2018八年級生物下冊-教學計劃

2018八年級生物下冊-教學計劃2018八年級下冊生物教學計劃 一、基本情況分析（一）學生情況分析：本學期擔任八年級8個班的生物教學任務。經(jīng)過一學期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學任務并取得較好的成績，但仍有極少數(shù)學生學習生物的興趣不高，還需要加強對他們的教育，提高他們對生物的重視程度。這個學期要想辦法繼續(xù)調(diào)動學生的學習積極性，爭取教學質(zhì)量有進一步提高。（二）教材情況分析：學生通過前六個單元的學習，已經(jīng)對生物圈中各類群生物的形態(tài)、結構、功能及其與環(huán)境的關系有了大致的了解，并且認識到生物的多樣性（種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性）。生物的多樣性是如何形成的呢?生物圈中眾多的生命形式是如何產(chǎn)生、延續(xù)和發(fā)展的呢?這就是第七單元要探討的問題?？梢姷谄邌卧c前六個單元有著內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。第七單元從三個層次揭示生命的延續(xù)和發(fā)展，教材也相應地分為三章。（1）生殖和發(fā)育。通過生殖實現(xiàn)親代與后代個體之間生命的延續(xù)；通過發(fā)育實現(xiàn)個體一生中生命的延續(xù)。2018八年級生物下冊-教學計劃全文共4頁，當前為第1頁。（2）遺傳和變異。生命的延續(xù)本質(zhì)上是遺傳信息的傳遞。親代通過生殖細胞傳給子代的主要不是子代維持生命所需要的物質(zhì)（這些物質(zhì)要靠從外界吸收），而是遺傳信息。遺傳信息在傳遞過程中會發(fā)生變化，從而使物種在維持穩(wěn)定的基礎上不斷進化成為可能。2018八年級生物下冊-教學計劃全文共4頁，當前為第1頁。（3）進化。進化論是在更為宏大和久遠的視野中來考察生命的延續(xù)和發(fā)展，以時間為縱軸，生物與環(huán)境（包括生物環(huán)境）之間的相互作用為橫軸，探討生物界在漫長的歷史歲月中的發(fā)展變化。遺傳是通過生殖而實現(xiàn)的。在生物代代繁衍的過程中，遺傳和變異與環(huán)境的選擇相互作用，導致生物的進化?？梢姡@三章內(nèi)容具有密切的內(nèi)在聯(lián)系。第八單元的內(nèi)容除介紹有關人體健康的基礎知識外，還安排了豐富多彩的學生活動，如分析藥物說明書、設計旅行小藥箱、練習急救方法、評價自己的健康狀況、分析疾病與生活方式的相關性等。這樣安排是為了避免單純說教，以期使本單元的教學生動活潑，更有成效。（三）教學重點：1.植物的有性生殖和無性生殖方式及它們的區(qū)別；2.動物的生殖和發(fā)育；3.形成愛護生態(tài)環(huán)境的意識；4.在基因水平認識生物的性狀及其遺傳；5.生命的起源和生物進化的歷程、原因；6.傳染病及其預防與免疫與計劃免疫；7.用藥與急救；8.評價自己的健康狀況及選擇健康的生活方式。（四）教學難點：2018八年級生物下冊-教學計劃全文共4頁，當前為第2頁。1、完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的比較；2018八年級生物下冊-教學計劃全文共4頁，當前為第2頁。2、在基因水平認識生物的性狀及其遺傳；3、生命的起源和生物進化的歷程的多種學說；4、生物進化的原因；5、傳染病流行的原因及其預防措施；6、特異性免疫及計劃免疫的意義；7、安全用藥的原因及急救措施的正確使用；8、健康的定義及健康的生活方式。2018八年級生物下冊-教學計劃全文共4頁，當前為第3頁。（五）教學進程：2018八年級生物下冊-教學計劃全文共4頁，當前為第3頁。教學內(nèi)容參考課時周數(shù)第七單元

生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章

生物的生殖和發(fā)育5第一節(jié)

植物的生殖2第1周第二節(jié)

昆蟲的生殖和發(fā)育1第2周第三節(jié)

兩棲動物的生殖和發(fā)育1第3周第四節(jié)

鳥的生殖和發(fā)育1第4周第二章

生物的遺傳和變異7第一節(jié)

基因控制生物的性狀2第5周第二節(jié)

基因在親子代間的傳遞1第6周第三節(jié)

基因的顯性和隱性1第7周第四節(jié)

人的性別遺傳1第8周第五節(jié)

生物的變異2第9周第三章

生物的進化7第一節(jié)

地球上生命的起源1第10周第二節(jié)

生物進化的歷程2第11周第三節(jié)

生物進化的原因2第12周第八單元

健康的生活11第一章

傳染病和免疫第一節(jié)

傳染病及其預防2第13周第二節(jié)

免疫與計劃免疫2第14周

第二章

用藥和急救2第三章

了解自己增進健康

第一節(jié)

評價自己的健康狀況1第15周第二節(jié)

選擇健康的生活方式2第16周八下綜合考查1

考前沖刺

《生物學》七年級上冊復習與考查第17周

《生物學》七年級下冊復習與考查

《生物學》八年級上冊復習與考查

第18周《生物學》八年級下冊復習與考查

專題復習

模擬考試

會

考

第19周二、提高教學質(zhì)量的主要措施 1、認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。2、深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。根據(jù)學生的認識規(guī)律和心理特點，精心設計教學程序和教學方法。教師能在每一堂課上與學生產(chǎn)生共鳴。2018八年級生物下冊-教學計劃全文共4頁，當前為第4頁。3、組織好課堂教學，關注全體學生，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動