浙江省寧波高二上學(xué)期期中考試語文試題

第學(xué)高語期考試（滿150分）一、知識27每小3）1.列中加字，全都的一（A.隘）B.輯C.日）D.bì）如

纖qiàn夫須臾粗糙zào拓tà

疏浚jùn浸漬zì解剖p篤）定

供（gòng應(yīng)求汗流ji飛來hèng不依ráo2.列中，錯別一項

）A．兩名深孚的各界，佩戴色的證件，莊嚴(yán)的人民堂，履行賦與圣職建言獻(xiàn)共商國B．電《平凡界》沒越劇的陸離有宮廷跌宕，有的得掉渣的生活為忠原作的劇，它了觀親睞。C．成對的輪年，在上有說地聯(lián)行，有至在中穿梭能炫技，已十雜的路況平交通隱D．本家團(tuán)聚享天倫的除夕這一卻為著掉在都懶得撿拾的幾不停手機(jī)屏幕，旁騖，不亦。3.列中，的詞用正一項）A、從伊始，一再號級黨組真求讓廣大的生B．春假不僅了家人團(tuán)聚的些溝合能力的夫燕分C.西價已逼近方米5000少二程比之前期足了每平方米1OOO：南市的漲幅讓京等地的觀D.建福建貫而形成建資別是資金量外業(yè)內(nèi)人算，福建有數(shù)民間資向外地4.列中沒有的一（）A.盟會去發(fā)表告顯即將1O新成的人均生產(chǎn)僅為現(xiàn)有國平平的47，新員國貧分懸殊B.發(fā)這一青年》，約一篇幅，輕人關(guān)話題了重點和報C.才流動人才兼職擔(dān)委目、參目開發(fā)式在他單位短期的過所發(fā)遷移行D.個續(xù)兩得大，不國家了六萬米，而吃國救濟(jì)糧．面一段的橫填入語最恰一項是移情象可之只有的東具人情，無生東西生氣然是作用一草一中見出和

人情于極的泛義，深度雖有，道是一樣①它們都若干主義彩。②所謂神義其沒有神秘，是在事物之出不的意義③從理智看，作用種錯覺一種。④但是如它勾藝術(shù)產(chǎn)生，也無現(xiàn)。⑤藝術(shù)和都是宙加氣化和化，和物的以及神的距縮小。A.①②③④B.①④⑤②C.①④⑤②D.③④⑤①②．列各句手法析判斷的一（

）①默沉默不在中爆就在中滅亡②溶玉醅泠泠，多半思淚③國的屠嬰的，八軍的學(xué)生的，不幸這幾痕抹殺A．對B．對C．反D．反

比喻擬人擬人比喻

借代反語反語反語7．下組句子點詞的、用法的一（

）A．其邪？遠(yuǎn)而無極邪其皆此乎C．足視聽之猥以，當(dāng)宮

B兒，則可仰觀之大D不若屬皆所虜北山者，九十8.列句式例句的一（例句二蟲知？A.能以察察物之者乎？C.且奚？

）B.重鄉(xiāng)黨D.,不復(fù)。9.列中加的活其它不同項是（

）A.以不能C.以薄西

B.能皓之D.流所輕二．文閱29（一讀下文章成10-12題。9每3）飛鴿，老途。很早就意識到多動有出類的導(dǎo)力，縱使萬山，陰晴，這些的動物知道何方。當(dāng)中乏這樣路高它們海中嵌入不會方向。它們樣做迷路？早在年學(xué)家通過些腦患者

的研解到立記過程和中一塊的腦切相實驗證了這觀點們知像老鼠整天在復(fù)雜穴中穿動物生就擁為強(qiáng)導(dǎo)向，然果科學(xué)為地去大鼠鼠大腦海馬們也會子變“途年敦大院的約·基夫前人工基礎(chǔ)上設(shè)計樣一個驗：先在的海植入了記錄電然后鼠放置個空房間中自由，發(fā)構(gòu)成體系的組成部經(jīng)過間的，他紛亂錯神經(jīng)信分離一組獨信號這組獨特的則來類以電信號實現(xiàn)功獨特經(jīng)元。夫?qū)⑸窠?jīng)元為“置細(xì)的獨處在他們躍程度大鼠的位置系：當(dāng)大在某定區(qū)，某幾定的位胞就得特別；而鼠跑到個區(qū)，就另外位置細(xì)躍起來然位胞的總并不多，但們通同的方式包含海信息。特定置細(xì)胞合對個特定域，鼠進(jìn)個區(qū)，該組位置細(xì)會活在奧對位胞超年的研，他解到位胞能夠馬中的細(xì)胞合將那自大覺器官所處環(huán)特征，與過錄到同位置征信以比通過方法，將特定征信特定的位置起來，了空置記位置在空間記憶中著核用，如某些方法殺鼠腦位置而保的細(xì)胞么這只的空置記憶受損會影響他的。和別憶一這種位置記可以隨間推遺忘，以通復(fù)訓(xùn)練來加乃至保留是這種的特殊在于有一定塑性環(huán)境發(fā)定程變化這些也可以環(huán)境改出一修正，釋了為什么周遭不斷時，可以準(zhǔn)記住那點?！皞冏约褐?，們想一個，還需對的空置關(guān)年，科學(xué)婦另徑，把研究對海馬移到與體聯(lián)緊密嗅皮“嗅皮中存在“格胞在認(rèn)知的中起到“坐標(biāo)作用而使大以回“哪里”問并知“要到去”這些使他奧基享了今諾貝爾學(xué)或獎。下對“置細(xì)胞”理解恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.一物形間位憶的的神。B.活程度一些所處間位關(guān)C.一物大專門導(dǎo)航經(jīng)細(xì)D.總限但同組式能海量。列說會原文的一（）

A.果海的位置切除，識途鴿傳書一定現(xiàn)，人能會變盲。B.借收集境信位置就可它們與信息比聯(lián)系而形成位置。C.間記憶隨時移而，也通過訓(xùn)加強(qiáng)，因為有一定塑性D.“格細(xì)現(xiàn)，了位置研究陷，使這域的研到了新的。概括家破“飛鴿，老馬”密大成（二讀下文章成13-17傾聽說王小年代末到東北下去過地的說，山跑進(jìn)東，都了。東北農(nóng)年到“的。的大雪人們關(guān)熱的。北歐陵蘭島人患“天使人，這種，起寒冷的東北我沒過！扇家都結(jié)了厘米厚霜。門是永不上。任何可以著風(fēng)門檻去腳上疙瘩，炕上長坐。笸籮煙，捏帶花莉茶水。無休止東道西炕上有綿綿的話中國一個業(yè)國有足夠理醫(yī)生多事靠著樹風(fēng)和里的火調(diào)解疏導(dǎo)廣大土上，無數(shù)全入的人，也有無傾聽者是中排解的特式。動起。就這些聽與訴

地球暖，的風(fēng)由利變整個國攪說，悄悄嗎？

去年歐洲了一國夫婦們背著小小羔皮袋他們在中生活，而回到，還曾八達(dá)嶺看了樓的銷。但個月后們便地返歐洲深圳去的時候我們他們吐全部望。那丈我們的朋仍保持在大陸風(fēng)度持。而妻子為百感交集倍真來。這次回常失望年的，使中了他一寄托思的。多想回坐在朋中，溫壇黃把奔波愴講友。他心實把中成了遙遠(yuǎn)又的耳朵為故以盛得們滿的訴說真的了中才發(fā)友們各西，繁序。近的朋也先持有哪的護(hù)然后“外錢好賺唯一能們坐夜的二天一來敲門上個料簡影印了包東西給哥也想想的辦的妻連搖個閃大耳環(huán)說，這好，斷了再的念

朋友在我的這市里們不再細(xì)說自內(nèi)心不想為去悉聽。

在這你想沒有，你想的住處丟啦想說你板關(guān)你的苦辣人想。我聽干什么還不樣。誰是在個地球我憑拿出來聽傾聽失，在深北京年輕會博作出了令中國目的有一天個外崇拜者登門，想士談當(dāng)前某題的看博士人的智有代。那是結(jié)晶懂嗎拿走的結(jié)晶要收費(fèi)個小你應(yīng)當(dāng)！當(dāng)時場，為這面會非尬，而意外，來人絲毫豫。雙方坐開始兩小述說與，氣氛。臨，聽者，認(rèn)付給了。在傾訴說，隔們的是冰冷板世界佛蜜蜂朵之然立起了玻暖房、花璃暖房能全都理的在前春天一個站到了門口。我說要找個人不在了茫然地我，在黃昏回頭掉。我不人交更不詩。詩比賺錢經(jīng)營、比生路更粹的個人活有人全世自言自？現(xiàn)代就是聽。的，似有弱智說的適合于者。落的幽靈，在全的上郁悶成這是世病。人的已經(jīng)了，幾百年，人的功能力，也漸地嗎？章的為什么東“”情形？析下個句子①何可以著風(fēng)門檻去腳雪疙瘩熱炕上長坐②傾訴說，隔們的天冰結(jié)的世仿佛蜜花朵突然立起了的暖析第然段在和結(jié)構(gòu)作用。分點傾聽與消原因分出文后一句內(nèi)涵，全文談的感三．文閱24（一讀下文言完成）任光①明唐順余嘗京師富人，見其，自絕石無致，不能惟竹江南竹而，其為必購求奇花或千錢石、買一花自惜有竹間，而去焉以是花石地而京茍可致，輒不惜錢。遇霜又槁以以其難又多，則人之。南人甚

之曰“師寶吾薪”嗚呼花石京師南人所然窮其之地絕徼海人視吾意其亦無異于在江。而絕外，或產(chǎn)竹，然使一旦，吾意又有京師寶之是將不也?！叭ムl(xiāng)賤，鄉(xiāng)則”此言之之好亦何有乎！余舅任君于荊上，遍竹，不木。作一小暇則吟嘯其中，謂余“不有力池亭之勝，取諸所有，不勞蓊然滿亦足。因”余以豈真與有爭，而取諸其所有無乃獨深好，而不欲以歟論竹以無聲色可好故怪不其妖艷不如孑然有似乎孤之士以諧于是以自來，知者絕且彼京亦豈而貴之過欲斗富奇花石。故京之貴與江南不貴其為不一也長于，而溺乎，裘僮奴、，凡諸所酣一切斥尤挺妄與，凜偃蹇孤氣，此竹，自得焉舉凡，可喜，固有間也然則竹非其所有，將極以致之后快心。君雖使致奇，而固有不。嗟乎固可出江取貴也吾重有矣。注釋①祿名②徼（à極遠(yuǎn)地③孤特：高獨立不下列語句加點的釋不正一項

）A．或買一石B．然所生之C．吾與有力池亭花勝D．尤不妄與

或：窮：勝：妄：列各組中，加詞意義法都的一組

）A①江斬竹之B．①師寶吾薪C．①為與江所貴D．①生紛華不溺中

②世之而沮②君趙走②為入②人滯于列的理分析，合文意項是

）A．、二京師竹與人賤京師南人喜花異邊遠(yuǎn)、人輕奇花作對從而“世之，亦之”結(jié)論B．寫舅君身竹之卻在園“以竹植他“溪主

人”自名，既代了寫作緣由，又下文展開議論作了鋪墊。C．這“命實則是議論為主的散文，助對竹的生長特征一般人對其喜好不同的描述，力地抨擊了當(dāng)時社中一些人趨炎附勢的陋習(xí)。D．本構(gòu)思富有特色，先從京、江南、海外談起，再記舅父竹之事，由遠(yuǎn)及近層層推進(jìn)，最后通議論，贊美了偃蹇特、不諧于俗的高尚品格?！拔闹挟嫴ň€的部分?jǐn)嗑洹Ｎ羧苏撝褚詾闊o聲臭味可故其巧怪不如石其妖艷綽約不如花孑孑然有似乎偃孤特之不可以諧于俗。將文中橫線的句子譯成現(xiàn)漢語。）以其難致而又多槁死，人益貴之。）吾意其必又有甚于京師之寶之者，是將不笑也。（二）閱讀下這首詞，完成23分）京口蒙江邊古渡傷離，斷山零落春潮平東風(fēng)料峭客帆，落葉夕陽天際明戰(zhàn)舸昔浮千騎，釣舟今載一翁輕可憐宋帝籌帷，蒼翠無煙草自生【注】宋帝，南朝宋武帝劉裕，跡于京口。頸聯(lián)采__點。)“蒼翠煙草自一中哪個字用好？結(jié)合全詩簡要析這句話四．默寫10分）門五尺之僮形吊。）青山隔送行禾風(fēng)聽馬。）鵬之徙于南冥也，水擊千里_____）韓非囚秦，《說難》《憤》；《詩》三百）老當(dāng)益壯____）仰觀宇宙之大以極視聽之娛，可樂也。7

五．(60)閱讀的材根據(jù)作文。手機(jī)了無也阻無聊所的所有?！獛r松讀與人我獨從來到厭閑聊才一輩子不了情?！缶C合材料合你思所感一篇不的文【注①好，確意，題目得脫料內(nèi)含義圍作文明確文但不成詩④得、套

寧三2015學(xué)年度第一學(xué)期高二語文期中考答案ō）不應(yīng)糙ā譬如不依á賦親成群“居樂前面思C.""贊見事到極不符意D合“而”魚頭尾般連入，應(yīng)“而出”“懸語義重復(fù)B賓搭當(dāng)“題”不“”D不僅...后容應(yīng)5.D③結(jié)句子在開“③移情是④“術(shù)“的具體中“指代和宗橫線這仍是作中“這”②中“秘主”②在。6.D7.D且：A.其還...是；，表推語氣之間；定語的標(biāo)志C憑...份賓語句形作潔凈的這里指的品德ACD形10.CC的?！辈弧爸谩?1.AB“置細(xì)可以們與信息、聯(lián)進(jìn)而形間位憶”“成位置”不“置而“定的信息與的空間聯(lián)系起的C強(qiáng)加，原這種位置記可以隨間推移忘，以通過反練來，乃身保留是這種的特處在于有一可塑“而一領(lǐng)研究新的”中。12.間位憶機(jī)發(fā)現(xiàn)空間坐作用“格”（答12分23然而入的在不久是普在的；下文傾消失鮮明比，從出了主點兩點）運(yùn)描的手通過動們的、熱無拘。（）將隔斷與傾聽冷的現(xiàn)比作影蜂和交流的，透無情，象生使人回味句，語式與表果各分）容上球轉(zhuǎn)暖雙關(guān)地整個攪動起說明浮躁，節(jié)奏加傾聽說減原因構(gòu)上，啟下，過渡。容和各意思符合）作繁生存壓缺少閑間；追求功以金衡量標(biāo)輕視情流，訴看弱失現(xiàn)代人私密性個人不想透不愿。寫出分，兩，三點意思基合即可類的能力如巴的退也會社會的而喪？這是面對當(dāng)顧功忽視交流會現(xiàn)實的深沉感。人們，慢腳多關(guān)注生活作訴傾聽復(fù)人的。感悟要結(jié)本，言理即內(nèi)涵，感悟分）：美景竟然。承接；折表替，介；被“力擊了社會些人附勢的無中生

論竹/以絕無聲色臭味好/其巧不如石/約花/有似乎蹇孤特士/不可以俗。⑴因的難以（羅而且又死，因此就珍愛它：因分：尋致分語句通分⑵他們比京城加珍愛重它。情況是笑不了。（寶：用法分不勝不住盡分語順比冷清樂景寫法草兀盛生長襯古渡口的荒涼分寄托者對歷衰朝迭的深惜和之情，酌情【參文】我曾觀過世宦人家的，見那藏的，從極邊地外，奇異的石子不能的，所羅致的竹子們江南伐竹柴燒，構(gòu)亭定購求海奇花異有的用買一有的用買一并不吝然而竹子在當(dāng)有時就砍去，“要讓了我置石京城果能一竿，常?；ㄙM(fèi)數(shù)來購然而一下霜，便又枯而正因的難覓而且枯死，因此加珍愛而江中有人他們“城把我柴燒西視寶”嗚呼花異然為與江南珍愛。追溯的產(chǎn)地邊地外人看待它我想竹子南沒有大的區(qū)而邊外，或從不竹子的，假如里的旦看子，我們必定城人珍愛和它。情況恐笑不了。說“離鄉(xiāng)賤，物則愈貴”此，世上丑好又有什變的呢！我的任光在荊邊上構(gòu)一個亭到處，不種的花竹林間造了小樓空就人在那詩嘯歌偶然說能與力的池亭花勝況獨在取山地所