人教版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《一面五星紅旗》教案

《一面五紅旗》實(shí)踐調(diào)整修改后設(shè)作品課前放兒歌《國(guó)旗真美麗》一、激情導(dǎo)入：每個(gè)同學(xué)都有自己的名字，那你知道我們祖國(guó)的名字嗎？那國(guó)旗呢？請(qǐng)看大屏幕——在天安門(mén)廣場(chǎng)上，每天和太陽(yáng)一同升起的是——在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，中華兒女奪得金牌后，升起的是——在太空中，楊利偉展示的是——在香港澳門(mén)特別行政區(qū)，高高飄揚(yáng)的還是——是呀在世界的任何角落我們每位中華兒女的心中都飄揚(yáng)著一面莊嚴(yán)而神圣的旗幟。那就是-----五星紅旗！這節(jié)課，讓我們?cè)俅窝鐾逍羌t旗，去學(xué)習(xí)一個(gè)發(fā)生在異國(guó)他鄉(xiāng)的動(dòng)人故事請(qǐng)大家伸出右手食指和老師一起板書(shū)課題齊讀課題，帶著對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛(ài)再讀。二、組內(nèi)交流課前同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)下面請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流學(xué)案小組長(zhǎng)注意合理分工盡量讓每個(gè)同學(xué)都有展示交流的機(jī)會(huì)為你們小組在班內(nèi)的展示做好準(zhǔn)備。限時(shí)5分鐘，開(kāi)始。三、班內(nèi)展示1、我能把下面的詞語(yǔ)讀正確。正音、糾錯(cuò)。2、寫(xiě)字（1）觀察并給大家提個(gè)醒）教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。3大意學(xué)生匯報(bào)。四、合作探究過(guò)渡同學(xué)們回答聲音洪亮又積極老師也要對(duì)你豎起大拇指請(qǐng)你們也豎起大拇指，想一想，我們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)對(duì)別人豎起大拇指？你要對(duì)文中的哪個(gè)人豎起大拇指？為什么？中國(guó)留學(xué)生豎大拇指（愛(ài)國(guó)旗、不用國(guó)旗換面包）組內(nèi)探究：自己朗讀課文，勾畫(huà)出能體現(xiàn)“我”愛(ài)國(guó)旗的句子，做好標(biāo)記。1、小組內(nèi)交流這些句子談一談體會(huì)。班內(nèi)匯報(bào)：重點(diǎn)：大屏出示）愣了一下，后久久凝視著手中五星紅。1、“凝視”是什么意思？2、比較兩句話的異同——你能用你的讀讓我們感受到久久的凝視嗎？3、留學(xué)生們，你們久久的凝視著國(guó)旗，這時(shí)你在想些什么呢？4、模擬理解請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕望著這面五星紅旗仿佛把她捧在了手里你你一動(dòng)不動(dòng)地注視著她，你深情地凝視著她！配樂(lè)：（師這是我們祖國(guó)的國(guó)旗啊她在天安門(mén)廣場(chǎng)上升起過(guò)在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上升起過(guò)，在剛上小學(xué)的操場(chǎng)上升起過(guò)。然而今天，我為了換面包，就要把她丟在別的國(guó)家的土地上嗎？

這是我最心愛(ài)的國(guó)旗呀在漂流旅行的過(guò)程中丟掉了筏子丟掉了背包，甚至差點(diǎn)丟掉了生命，但是，我沒(méi)有丟掉這面鮮艷的五星紅旗。然而現(xiàn)在，我為了換面包，就要把她丟在一個(gè)陌生的外國(guó)人手上嗎？我寧可，也絕不。（生充分發(fā)言）師：是啊。這個(gè)青年人就是這么想的。于是，他做出了這樣的決定——（大屏出示）我搖頭，吃的穿上大衣拿著鮮的國(guó)旗，趔趄趄地向外走。1自己讀一讀，透過(guò)這些文字，你體會(huì)到什么了？2他為什么會(huì)這么虛弱？3讓我們看看當(dāng)時(shí)的情景？出示：醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無(wú)影無(wú)蹤。我迷路了，在荒無(wú)人煙的大山里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。直到第三天中午，我才來(lái)到一座小鎮(zhèn)，走進(jìn)一家面包店。自己讀一讀，想象一下，現(xiàn)在的留學(xué)生大哥哥是什么樣的處境？“我”我又累又餓，還帶著病痛，每走一步真是揪心地疼呀，誰(shuí)再讀這句話。我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。此時(shí)，你有什么感受？帶著你的感受，再讀。（生讀）師：此時(shí)，面包對(duì)于我來(lái)說(shuō)還僅僅是面包嗎？（是生命，是生活下去的希望。）在生命和國(guó)旗之間還是毅然決然地選擇了國(guó)旗時(shí)對(duì)他說(shuō)什么？師外表的虛弱令我們心疼內(nèi)心的堅(jiān)定令我們敬佩這位留學(xué)生的命運(yùn)最后會(huì)怎樣呢？（播放誦讀視頻）是誰(shuí)把他送到醫(yī)院救治？又是誰(shuí)把他心愛(ài)的五星紅旗插在他病床前的花瓶里？（外國(guó)老板）想象結(jié)尾用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)我對(duì)老板的感激之情我會(huì)怎么做老板又會(huì)怎么說(shuō)（請(qǐng)同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)演一演）總結(jié)師：多么感人的畫(huà)面，多么真摯的情誼，是一面五星紅旗為不同地域、不同膚色的我們架起了一座彩虹橋留學(xué)生維護(hù)了國(guó)旗的尊嚴(yán)祖國(guó)的尊嚴(yán)也贏得了外國(guó)朋友的敬佩與尊重。是啊只有熱愛(ài)自己祖國(guó)的人才能贏得別人的尊重其實(shí)我們每個(gè)人都在以不同的方式表達(dá)著對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的愛(ài)比如前段時(shí)間雅安地震許多同學(xué)家長(zhǎng)、老師、社會(huì)各界人士都在為災(zāi)區(qū)的人民捐款、捐物，無(wú)數(shù)的子弟兵、志愿者第一時(shí)間奔赴救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)大家以不同的方式為五星紅旗添上一抹靚麗的色彩使它更加鮮艷。五、拓展延伸請(qǐng)同學(xué)們課下自讀《為了祖國(guó)的尊嚴(yán)會(huì)主人公梁帆對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)，對(duì)國(guó)家尊嚴(yán)的維護(hù)。推薦欣賞——歌曲《紅旗飄飄》、詩(shī)歌《國(guó)旗張世良影《沖出亞馬遜》六、總結(jié)評(píng)價(jià)

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