人教版七年級語文下冊(2016)第14課《驛路梨花》練習(xí)

人教版七年級語文下冊(2016)第14課《驛路梨花》練習(xí)《驛路梨花》練習(xí)一、基礎(chǔ)知識積累與運用。1.給下列加點字注音。荊棘（）陡峭（）竹篾（）簡陋（）恍惚（）（）謳歌（）驛()路2.下面沒有錯別字的一組是()A.茂蜜的樹林把柴米補(bǔ)上搶著說感激的話B.幅員廣大不禁一顫等待赦免C.豁然開朗怡然自樂迷茫的幕色D.噴香的米飯香飄四溢譯路梨花3．下列詞語解釋不正確的一項是()A.我們決定把小茅屋修葺一下。(修理房屋)B.這么陡峭的山。(形容山勢直上直下)C．消失在迷茫的暮色中。(廣闊而看不清的樣子)D.夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步。(聽得不真切、不清楚)花處處開”對個下聯(lián)？上聯(lián)：驛路梨花處處開下聯(lián)：二、閱讀理解題我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花?！爆幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲埃钌顝澫卵?，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴(yán)肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房?！睘轭^的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！苯又?，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長??？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會來照料這小茅屋。原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”“前幾年出嫁到山那邊了?！辈挥谜f，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。1.那群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點？2.選段插敘了一件什么事？（從原因、經(jīng)過、結(jié)果三個方面簡要概括）插敘的作用是什么？3.揣摩下列語句，分析加點詞語表情達(dá)意的作用。（1）“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮……”（2）“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會來照料這小茅屋。4、文章引用陸游的詩句“驛路梨花處處開”為結(jié)尾有什么作用？

參考答案一、基礎(chǔ)題1.給下面的字詞注音。jīngqiàomièlòuhuǎnghūōuyì解析：根據(jù)字典查找正確的字音即可。2．下面沒有錯別字的一組是B解析：本題考查對字形的把握，A項中茂蜜應(yīng)為茂密，C項中幕色應(yīng)該為暮色，D項中譯路應(yīng)為驛路。3．下列詞語解釋不正確的一項是D。解析：D項中恍惚的意思是仿佛。4.文學(xué)常識填空。記敘文(散文)彭荊風(fēng)記敘抒情解析：表達(dá)方式主要有記敘、描寫、說明、抒情、議論，本文主要以記敘為主，記敘小茅屋主人的由來，中間穿插抒情的方式，表達(dá)對心靈美、熱心為別人著想的人的感激和贊美之情。5.A。解析：B項中應(yīng)改為“看，梨花！”；C項中應(yīng)將分號改為逗號；D項中應(yīng)將“有柴，有米，有水”改為“有柴、有米、有水”。6.語言運用。雷鋒精神代代傳解析：本題是寫對聯(lián)，答案不統(tǒng)一，對仗不必很工整，但是字?jǐn)?shù)要相等，能表現(xiàn)本文主題思想。二、閱讀理解題1.她美麗、活潑、純潔、熱情，有助人為樂的精神。解析：本題是理解人物的特點，我們結(jié)合文中的語句進(jìn)行回答，通過語句“走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛?！笨闯鏊利惢顫姟Ｍㄟ^語句“姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋?！笨闯鏊儩?、熱情，有助人為樂的精神。2.十多年前，解放軍行軍在樹林里淋了雨，他們想道并且為過路人蓋了一座小茅屋。解放軍走了，為了繼續(xù)方便過路人，梨花姑娘常常照料這小茅屋。插敘的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚雷鋒精神的人。解析：我們首先理解插敘的定義和作用。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來的內(nèi)容。作用是對中心起補(bǔ)充、解釋或襯托作用。在這部分內(nèi)容中小姑娘向我們講述了房子的來歷，這是插敘。我們按照原因、經(jīng)過、結(jié)果三個方面概括即可，然后結(jié)合文章主旨分析其作用。3.（1）描寫了老人行禮的動作，表現(xiàn)出老人對小姑娘們誠摯的感謝之情。（2）“很受感動”表明了她對發(fā)揚雷鋒精神的解放軍同志的敬仰，也點出了日后照管小茅屋的感情因素。“常?！保f明她發(fā)揚雷鋒精神助人為樂成為自覺行動。解析：本題是理解關(guān)鍵詞語的作用，我們結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析?！皬潯薄白摺薄靶小睂懙氖乾幾謇先诵卸Y的動作，動作這么夸張，表現(xiàn)出他對小姑娘的感激之情?！昂苁芨袆印薄俺３！笔菍懤婊ㄊ芙夥跑姷挠绊?，照顧小茅屋。在這個語境中，“很受感動”表明了梨花對發(fā)揚雷鋒精神的解放軍同志的敬仰，“常?！?，意思是經(jīng)常來照料，說明她發(fā)揚雷鋒精神助人為樂成為自覺行動。2.選出下列解說不正確的一項C。解析：本題是理解文章的意思，C項中“表現(xiàn)了父親好強(qiáng)、愛慕虛榮的性格特點”不正確，應(yīng)該是表現(xiàn)了父親自尊好強(qiáng)、渴望得到尊重的特點。3.通過外貌描寫，我看出父親真老了。解析：本題是理解語句的含義，結(jié)合語句描寫的內(nèi)容分享，句子描寫了頭發(fā)灰白失去了生機(jī)，是外貌描寫，可以看出父親老了。4.結(jié)尾“驛路梨花處處開”，作者在這里以花喻人，喻示雷鋒精神就像潔白的