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文檔簡介
高校教師資格《高等教育學》試題(網(wǎng)友回憶版)六[單選題]1.高等教育的重要本質(zhì)特征是()。A.(江南博哥)學術(shù)性B.專業(yè)性C.綜合性D.高級性[單選題]2.中國教育史上第一個正式頒布并予以實施的“癸卯學制”,將高等教育由低到高分為三級,即高等學堂、大學堂和()。A.太學B.翰林院C.學宮D.通儒院[單選題]3.高等學??茖W研究始于()。A.18世紀末B.19世紀初C.19世紀末D.20世紀初[單選題]4.“師嚴然后道尊,道尊然后民知敬學”體現(xiàn)了教師職業(yè)的()。A.社會價值B.管理價值C.個人價值D.應用價值[單選題]5.高等教育對文化的發(fā)展作用表現(xiàn)在傳承文化、改造文化和()。A.評價文化B.整合文化C.創(chuàng)新文化D.編輯文化[單選題]6.制約高等教育結(jié)構(gòu)完善程度的主要因素是()。A.政治B.經(jīng)濟C.科技D.文化[單選題]7.高校教師的角色是傳授者、管理者和()。A.控制者B.代理人C.評價者D.自由人[單選題]8.“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”出自()。A.《論語》B.《中庸》C.《學記》D.《大學》[單選題]9.教育教學研究應側(cè)重的方面是教育對象、教育內(nèi)容和()。A.教師勞動B.教育體制C.教學設備D.教學方法[單選題]10.以行政權(quán)利為主導的高等學校權(quán)力模式,稱為()。A.英國模式B.德國模式C.美國模式D.中國模式[單選題]11.按照高校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是()。A.教育方針B.教學計劃C.教育目標D.教學大綱[單選題]12.發(fā)現(xiàn)教學法的提出者是()。A.布魯納B.贊可夫C.斯金納D.凱洛夫[單選題]13.美國1862年生效的旨在通過贈地建立學院,培養(yǎng)農(nóng)業(yè)機械工程技術(shù)人才的是()。A.《林肯法案》B.《莫里爾法案》C.《贈地法案》D.《國際教育法》[單選題]14.高校教學過程具有專業(yè)性、獨立性、創(chuàng)造性和()。A.邏輯性B.理論性C.層次性D.實踐性[單選題]15.教學組織形式的發(fā)展趨勢是短學程化、場所多樣化和()。A.大規(guī)?;疊.綜合化C.小規(guī)模化D.融合化[單選題]16.高校教師勞動的特點有復雜性、創(chuàng)造性、示范性和()。A.穩(wěn)定性B.自覺性C.群體性D.松散性[單選題]17.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定,國家舉辦的高等學校實行黨委領(lǐng)導下的()。A.校長負責制B.校務委員會負責制C.書記負責制D.校長分工負責制[單選題]18.高等教育目標是高等教育活動的總方向、依據(jù)和()。A.歸納B.規(guī)范C.概括D.歸宿[單選題]19.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020)》中提出,到2020年,我國高等教育毛入學率要達到()。A.20%B.30%C.40%D.50%[單選題]20.對高校教學效果和教學質(zhì)量進行的價值判斷活動,稱之為()。A.檢測評估B.模擬評估C.教學評估D.水平評估[判斷題]1.京師大學堂是中國近代第一所具有高等教育性質(zhì)與功能的學校。()A.正確B.錯誤[判斷題]2.“教自由”和“學自由”是“威斯康星思想”的兩個核心概念。()A.正確B.錯誤[判斷題]3.人類認識活動是無限的,而教學認識過程是有時限的。()A.正確B.錯誤[判斷題]4.博物館是西方古代從事高等教育活動的重要場所之一。()A.正確B.錯誤[判斷題]5.高等教育的大眾化就是指接收高等教育人數(shù)的大量增加。()A.正確B.錯誤[判斷題]6.高校教師資格是高校教師任職的充分和必要條件。()A.正確B.錯誤[判斷題]7.班級授課制是教育家夸美紐斯創(chuàng)立并在理論上進行說明的。()A.正確B.錯誤[判斷題]8.首開人類師范教育先河的國家是美國。()A.正確B.錯誤[判斷題]9.備課的基本要求是備教材、備學生、備方法。()A.正確B.錯誤[判斷題]10.教師從事教育專業(yè)的態(tài)度、價值觀、興趣、自我意識等稱之為教師的教育概念。()A.正確B.錯誤[問答題]1.怎樣理解教學是師生雙邊活動的過程?提交答案[問答題]2.簡述高等教育的兩種基本價值觀。提交答案[問答題]3.高校教師如何承擔“培養(yǎng)高級專門人才”這一基本職能?提交答案[問答題]4.“科學性與思想性相統(tǒng)一”是高校教學中必須貫徹的重要教學原則,請結(jié)合所任教學科或所學專業(yè)對該原則加以論述。提交答案[問答題]5.試述選擇教學方法的依據(jù)。提交答案[問答題]6.不久前,北京某大學教授用三句粗話拒絕記者采訪并通過微博炫耀粗話事件,引起輿論嘩然。新華社以《如此素質(zhì)如何為人師表?》為題對此事件進行了報道并發(fā)表評論:作為人民教師,所作所為應堅守法律和道德底線?!吨腥A人民共和國
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