甘肅省張掖市重點(diǎn)校2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中考試歷史（選考）試題

高一歷史試卷(選考)一、選擇題(共16小題,每小題3分,共48分。每小題只有一項(xiàng)符合題目要求。)1．古代埃及人將一年分為泛濫季、播種季和收獲季，并制定了世界上第一部太陽歷；兩河流域的蘇美爾人也是在與經(jīng)常泛濫的洪水斗爭過程中留下了著名的洪水和方舟傳說，經(jīng)由古代希伯來人和希臘人的傳承，一直影響至今。材料說明()A．自然環(huán)境塑造文化特色B．多元一體的文化格局初具雛形C．地域交流推動文化發(fā)展D．世界農(nóng)耕文明區(qū)域不斷地?cái)U(kuò)大2．某旅行社為配合某高中學(xué)生研學(xué)旅行，制作了旅行廣告，其中符合歷史事實(shí)的廣告詞是()A．沿尼羅河而行，了解象形文字，領(lǐng)略胡夫金字塔的壯美B．在兩河流域駐足，了解種姓制度，欣賞古巴比倫城遺址C．在恒河南岸觀光，了解楔形文字，感受古代印度的風(fēng)采D．參觀羅馬歷史博物館，看漢謨拉比石柱，感嘆海洋文明的魅力3．中世紀(jì)中期的西歐，生活開始變得安定和文明，交換愈發(fā)頻繁，商業(yè)組織有所改進(jìn)，固定市場和集市出現(xiàn)，市場日益增多，開始出現(xiàn)定期專業(yè)市場，規(guī)定某天某地交換谷物、牲畜、木材和葡萄酒等。這一現(xiàn)象()A．為城市自治創(chuàng)造了條件B．得益于商業(yè)貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移C．推動重商主義思想盛行D．說明商品交換不再受到監(jiān)管4．1392年8月，高麗大將李成桂通過兵變登上王位。隨后，他向明朝申奏改變國號，并接受了明朝洪武帝定國號為“朝鮮”的建議。此外，鑒于明太祖認(rèn)為高麗諸王因崇拜佛教而影響國事，李成桂確立了崇儒抑佛的國策。據(jù)此可知，李成桂時(shí)期()A．朝鮮政治深受明朝影響B(tài)．朝鮮半島具備了統(tǒng)一的條件C．儒學(xué)在朝鮮開始傳播D．朝鮮正式建立中央集權(quán)制度2023年春學(xué)期期中考試高一歷史試卷第1頁，共8頁5．美洲是世界古文明的重要發(fā)祥地之一，誕生于熱帶叢林之中的瑪雅文明更是讓世人驚嘆不已。下列屬于瑪雅文明成果的是()A．用于傳遞政府命令和公文的道路系統(tǒng)完善B．“浮動園地”能擴(kuò)大耕地面積并增加收成C．發(fā)明了“0”，并采用60進(jìn)制，文字獨(dú)特D．發(fā)展玉米為主的農(nóng)業(yè)，建立眾多城市國家6．馬克思和恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地?！蚨拐诒罎⒌姆饨ㄉ鐣?nèi)部的革命因素迅速發(fā)展。”造成革命因素迅速發(fā)展的主要原因是()A．世界范圍內(nèi)的人口遷徙B．世界物種的大交流C．英、法、荷等新的商業(yè)強(qiáng)國崛起D．商業(yè)革命和價(jià)格革命7．達(dá)·芬奇的《最后的晚餐》取材于《圣經(jīng)》，但畫中人物，包括耶穌都沒有圣光，取而代之的是自然光，所有人的形態(tài)與常人無異。這體現(xiàn)了()A．創(chuàng)作意圖是為了再現(xiàn)歷史真實(shí)場景B．古典美術(shù)的繪畫風(fēng)格C．上帝絕對的精神權(quán)威D．人文主義核心思想8．1789年，美國設(shè)立國務(wù)卿一職。根據(jù)美國憲法規(guī)定：一、國務(wù)卿是政府排名第一的部長，即首席部長。二、執(zhí)掌國璽，總統(tǒng)辭職要向國務(wù)卿提交辭呈。三、一些聯(lián)邦事務(wù)公告文件由總統(tǒng)和國務(wù)卿聯(lián)署。這一職務(wù)體現(xiàn)的憲法原則是()A．共和制B．聯(lián)邦制C．權(quán)力制衡D．人民主權(quán)9．下圖中的曲線趨勢變化的主要原因是()2023年春學(xué)期期中考試高一歷史試卷第2頁，共8頁A．新航路開辟后英國成為貿(mào)易中心B．黑奴貿(mào)易帶來的豐厚利潤C(jī)．工業(yè)革命促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)大發(fā)展D．價(jià)格革命帶來的通貨膨脹10．“一個幽靈，共產(chǎn)主義的幽靈，在歐洲大陸徘徊。為了對這個幽靈進(jìn)行神圣的圍剿，舊歐洲的一切勢力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法國的激進(jìn)派和德國的警察，都聯(lián)合起來了?！边@部發(fā)表于1848年的杰出著作的主要價(jià)值在于()A．宣告了空想社會主義的破產(chǎn)B．促成了國際工人協(xié)會的成立C．推動了世界無產(chǎn)階級的聯(lián)合D．指明了無產(chǎn)階級的斗爭方向11．據(jù)統(tǒng)計(jì)，1871—1914年，英國進(jìn)行了30場殖民戰(zhàn)爭。在此期間，英國、法國和荷蘭至少打了100場戰(zhàn)爭。這些殖民戰(zhàn)爭造成28萬—30萬歐洲人死亡，而被殖民地區(qū)喪生的民眾則高達(dá)5000萬—6000萬人。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)()A．殖民戰(zhàn)爭摧毀傳統(tǒng)霸權(quán)B．工業(yè)革命決定戰(zhàn)爭頻次C．商業(yè)革命影響列強(qiáng)關(guān)系D．帝國主義帶來沉重災(zāi)難12．“埃及是埃及人的埃及”“非洲是非洲人的非洲”“中國是中國人的中國”“印度人的印度”等口號的提出表明()A．殖民體系的瓦解B．民族意識的覺醒C．文化的交流與傳播D．文化的傳承與發(fā)展在他們所占據(jù)的地方，遲早將出現(xiàn)獨(dú)立的中國、自治的印度、代議制的埃及、非洲人的非洲?！边@個“開端”應(yīng)該是指()A．社會主義運(yùn)動B．民族解放運(yùn)動C．和平主義運(yùn)動D．殖民主義擴(kuò)張14．1920年9月列寧說，“要使每個農(nóng)民家庭，連一普特余糧都不剩”。1921年3月，列寧就農(nóng)民交完稅后再出售糧食一事說：“如果他們單個地?fù)Q糧食，那有什么大不了的？......不應(yīng)當(dāng)加以阻撓”。這一變化()A．導(dǎo)致余糧收集制繼續(xù)推行B．導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)C．有利于調(diào)整國家與農(nóng)民關(guān)系D．加速了外國資本的引入15．甘地出生在一個印度教家庭，他在19歲時(shí)遠(yuǎn)赴英國學(xué)習(xí)法律。他把印度教2023年春學(xué)期期中考試高一歷史試卷第3頁，共8頁的仁愛、素食、不殺生的主張，同《圣經(jīng)》《古蘭經(jīng)》中的仁愛思想相結(jié)合，并吸收了梭倫、托爾斯泰等人的思想精髓。由此可以看出，甘地非暴力不合作理論的來源不包括()A．印度教、伊斯蘭教、基督教B．西方文學(xué)C．西方法治思想D．西方經(jīng)濟(jì)思想16．第二次世界大戰(zhàn)是一場世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭。它勝利的根本保證是()A．蘇聯(lián)對德國法西斯的反攻B．世界反法西斯同盟的建立C．美國對日本投擲了原子彈D．中國人民英勇抵抗日本法西斯17．閱讀材料，完成下列要求。(12分)者：“是什么原因促成你有西行的設(shè)想？”回答：“19歲那年，葡國航海家達(dá)·伽馬完成首航印度壯舉，他帶回許多珠寶香料和布匹，一本萬利，成了巨富。這件事給了我很大的激勵，我下定決心要超越達(dá)·伽馬，好望角風(fēng)浪太大，我要另辟到達(dá)東方的安全航道。”材料二1498年，達(dá)·伽馬抵達(dá)印度的卡里庫特時(shí)，一位當(dāng)?shù)厝藛柶咸蜒廊恕焙諣柲隙唷た铺厮乖跍?zhǔn)備征服墨西哥時(shí)宣稱：“我為獲取金子而來，而不是來當(dāng)農(nóng)民種地的。”——約翰·馬凱等《世界諸國史》(1)根據(jù)材料一，判斷文中的“我”是指哪位航海家。他與其他航海家“背道而行”(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識說出新航路開辟的原因和條件。(8分)2023年春學(xué)期期中考試高一歷史試卷第4頁，共8頁18．民主是人類政治文明發(fā)展的成果。閱讀下列材料，回答問題。(12分)材料一:沖突中的融合是社會發(fā)展的一種模式。在這種模式中，相互制約的歷史傳統(tǒng)通過沖突而達(dá)到融合，在融合中超越傳統(tǒng)，從而完成變革，產(chǎn)生新的政治制度?！肮鈽s革命”就是這種模式極好的先例……“光榮革命”即是傳統(tǒng)的沿襲，又是變革的手段……——錢乘旦《英國—在傳統(tǒng)與變革之間》材料二：光榮革命以后的300多年，英國極少有大起大落、波瀾壯闊的歷史場面。人們看到的只是逐步的變革、前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了政治民主化歷程……它是英國文化模式的一個重要組成部分；無論外人對這種方式評價(jià)如何，其優(yōu)劣得失如何，它確是地地道道的英國的。——錢乘旦《英國—在傳統(tǒng)與變革之間》材料三：美國創(chuàng)建之初，以華盛頓為代表的開國元勛們并沒有照抄當(dāng)時(shí)英國的民主模式，是經(jīng)過費(fèi)城制憲奠定了美國的新體制。新中國的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心鄧小平說“西方的民主就是三權(quán)分立、多黨競選等等。我們并不反對西方國家這樣搞。但是，我們中國大陸不搞多黨競選，不搞兩院制?！?1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識，分析“光榮革命”為什么“既是傳統(tǒng)的沿襲，又是變革(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，到19世紀(jì)上半期為止，英國完成政治民主主要?dú)v程？(3分)(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識，概括指出美國在建國之初設(shè)計(jì)了什么民主制度？新中國初期確立了哪三大民主政治制度？(5分)2023年春學(xué)期期中考試高一歷史試卷第5頁，共8頁19．閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料一：恩格斯闡述了科學(xué)社會主義產(chǎn)生的歷史過程，指出唯物辯證法使馬克思作出了唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說這兩大發(fā)現(xiàn)，而兩大發(fā)現(xiàn)又使社會主義學(xué)說從空想變成了科學(xué)。文中指出：“這種歷史情況也決定了社會主義創(chuàng)始人的觀點(diǎn)。不成熟的理論是和不成熟的資本主義狀況、不成熟的階級狀況相適應(yīng)的?！斗炊帕终摗凡牧隙涸诹袑幍巧蠚v史舞臺之前，俄國曾經(jīng)出現(xiàn)過許多共產(chǎn)主義小組。其中，一個名叫維拉·扎蘇里奇的女共產(chǎn)主義者給馬克思寫了一封信，在信中她問道，馬克思提出的與大工業(yè)、工人階級緊密聯(lián)系的社會主義，是否可以在俄羅斯實(shí)現(xiàn)？馬克思回答說，應(yīng)該首先在歐洲發(fā)達(dá)國家實(shí)現(xiàn)。——《大國崛起·風(fēng)云新途》材料三：根據(jù)列寧的觀點(diǎn)，社會主義革命不僅能夠在具有階級覺悟的無產(chǎn)階級的高度發(fā)達(dá)的資本主義國家爆發(fā)，它也可以在一個不很發(fā)達(dá)國家開始，然后再影響其他國家，最終在全世界得以傳播。曼弗雷德·馬伊《一口氣讀完世界歷史》材料四：中國革命在斗爭方式與發(fā)展形式方面，有極可注意的特點(diǎn)，如“革命不可能有奪取‘首都’一擊而中的發(fā)展形勢”，而是“各省農(nóng)民此起彼落的武裝暴動”。(1)材料一中“不成熟的理論”指什么？根據(jù)上述結(jié)論簡述馬克思主義誕生的歷史條2023年春學(xué)期期中考試高一歷史試卷第6頁，共8頁(2)根據(jù)材料二、三，分析列寧和馬克思的主張的不同之處；結(jié)合所學(xué)知識，簡析列寧革命主張的主要依據(jù)。(7分)(3)根據(jù)材料三、四并結(jié)合所學(xué)知識，分析中俄兩國分別選擇了什么樣的革命道路？簡要說明兩國存在這種差異的原因。(4分)20．閱讀材料，完成下列要求。(13分)材料一：英國是世界上第一個進(jìn)行工業(yè)革命的國家。16~18世紀(jì)，英國在西歐國家之間的角逐中嶄露頭角，為工業(yè)革命創(chuàng)造了條件。機(jī)器發(fā)明首先出現(xiàn)在新興的棉紡織業(yè)部門。英國早年的棉紡織品質(zhì)量低劣，產(chǎn)量有限，國內(nèi)暢銷的棉布幾乎全部來自印度。為了抵制競爭，在毛紡織業(yè)者的要求下，1700年國會通過議案，嚴(yán)禁從印度等國進(jìn)口棉布。這使國內(nèi)棉布價(jià)格上漲，刺激了英國棉紡織業(yè)的技術(shù)革新。棉紡織業(yè)的機(jī)器革命是從工具革新開始的。1733年，約翰·凱伊發(fā)明飛梭，提高了織布效率，誘發(fā)了棉紗生產(chǎn)的創(chuàng)新。1735年，英國技工約翰·懷特發(fā)明了一臺包括自動紡?fù)埠鸵硇渭忓N的卷軸紡車，1737年這項(xiàng)發(fā)明獲得專利。此后，各種紡紗機(jī)在此基礎(chǔ)上不斷發(fā)展。馬克思說這種紡車的發(fā)明標(biāo)志著18世紀(jì)工業(yè)革命的開始。——摘編自高德步《世界經(jīng)濟(jì)史》材料二：面對中國“數(shù)千年來未有之變局”，曾國藩、李鴻章、左宗棠等人看到了中國在武器裝備和科學(xué)技術(shù)方面大大落后于西方，他們繼承了鴉片戰(zhàn)爭時(shí)2023年春學(xué)期期中考試高一歷史試卷第7頁，共8頁期“經(jīng)世派”代表人物魏源提出的“師夷長技”的思想，并且極力把這一思想主張付諸實(shí)踐。洋務(wù)運(yùn)動的范圍相當(dāng)廣泛，包括編練新式海軍和陸軍、制造槍炮船艦、建立外交機(jī)構(gòu)、興辦近代工礦交通企業(yè)、設(shè)立學(xué)堂、派遣留學(xué)生等。隨著形勢的發(fā)展變化和洋務(wù)派對西方國家認(rèn)識的逐步加深，洋務(wù)運(yùn)動的重點(diǎn)也。發(fā)生了變化。