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《如何在幻燈片中插入媒體文件》評課聽課稿（4月2日）尊敬的各位領導、老師：大家好！今天有幸聆聽了劉平老師執(zhí)教的《如何在幻燈片中插入媒體文件》一課，《插入媒體文件》這節(jié)課主要是在上一節(jié)課插入圖片的基礎上進行的提升，目的是提高學生的審美，讓PPT變得更精彩，我就這節(jié)課，進行一個簡單的評析，不到之處，還請大家多多指正。1、整個教學過程中，劉老師采用多種方式進行教學，包括觀看視頻，同桌討論，自主學習等，而且在上課的過程中，充分發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造性，給學生充分展示自己的機會，大大提高了學生課堂的積極性與參與度，更有助于學生吸收知識。2、在課堂上，同學們都很活躍，操作認真，回答問題十分積極，展示過程也是思路清楚，語言明了。面對學生的疑問，劉老師也是很有耐心的進行指導，課堂氛圍良好。3、教態(tài)親切，語速適中，授課目標明確，思路清晰，問題連貫性強，一環(huán)緊扣一環(huán)，拋出問題的同時給出了學生思考的方向和回答的切入點，師生互動性強，老師敢于放手讓學生去思考、探討和作答。4、認真?zhèn)湔n、精心設計，從課件的制作、到教學環(huán)節(jié)的設計無不精益求精，在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發(fā)揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，教學效果較好！5、尊重學生差異的現(xiàn)實，在課堂內外全面觀察分析每一個學生，發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在能力，因材施教，為學生創(chuàng)造一個自主的發(fā)展空間，使他們的不同個性得到充分、主動的發(fā)展。課堂教學永遠是一門遺憾的藝術，課堂練習層次性不夠強。以上瑣碎之言權當拋

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