人教版小學(xué)語文一年級下冊《小壁虎借尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)1_第1頁
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文檔簡介

人版學(xué)文年下《壁借巴教設(shè)一.創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題咱們班師：關(guān)今天我齊讀課二.初讀課文，學(xué)習(xí)生字自由讀學(xué)習(xí)生三.學(xué)習(xí)課文，朗讀感悟

咬（課四.游戲引入,情感體驗(yàn)。數(shù)一數(shù),,喜?現(xiàn)在假設(shè)我們就是物選色:嗎::來蛇爬出來想它別

:():,我說幾個詞,游來游去,甩來甩去,:嗎五.興趣投入,加深感悟:()!你是小魚姐姐?(邊)。:():嗎你能?:!我還得用它撥水呢。:!:,因?yàn)樗奈舶褪怯脕頁芩?書:撥)。緊接上,看到小黃呢(生讀文):::了多有創(chuàng)意!同學(xué)們都讀,他的書子):巴,它看了:():?

::;:?(懂禮)你是從什么地方看出小壁虎懂禮貌的？（小魚姐姐、:?（:嗎沒有。過渡：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道小魚的尾巴小虎爬爬()。他見()。小壁虎)()()呢開發(fā)想:,,難過家對么的:,黃牛呢:()了拓展延:呀!同學(xué),小

那嗎?:,動物世界之中的知識可真奇妙全課總,我們生活在這五彩繽紛的世界中是多么幸福啊!而大自然,掌握更多,吧!書:

2）班的學(xué)生表現(xiàn)能力強(qiáng)、朗讀很有特色，因此在同課異課文通過燕子尾巴的用處易

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