2023年三年級事物作文【范文4篇】

2/2三年級事物作文【范文4篇】信任大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我整理的閱讀的三班級事物作文【范文4篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三班級事物作文【范文4篇】一

假如風有顔色，世界肯定會五顔六色，我們可以生活在彩色的世界。

假如風有顔色，春天的風一是綠色的！春風輕輕一吹，大山穿上綠色的新衣，草地披上綠色的地毯。

假如風有顔色，夏天的風肯定是紅色的。夏天的風一吹，太陽紅艷艷的，像一個在火球，知了直叫：“熱死了！熱死了………”小狗直吐舌頭，孩子們熱得一個個向水里跳。

假如風有顔色，秋天的風肯定是金色的。秋天的風輕輕一吹，田野里稻子金燦燦的像鋪了一地金子，屋外的花兒低下了頭，山上的'樹葉也黃了。

假如風有顔色，冬天的風肯定是白色。北風呼呼得吼叫著，雪花漫天飄舞，不一會兒，樹上白了，屋頂上白了，地上也白了……。

是的，我們是生活在彩色的世界的里，所以我們要感謝大自然，大自然是個美麗的孩子，他全心全意地為我們服務，所以，我們千萬不要損害大自然。

三班級事物作文【范文4篇】二

我從一本書中看到了一個小試驗，覺得很好玩，就給這試驗取名，“手絹的隱秘”，我打算自己動手做這個試驗。

這個試驗不需要許多材料，我先找出一條棉質的手絹，一個透亮?????的圓口玻璃杯和一杯潔凈的自來水。我依照書中的步驟先把玻璃杯裝滿水，接著用手絹把有水的'玻璃杯蓋住，然后左手按住杯底，右手快速地把杯子翻過來，再漸漸地把左手張開，“??！”我大喊一聲，水倒到滿地都是。怎么回事？我明明是按書上說的做的呀！我抓緊把濕噠噠的地板擦潔凈，“再來一遍吧！”我暗暗為自己鼓勁。

做完試驗，我欣喜若狂，我突然想知道，是誰給這個手絹施了魔法呢？我很奇怪???，所以立即上網，在百度上查了原理。看了解釋我才知道，原來水的表面張力使杯子和手絹完全閉合起來了。杯子里的水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力把水托起來。

我發(fā)覺做一個試驗并不難，只要有急躁和一雙擅長觀看的眼睛，擁有了這個魔法棒，不管什么試驗，都能做勝利。

三班級事物作文【范文4篇】三

我的名字叫大白鵝,我可以驕傲地說,唐代大詩人駱賓王還為我寫過一首詩——《詠鵝》：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

我渾身長著潔白潔白的羽毛，頭上長著一塊紅色的斑，遠看就像鑲嵌在頭上的一顆紅寶石，我的嘴巴又紅又扁，我的脖子又細又長。一雙黑豆一樣的小眼睛不時地觀看著四周的動靜。

我特別喜愛和同伴們在河里游泳，有時我們一起追趕，有時在河里找吃的，玩得快樂的時候，我們還會伸長脖子高歌一曲。

我爬上岸以后，可以觀察我那像火一樣紅的腳，我那大而有力的腳能撐起我來，腳趾頭的中間還夾著一層腳蹼。我走起路來仰頭挺胸，你們看，我像不像一個神氣的大將軍？

三班級事物作文【范文4篇】四

今日，人人期盼以久的班隊活動又到了，胡老師走上臺，叫沈鼎豪在黑板上畫了四頭大象。有幾位同學說：“胡老師你在干嘛？”可胡老師不告知我們學校生作文，我們想胡老師不知在葫蘆里買的`什么藥。

過了一會兒，一位同學說找不同，可是大象都一模一樣，另一位同學說是貼鼻子，可是鼻子畫好了。畫快畫好了，答案立刻揭曉了。胡老師把鼻子擦掉了，我們沒想到被那位同學猜對了，原來真是貼鼻子。老師讓每個同學來做個鼻子，然后，老師叫來四個人，用紅領巾蒙住眼睛，去把鼻子貼到精確?????的位子，聽說貼對了還可以加分呢。

開頭了，我們組先上的是徐松輝，他轉了個圈，搞不清左右，過了好一陣了才糊涂。“右邊，左邊……”我們喊得很大聲，可徐松輝一點也不聽，可能聲音太多了。在激烈的叫聲中，四個人都貼好了，徐松輝拿掉紅領巾，觀察我們在笑，回過頭來，發(fā)覺把鼻子貼在耳朵上，也大笑起來，別光看我們。別人的