青島版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案

小學(xué)一年級(jí)科學(xué)教案 第一單元空氣單元教學(xué)目標(biāo)1、能用感官視察并描述出空氣的特點(diǎn)。2、能說出空氣是沒有顏色、沒有氣味、透亮、能夠流淌的氣體，我們四周都有空氣。3、激發(fā)學(xué)生探究空氣的欲望。教學(xué)重點(diǎn)：探究空氣的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：空氣能夠流淌。教學(xué)材料打算分組材料：保鮮袋、橡皮筋、氣球、燒杯（250）、粉筆、泥塊、海綿、毛巾演示材料：打氣筒、氣球、水槽1找空氣教學(xué)過程

一、猜謎1、讓學(xué)生猜謎語：奇異奇異真奇異，看不見來摸不著，無孔不入改變多，我們的生命離不了。引出課題：空氣在哪里？是什么樣呢？找空氣要探討空氣，先要找到空氣，你知道在哪里可以找到？生匯報(bào)組織學(xué)生收集空氣。到小組想去的地方用保鮮袋收集空氣。

通過在不同的地方找空氣，讓學(xué)生初步體會(huì)我們四周有空氣。

三、視察空氣提出問題：空氣找到了，小組探討并匯報(bào)試驗(yàn)方法，你用什么方法視察它？分組視察，通過親身的視察和感受，學(xué)生用眼、耳、舌頭等感官特別自然輕松地來了解空氣的特點(diǎn)。沒有味道，沒有氣味。小結(jié)：空氣沒有顏色、透亮的、感受空氣的流淌性：視察空氣并匯報(bào)視察結(jié)果。學(xué)生活動(dòng)，先將氣球吹漲，再對(duì)著自己的手或臉放氣。你有什么感覺？說出自己的感受。

4、歸納：空氣是一種沒有顏色、透亮、沒有味道、沒有氣味、能夠流淌的一種氣體。四、到處有空氣1、空氣是我們的眼睛看不見的你有什么方法知道空氣的存在呢？個(gè)別回答并演示方法。開拓學(xué)生思維，例如你怎樣證明這個(gè)氣球里有空氣呢？視察試驗(yàn)現(xiàn)象。

2、演示試驗(yàn)：將氣球放進(jìn)水中。提出問題：你看到了什么現(xiàn)象？說明白什么？個(gè)別回答出示試驗(yàn)材料，你猜它們里面有空氣嗎？怎樣證明？學(xué)生填寫揣測(cè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)證明空氣存在的方法。放手讓學(xué)生探究，物體里有無空氣。

4、小組探討并回答。分組試驗(yàn)并填寫試驗(yàn)現(xiàn)象與推斷結(jié)果。

匯報(bào)試驗(yàn)結(jié)果，有不同結(jié)果的培育學(xué)生的試驗(yàn)記錄習(xí)慣?？梢灾刈鲆淮?。小結(jié)今日你學(xué)習(xí)了什么？2、回家之后，將今日的海綿或別的物體里面有空氣的試驗(yàn)做給爸爸媽媽看?；卮鹱寣W(xué)生對(duì)所學(xué)東西做個(gè)回顧。使學(xué)生將科學(xué)帶回生活中，也引起家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)的留意和重視。

3紙風(fēng)車教學(xué)目標(biāo)1、能在老師的指導(dǎo)下組裝可以轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車。2、知道風(fēng)是流淌的空氣，它可以推動(dòng)物體.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：感知空氣的流淌形成風(fēng)教學(xué)難點(diǎn)：感知空氣的流淌形成風(fēng)

教學(xué)材料打算：剪刀、折紙、大頭針、鉛筆（帶橡皮擦）教學(xué)過程猜謎導(dǎo)入出謎面談話：你知道風(fēng)的什么學(xué)問？提出問題：你知道風(fēng)是怎樣形成的？風(fēng)的形成出示一個(gè)充溢氣的氣球，提出問題：氣球里有什么？學(xué)生回答指導(dǎo)學(xué)生分組活動(dòng)。學(xué)生將氣球嘴對(duì)著手或臉進(jìn)行漸漸放氣，留意手或臉的感受。通過觸覺親身感受風(fēng)的形成。

3、你有什么感受，你認(rèn)為風(fēng)是怎樣是形成的？學(xué)生溝通試驗(yàn)小結(jié)：空氣流淌形成風(fēng)感受并探討風(fēng)形成的。做風(fēng)車出示一個(gè)風(fēng)車：你能使它轉(zhuǎn)動(dòng)起來嗎？學(xué)生個(gè)別上來發(fā)散學(xué)生思維小結(jié)：風(fēng)可以使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)。想不想做一個(gè)風(fēng)車？會(huì)不會(huì)做？學(xué)生學(xué)會(huì)做風(fēng)車，并演示方法。

老師提示要留意的地方：用剪刀、大頭針的平安；剪的位置；學(xué)生說做風(fēng)車的方法。發(fā)大頭針，做風(fēng)車，巡察，個(gè)別指導(dǎo)。組織學(xué)生玩風(fēng)車各種各樣的風(fēng)車出示各種各樣的風(fēng)車圖片培育學(xué)生動(dòng)手制作實(shí)力。在玩中調(diào)試風(fēng)，體會(huì)風(fēng)有力氣。

2、提出問題：這些風(fēng)車有什么用途？學(xué)生回答3、你知道我們?nèi)祟惱蔑L(fēng)的例子嗎？