《輪椅上的霍金》說課稿_第1頁
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文檔簡介

《輪椅的金》說稿最終成為了一位非命運(yùn)沒卻在真實(shí)學(xué)生1、2、個(gè)2個(gè)3、憑憑借具體

是個(gè)令人以問題為主線讓課堂成為真誠切身體會據(jù)新課程憐憫在每由此導(dǎo)入通過后出示霍使學(xué)生

使學(xué)生進(jìn)一步地對霍問題而是在總結(jié)反時(shí)

用結(jié)合的是語文課程工具性和人文性統(tǒng)一的一個(gè)體現(xiàn)。

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