一年級人教版上-徐春梅班數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

一年級1班數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測分析報告成績統(tǒng)計表班級考試人數(shù)平均分及格率優(yōu)良率備注一（1）班4792.72100%93.62%分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計表班級總?cè)藬?shù)100—8079.5—6059.5—4040分以下一（1）4744300試卷評析

一年級數(shù)學(xué)前半學(xué)期的內(nèi)容有數(shù)一數(shù)、位置、1-10的認(rèn)識和加減法。試卷有數(shù)一數(shù)，寫一寫、按要求填空、口算題、數(shù)一數(shù)、畫一畫、用數(shù)學(xué)六大題。從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握的程度，又考查了學(xué)生的實際應(yīng)用、計算、思維以及解決問題的能力。試題注重計算、分析、綜合等方面能力的考查。成績分析

本次期中考試，一1班有47人參加考試，平均分92.72，優(yōu)良率是93.62%，及格率是100%，整體情況還可以。從學(xué)生完成試卷的情況來看，基礎(chǔ)知識掌握不太好，個別同學(xué)不能正確完成基礎(chǔ)知識，而且失分較多。存在的問題第一題數(shù)一數(shù)、寫一寫，滿分4分，平均得分3.45分，標(biāo)準(zhǔn)差0.86，其中第3小題失分嚴(yán)重，沒有分清出涂色和沒涂色的。第二題填空題，滿分37分，平均得分32.8分，標(biāo)準(zhǔn)差是4.48，兩級分化嚴(yán)重。第4小題出錯率大，有2名同學(xué)沒有區(qū)分開大于號和小于號。第8題失分嚴(yán)重，平時沒練習(xí)過這樣的題，同學(xué)們不明白比7大，比10小的數(shù)有幾個的意思，大部分寫成了8和9.存在原因第三題口算題滿分20分，平均得分19.7分，標(biāo)準(zhǔn)差0.77，這道題整體做得不錯，只是個別同學(xué)由于粗心把加法看成減法，把減法看成加法。第四題數(shù)一數(shù)，滿分14分，平均得分12.65分，標(biāo)準(zhǔn)差1.7，個別同學(xué)沒有很好地掌握長方體和正方體的特征，沒有正確地數(shù)出來。第五題畫一畫，滿分4分，平均得分3.5分，標(biāo)準(zhǔn)差1.04.10個同學(xué)做錯了，沒有理解多幾，少幾的意思。存在原因

第六題用數(shù)學(xué)，滿分21分，平均得分18.55分，標(biāo)準(zhǔn)差2.8.兩極分化嚴(yán)重，個別同學(xué)看不懂圖的意思，導(dǎo)致不會列式。從整個試卷的分析來看，學(xué)生基本掌握基礎(chǔ)知識，個別同學(xué)不能靈活運(yùn)用。以上這些還有待于在今后的教學(xué)中得到加強(qiáng)。原因1.平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，做題馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2.對于講過的重點(diǎn)知識，落實抓得不夠好。

3.個別學(xué)生的審題能力不強(qiáng)、計算能力弱。4.老師對同學(xué)們要求不嚴(yán)格。5.課堂效率不高。

今后的教學(xué)中采取哪些有效措施進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。在課堂中，要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每個孩子參與到課堂中來。同時，我要練習(xí)普通話，語言要豐富，從語言上要吸引孩子們.二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。平時要多練習(xí)看圖列式的題目，教會孩子們?nèi)绾慰炊畧D的意思。三、提高課堂效率。