優(yōu)秀班主任評(píng)語(yǔ)高中

第頁(yè)共頁(yè)優(yōu)秀班主任評(píng)語(yǔ)高中優(yōu)秀班主任評(píng)語(yǔ)高中劉小佳：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，明年六月對(duì)手零，優(yōu)秀班主任評(píng)語(yǔ)高中。在教師眼里，你是高三最健美的女孩兒。青春陽(yáng)光，積極向上，學(xué)習(xí)努力，進(jìn)步頻頻。教師希望你保持這種“樸素”而實(shí)用的學(xué)習(xí)形式，百尺竿頭，更進(jìn)一步。葉麗芳：溫文爾雅小女生，突出重圍一飛鳴，莫畏苦練暑寒苦，一朝功成笑群英。你是四班最聰明的女孩兒，有著極強(qiáng)的邏輯思維才能，是理科女生的精英，從你亮堂的眸子里可以窺測(cè)。除了偶然偷一點(diǎn)點(diǎn)小懶，你的實(shí)力不容無(wú)視。教師對(duì)你的要求是穩(wěn)居前十名，不許動(dòng)搖。胡嘉晴：保持良好狀態(tài)和心態(tài)，重點(diǎn)大學(xué)成就青春女生。你是個(gè)文靜女孩兒。大大的眼睛，怯怯的眼神，隱藏不住你學(xué)習(xí)的刻苦和堅(jiān)毅，隱藏不住你求知的執(zhí)著和果敢，隱藏不住你對(duì)將來(lái)的真切期望和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臒崆星楦?。春播一粒種，秋收萬(wàn)擔(dān)糧。教師相信你，今日播種希望，明天收獲成功。張建峰：你的重本不是夢(mèng)，保持如今學(xué)習(xí)姿態(tài)，定能決勝于高考。認(rèn)識(shí)的第一天，教師就喜歡上了你。一個(gè)濃眉大眼的靚仔仔。你漂亮的行楷、謙遜的談吐、執(zhí)著的目光，給我留下深化的印象。雖然你在北京的教材和虎外有很大差異，但我堅(jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，用不懈的努力，去實(shí)現(xiàn)你的青春夢(mèng)想。黃秋燕：用心一，萬(wàn)事成，大學(xué)日，玉芙蓉。你是個(gè)勤奮的女孩兒，悄悄的來(lái)，悄悄的去，說(shuō)話也輕聲細(xì)語(yǔ)，燕語(yǔ)呢喃，臉上永遠(yuǎn)駐留一份會(huì)心的微笑，溫文爾雅。放學(xué)后的教室里，教師常?？匆娔銒尚〉纳碛?，默默的用功，堅(jiān)毅的學(xué)習(xí)。教師相信，明年的你，必將鳳飛夢(mèng)圓。吳寶倩：今日是雛鳳，辛辛學(xué)本領(lǐng)，夢(mèng)圓大學(xué)地，顧盼自生情。你是我們班最清麗的小女生，似一朵香葩，悄悄的開放，脫俗的獨(dú)立，默默的用功。你的英語(yǔ)成績(jī)宛假設(shè)碧荷菡萏，一枝秀甲超然其上。教師希望你在綜合科上再多一份關(guān)心，春節(jié)后騏驥一躍，進(jìn)入前十名。蔡思達(dá)：重本邊緣莫彷徨，人生幾次春花開?作為插班生，你曾一度自傲，幾度失落;早萌的青澀戀情，你也曾一度竊喜，幾度彷徨;然而高三的日子如白駒過溪，轉(zhuǎn)瞬間，一切都變成了過往。高考，青春的'另類決擇，你將何去何從?父母的殷殷希望，男兒的人生豪情，蕩滌著你的魂靈，加油!用高考分?jǐn)?shù)去裝飾你的將來(lái)夢(mèng)。黃良鋒：少年披銳氣，急躁不可留，一心攻六書，明朝躍鯨鵬。你是個(gè)聰穎的大男孩，有著男孩子共有的青春夢(mèng)想和粗曠情懷，學(xué)習(xí)之于你，游刃而有余，玩耍之于你，誘惑或有之。教師希望你多一點(diǎn)兒細(xì)膩，多一點(diǎn)兒沉穩(wěn)。下學(xué)期可以鍥而不舍、更進(jìn)一步，闖進(jìn)前12名!鄭燕喃：駿馬脫羈絆，一馬領(lǐng)先，拋卻少年愁，志當(dāng)未名湖畔。你是虎外小學(xué)部和初中部教師的驕傲，常聽到他們對(duì)你津津樂道、贊不絕口，資料共享平臺(tái)《優(yōu)秀班主任評(píng)語(yǔ)高中》(s://..)。曾幾何時(shí)，“鄭燕喃”是教師心中的偶像學(xué)生。半年的相處，教師對(duì)你的理解逐漸深化，你是個(gè)個(gè)性化的女孩兒，堅(jiān)毅果敢，心中藏有好多機(jī)密，細(xì)嫩的肩膀幾多擔(dān)當(dāng)。教師相信，半年奮斗，夢(mèng)圓上海!鄭世昌：永遠(yuǎn)不自怨，努力就無(wú)憾，拼過知艱險(xiǎn)，美景乍眼前。你是個(gè)秀氣的男孩兒，不癡不狂，勤于學(xué)習(xí)，默默用功。雖然成績(jī)?nèi)杂幸稽c(diǎn)兒不如意，教師相信，一分耕耘，一分收獲。學(xué)業(yè)如花圃，勤于澆灌，及時(shí)付出，到了春天，一定會(huì)花香四溢，收獲滿園。許清華：越是近峰巒，踏風(fēng)直立難。不怕你不開心，該說(shuō)的教師還要說(shuō)，你是個(gè)粗心的男孩兒，個(gè)子挺大，心眼很小。有一點(diǎn)兒懶，自制力不強(qiáng)。象溫室的花朵，開在溺愛的掌心。教師幾次婉轉(zhuǎn)的批評(píng)，你的成績(jī)提升很快，希望在穩(wěn)定的根底上，再有所打破，你的目的重本。陳達(dá)成：峻峰隱山路，伴君去長(zhǎng)行。你是一個(gè)得意的大男孩。有著堅(jiān)毅的學(xué)習(xí)品質(zhì)，不顯山，不露水，堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)，與人無(wú)爭(zhēng)，于己刻苦，成績(jī)雖偶然小有起伏，但教師相信：笑到最后，笑得最好，你的目的重本。歐陽(yáng)婷：紅妝不是花迎春，凌雪一枝是香梅。你是教師心目中進(jìn)步最快的女孩子。進(jìn)入高三，我總能看到你的努力與進(jìn)步，踏踏實(shí)實(shí)地，一步一個(gè)腳印兒，象一枝迎春花，在料俏的春寒里，抽新枝、發(fā)新芽。希望你在高三的后半程，仍然風(fēng)雨兼程。陳慧賢：勤勉出俊才，弱女勝奇男。你沒有敏銳的才思，卻能在如云的高手方陣中占一席之地，教師很欣慰。同時(shí)，也為你的辛勤付出，發(fā)出由衷的贊美。堅(jiān)持!再堅(jiān)持!莫道辛苦知難退，不到功成誓不歸。鐘家?。汉稳者b指黃龍府，青驄一騎踏昆侖。高高的個(gè)兒，靦腆的笑容，這就是你，一個(gè)青春羞澀的大男孩。如炬的目光，常透露出深邃的思索，教師知道你的胸懷博大、志向宏遠(yuǎn)，而且相信，為自己的目的努力，其樂無(wú)窮。李健：學(xué)路險(xiǎn)峻高手云，莫留余力空不發(fā)，春華秋實(shí)草木知，一生發(fā)奮有幾時(shí)?你是個(gè)慢熱型的孩子，性格溫順細(xì)膩，不急不躁，沉穩(wěn)有余，而銳意缺乏，教師希望你多一點(diǎn)拼勁兒，勇于向前，絕不服輸，敢于挑戰(zhàn)更前的名次，好嗎?付仲鳴：字筆如斯，名校無(wú)緣，語(yǔ)英欠美，當(dāng)思完善，慎之慎之!你是個(gè)聰穎的男孩兒，有著較強(qiáng)的理科思維才能，是教師最厚重的希望之一。半年高三，暴而不發(fā)，但仍然是教師心中的無(wú)冕之王，請(qǐng)找理由讓我相信，你能進(jìn)前十名。王達(dá)夫：以己之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，善之善者也。拼過才會(huì)知道：我能行!拼吧!你是個(gè)慎重的男孩兒，每天都看到你怯怯的目光