幼兒園體育游戲合作真快樂

設(shè)計背景：大班的孩子有了步合意但孩子們在活動中表的是以正合作他們不會商量、不分與切合，游戲過程中常常是以單個身在與發(fā)生矛盾時常以告狀或擊行來決遇到困難往往求助老師針這情，我們認(rèn)為孩子真正的合作須在實有作需要的情景中進(jìn)行為子創(chuàng)設(shè)一個有利于引發(fā)支持們動作活場景和氛圍非常重要。因此我設(shè)了育游戲活動《合作真快樂以子興的體育游戲形式進(jìn)行希望過展活在培養(yǎng)孩子的合作意識與合能上一新的突破?；顒幽繕?biāo)：、在游戲過程中試同伴間的商量與配合，探索與同合的法、活動中反應(yīng)迅速、動敏捷協(xié)調(diào)。、充分體驗合作的快樂活動準(zhǔn)備：口哨個玩箱個，海洋球若干，小子把，梯架，1

圈，輪胎，紅、黃、綠、藍(lán)、紫、橙六色花各4朵小籃6個紙盒6個。活動過程：一、準(zhǔn)備活動：朋做戲感受朋友間合作游戲的樂、組織幼兒有序入活動場地，引入主題。問你們有好友嗎？有好朋友的感覺怎么樣？、熱身運動：好友做游戲（幼兒自主找尋朋友游戲要反快：兩個好朋友抱一抱個朋拉手鉆一鉆，四個好朋友拉拉，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兩個好朋友背一背。二、分組比賽運洋，快完成任務(wù)的形式，初步試個朋的配合。、布置任務(wù)四個好朋友自由合一到地那邊玩具箱的后面一縱站請個小朋友從自己這一面的子拿一朵花戴在左臂（每花顏為個代表隊然后一起把這箱運對的子里去比2

比哪個隊最團(tuán)結(jié)配得好運得最快。幼起討論制定出運的引導(dǎo)幼兒說出不掉，使了定要撿起來、每組小朋友討商量共同配合運球的辦法商量每組的兩個具小子紙盒）誰用？另外兩個朋怎運？、幼兒分組運球，老師察指導(dǎo)。、交流、評價各組的合情況。三、第二次合作球體合帶來的輕松與愉悅、集體討論由4個人合次完一筐球的最好辦法—。驗作抬球球(倒另一個框、交流此次合作的感受四、挑戰(zhàn)游戲：朋闖。導(dǎo)幼兒更好地學(xué)會分工密配，驗合作帶來的成功感。、合作布置場地每組取兩個輪胎擺在指定地方抬架梯在個輪胎上搭成“獨木橋取一個鉆圈放在指定位置3

當(dāng)作“山洞先商量分工后行動）、講解游戲的規(guī)和玩法：每組先商量分工名小朋友從場地一抬筐，走過“獨木橋運場中對應(yīng)的圓形“空地”上，同另小朋友從場地對面運把小子，鉆過“山洞運到相的圓形“空地”，后個朋友一起在圓形上“空地上擺椅，辦法都坐在椅子上，并且把端來這就勝利闖關(guān)了。、游戲規(guī)則知識答，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。、組織幼兒做闖游戲：先商量分工后再做游戲。、幼兒再次做闖游戲（運椅子的小朋友和運球的小友換戲、交流評價游戲感受，引導(dǎo)幼兒明白：要從小學(xué)做個合的。五、放松活動。每組的