初一語文下冊期末(兩周)復(fù)習(xí)計劃

初一語下期末復(fù)計一、復(fù)范圍：七年級下（全冊六個單元課后十首古詩詞課外名著——根據(jù)教研室安排適當(dāng)調(diào)整）二、復(fù)方式：單元復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)相結(jié)合，講練相結(jié)合，以練促學(xué)。三、題要求：1.字詞（注重四字詞語、重點詞語，注意涵蓋重點）2.文言文（實詞---詞類活用、一詞多義、古今異義；虛詞----“之、于、其、而”的用法；注重課文背誦、詞句翻譯的考察）3.語言運用（標(biāo)點符號、成語運用、改病句、仿句、口語交際，其中成語運用、改病句的題目要有知識點、解題方法等）4.課文默寫（包括現(xiàn)代文默寫、文言文、詩歌默寫，要求書寫準(zhǔn)確、工整）5.現(xiàn)代文閱讀（重點突出記敘文和散文的指導(dǎo)與復(fù)習(xí)）6.專題、名著導(dǎo)讀（既考查基本知識，又要體現(xiàn)綜合性）7.作文訓(xùn)練（例文講評、寫法指導(dǎo)）四、專復(fù)習(xí)：1.文言文專題重點積累文言實詞和重點虛詞并加入課外文言文閱讀的指導(dǎo)。2.現(xiàn)代文專題：重點掌握記敘文的技巧和方法，通過試題的方式提高能力。3.基礎(chǔ)知識專題：強(qiáng)化背誦課文的記憶與檢查。4.期末綜合練習(xí)：培養(yǎng)臨場能力。5.作文專題：以講練結(jié)合的方式，提高創(chuàng)新思維。1

根據(jù)我們的安排，大概是兩周復(fù)習(xí)的時間，具體計劃如下：第一課——詞語部一、掌握本學(xué)期所學(xué)的漢字，認(rèn)清字音、字形，基本了解字義。二、能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。三、辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會詞語的感情色彩。四、檢查詞語掌握情況。五、完成詞語部分練習(xí)。第二課——本冊書求背誦默寫的課文有關(guān)章一、復(fù)習(xí)誦讀。二、強(qiáng)記、消化。三、默寫過關(guān)。第三、課時——文文部分一、背誦需要背誦的課文。二、能理解文意，翻譯重點句子，了解文章主旨。三、記住重點文言字詞的含義。第五、課時——課閱讀部一、能把一段話的順序整理清楚。二、能讀懂一段話、一篇文章，能理清寫作順序，能理解重點詞、句的含義。三、能按課文要求填空、默寫。四、完成文后練習(xí)中的作業(yè)，準(zhǔn)確回答。五、完成課內(nèi)閱讀部分練習(xí)。第七、課時——課閱讀部一能正確運用已學(xué)的閱讀法懂適合七年級學(xué)生閱讀的短文解主要內(nèi)容。二、能領(lǐng)悟文章所表達(dá)的思想感情。三、能回答敘述性、概括性、分析性的問題。四、能對文章的結(jié)構(gòu)、寫作方法進(jìn)行分析，具有初步的分析能力和概括能力。六、完成課外閱讀部分練習(xí)。第九、課時——作部分一、命題作文的要求。1認(rèn)真審（審體（2審中（3審題（4審范（5、審形式2確立中心1）避免與別人的中心雷同2）學(xué)多角度看問題、思考。3恰當(dāng)選材（準(zhǔn)：選材要符合中心，不能跑題。（真：材料要真實可信，不要互編亂造。（3新：就是要選擇鮮活而新穎的生活素材，不要落入俗套，它直接關(guān)系到作文的成功與否。4具體描寫（1把握文章重點寫具體。（用精練生動的語言寫具體。2

5適當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ǎ?選擇恰當(dāng)?shù)拈_頭。①開門見山，直入話題。②說明情況，介紹背景。③提出問題，引人關(guān)注。（2記敘文的結(jié)尾也是多種多樣的，常見的有：①自然性結(jié)尾②總結(jié)性結(jié)尾③啟發(fā)性結(jié)尾（3其他寫作方法。如插敘寫法、首尾呼應(yīng)等。二、記敘文（一）寫人記敘文1把人物寫活。把人物的性格特征外貌神態(tài)衣著動作行為語言特點內(nèi)心活動、細(xì)節(jié)等寫具體。2材料安排。（1通過一件事詳細(xì)、具體地描述一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。（2通過幾件事來表現(xiàn)一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。（二）寫事為主的記敘文。1要把事情發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果等要素交代清楚。2通過環(huán)境描寫來突出中心，但必須適當(dāng)切合實際。（三）寫活動、狀物的記敘文。1順序（1寫比賽活動，要按比賽的開始、經(jīng)過、結(jié)果順序安排。（2）寫文體活動，要按一定的方位，有側(cè)重地把活動寫得條理清楚、層次分明）寫參觀、游記，按參觀者