2023年幼小銜接培訓(xùn)心得體會幼兒園教師3篇

2023年幼小連接培訓(xùn)心得體會幼兒園老師3篇下面是我為大家整理的2023年幼小連接培訓(xùn)心得體會幼兒園老師(3篇)（精選文檔）,供大家參考。

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的伴侶。

幼小連接培訓(xùn)心得體會幼兒園老師篇一經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給了我一個新的視野，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分；

學(xué)員之間引領(lǐng)作用也讓我學(xué)會堅強，讓我明白了時間的價值。學(xué)習(xí)后，反思了以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

師德是老師必備的基本道德素養(yǎng)和職業(yè)要求，是一種有感染力的品行，是一種自覺內(nèi)化的高尚情感。自古以來，師以德為本，育師先育德。所以一名合格的老師，既是一名合格的傳道、授業(yè)、解惑者。

幼兒老師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的榜樣，所以，我們幼兒老師必須正人先正己，加強自身世界觀的改造，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。

教育振興的希望在于老師，老師進展的希望在于其終身學(xué)習(xí)。新的時代、新的終身教育的進展趨勢和新的教育教學(xué)改革，都對老師的終身學(xué)習(xí)提出了迫切要求。

人們都說：活到老，學(xué)到老。作為一名幼兒教育工更應(yīng)如此。

人類社會進入21世紀以來，人才的競爭更加激烈。如何使孩子們從小就學(xué)會生存，學(xué)會合作，學(xué)會認知與共同進展，是當今幼兒老師的緊迫任務(wù)，而幼兒老師要不斷地學(xué)習(xí)當今社會瞬息萬變，先進的幼教理念，把握最前沿的幼教信息，利用最科學(xué)與人性化的教育方法與孩子溝通。

1、幼兒老師要具有健康的人格特征，有良好的職業(yè)道德。

熱愛自己的職業(yè)，才能有無私的奉獻精神；

才能干一行、愛一行、精一行；

才能在工作中吃苦耐勞，勇于創(chuàng)新、探究；

才能全心全意地為幼教事業(yè)服務(wù)。

2、幼兒老師要具有豐富的專業(yè)知識與技能。

幼兒老師要領(lǐng)導(dǎo)幼兒一日全部生活、活動游戲。因此，幼兒老師首先需具有廣博的文化科學(xué)知識和藝術(shù)知識，把握幼兒生理、心理的科學(xué)知識，才能滿足幼兒的奇怪???心和求知欲，才能有效地把各種知識正確無誤地傳授給幼兒。其次，幼兒老師應(yīng)有“鍥而不舍、金石可鏤”的學(xué)習(xí)精神，不斷在實踐中提高自己的文化水平及專業(yè)水平。再次，幼兒老師要有較強的教育教學(xué)能力，才能吸引幼兒樂觀參加學(xué)習(xí)的愛好。最后，幼兒老師要具有扎實的基本功。做到“五會”：會彈琴、會唱歌、會跳舞、會制作、會使用玩教具；

“二嫻熟”：嫻熟把握幼教法規(guī)、大綱和教材，嫻熟運用一般話組織教學(xué)；

“一規(guī)范”：組織教育活動一定要符合《規(guī)程》要求，規(guī)范有序。

3、幼兒老師要有愛心、細心、耐心、童心、信心、誠心、事業(yè)心、進取心。

隨著時代的進展，幼兒老師要不斷地加強學(xué)習(xí)，汲取有益的知識，不斷完善自己，使自己具有復(fù)合型的知識結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，幼兒教育應(yīng)不斷提升、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法。

我通過這次培訓(xùn)，受益匪淺，得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，使我真正體會到講課是一種藝術(shù)?？偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒老師，為我們國家的教育事業(yè)的進展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。

幼小連接培訓(xùn)心得體會幼兒園老師篇二轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園老師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過x天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責(zé)任的事。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，假如我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每日至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每日練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

xx縣幼兒園的x院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)閱歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。

德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、敬重、理解幼兒是幼兒老師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，熟悉了很多伴侶。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好伴侶。

幼小連接培訓(xùn)心得體會幼兒園老師篇三在幼兒園工作中，會常常面對幼兒園老師培訓(xùn)，很多老師在工作崗位上很專心，但是教育市場里有很多新的挑戰(zhàn)與生活，而幼兒園老師培訓(xùn)，則是一個讓自己迅速成長的充電方法。參加這次xx鎮(zhèn)暑期老師培訓(xùn)，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個幼兒的進展，為兒童的進展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。熟悉到幼兒老師是生活在鏡子里的，時時刻刻都有孩子在注視并仿照著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒老師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須敬重自己的職業(yè)規(guī)律，詳細團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。

通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到老師必須具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：

（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。

（2）有較高的管理藝術(shù)。

（3）有豐富的感情。學(xué)生因親其師而信其教，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到老師要敬重幼兒的進展水平，留意個體差異。我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同進展水平的孩子都有受教育的機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有平安的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學(xué)活動中，要面對全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中敬重幼兒進展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。

通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到老師要理解孩子、敬重孩子。孩子是個獨立人格的人，他自己的愛好、愛好、要求、愿望。老師要敬重孩子，公平地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門；

盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如我認為你這樣做比較好，并讓孩子明白這樣做的理由和好處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要敬重孩子探究和熟悉四周世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，應(yīng)給于他們更多的