高考語文復(fù)習(xí)-古代詩歌鑒賞之形象鑒賞

古代詩歌鑒賞之形象鑒賞

鑒賞詩歌的形象是鑒賞詩歌的基礎(chǔ)。詩歌中的形象可以是人，可以是景，還可以是物。但無論是人、是景還是物，形象的背后一定有作者站在那里，詩歌中刻畫的形象只不過是作者的感情寄托而已?？键c(diǎn)風(fēng)向鑒賞古代詩歌的形象是高考古代詩歌鑒賞板塊重要的考查內(nèi)容，主要包括：（1）人物形象，包括抒情主人公和詩中塑造的人物形象。前者即詩中的詩人形象“我”，如《登幽州臺(tái)歌》中抒情主人公——陳子昂的形象；后者如白居易的《琵琶行（并序）》中琵琶女的形象。（2）景物形象，即寫景詩或雜詩中的景象。如杜甫《旅夜抒懷》中所描繪的景象。（3）事物形象，指詠物詩或雜詩中的物象。如駱賓王《詠蟬》中“蟬”的形象，于謙的《石灰吟》中“石灰”的形象。（4）意境，意境是詩人要表達(dá)的思想感情與生活中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界，即詩中“意”和“境”的和諧統(tǒng)一?！耙狻笔窃娙嗽谠娭惺惆l(fā)的思想感情，“境”是詩中所描繪的生活圖景。鑒賞詩歌的形象是高考重要考點(diǎn)。一、人物形象1.常見提問方式（1）詩（詞）中塑造了一位怎樣的主人公形象？（2）詩（詞）中刻畫的某形象有怎樣的特征？2.答題步驟（1）概括形象特點(diǎn)；（2）結(jié)合詩句具體分析；（3）指出形象的典型性或代表意義；（4）揭示作者通過形象所表達(dá)出的情感。二、事物形象（意象）1.常見提問方式（1）詩歌刻畫的形象是什么？（2）形象的基本特征有哪些？（3）概括××意象的內(nèi)涵。2.答題步驟（1）分析事物形象的外在特征（形態(tài)、色澤等）和環(huán)境特點(diǎn)；（2）挖掘事物形象的內(nèi)在品格，抓住物與志的“契合點(diǎn)”；（3）分析塑造此事物形象的意義，即體現(xiàn)了作者什么情操，或表達(dá)了作者的什么追求。三、景物形象（意境）1.常見提問方式（1）這首詩營(yíng)造了一種怎樣的意境？（2）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面（景物）？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3）詩歌畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？（4）詩歌中某句詩展現(xiàn)的是什么樣的畫面，作者寫這句是表達(dá)×××情感（情懷）的嗎？為什么？（5）詩歌描寫了怎樣的情景？2.答題步驟（1）描繪詩中的畫面。這里有兩個(gè)要點(diǎn)：①抓住詩中的主要景物；②用自己的語言再現(xiàn)畫面。（2）概括氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可。例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。（3）分析作者的思想感情。要答具體，比如只答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”（如是仕途失意還是長(zhǎng)年漂泊）一、景與情的關(guān)系1.觸景生情2.借景抒情3.因情選景4.寓情