統(tǒng)編版（2024）七年級上冊語文第一單元測試卷（含答案）

第第頁統(tǒng)編版（2024）七年級上冊語文第一單元測試卷(滿分100分,限時90分鐘)一、讀·書(10分)1.【新獨家原創(chuàng)】2023年9月16日是全民國防教育日。請欣賞右邊這幅書法作品,用楷書將其內容正確、規(guī)范地書寫在田字格內。(2分)2.(2023山西右玉月考改編)將空缺處的原句書寫在橫線上。(8分)(1)“”,不錯的,像母親的手撫摸著你。

(2),從頭到腳都是新的,他生長著。

(3)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中,通過豐富的想象,運用擬人手法,表達詩人對朋友深切關心的句子是:,。

(4)《次北固山下》一詩中,寫游子思鄉(xiāng)情深的詩句是:?。

(5)《天凈沙·秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是:夕陽西下,。

(6)《觀滄?！分胁懿俑╊锶沾蠛?不禁詠嘆:“水何澹澹,?！倍⒆x·思(19分)(一)(2023江蘇宿遷崇文中學月考改編)閱讀下面語段,完成3—4題。(7分)閱讀美文,能讓我們享受美的熏陶。讀朱自清的《春》,耳畔仿佛聽到鳥兒在賣弄清脆的hóu()嚨;讀老舍的《濟南的冬天》,眼前仿佛看到太陽下暖和舒適的濟南城,還有那給藍天鑲上一道銀邊的全白的山尖;讀劉湛秋的《雨的四季》,心靈仿佛受到雨的滋潤,變得豐盈透亮,產(chǎn)生一脈悠遠的情思。3.根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音。(4分)hóu()嚨暖和()4.【新獨家原創(chuàng)】下列關于語段內容的表述,不正確的一項是(3分)()A.文中畫線的詞語“閱讀”“看到”“山尖”“產(chǎn)生”都是動詞。B.“耳畔仿佛聽到鳥兒在賣弄……”中的“賣弄”是貶義詞褒用。C.文中畫波浪線的句子不是比喻句。D.文段運用了排比的修辭手法,生動地寫出閱讀美文帶給讀者的美的享受。(二)【新考法·對比閱讀】(2023湖北荊州部分縣市月考改編)古詩文聯(lián)讀。(12分)[甲]《觀滄?！凡懿?原文略)[乙]《次北固山下》王灣(原文略)[丙]伯牙絕弦伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鍾子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鍾子期必得之。子期死伯牙謂世再無知音乃破琴絕弦終身不復鼓。5.下列加點詞意義相同的一項是(3分)()A.以觀滄海歌以詠志B.水何澹澹鄉(xiāng)書何處達C.日月之行鍾子期必得之D.若出其中若出其里6.對丙文賞析理解有誤的一項是(3分)()A.短文講述知音難求的故事,這就是“知音”一詞的由來。B.俞伯牙善于演奏,鍾子期善于欣賞,他們是一對千古傳頌的至交典范。C.由短文得知:伯牙音樂表達的內容,鍾子期都能準確地領會。D.伯牙破琴絕弦,再無心思彈琴,主要是因為子期去世,他心里悲痛萬分。7.為丙文中的畫線句子斷句。(限三處)(3分)子期死伯牙謂世再無知音乃破琴絕弦終身不復鼓。8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(3分)伯牙所念,鍾子期必得之。翻譯:,。

三、讀·寫(71分)9.(2023山西太原師院附中月考)閱讀下面的文字,完成(1)—(3)題。(16分)與春為鄰李軍懷①能夠觸摸到春的筋骨,有著令人慌張的氣息。仿佛就是在一夜之間,紅梅粉色的花一樹怒放。②幾天前,米粒大小的花在黢黑干瘦的枝條上探頭探腦地張望春天,羞羞答答的模樣,仿佛花季少女在尋找自己的白馬王子,青澀的情愫唯恐被人知道似的。③不見一片葉子,一樹繁花妖嬈嫵媚,美艷絕倫。絲絲縷縷的幽香沁人心脾,清清淺淺,淺淺悠悠,我仿佛能聽到花的呼吸,那么輕,那么勻。④夜里的雨,潤物無聲。草醒了,花醒了,空氣清新得讓人陶醉。泥土的味,混合著草的香、花的味,一同氤氳在早晨的空氣中。這是大地吐故納新的呼吸?；侍旌笸猎诖河甑淖虧櫹?一夜酣睡醒來,酣暢地打著呵欠。我仿佛看到它胸部一起一伏,綿長而均勻。暖暖的氣息喚醒了花草的夢、鳥的夢,一齊在一個清晨醒來。⑤一群麻雀在地上啄食,嘰嘰喳喳。它們在談論著食物、雨水、春天和愛情。它們在地上蹦蹦跳跳,歡欣鼓舞。原來,它們心中也居住著一個春天。⑥陽光晴好,河面上閃著點點金光。柔若無骨的春風撩撥著水,漣漪泛起。水中央的幾只水鳥,叫不出名字,結伴戲水,水流向東,浩浩蕩蕩。遠處的秦嶺青如眉黛,近處的河水清清涼涼。天上閑云朵朵,耳邊鳥鳴啁啾。好一個新的春天,活色生香在眼前,不是畫卷,勝似畫卷。柳樹早已站成河岸邊的新娘,長發(fā)飄飄,婀娜多姿,萬種風情。湖水做了照妝之鏡,明鏡映嬌娘,怎一個美字了得!⑦田園上,起身的麥苗做了綠毯,鋪天蓋地、排山倒海般的氣勢盡情渲染,春天來了,春天來了。一望無際的綠色顯示著春天勃勃的生機。田間地頭春耕的人星星點點,麥田鋤草的,挑野菜的,種樹的……人勤春早,他們才是春天最美的風景。⑧天上的風箏多了起來,花花綠綠的彩帶裝扮著天空。風箏越升越高,那些“蜈蚣”“老鷹”“青蛙”等越發(fā)活靈活現(xiàn),天空生動熱鬧了起來。地上的人牽著線走,目光被高高飄揚的風箏牽著,欣喜的心放飛著,飄向遠方……⑨桃紅柳綠,姹紫嫣紅,大自然散發(fā)出芬芳、迷人的魅力。人處其中,無不為明媚的春景所感染、鼓舞。我常會從破土而出的嫩芽感受到新生的力量,從枝頭綻放的花朵體悟到生命的蓬勃和美麗,從一歲一季的枯榮興衰中感知季節(jié)輪回和生活的甘苦……⑩我常想,人人都喜愛春天,大概是因為春天一切都在生長,而生長就意味著希望、收獲。大自然竭盡全力地展現(xiàn)著它的色、味、形之美,而誰又能拒絕美呢?我們自然不自然地被這自然之美吸引著、熏陶著、引領著。我們與春為鄰,與春同行,我們對生活充滿了希望,充滿了信心,充滿了奮斗的力量。?這新生的春天,這新生的希望,這新生的美好,漸行漸深。(選自《西安日報》2021年3月18日)(1)在作者筆下,春天不同的景物也具有不同的特點。請根據(jù)文章內容,將下面的表格補充完整。(4分)春景特點紅梅嫵媚怒放,沁人心脾麻雀①

河②

田園③

風箏④

(2)按要求賞析文中畫線句子。(8分)(Y7101002)①遠處的秦嶺青如眉黛,近處的河水清清涼涼。天上閑云朵朵,耳邊鳥鳴啁啾。(從調動感官的角度)答:

②柳樹早已站成河岸邊的新娘,長發(fā)飄飄,婀娜多姿,萬種風情。湖水做了照妝之鏡,明鏡映嬌娘,怎一個美字了得!(從修辭手法的角度)答:

(3)簡要分析文章標題“與春為鄰”的妙處。(4分)答:

10.(2023山西洪洞期中)閱讀下面文章,完成(1)—(2)題。(15分)新綠胡竹峰時令一節(jié)節(jié)過。雨水、驚蟄、春分,待到清明,窗外徹底亮了,天清地明,景物如詩,詩中有畫。清明時節(jié)雨紛紛,好像天氣真應了詩句一般。清明前后,南方總是大片連陰雨,年年如此,蒙蒙細雨十天半月下將起來,墻角苔痕又高了一些。人在雨中,望著煙籠遠樹,景致更妙。雨飄在庭院,飄在池塘,飄在田壟,飄在坡地,也飄在人的頭面。清明雨蘊意,是唐詩意宋詞意。一千年前的春雨下在詩里。隨風潛入夜,潤物細無聲。長安的早晨,一場春雨沾濕了輕塵,客舍旁柳樹的枝葉翠嫩一新。越中蘭溪,水清如鏡,兩岸秀色盡映水底。連下三天雨,半夜有鯉魚躍上溪頭淺灘。涼月如眉,掛在水灣的柳梢上。柳梢風味最好,絲絲絳絳長長短短。桃花謝了,煥然一樹新綠。山中映山紅還有開得好的,小孩一捧捧折來當作玩物。厚衣可以脫去了,草木向榮,人面欣欣。微風徐徐,正是放風箏的好日子,終日有紙鳶在天上飛著,高高低低。女孩子穿上春衫,布袖飄搖,韶華勝極。不獨人物鮮活如此,屋前彎彎繞繞幾條田埂,也若游蛇一般。田里關有淺淺一洼水,遠看如鏡,映得云白,映得山綠,映得樹翠。田邊有山,不甚高大,卻青蔥莫名,從山崗綠到嶺腳。布谷鳥開始叫了,一只一只在田野咕咕相和,從清晨至傍晚。清明前后的菜畦,一脈新生。豌豆灌莢了,像是長滿一地綠月,摘回來烹熟,風味大佳。韭菜尤好,有種香甜。一經(jīng)立夏,韭菜濁氣重了,吃起來就無春時新嫩。古人說蔬食以春韭秋菘滋味最勝,這是知味之言,也是經(jīng)驗之談。韭菜清炒,或者炒雞蛋,都有春鮮美味。用來炒河蝦亦好,咸香且微甜,時令物鮮一時比翼。每年清明前后,鄉(xiāng)野風味撓心,遂從都市繁華中逃離,去那桑蔭稠密、禽鳥幽雅的鄉(xiāng)下住幾日。白晝已變長,天黑得晚一些,晚飯時,露天擺開桌幾,燒魚燉肉,一碟青菜,一碗泥螺。喝點新茶,無須飲酒,乘著山風,竟也微感醺醺然。然后在天清氣明的春日夜里,看月亮升上山來,夢也做得清明。窗口一亮,人就醒了。醒得更早的是采茶人。清明時節(jié)的茶最珍貴,可以補貼家用,鄉(xiāng)人舍不得自家喝。綠芽近半寸長時,不論天晴下雨,人總要去采茶。我小時候偶爾也去,人與茶樹一般高,一葉葉摘下,半天剛剛蓋住籮底。采茶雨天多有不便,連日晴空,也覺得辛苦。從此知道生活不易,一口熱飯滾湯要從勞作中來。至今對茶有愛意也有敬意,知一葉一芽經(jīng)自然之力,又出自人手,當惜物惜福。光陰流轉,四季時序輪番。清明時節(jié)鄉(xiāng)野,遍地莊稼,一片翠綠,一片祥和。近年來,鄉(xiāng)農(nóng)造屋早已不用土窯磚瓦,不廢柴火,幾年里養(yǎng)得山林茂盛繁密。(選自《青年博覽》)班級開展“悅納自然風物”主題閱讀活動,語文老師推薦了《新綠》這篇散文。(1)畫線句“雨飄在庭院,飄在池塘,飄在田壟,飄在坡地,也飄在人的頭面”中,作者連用五個“飄”字來寫雨,是否重復?請簡要分析。(5分)答:

(2)作者筆下的自然風物、人世風味構成了鮮活透亮的清明之景。請從以下兩句中任選一句作為開頭,用優(yōu)美的語言描繪你從文中捕捉到的“新綠”之春。(不少于120字)(10分)(Y7101004)◆一朝春雨過,萬物皆清明,天地日月美不勝收。◆人間世態(tài),各有所安,世間之人安定也清明。答:

11.“春游芳草地,夏賞綠荷池。秋飲黃花酒,冬吟白雪詩。”一年四季,多姿多彩,風景如畫,美不勝收。你愛哪一季的哪一景?請以“我愛”為題,寫一篇作文,將此景描繪出來,供大家欣賞。(40分,含書寫分5分)(Y7101004)

寫作提示:①將題目補充完整;②抓住特征寫景,表達自己的獨特感悟;③不少于500字;④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

答案全解全析1.努力學習保衛(wèi)國防2.(1)吹面不寒楊柳風(2)春天像剛落地的娃娃(3)我寄愁心與明月隨君直到夜郎西(4)鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊(5)斷腸人在天涯(6)山島竦峙3.喉huo4.A“山尖”是名詞。5.DA.以:來,表后者是前者的目的;介詞,用。B.何:多么;什么。C.之:助詞,的;代詞,指伯牙心中所想。D.其:代詞,指大海;代詞,指大海。6.D根據(jù)丙文中的“伯牙謂世再無知音”可知,伯牙破琴絕弦,再無心思彈琴,主要是因為他認為世上再也沒有知音了。7.子期死/伯牙謂世再無知音/乃破琴絕弦/終身不復鼓。解析本題考查斷句。句意:鍾子期死后,伯牙認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了,于是摔琴斷弦,終身不再彈琴。分析句意可知,“子期死”“伯牙謂世再無知音”主語不同,前者是子期,后者是伯牙;“破琴絕弦”與“終身不復鼓”是伯牙的行為。故斷句為:子期死/伯牙謂世再無知音/乃破琴絕弦/終身不復鼓。8.伯牙心里所想的鍾子期一定知道解析本題考查文言語句翻譯。注意:念,想;必,一定;得,知道;之,指伯牙心中所想。[參考譯文]伯牙善于彈琴,鍾子期善于聆聽。伯牙彈琴,心里想到高山,鍾子期說:“彈得真好呀,就像泰山一樣高峻?！辈佬睦锵氲搅魉?鍾子期說:“彈得真好呀,就像流水一樣浩蕩?！辈佬睦锼氲?鍾子期一定知道。鍾子期死后,伯牙認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了,于是摔琴斷弦,終身不再彈琴。9.(1)①啄食談論,歡欣鼓舞②河面泛光,柳姿婀娜③綠滿天地,人勤春早④顏色鮮艷,活靈活現(xiàn)(2)①畫線句調動視覺和聽覺等感官,多角度描繪出春回大地一派生機盎然的畫面,抒發(fā)了對春天的喜愛和贊美之情。②畫線句運用比喻和擬人的修辭手法,把湖水比作鏡子,并賦予柳樹以人的情態(tài),生動形象地描繪出湖水明凈、柳樹柔美多姿的情態(tài),表達出作者對春景的喜愛和贊美之情。(3)標題是文章的敘述線索,揭示了文章的寫作內容是春景;表達了作者對春的喜愛和贊美之情,暗示了文章的主旨;運用了擬人的修辭手法,生動形象,能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。解析(1)本題考查信息提取與概括。首先,通讀全文,明確答題方向在文章第⑤—⑧段;然后,細讀段落內容,抓住關鍵語句,提取信息或概括作答。(2)本題考查語句賞析。答題要點:抓手法+析內容+悟情感。(3)本題考查標題的作用。從全文看,文章以春為線索,描繪了春天紅梅花開,以及春天的雨、麻雀、河水、田園、風箏等景物,故題目是行文線索,揭示了寫作內容;“與春為鄰”,一個“鄰”字表達了作者對春的喜愛和贊美之情。同時,“與春為鄰”運用了擬人的修辭手法,生動形象,能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此概括作答即可。10.(1)(示例)不重復?！帮h”寫的是雨落下時的情狀,表現(xiàn)了雨的輕盈柔和。同時,五個“飄”連用,“飄在庭院”“飄在池塘”“飄在田壟”“飄在坡地”“飄在人的頭面”,表現(xiàn)了雨無處不在、滋潤萬物的情態(tài)。(2)(示例1)一朝春雨過,萬物皆清明,天地日月美不勝收。細雨飄飛,催生了墻角苔痕;煙雨朦朧,似乎看見了春雨“隨風潛入夜”。柳條長長短短,桃樹煥然新綠,田里一洼淺水如鏡,映照著白云、綠樹、青山。新生的菜畦里一地新綠,豌豆灌莢、韭菜香甜,以此烹制的鄉(xiāng)野風味,點染天清氣明的春日。清明時節(jié),鄉(xiāng)野遍地新綠,一片祥和安定。(示例2)人間世態(tài),各有所安,世間之人安定也清明。微風徐徐,天上終日飄蕩的紙鳶與地上的欣欣人面相互映襯,女孩子的春衫布袖飄搖而過,清明勝極;鄉(xiāng)下的清明最具鄉(xiāng)野風味,露天桌幾、燒魚燉肉、青菜泥螺,乘風飲茶,看日落月生,清明入夢;微亮的光叫醒了采茶人,親身體驗方知勞作辛苦、生活不易。春天積蓄自然之力,給世間之人一份新綠。解析(1)本題考查重點詞語的表達效果。結合內容分析詞語的語境義。(2)本題考查描寫畫面?？圩￡P鍵詞“‘新綠’之春”,并圍繞自己選擇的開頭句展開畫面的描寫。11.[寫作指導]這是一道半命題作文題。審題時,要根據(jù)題干提示,從四季中選擇一個季節(jié)填到橫線處;同時,要緊扣“愛”字,將自己對某個季節(jié)的喜愛之情融入字里行間。同時注意以下幾個方面:①在表達方式上應以描寫為主,選取典型景物,寫出景物特征;②選擇好觀察角度,按一定的順序,一層一層地寫,有重點地寫;③借助形象感強的詞語直接描摹,運用比喻、擬人等修辭手法加以突出,這樣就可以使讀者感到鮮明生動,仿佛身臨其境;④要在寫景的基礎上,抒發(fā)自己的喜愛之情,做到情景交融,這樣才能增強文章的感染力,引起讀者的共鳴。[例文]我愛秋天盼望著,盼望著,秋天終于悄悄地來了!真實的秋天自然坦蕩,是一種心甘情愿的奉獻。山谷脫掉了繁華的裝飾物,河灘掀開了錦帳羅衾,大地則更是散淡瀟灑,把黑黝黝的脊梁翻過來,曬在燦爛的秋陽下。秋天的滿月,更像一個天真無邪的姑娘,揭去了神秘的面紗,在明凈的天湖中忘