中加入濃度為c的Ba（OH）2溶液。開啟磁力攪拌器，逐滴滴加濃度為c的稀硫酸，測得溶液的電導(dǎo)率變化曲線如圖2所示。①隨著稀硫酸的滴入，溶液電導(dǎo)率先下降的原因是______（合理即可），反應(yīng)過程中，電導(dǎo)率最小值可能是______μs/cm。②結(jié)合已學(xué)知識可知，溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是參