適合幼兒園幼兒的冬天活動策劃案

適合幼兒園幼兒的冬天活動策劃案冬季，是四季之一，傳統(tǒng)是以二十四節(jié)氣“立冬”作為冬季的起先，下面是我整合的適合幼兒園幼兒的冬天活動籌劃案，一起來看看吧，確定對你有所協(xié)助的。

適合幼兒園幼兒的冬天活動籌劃案1

活動目標

1.了解冬天在戶外工作的人，并表達他對他的敬重。

2.知道冬鍛的好處并鼓舞幼兒早上起得早，做一個英勇的孩子。

3.用對稱的圖案裝飾冬天運用的手套。

材料及環(huán)境創(chuàng)設

1.要求幼兒視察誰早上起得早。

2.每人一副手大套(將粘畫紙剪成手套，兩層邊用縫紉機縫牢)，蠟筆。

3.選擇好室外工作人員的視察地點。

4.動畫片《不怕冷的外套》的錄像。

5.打算冬天人們冒著寒冷工作的照片、圖片，布置一個：“不怕冷的人”的展覽。

活動流程

感知經(jīng)歷，視察身邊早起的人和室外工作的人——激發(fā)情感探討——表達情感，制作、贈送手套——產(chǎn)生_，動畫片《不怕冷的外套》

(一)感知經(jīng)歷、激發(fā)情感

啟發(fā)談話：冬天來了，天氣好冷，可是有很多人“不怕冷”，堅持早早起，有的還在室外工作。

1.冬天的早上，誰早早起。

(1)講解并描述家里誰起得早。

教師可以啟發(fā)提問：①這幾天，你在家里看到誰比你起得早?②他們起來做些什么事?

(2)講解并描述生活四周誰起得早。

①可提問：早上除了爸爸媽媽之外，你還知道誰起得早?？赏ㄟ^幼兒早上的生活環(huán)節(jié)，啟發(fā)講解并描述，如早上點心店的阿姨，送牛奶的工人，幼兒園廚房的阿姨、

清潔工人起得早，為大家做事，真了不得。

②值得留意的是，這里的談話重在了解那么多早起的人，給我們的生活帶來的舒適和便利，激發(fā)幼兒對那些早起的人們的感謝敬重之情。(談話中還可穿插些

小故事，及畫片)

2.誰是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。

帶幼兒到選定的視察地點，找找冬天里“不怕冷”的人。

(1)講講自己在戶外的感覺。(很冷、風刮在臉上有點疼……)

(2)看看誰是冬天里不怕冷的人?他們在干些什么?(如十字路口的人民警察，在指揮交通;冬鍛的人們。)

(3)嘗試和“不怕冷”的人交談。(事先作好聯(lián)系)

教師帶著幼兒可作簡潔的采訪。

①你們在戶外工作幾小時?

②天氣這么冷，為什么你們“不怕冷”?

在交談和采訪訪過程中，教師應激發(fā)幼兒產(chǎn)生敬重的情感。

③回到園內，可引導幼兒看看展覽(師生共同收集的畫片)，還有誰是“不怕冷”的人?

(二)制作手套

啟發(fā)談話：天氣這么冷，我們給那些“不怕冷”的人做手套吧。

1.視察幼兒帶來的手套，留意兩只手套對稱的圖案。

說明

組織視察探討圖案，應從圖形、色調、位置支配(手背裝飾、手心不裝飾)等方面探討，為裝飾繪制時的技能表現(xiàn)，掃除阻礙。

2.按自己的意愿在紙手套上裝飾，留意左右對稱。

3.涂上好看的顏色、涂得滿、涂得深。

4.將自制的手套戴在手上，拍拍手，玩一玩。

5.談話：鼓舞幼兒將自制的手套贈送給自己覺得最了不得的人。

(三)看動畫片

1.啟發(fā)談話：你想做個英勇的不怕冷的人嗎?

2.探討：怎樣才能不怕冷?

適合幼兒園幼兒的冬天活動籌劃案2

活動目標

1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有許多保暖的方法。

2、通過視察冬天的花草樹木的改變，知道冬天的天氣特征和人們的衣著改變。

3、學習詞匯：冷、溫煦。

活動打算

1、趣味練習-冬天的衣服

2、活動器械假設干，每人一條皺紋紙。

活動過程

一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進展談話。

1.提問：你站在這里感到怎么樣?(很冷)

2.老師：冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?

(幼兒自由談論)

3.請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎么樣?

(風會把皺紋紙吹得很高很高)

4.讓幼兒感覺一下，冬天的風吹在臉上有什么感覺?

5.老師小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、老師：冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?

2、提問：想什么方法，能使我們溫煦起來?

(要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調等;

還要多運動，多熬煉身體)

3、老師：在幼兒園用哪種方法?

(多運動、多熬煉身體，如跑步、跳舞、做操、嬉戲等)

三、熱身運動(跳動、搓手、彎彎腰等活動)

四、戶外活動

1、幼兒自選活動器械進展活動。

老師提出活動平安要求。

2、完畢活動

老師：此時此刻身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?

3.請幼兒與老師一起整理好器材回教室。

適合幼兒園幼兒的冬天活動籌劃案3

活動目標：

讓幼兒進一步了解冬天的特征，引導幼兒踴躍參與多種形式的體育活動，讓幼兒知道一些冬天自我愛護的方法，使幼兒能開心地與他人合作，英勇地面對困難。

時間：一周

內容：

語言：觀賞：不怕冷的外套或雪孩子

音樂：雪花和雨滴

社會：夸夸我自己

數(shù)學：帽子有什么不同

安康：嬉戲“狼捉小兔”

科學：不怕冷的小企鵝

玩冰

體游：小貓曬魚

音游：喂小鳥

美術：大頭娃娃

環(huán)境教育：

供應小型多樣的運動器械，鼓舞幼兒踴躍參與熬煉。

家長工作：

要求家長提示幼兒不怕寒冷能早起按時入園熬煉身體，并依據(jù)氣溫改變給如同穿適量的衣服，衣服要便于穿脫。

適合幼兒園幼兒的冬天活動籌劃案4

活動目標：

1、引導幼兒感知冰的特點，無色無味、遇熱溶化。

2、遷移已有經(jīng)歷，探究冰中取寶的方法。

3、增加自信念，體驗勝利感。

活動打算：

1、16份冰有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個熱水袋、四根吸管、一盆溫水。

2、記錄表

活動過程：

一、引導幼兒運用多種感官感知冰的特點。

1、出示禮物。

老師：今日教師給小摯友帶來了一份特別的禮物，想知道是什么嗎?我們一起來看一看吧。(教師出示禮物，拆禮物)

2、老師：看，這是什么?我們一起來看看冰是什么樣子的?

3、引導幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣?(滑滑的，很冷)。拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味?用嘴嘗一嘗是什么味道的?(無味)?？匆豢词鞘裁搭伾?(無色)。(到幼兒面前提問)

幼兒1：冷冷的。

幼兒2：滑滑的。

幼兒3：白色的。

小結：冰是無色無味，摸上去冷冷的、滑滑的。

(環(huán)節(jié)簡析：幼兒在用手感知冰、用眼睛視察冰、用鼻子聞一聞冰的味道的時候出現(xiàn)了一些錯誤的感知，有幼兒說冰是白色的，在這里白色和透亮是兩個完全不同的概念，因此我通過讓幼兒透過冰看教師的試驗感知冰透亮的特點。還有個別幼兒摸著冰說冰是暖暖的，這個也是錯誤的，因此我鼓舞大家一起再一次用手摸一摸，以便精確地判定冰是冷冷的而不是暖暖的。)

4、老師：小摯友看，教師手上怎么會有水?(幼兒)原來冰遇熱會變成水呢!

二、探究活動冰中取寶

1、老師：其實教師有一個隱私要告知你，真正的禮物不是冰塊，而是藏在冰塊里面!你有什么好方法能取出冰里的禮物呢?

幼兒講解并描述方法。

幼兒1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。

幼兒2：用電吹風吹。

幼兒3：用榔頭敲碎。

幼兒4：砸碎它。

2、教師給你們打算了一些材料，出示材料(木塊、吸管、溫水、熱水袋)。老師：請你用這些材料來幫助取出冰里面的玩具。

老師：(要求)四個小摯友一組，到桌子旁邊選擇你喜愛的材料，留意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。教師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上，大家起先行動吧。

(環(huán)節(jié)簡析：幼兒在進展冰中取寶的操作過程中出現(xiàn)了一些問題，為了讓熱水袋保持比擬高的溫度，可以讓冰溶化的比擬快一點，我們再打算的時候給熱水袋灌滿了水，選擇用熱水袋取寶的幼兒發(fā)覺冰在熱水袋上很簡單滑下來，因此用了比擬長的時間冰還是沒有完全溶化，這些幼兒很快自己選擇了其他比擬快速的溶解方法——熱水。這里老師在打算操作材料的時候沒有考慮到實際狀況，預想出現(xiàn)了偏差。)

3、幼兒自由取寶。

老師：把你們的禮物舉高給我看看，請大家把禮物放在自己的衣服口袋里，讓禮物暖一暖。

4、經(jīng)歷溝通梳理：請幾個幼兒說一說，你是怎么取到禮物的?幼兒一邊說的時候教師依據(jù)幼兒說的方法貼上相應的圖片(把冰放在水中溶化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質，用熱水袋捂，用吸管吹，通過吹出來的熱氣將冰溶化)

5、老師：我們小摯友很機靈自己想方法把禮物取出來，你們想看教師大冰塊里面的禮物是什么嗎?(教師選取一種方法當場試驗，取出禮物)

三、共享禮物。

老師：拿到禮物你們快樂嗎?此時此刻讓我們拿起禮物回教室共享吧。

適合幼兒園幼兒的冬天活動籌劃案5

活動目標：

在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的根本特征，體驗玩雪的樂趣。

活動打算：

1、雪景錄像、故事《雪花》ppt

2、老師場景布置、剪刀假設干、白色紙條假設干

活動過程：

一、情境導入

1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)

小結：冬天到了，很多很多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。

2、你看到了什么樣的雪花?(顏色、大小、形態(tài))

小結：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真美麗。

二、觀賞故事

師邊講邊提問：

1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽?(追問：可以請誰來幫助?)

2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的究竟是些什么東西?(雪花)

3、小動物們在玩什么?我們還能和雪玩什么嬉戲?

小結：冬天到了，天上會下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真歡樂。

三、嬉戲：下雪啦

1、呀，什么飄下來了?雪花要和我們做嬉戲了，看誰能抓到這些頑皮的小雪花。

2、雪停了，你們還想和小雪花做嬉戲嗎?那怎么辦?好的，我們一起來做雪花。這里有一些白色