2023年衛(wèi)生資格中級(jí)35中醫(yī)內(nèi)科主治醫(yī)師相關(guān)專業(yè)知識(shí)練習(xí)題

相關(guān)知識(shí)4練習(xí)

醫(yī)學(xué)心理學(xué)第一單元心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)一、A11、人類能發(fā)明出“牛魔王”這一并不客觀存在的文學(xué)形象，恰好說明了A、心理是腦的功能

B、心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映

C、心理是極其復(fù)雜的

D、心理是客觀現(xiàn)實(shí)在人腦中的主觀能動(dòng)的反映

E、動(dòng)物進(jìn)化中產(chǎn)生了神經(jīng)結(jié)構(gòu)這一物質(zhì)基礎(chǔ)之后才有了心理機(jī)能

2、當(dāng)感知過的事物重新出現(xiàn)在眼前時(shí)，可以辨認(rèn)出來，此屬于A、識(shí)記

B、遺忘

C、再認(rèn)

D、回憶

E、保持

3、激情的特點(diǎn)是A、持久且強(qiáng)烈

B、短暫且薄弱

C、積極且短暫

D、短暫且爆發(fā)

E、積極且穩(wěn)定

4、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。這種情緒狀態(tài)是A、美感

B、激情

C、應(yīng)激

D、心境

E、悲哀

二、B1、A.知覺的選擇性

B.知覺的恒常性

C.知覺的整體性

D.知覺的個(gè)別性

E.知覺的理解性<1>

、一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生，可以從X線片上看到并不為一般人所覺察的病灶，此屬于A

B

C

D

E

<2>

、一名書法家進(jìn)入博物館最先吸引他的是字畫，此屬于A

B

C

D

E

醫(yī)學(xué)心理學(xué)第二單元心理應(yīng)激一、A11、個(gè)體對(duì)因生活事件而出現(xiàn)自身不平衡狀態(tài)所采用的認(rèn)知和行為措施稱為A、應(yīng)激

B、反饋

C、防御

D、應(yīng)對(duì)

E、調(diào)節(jié)

2、應(yīng)激中介機(jī)制中最為重要的作用是A、生理的作用

B、神經(jīng)的作用

C、心理的作用

D、社會(huì)的作用

E、環(huán)境的作用

3、最重要的兩種心理性應(yīng)激源是A、不切實(shí)際的盼望

B、人際關(guān)系的沖突

C、不祥的預(yù)感

D、挫折和心理沖突

E、意外傷亡

4、過度疲勞屬于A、心理性應(yīng)激源

B、社會(huì)性應(yīng)激源

C、文化性應(yīng)激源

D、生理性應(yīng)激源

E、軀體性應(yīng)激源

二、B1、A.環(huán)境性應(yīng)激源

B.軀體性應(yīng)激源

C.社會(huì)性應(yīng)激源

D.心理性應(yīng)激源

E.生活性應(yīng)激源<1>

、生活事件、平常困擾屬于A

B

C

D

E

<2>

、生物學(xué)刺激物屬于A

B

C

D

E

醫(yī)學(xué)心理學(xué)第三單元心身疾病一、A11、下列關(guān)于如何干預(yù)婦科常見心理問題的敘述，錯(cuò)誤的是A、大力開展健康教育

B、普及醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)

C、進(jìn)行心理護(hù)理和心理治療

D、通過心理指導(dǎo)，改善不良個(gè)性，提高心理素質(zhì)

E、通過心理支持療法、認(rèn)知心理療法改善不良認(rèn)知和不良情緒

2、關(guān)于疼痛心理的敘述，對(duì)的的是A、疼痛的限度與損害限度一致

B、轉(zhuǎn)移注意力并不能減輕疼痛

C、恐驚、氣憤、內(nèi)疚不會(huì)影響痛覺

D、自尊心強(qiáng)的人疼痛耐受性差

E、暗示對(duì)疼痛影響很大

3、睡眠中的異常行為涉及A、夜驚

B、夢(mèng)游癥

C、睡行癥

D、機(jī)體不自主跳動(dòng)

E、以上都是

4、下列屬于失眠心理治療的是A、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣

B、端正對(duì)睡眠的結(jié)識(shí)

C、安撫擾亂心理

D、發(fā)明美好環(huán)境

E、以上都是

5、睡眠障礙的分類不涉及A、白天過度瞌睡

B、維持睡眠障礙

C、睡眠節(jié)律紊亂

D、醒后難以入睡

E、睡眠中的行為異常

6、下列疾病中屬于心身疾病的是A、抑郁癥

B、消化性潰瘍

C、精神分裂癥

D、大葉性肺炎

E、精神發(fā)育遲滯

7、下列疾病中，不屬于心身疾病的是A、偏頭痛

B、神經(jīng)衰弱

C、肥胖癥

D、冠心病

E、支氣管哮喘

8、診斷心身疾病，不需要A、發(fā)現(xiàn)病人的心理社會(huì)因素刺激

B、重視病因中的心理社會(huì)因素

C、通過體格檢查做出軀體診斷

D、進(jìn)行軀體診斷和心理診斷

E、進(jìn)行精神診斷和心理診斷

9、心身疾病的治療不需要A、消除生物學(xué)癥狀

B、消除心理學(xué)病因

C、消除心理-社會(huì)刺激因素

D、消除病理學(xué)病因

E、在心理和社會(huì)水平上加以干預(yù)或治療

10、下列不屬于心身疾病特性的是A、重要是由心理-社會(huì)因素刺激

B、區(qū)別于神經(jīng)癥和精神病

C、具有軀體癥狀和與癥狀相關(guān)的體征

D、損害往往涉及的是植物神經(jīng)所支配的組織或器官

E、沒有明確的器質(zhì)性損害

11、下列關(guān)于心身疾病的表述，最恰當(dāng)?shù)氖茿、重要由心理社會(huì)因素引起的器官系統(tǒng)的器質(zhì)性改變

B、重要由心理社會(huì)因素引起的精神疾病

C、重要由心理社會(huì)因素引起的軀體疾病

D、重要由心理社會(huì)因素引起的功能性改變

E、重要由心理社會(huì)因素引起的生理反映

醫(yī)學(xué)心理學(xué)第四單元心理障礙一、A11、人格障礙的分型不涉及A、偏執(zhí)型人格障礙

B、逼迫型人格障礙

C、沖動(dòng)型人格障礙

D、表演型人格障礙

E、抑郁型人格障礙

2、下列不屬于神經(jīng)癥性障礙常見癥狀的是A、情緒易激惹

B、精神易疲勞

C、連續(xù)性疼痛

D、睡眠障礙

E、逼迫癥狀

3、神經(jīng)癥性障礙的臨床表現(xiàn)不涉及A、焦急

B、恐怖

C、逼迫

D、妄想

E、疑病

4、社會(huì)適應(yīng)能力不涉及A、自理生活的能力

B、保護(hù)自我的能力

C、操持家務(wù)的能力

D、人際交往與溝通能力

E、遵守社會(huì)規(guī)則的能力

5、心理障礙的判斷標(biāo)準(zhǔn)不涉及A、社會(huì)適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)

B、記錄學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

C、醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

D、行為標(biāo)準(zhǔn)

E、內(nèi)省的經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

二、B1、A.逼迫癥

B.抑郁癥

C.焦急癥

D.恐驚癥

E.神經(jīng)衰弱<1>

、精神易疲勞、心情緊張、煩惱和易激惹，這些情緒癥狀屬于A

B

C

D

E

<2>

、天天都充滿不快和悲哀，并常伴有焦急、軀體不適和睡眠障礙，這種情況屬于A

B

C

D

E

醫(yī)學(xué)心理學(xué)第五單元心理健康一、A11、職業(yè)群體實(shí)現(xiàn)心理健康的途徑不涉及A、提高職業(yè)滿意度

B、優(yōu)化工作環(huán)境

C、促進(jìn)人際關(guān)系和諧

D、勞動(dòng)組織合理化

E、遵守職業(yè)道德

2、社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境中最重要的部分是A、人際關(guān)系和職業(yè)環(huán)境

B、職業(yè)性質(zhì)和職業(yè)環(huán)境

C、人際關(guān)系和職業(yè)性質(zhì)

D、職業(yè)道德和人際關(guān)系

E、職業(yè)道德和職業(yè)環(huán)境

3、老年人的心理問題不涉及A、對(duì)死亡的恐驚

B、不適應(yīng)退休生活

C、主觀健康評(píng)價(jià)差

D、反映速度與記憶能力下降

E、性生活問題

4、學(xué)齡期的年齡段是A、5～12歲

B、4～12歲

C、5～13歲

D、6～13歲

E、6～12歲

5、哪個(gè)時(shí)期是心理健康的起點(diǎn)A、幼兒期

B、兒童期

C、嬰兒期

D、少兒期

E、青少年期

6、我國心理健康的標(biāo)準(zhǔn)中值得重視的標(biāo)準(zhǔn)不涉及A、情緒良好

B、智力正常

C、道德完善

D、人際和諧

E、人格完整

7、心理健康是指A、積極的、有效的心理活動(dòng)

B、良好的適應(yīng)能力

C、平穩(wěn)的、正常的心理狀態(tài)

D、健全的人格

E、以上都是

二、B1、A.幼兒期

B.兒童期

C.嬰兒期

D.少兒期

E.青少年期<1>

、上述哪個(gè)時(shí)期父母的言行舉止應(yīng)注意起到表率作用A

B

C

D

E

<2>

、上述哪個(gè)時(shí)期的心理健康應(yīng)注意培養(yǎng)開拓發(fā)明性思維A

B

C

D

E

醫(yī)學(xué)心理學(xué)第六單元病人心理和醫(yī)患關(guān)系一、A11、“幫助病人進(jìn)行自療”的醫(yī)患關(guān)系類型是A、積極-被動(dòng)型醫(yī)患關(guān)系

B、指導(dǎo)-合作型醫(yī)患關(guān)系

C、密切-疏遠(yuǎn)型醫(yī)患關(guān)系

D、共同參與型醫(yī)患關(guān)系

E、以上都不對(duì)

2、以下關(guān)于指導(dǎo)-合作型醫(yī)患關(guān)系模式的表述，對(duì)的的是A、完全按醫(yī)生的規(guī)定去做，聽從醫(yī)生的支配

B、患者能充足發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性

C、患者在醫(yī)師指導(dǎo)下自己治療

D、醫(yī)生的作用占優(yōu)勢(shì)，同時(shí)在一定限度上調(diào)動(dòng)病人的積極性

E、患者與醫(yī)師有同等權(quán)力和積極性

3、以下關(guān)于積極-被動(dòng)型醫(yī)患關(guān)系的描述，對(duì)的的是A、患者能充足發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性

B、患者在醫(yī)師指導(dǎo)下自己治療

C、患者與醫(yī)師有同等權(quán)力和積極性

D、醫(yī)生的作用占優(yōu)勢(shì)，同時(shí)有限度地調(diào)動(dòng)病人的積極性

E、醫(yī)生是積極的，處權(quán)威地位，病人完全按醫(yī)生的規(guī)定去做

4、語言交流的要領(lǐng)是A、傾聽

B、及時(shí)恰當(dāng)反映

C、及時(shí)反饋

D、控制談話方向

E、同感反映

5、不屬于語言交流技巧的是A、同感反映

B、尊重患者

C、控制談話方向

D、及時(shí)恰當(dāng)反映

E、傾聽

6、下列屬于住院病人心理特點(diǎn)的是A、希望能及時(shí)就診，并得到良好的醫(yī)護(hù)對(duì)待

B、期盼明確的診斷，以妥善治療

C、求生的欲望使他們對(duì)醫(yī)務(wù)人員產(chǎn)生依賴心