信息技術(shù)教學工作總結(jié)（通用21篇）-1

第頁共頁信息技術(shù)教學工作總結(jié)〔通用21篇〕信息技術(shù)教學工作總結(jié)〔通用21篇〕信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇1時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓，發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)：一、思想方面堅決擁護中國____的領導，積極參加學校的政治學習，進步思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加學校組織的各項活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作那么，不斷進步自己的各項程度。二、教育工作方面這學年，本人擔任五六年級的信息技術(shù)教學工作，由于班級人數(shù)眾多，孩子年齡大，組織紀律性差，與別的課的地點的變換，使學生的約束性很難控制。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)歷的老師討教經(jīng)歷。同時上網(wǎng)查詢一些讓學生們很快就能溶入信息技術(shù)這一課堂的方法。通過一學期的探究，孩子們的約束性大幅度進步了。在教學中，我認真鉆研、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。四、努力方向：1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習，嚴格約束自己。4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。站上老師的崗位已經(jīng)七年了，我會我的心去教導我的學生，我會我的情去培育我的學生，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。期末已經(jīng)完畢了，但是今天的完畢意味著明天的開場，總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇2與其它必修課相比，信息技術(shù)課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的根底性課程。作為一名信息技術(shù)課的老師，最理想的教學境界就是讓學生既有知識又有技能。在教學的方法上，我們還在一直探究和總結(jié)，但我們最有感觸的這一學科的教學要擅長開掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學習主動性。不同學校計算機資的配置是不一樣的，我們校目前裝備有一間多媒體計算機教室，共配有42臺學活力，對于初一年級的同學來說根本上可以人手一臺。學活力與老師機、效勞器通過局域網(wǎng)相連，我們運用多了媒體教學軟件，講課時可以做到統(tǒng)一控制學活力，可以鎖定他們的屏幕，進展教學演示，學生練習時能開放學生用機?；谶@樣的軟硬件裝備，我們把整個教學過程在機房中進展，我們采用了以下的教學形式，覺得效果不錯。1、邊講邊練計算機學科是理論性非常強的學科，強調(diào)學生操作才能的培養(yǎng)。假如在教學過程中老師只是講授理論知識，而不給學生充分的練習時間，計算機教學就失去了它的意義；反之，老師不講，只讓學生盲目的上機練習，學習效率很難得以保證，并且很多中學生的心理比擬脆弱，自學才能較差，面對一無所知的新知識茫然無措，上過一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就會失去對該課程的興趣。所以一堂課我們一般只安排10-15分鐘進展講解、示范，按照需要，該堂課的內(nèi)容可以一次講完，也可以分幾次進展、講完一個問題就讓學生理論一下，等他們掌握以后再講下一個知識點。這樣每堂課講授的知識學生們都能應用于理論并得到穩(wěn)固，最后到達純熟掌握。2、精講多練講課內(nèi)容根據(jù)學生的實際程度作出適當調(diào)整，力求精講、少講，僅把同學們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講，例如在講到“控點”時，我們就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來，這樣可以節(jié)約很多時間又把握住了重點，讓學生重視起來。把時間最大限度的放給學生去操作實習，理論證明，學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多，這說明操作理論有效地促進了學生作為學習主體積極主動的考慮。3、結(jié)合課本配套光盤和課件，使教學過程形象、生動多媒體課件以其生動的圖像、聲音等效果已越來越受到各學科老師的歡送。運用多媒體課件進展教學，可使學生手、腦、眼、耳并用，使學生有新穎感、直觀感，能喚起學生的“情緒”和激發(fā)他們的興趣，從而進步教學效率。在每一章或每一節(jié)知識講完之后，還可以使用課本配套光盤來幫助學生回憶和總結(jié)。但我們發(fā)現(xiàn)課本所配光盤的內(nèi)容過于單調(diào)，而且講解詞上面沒有深度，根本上是讀課本，沒有發(fā)揮，所以我們自己就制作了不少課件，豐富教學內(nèi)容，進步學生的知識程度。4、演示教學過程，改良教學手段以前的教學方式上一節(jié)多媒體課、一節(jié)上機課，學生從聽課到上機操作要等待長達一周的時間，理論與理論脫節(jié)太多，這樣下來學習的知識遺忘的非?？?。如今我們充分利用多媒體教學網(wǎng)絡的功能，把學生用機的屏幕鎖定，使學活力的屏幕信息與老師機一致，這樣再將教學過程中的操作步驟一步一步演示給學生看，一邊演示一邊講解，在這個過程中，學生能充分認識、理解課本中的理論知識是如何與理論相結(jié)合的，事實證明，以這種方式進展知識的講授，學生掌握知識的效率非常高，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達百分之九十以上。5、分層次教學目前，計算機在我們國正處于普及階段，部分同學參加過這樣或那樣的培訓班，也有近三分之一的同學從來沒碰過計算機，這樣就造成了學生的計算機程度參差不齊的現(xiàn)象，給中學的計算機教學帶來很大的困難，有根底的學生“吃不飽”，很容易失去上課的興趣；而后進生因“吃不了”常常會失去了信心。因此，在教學過程中，我們試著進展分層次教學。中學計算機教學主要是讓同學們認知計算機，培養(yǎng)同學們獲取信息、處理信息的才能。在開場學習新一類內(nèi)容時，先測試一下，根底薄弱的按教材學習，從易到難，逐步認識、使用計算機。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作純熟的同學，具備了一定的自學才能，我們會加深他們的學習深度。另外，還對學生進展課外興趣的培養(yǎng)，對有根底和潛力的學生可進展課本外知識的引導，比方:輔導他們學習電子報刊、電子繪畫等。6、存在的問題在獲得一定的成績根底上，在教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，班級學生人數(shù)較多，不便管理，為教學帶來一定的難度；其次是課時缺乏，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學生；另外信息技術(shù)老師幾乎沒有參加觀摩、學習時機，以致自身信息、素質(zhì)難進步，無法滿足對當今信息技術(shù)探究欲望。根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認真分析^p和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇3一個學期的教學在匆匆忙忙中完畢了，回憶本學期的工作，總結(jié)如下：一、認真完成教學任務，進步教學質(zhì)量的詳細措施，從教學上我主要做了以下這些工作：1、做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進展下去。2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息教育的課程學校安排的課時比擬少，這對于來講是很重要的一節(jié)課；對老師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，還要上網(wǎng)找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式學生進展思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的開展。4、在教學之余，我也注重自身開展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還參加了網(wǎng)絡研修。二、做好中考學生信息技術(shù)復習輔導利用2節(jié)復習課對中考學生的信息根底知識進展二次學習，加強穩(wěn)固。利用正普信息技術(shù)考試軟件，對中考學生進展系統(tǒng)的復習，反復的測試。三、做好現(xiàn)代教育信息化設備的維護保養(yǎng)工作對學校所有的設備做到報修后及時維護，確保為教育教學做好效勞工作。四、存在的問題和今后的努力方向1、我校信息技術(shù)教學，由于教學時間有限，雖按時完畢課程，但部分學生學習的效果并不理想。高效課堂是我們需要探究的新課題。2、部分學生對學習信息技術(shù)的態(tài)度不認真，進入上機操作階段時，總是沒有把精力放在課堂上。3、需要培養(yǎng)繼續(xù)培養(yǎng)潛力的信息技術(shù)苗子學生，爭取在比賽中獲得更好的成績信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇4本學期，我擔任三、五、六年級十個班級的信息技術(shù)教學工作。每班都超過50個學生，學習根底較好，獲得了一定的成績，總結(jié)如下：一、主要完成的教學任務：1、學會正確使用鼠標。2、學會正確使用鍵盤指法。3、實現(xiàn)鍵盤輸入字母的盲打。二、教學方面主要采取的措施1、做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進展下去;每節(jié)課都對學校的電腦進展檢查安排，根據(jù)學生學習情況進展調(diào)整教學。2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課校安排的課時比擬少(一周每班1節(jié))這對于學生來講的很重要的1節(jié)課;對老師來講是比擬難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。3、學生方面：(1)采用學生競賽的方法?；ハ鄬W習，互相促進，看誰的表現(xiàn)操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握新技能。(2)采用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的才能，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。4、個人進步方面：深化鉆研信息技術(shù)教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。5、及時做總結(jié)、寫反思。認真進展課后寫教學博客。信息技術(shù)教學注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的缺乏，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。三、主要開展的活動：本學期組織我校五年級兩個班開展了以“補綴高手”打字比賽的競賽，第一名：六(2)班甘偉鵬每分鐘能打出22個正確的漢字速度;第二名：六(1)班黃威力每分鐘能打出16個正確的漢字速度;第三名：六(2)班梁燕錦每分鐘能打出14個正確的漢字速度;組織五年級的學生在網(wǎng)上查找有關網(wǎng)頁、圖片、音頻、視頻等相關學習資料，極大的豐富了學生學習電腦的實用性。四、電腦室管理方面1、本學期，嚴格按照學校的規(guī)定，電腦室完成了教學和使用任務。2、及時進展設備的維護。好的設備必須進展及時的維護，出現(xiàn)問題后馬上進展檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。3、認真清掃一個教室的衛(wèi)生。每周進展拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓學生和老師有一個良好的學習和備課環(huán)境。4、堅持按照學校的要求進展工作。每天下班進展設備的檢查和用電方面的檢查。是否關閉了電和門窗。5、計算機室的使用嚴格按照規(guī)章制度來完成。老師上完課及時進展衛(wèi)生的清掃。定期進展設備的維護。五、存在的缺乏1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。3、個別學生有在計算機教室吃零食的習慣、上課完畢后沒有養(yǎng)成關機、擺放好桌凳、書籍的習慣?；貞涍@學期從事信息技術(shù)的教學工作，我根本上是比擬順利地完成了教學任務。當然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學中，處處留心，時時注意，不斷創(chuàng)新，一定能將教學程度進步到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇5回憶這一學期，本人可以努力工作，從各方面嚴格要求自己，認真學習，從多方面進展計算機教學和管理工作。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。一、思想認識。在這一學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起典范的作用。積極參加學校組織的各項活動，一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克制缺點，獲得更大的進步。新學期即將降臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個合格的人民老師。二、教學方面1、備課方面開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學方案，提早備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。2、上課方面為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的才能，注重學生創(chuàng)新思維的開展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能。在學生完成上機任務時，在每臺計算機前巡視，注意對學困生進展手把手的輔導。課后，及時做課后記，找出缺乏，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決缺乏的方案。三、學習生活積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進展教育教學。另外，利用業(yè)余時間認真絡知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學效勞。信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇6自二十世紀90年代中后期，我校就把教育信息化作為推進教育現(xiàn)代化的重點工程來建立。多年來，在上級主管部門的正確領導下，我校認真貫徹國家教育部《面向21世紀教育振興方案》、《遼寧省中小學現(xiàn)代遠程教育工程推進方案》積極創(chuàng)造條件，開拓進取，勇于探究，努力構(gòu)件學校信息化教育體系，健全和理順信息化教育管理體制，從而推動信息化教育在我校安康開展，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加大硬件建立是教育信息化創(chuàng)新的根底隨著教育信息化的推進和學校的開展，促使我校加強現(xiàn)代教育技術(shù)硬件建立。為此，我校信息化工作領導小組在區(qū)教育局領導的關心支持下，在區(qū)信息中心的指導下，結(jié)合學校實際和特色開展的需要，先后投資30萬元人民幣進展了更新。1、計算機機房：有1個，面積達124平方米裝備了統(tǒng)一的“方正”電腦，其中一臺老師機和60臺學活力。信息化硬件設備的投入，為學校的開展搭建了廣闊更新的平臺，我校七——九年級開放信息技術(shù)課，學生上課做到一人一機，并建立了一個擁有10臺電腦的電子備課室，為五個辦公室各裝備一臺微機，組成了學校的局域網(wǎng)，為老師把信息技術(shù)教育用于各學科教學提供了前提保障。2、電化教室：面積達220平方米，配置了“聯(lián)想”品牌電腦，“松下”投影儀，DVD影碟機等現(xiàn)代化的設備，為全體老師更好地進展信息技術(shù)教學提供了展示平臺。3、目前，根據(jù)市教育局千兆光纖工程，學校非常重視各類教學光盤資料的添置擁有500G的教育資庫，近兩年，共添置素材資料類、學科課程類、活動課程類等光盤共計120片。20xx年，我校又添置了實物投影儀、視頻展示臺、數(shù)碼照相機、攝像機等制作傳輸設備，多媒體教育，有7個班擁有電腦。二、抓好師資隊伍建立是教育信息化施行的保證。1、自上而下重視信息技術(shù)，培訓工作做到有方案，有目的。今年是阜新市信息技術(shù)應用年，要落實教育現(xiàn)代化的目的，加快教育信息化進程，必須建立一支具有創(chuàng)新意識，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，符合信息化的保證。因此，學校在本年度信息化建立，方案、三年、五年規(guī)劃時，清楚地認識到轉(zhuǎn)變觀念的重要性的學校首先建立了校長掛帥，分管主任詳細負責，教研、技術(shù)等部門參與的學校信息化領導小組，認真地對文件進展理解讀，從思想上統(tǒng)一認識，大家認識帶培養(yǎng)一支教育觀念新，信息技術(shù)過硬的師資隊伍，是推進教育信息化建立進程不可缺少的重要因素，為此，學校以“校園網(wǎng)”為培訓的主要基地。同時將培訓目的方案，要求等傳給每位老師。制定了集中培訓的時間，并且由專人負責培訓考勤，另外，負責培訓的老師教學時要有方案、有講義，講課內(nèi)容要通俗易懂，保證授課的質(zhì)量。2、培訓內(nèi)容結(jié)合老師實際需要，有針對性地進展培訓。根據(jù)方案由我校信息技術(shù)老師對全校50歲以下的老師進展了信息技術(shù)和計算機根底知識、計算機根本操作技能、操作系統(tǒng)、文字處理、課件制作表格制作以及因特網(wǎng)根底、網(wǎng)絡資的查找、應用、Word的編輯、排版、打印、Powerpoint、幻燈片的制作，inter寬帶網(wǎng)培訓等內(nèi)容的培訓。培訓中根據(jù)老師們的需要設置培訓內(nèi)容，考慮老師們的程度參差不齊，授課堅持由簡到繁，采取邊講授，邊操作，專門輔導的方式針對老師出現(xiàn)的問題及時解決，根據(jù)不同老師的情況采取不同的教學方法，根據(jù)老師們的實際需要，及時調(diào)整授課方案和進程，實在保證了培訓的實效性，使每一位參加培訓的老師都能有所收獲，能把所學到的知識應用到教學中去。3、培訓目的完成情況通過培訓，老師們根本上掌握了計算機操作系統(tǒng)的一般操作與使用；可以純熟使用文字處理軟件，能自己編排教案、試卷、論文等，掌握了演示文稿軟件的使用，掌握了文字、圖形、圖象、動畫、聲音、影象等素材與教學軟件。因此，每位老師都有了網(wǎng)絡意識。初步掌握了將網(wǎng)絡信息效勞應用于教學工作的方法，能自覺利用網(wǎng)絡去查閱、獲取、交流、處理與應用信息。經(jīng)過堅持不懈的培訓我校青年老師都可以掌握現(xiàn)代信息技術(shù)應用的根本理論與實際操作技能，可以自覺地把現(xiàn)代信息技術(shù)應用與教學改革的理論中。在每學期開展的優(yōu)質(zhì)課比賽中老師們都可以制作教學課件，運用多媒體教學，全面進步了教育教學質(zhì)量，全校多位老師參加了省、市、區(qū)級教學調(diào)研課，優(yōu)質(zhì)課的比賽，獲得優(yōu)異的成績。同時，老師們每學期要寫的方案、論文、備課教案等都趨于電子化、打印稿，40周歲以下中年任課老師會制作課件，能有效利用信息技術(shù)課堂教學與教育資進展整合，能上網(wǎng)備課和研訓80%以上的中青年老師能利用網(wǎng)絡教育技術(shù)上公開課；100%青年老師有實力參加國家和省、市各級信息技術(shù)大賽活動。老師們的網(wǎng)絡意識逐漸增強，雖然學校還未上網(wǎng)，但是老師們家中都上網(wǎng)了，所以在遇到問題時，到微機室咨詢的也逐漸增多，這些都明顯地表達出了我校幾年來開展信息技術(shù)培訓的成果。另外，我校于20xx年參加了《網(wǎng)絡教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補實驗》的研究，實驗中，老師們更深化地認識到使用網(wǎng)絡資的優(yōu)勢，以及它對傳統(tǒng)教育的補充與幫助，通過實驗，老師們在教學中都充分地利用網(wǎng)絡資進展教學，使教學效果非常明顯。受到學生的喜歡。今后，我們還將再接再勵，將信息技術(shù)的培訓工作繼續(xù)開展下去。為我校的各項工作插上翅膀，飛得更遠、更高。4、在課堂教學中，在教育教學管理中廣泛應用信息技術(shù)。在上級領導的關心、支持和幫助下，在區(qū)信息中心老師的指導下，我校不斷加強建立，如今學科覆蓋率達90%，課時覆蓋率達30%，各學科在上課時，可以根據(jù)教學需要，適時按排電教手段，如利用課件輔助教學，利用網(wǎng)絡資、輔助教學，利用學校的教學資庫中的教學資在課中展示，為學生效勞，為教學效勞，進步教學質(zhì)量，進步教學效果。我校學生的學籍已實現(xiàn)了電子化管理，實現(xiàn)了中小學輟學情況及開展程度有效監(jiān)測。三、展開豐富多彩的教研活動，促進各學科教學開展。本年度我們以新的教育理念為指導，以課堂教學為中心，以進步老師素質(zhì)和培養(yǎng)學生技能為目的，圍繞信息技術(shù)應用年的工作目的以及活動方案，開展了豐富多彩的活動，有效地促進各學科的開展。1、根據(jù)年初方案，我校有步驟、有方案地在老師中開展了一次“四個一”、“市長杯”主題競賽活動。首先，向全體老師傳達文件，并公布了“四個一”、“市長杯”活動的內(nèi)容，發(fā)動全體老師參加，原那么上每位老師四項活動都要參加，但是學校評選時，可選擇其中最拿手的一項技能參賽，并且公布了每項比賽的比賽要求及評選條件。老師經(jīng)過認真考慮，選擇做合適自己的一項技能來參賽。此次活動分為四步進展，第一步，申報參賽工程。第二步由教導處詳細安排，先分組，安排比賽時間。第三步，給老師們十天的準備時間。在這十天中，老師利用各科信息資為自己的比賽做準備，并且無論表達還是操作一定要純熟。第四步是評選階段，學校組織業(yè)務部分，領導班子，還有各學科組長，學年組長組成評委會，開場分類制進展評比。老師們充滿熱情，投入比賽，效果非常好！對老師們的業(yè)務才能是又一次提升！2、為了豐富學生的課余生活，進步學生對計算機的興趣，我校認真組織學生參加課件制作大賽活動并選送了5件作品，參加評選，其中吳明洋池同學制作的《我的網(wǎng)絡世界》獲得了省二等獎。3、做好優(yōu)秀教學論文設計及論文的征集活動為配合“應用年”活動方案，及省、市教育學院組織的優(yōu)秀教學設計評選活動。首先，在校內(nèi)組織了一次小型的培訓，讓老師明確了此類比賽的內(nèi)容及要求；其次，在老師中做發(fā)動鼓勵老師參加了此類活動，這也是進步自己的大好時機。老師們熱情非常高，不但參加人數(shù)多，而且質(zhì)量好，共有8名老師參加應用信息技術(shù)的教學論文的評選活動，受到區(qū)信息站領導的好評。4、組織老師積極參加遼寧省第二屆課件制作評比活動。為進步老師以計算機技術(shù)為核心的信息技術(shù)應用意識與應用程度，促進信息技術(shù)在教學中的普遍應用和信息技術(shù)與學科整合，在7月份我校參加了在全市開展的中小學老師多媒體課件制作評比活動。共有19名老師參加，他們從各學科中不同角度對課堂進展設計根據(jù)自己的教學設計，制作了促進課堂教學輔助課堂教學必要的課件。從課件制作的質(zhì)量來看，各學科老師制作課件的程度在不斷進步，由原來只會用Powerpoint的制作簡單的演示文稿，開展到已有一部分老師可以利用flash制作動畫效果的多媒體課件，可見，老師加工處理信息才能在不斷進步。5、認真組織進展教學技能大賽七月份接到通知在市、區(qū)骨干老師中開展遼寧省第二界骨干老師教學技能大賽。學校田校長特別重視，立即與主管的教導主任進展研究，制定了一系列的方案。首先，召集骨干老師開會傳達通知，其次做發(fā)動工作，然后，由教導主任對骨干老師進展了培訓，第一，講解這22種技能。第二講解本次大賽比賽詳細要求，以及以后比賽中出現(xiàn)的問題。第三，組織骨干老師觀看上屆大賽中的優(yōu)秀作品，并且對其片段進展評議，老師們各抒己見。從而加深了老師對教學技能的理解。最后，在20xx年九月在上報優(yōu)秀作品之前，在骨干老師中進展了選拔，一共有18名骨干老師參加，這18名老師經(jīng)過精心的準備，對自己選擇的教學技能進展了最精辟的闡述，而且結(jié)合自己的教學環(huán)節(jié)闡述，有的先闡述，再演示應用情況，有的邊闡述邊演示，互補進展，總之形式多樣，各顯其能。6、組織教學新秀評選活動為適應信息技術(shù)課程改革的要求，引導老師更新觀念，構(gòu)建課堂教學新形式，促進30歲以下青年老師不斷進步，以發(fā)現(xiàn)新人，培養(yǎng)骨干，進步老師教學才能為主的教學新秀6名，在這次活動中做到了評選與常規(guī)相結(jié)合。評審組事先給出學習范圍，旨在引導老師學習，進步理論素養(yǎng)。課后進展反思，并辯論。并在辯論中，教導主任給予指導，使老師明確認識，促進了老師教育教學才能的開展。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真學習，保證技術(shù)的各方面知識進步老師的業(yè)務程度。讓每一個教學活動都與理論相結(jié)合。并把它作為一條主線，那么學校的整體信息技術(shù)工作將前景遠大，學校的教學工作必將更上一層樓。信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇7一個學期的工作即將完畢，下面我對這學期的.工作總結(jié)，為新學期的工作確立新的目的。一、教學工作本學期我擔任學校小學信息技術(shù)教學任務。開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學方案，提早備好課，寫好教案。平時做到提早兩周備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。二、學校工作我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資的下載與發(fā)布設備的使用與維護，為全校老師的教學效勞。還主要完成了學校學活力房電腦及其它設備的維護；全校電腦的日常維護；完成師帶徒指導實習生工作。并完成了學校領導安排的所有任務。三、其他工作電腦室管理，本學期新增一個電腦室，擔任學校兩個電腦室的維護工作。校訊通工作，及時發(fā)送學校通知，學生在校表現(xiàn)，學生成績，做好家?；印＞W(wǎng)絡管理員工作，建立學校門戶網(wǎng)建立工作，做好學校外宣平臺和互動平臺的工作。四、考勤方面我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，做到了不遲到，不早退。準時參加學校各項會議、校本培訓。五、努力方向1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務。2、對學困生多關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學科的學習興趣，進步信息素養(yǎng)。希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏，有更大的進步。信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇8轉(zhuǎn)眼間，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié)，希望在今后的工作上有所進步。同樣的，本學期我還擔任三、四年級信息技術(shù)的教學工作，在有了過去的工作經(jīng)歷，本學期的各項工作開展起來要順利多了，收獲了一些小小的教學經(jīng)歷。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的探究中教學，也開場越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，通過教學工作使我深化地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的開展有了正確的認識，它既是根底教育課程改革和開展的需要，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學期信息技術(shù)教學的心得體會。一、教學方面：1、備課開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學方案，提早備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握根底知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又有成就感，學生掌握技巧，使他們上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進展手把手的輔導，課后及時找出缺乏。二、個人學習：對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切時機認真學習，在不斷學習、不斷理論中進步自己的教育教學程度。虛心、主動地向其他信息技術(shù)老師和教學經(jīng)歷豐富的老師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的時機，不恥下問，及時消化，汲取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷理論，不斷總結(jié)，不斷進步。三、其他方面：本學期我還分管電腦教室、遠程教育的管理工作。電腦教室的硬件維護也是信息技術(shù)教學工作的一個重要的前提，因此課下機房的維護工作是必要的。遠程教育的應用更是為了給其他學科的老師教學工作的學習搭建了一個平臺，老師可以隨時將遠程教育的資應用到自己的實際教學中。四、努力方向：1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對落后生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。4、利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇9回憶本學年的第二學期，本人可以努力工作，下面就結(jié)合自己對六年級學生的實際教學對這學期的工作進展總結(jié)：一、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習電腦的興趣、進步動手才能。在講課擅長使用“啟發(fā)式”和“探究式”的教學方法，形式應靈敏多樣，切忌“呆板”、“枯燥”?！熬毩暋笔且还?jié)課中學生掌握知識和穩(wěn)固知識的主要渠道，本學期中，我保證了學生練習的時間的充足，練習的內(nèi)容充分表達了本節(jié)課的教學內(nèi)容，練習的形式做到了多樣化，最終到達進步學生動手才能的目的。二、加強學生自學探究的才能。本學期的主要內(nèi)容是仿真機器人的學習，而這一課程是軟件應用課，所以在教學的時候，我主要是采用了任務驅(qū)動法，即布置一個任務，讓學生通過看書根據(jù)我提出的問題自學或同學互相學習，最后由他們得出答案，通過后期的一系列練習，學生的操作程度有了很大的進步。三、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的開展。在教學的同時，我注重于不同才能的學生得到不同的開展，比方，在操作時，假如完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到開展，更讓他們體會到成功的喜悅，進步了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新理論的才能。信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇10學期即將完畢，回憶這個學期所從事的電腦教學工作，根本上還是能比擬順利地完成任務。通過教學工作使我深化地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的開展有了正確的認識，現(xiàn)代社會是信息時代，計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學技術(shù)的根底和核心，是信息社會的主要技術(shù)，它既是根底教育課程改革和開展的需要，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。計算機已經(jīng)浸透到社會的各個領域，對當代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的開展和進步。作為一名信息技術(shù)課的老師，最理想的教學境界就是讓學生既有知識又有技能。在教學的方法上，我還在一直探究和總結(jié)，但我最有感觸的這一學科的教學要擅長開掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學習主動性。在教學工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于新學期的工作中，我所碰到的問題我要認真考慮想方法解決。如今總結(jié)如下：1、對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切時機認真學習，在不斷學習，不斷時間中進步自己的教育教學程度。虛心主動地向其他信息技術(shù)老師和經(jīng)歷豐富的老師學習，豐富教學手段，抓住學校安排公開課聽課的時機，不恥下問，及時消化，汲取別人好的教學方法，在自己的教學中不斷理論，不斷總結(jié)，不斷進步。2、上課上好課的前提是作好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學期主要課程都要上機完成。因此上課時認真講課，打破難點，精講精練，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握根底知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新，有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生手把手的輔導，課后及時找出缺乏。3、紀律在機房練習時要求學生上機跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、議論跟上機練習無關的事情，要保持安靜，有什么問題可以舉手問或叫老師。學生也希望自己能在有學習氣氛和干凈的環(huán)境中學習。4、分層次教學目前，計算機在我國正處于普及階段，部分同學參加過這樣或那樣的培訓班，也有近三分之一的同學從來沒碰過計算機，這樣就造成了學生的計算機程度參差不齊的現(xiàn)象，給小學的計算機教學帶來很大的困難，有根底的學生“吃不飽”，很容易失去上課的興趣；而后進生因“吃不了”常常會失去了信心。因此，在教學過程中，我試著進展分層次教學。小學計算機教學主要是讓同學們認知計算機，培養(yǎng)同學們獲取信息、處理信息的才能。在開場學習新一類內(nèi)容時，先測試一下，根底薄弱的按教材學習，從易到難，逐步認識、使用計算機。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作純熟的同學，具備了一定的自學才能，我會加深他們的學習深度。5、課后細反思結(jié)合學校信息技術(shù)教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內(nèi)容對學生進展教學，通過講、練、做，讓學生掌握本學期該掌握的知識點，通過期末的拓展作業(yè)，不僅考察學生對本學期知識的純熟程序，更重要的是發(fā)散學生的思維，讓你們通過作品的制作，進步自身對于知識的理解及培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。通過這樣的訓練，所教學生絕大多數(shù)都能利用計算機完成自己的作業(yè)，同時注重了對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，進步了學生的信息技術(shù)處理才能。當然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學程度進步到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。今后的努力方向：1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。4、利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力?？傊?，信息技術(shù)是一門不斷開展的學科，展望學校的開展和學科的開展，而教育工作也是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取獲得更大的進步。信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇11本學期，我校為適應社會的飛速開展、科學技術(shù)的突飛猛進，大力推進素質(zhì)教育，加強了學校的教育裝備工作，充分運用學校的教學儀器和現(xiàn)代化的教學設備，對照現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校的標準，標準學校的辦學行為，端正辦學思想，不斷加大投入，加強硬件、軟件建立，開展師資培訓，積極推廣運用信息技術(shù)手段，掀起信息技術(shù)普及、應用、探究、創(chuàng)新的高潮，使教育教學質(zhì)量邁上新臺階，現(xiàn)將我校信息技術(shù)工作總結(jié)如下：一、推進教育信息化學習環(huán)境建立，不斷加強硬件、軟件建立。xxxx年由于學校領導的努力，我校在信息技術(shù)硬件設備上進展了更新，改善了老師與學生的信息化學習環(huán)境條件。我校現(xiàn)有兩個學生電腦房，共有76臺電腦，1個多媒體體教室，實現(xiàn)多媒體進教室，施行“班班通”工程。為信息技術(shù)與課程整合創(chuàng)設了良好的硬件環(huán)境。并且及時做好了學校計算機的維護和更新工作。二、全面推進教育信息資建立，進步現(xiàn)代教育技術(shù)開發(fā)程度。(一〕訂好了現(xiàn)代教育技術(shù)軟件，便老師們使用。(二〕在全校開展老師計算機根底培訓，讓所有老師都會簡單的電腦操作，大多數(shù)老師會使用ppt制作課件。(三〕對學校計算機網(wǎng)絡花費宏大精力進展整理，調(diào)試綜合樓每間辦公室和教室的網(wǎng)絡。(四〕建立科學實驗室和儀器室，使我校的實驗教學有了施行的平臺。三、積極開展計算機培訓，促進教學研究信息化，推進現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作，提升了我校教育現(xiàn)代化程度。為進步老師現(xiàn)代教育信息技術(shù)應用程度，我們在校內(nèi)開展了多輪、多層次的計算機培訓。學校一方面對各個學科的骨干老師進展計算機應用技術(shù)、計算機輔助教育培訓。其目的是通過他們帶頭進展應用校園網(wǎng)的教學科研活動，為校園網(wǎng)的應用開展進展探究工作；讓廣闊老師參加普及性的計算機操作根本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。目的是讓所有老師都積極參與到校園網(wǎng)的教學應用中，從而起到以點帶面的作用。為鼓勵老師鉆研業(yè)務、積極參加各種比賽活動，提升老師的教學業(yè)務程度和教學才能，我校制定了明確的獎勵條例，但凡在市級以上的各類比賽中獲獎者，學校均將在老師的評優(yōu)評先、小教高級競聘等考評方案中給予加分。四、存在的缺乏以及努力方向〔一〕存在的缺乏1.老師們在信息技術(shù)手段運用的程度方面還有些參差不齊。要進一步加強老師信息技術(shù)培訓。2.我校一些電教裝備設備已經(jīng)略顯落后，需要進一步加大投入。〔二〕努力方向1.做好老師計算機校本培訓工作，爭取做到45歲以下老師人人會制作課件，剛進校的每位年輕老師擅長課件制作。2.加強信息技術(shù)和學科課程整合，30歲以下老師運用課件在多媒體上一節(jié)崗位練兵課，并舉行老師信息技術(shù)大賽?；厥走@一學期，學校在奔向教育現(xiàn)代化的進程中，邁出了堅實、可喜的步伐。展望將來，縱觀教育改革與開展的新形勢，教育信息化已經(jīng)成為全世界教育改革的潮流。以信息化帶動教育現(xiàn)代化是落實這一重大舉措的主要途徑之一，也是新時期實現(xiàn)教育跨越式開展的必然選擇。我們必須高舉教育現(xiàn)代化大旗，努力適應信息時代的要求，進步信息技術(shù)應用程度，大力推進教育創(chuàng)新，開展有中國特色的社會教育事業(yè)，才能不斷為社會現(xiàn)代化建立提供足夠人才的支持和知識奉獻。我們堅信，伴隨著教育改革的鏗鏘旋律，江邊中心學校現(xiàn)代信息技術(shù)教育之花，必然結(jié)出豐碩璀璨的創(chuàng)新教育之果。信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇12一學期里，本人在學校的工作安排下，擔任了信息技術(shù)課程的教學工作，學校的財務管理工作。在學校領導的關心、支持下，在科組老師的幫助和指導下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結(jié)如下：一、教學工作在教學工作上，根據(jù)學校的工作目的和教材的內(nèi)容，理解學生的實際情況通過鉆研教材、研究詳細教學方法，制定了實在可行的學期工作方案，為整個學期的教學工作定下目的和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《信息技術(shù)教育教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以培養(yǎng)學生動手才能，創(chuàng)造才能和創(chuàng)新精神。積極進展教學改革。積極參加區(qū)教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，網(wǎng)絡教研等教學活動，汲取相關的教學經(jīng)歷，進步自身的教學程度。充分利用網(wǎng)絡資、及各類相關專業(yè)的書報雜志理解現(xiàn)代信息教育的動向，開拓教學視野和思維，保持自身教育才能的不斷提升，跟進教育潮流，和專業(yè)潮流。教育教學需要感情，新課程標準上要求，注重加強學生的情感與態(tài)度的培養(yǎng)，電腦看似硬棒棒的東西，沒有感情可言，相反，電腦卻成為學生在學習過程中，情感交流的媒體，和塑造學生態(tài)度的最正確工具。在教學的其他工作上，也有一些缺乏之處，如培優(yōu)補差方面，由于擔任了學校的財務工作，一直沒法抽身抓好學生的培優(yōu)工作。故此沒有抓住學生愛玩電腦的優(yōu)勢，沒有充分利用到學校的資，去開展學生的興趣，是我這學期工作不到之處，方案下學期放下財務工作后，可以辦出辦好一個學生電腦興趣班。二、其它工作除了日常的教學工作之外，還負責學校的財務管理工作，包括了各項資金的申請，各種工程的立項、申報、監(jiān)理、結(jié)算，各種資金使用，帳戶的管理，工資的核算與發(fā)放，各種單據(jù)的報銷核算，社會保險的管理，公積金管理，以及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，如勞動情況統(tǒng)計，稅金統(tǒng)計，資產(chǎn)統(tǒng)計等等。除了財務這一塊，還負責其他后勤工作：〔一〕負責全校電腦與校園網(wǎng)的維護與管理，作為電腦老師，這項工作是義不容辭的。這一塊工作是非常辛苦的，幾乎每天都有那么一兩臺電腦出問題，特別是學活力，不是什么大問題，但有時弄弄就沒有了一節(jié)課時間了；出現(xiàn)大問題就花上整天的時間都弄不好?！捕吃O備與材料的采購、保管，維護：學校的各種設備，材料，幾乎都是由我負責去采購，如何貨比三家，讓有限的資金買到最好的東西，必須花費不小精力。設備買回來，還要進展進冊登記，合理利用。〔三〕資產(chǎn)的管理和清查：這項工作也是很繁瑣，這個學期，我跟邱一萬兩人花了3周時間才大概把工作做完，還有后續(xù)的工作，如資產(chǎn)的報廢處理等等?！菜摹澄挠〉墓芾砗途S護：文印工作量大、繁瑣，每學期的練習資料、復習資料、各種證書證件，各種表格文件的復印，可以說，每天都有，而且數(shù)量大，在學期初，只有我一個人負責，真的做到我頭大。幸虧后來請示了領導，讓門衛(wèi)小楊幫助，才減輕了點負擔！〔五〕校園平安與維護：作為學校的兼職平安員，各項平安管理工作不能忽略潦草，參加各種平安會議，填寫各種平安報告，檢查學校平安隱患，如在學期末的平安檢查工作中，一個人逐間課室，辦公室檢查，做到不留一點隱患，工作難度非常大。為了能做好學校的財務工作，和其他各種后勤工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，在進步了我校的后勤管理程度，獲得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續(xù)努力進步自身的才能。寄望于下一學年度為進步我校學生的計算機程度，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的開展作更大的努力！信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇13有人說，學習是人不斷進步的泉。而經(jīng)歷和反思那么是促進人前進的催化劑?；貞涍@一學期以及和上一學期的教學工作相比擬，我感覺自己成熟和成長了很多。我更加理解學生也更加明白怎樣有效的教來促進學生有效的學。下面我就這一學期自己的教學做出以下幾點總結(jié)：一、鉆研教材更要鉆研學生傳統(tǒng)的教學中只注重老師的教而忽略學生的學，認為只要把課本中的知識全部傳授給學生即完成了教學目的。這對于新老師而言容易犯的錯誤。每個學生都是一個鮮活的個體，有著自己獨特的個性和自己的興趣愛好。特別是對于我來擔任四年級和七年級的教學來說，更要遵循學生的身心開展規(guī)律來進展教學。四年級學生愛與表現(xiàn)、課堂生動活潑、渴望被老師關注、對任何事物都有極大的興趣但是注意力容易松散，所以在課堂中要采用一些形象直觀的教學方法讓學生易于理解比利用小組監(jiān)視的方式進展學習。而對于七年級的學生來說，學生的獨立個性那么表現(xiàn)的更加突出。學生開場有自己的思想而不會輕易的被老師左右，答復下列問題不積極，害怕打錯被其他同學嘲笑，更加在乎別人對自己的看法。所以在課堂中我多采用任務驅(qū)動法與小組合作來進展教學。任務驅(qū)動可以充分調(diào)動學生學習的內(nèi)驅(qū)動力，激發(fā)學生的學習動機。小組合作學習可以進步學生學習合作的才能又能優(yōu)生幫差進步學習效率。二、理論與理論相結(jié)合，保持并進步學習積極性信息技術(shù)課上學生的積極性都很高漲，他們對新事物充滿著好奇，總夢想有一天能純熟的駕馭計算機，能制作出精巧的動畫、能設計出漂亮的西，能控制自己創(chuàng)立的游戲角色……只要充分調(diào)動學生的學習興趣，學以致用，久而久之，其操作程度就會上一個新臺階。七年級的學生操作量大，一周只有一節(jié)課，如何在短時間內(nèi)完成大量的學習任務，45分鐘尤為重要。課堂講解時間不能太長，上機練習時間可以放長些，每次授完新課后給學生下發(fā)一定的練習題，練習范圍就是本堂課所講授的內(nèi)容那個，學生按照來時給定的題目針對性練習，老師再個別輔導，當然學生對于知識點模糊的地方也比擬多，老師可以安排每組的小組長擔任輔導員，同桌討論等形式，完成課堂練習，在作業(yè)時間將理論轉(zhuǎn)化為理論，穩(wěn)固并消化，從而彌補了總課時不夠的難題。三、注重學生知識的學習更要注重學生興趣的培養(yǎng)學生的學習動機主要來自于他們強烈的求知欲和對所學內(nèi)容的興趣。興趣越大，那么學習的動力越大，學習的效果就越好。學生對計算機早已有著濃重的興趣與神秘感。部分同學那么希望更深化的學習，夢想自己有一天能隨心所欲地操作電腦，隨心所欲的操作電腦。而部分同學那么已經(jīng)開場沉迷于游戲，只是希望自己成為一個游戲高手所以在我看來培養(yǎng)學生的學習興趣以及培養(yǎng)學生什么樣的學習興趣尤為重要。信息技術(shù)是一門新課程，它對于培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新精神和理論才能，進步學生對信息社會的適應才能等方面都具有重要的意義。由于信息的高速開展和學生根底信息的內(nèi)容和款式的多樣化，我已課本為參考結(jié)合學生實際來進展教學，注重保護學生的求知欲和對信息技術(shù)的學習興趣。所以在以課本為根底的學習制作《中華牡丹園》的電子板報來學習word中的知識。學習完畢后，我沒有按照課本中講授qq的申請與運用，因為這些學生們已經(jīng)掌握，而是根據(jù)實際講授了____的申請與運用；以及根據(jù)班級管理講授了博客的申請與管理，讓每個學生以管理班級博客為目的掌握博客等內(nèi)容。最后根據(jù)學生的學習情況，進展了5個課時的logo語言學習，注重培養(yǎng)學生編程的思想和抽象思維的形成。除了這些常規(guī)教學之外，我們也開設了“創(chuàng)意工作室”第二課堂，利用scratch軟件來學習簡單的游戲和編程，讓學生體會到自己做游戲要比玩游戲更加有成就感，培養(yǎng)學生對于計算機正確的學習興趣。本學期學習工作的缺乏以及有待改良的之處：1、注重采取多種教學方法，重視全體學生的參與。以前我在上信息技術(shù)課就是學生如何操作，上課時，無非是我先演示，然后再讓學生照著“葫蘆畫瓢”。其實，通過實際教學證明，學生的學習效果并不好。假如只重視老師一味的講學生只是機械的聽，那么必然會導致學習才能高的同學你還沒講完，它就會操作了；承受才能比擬慢的學生還沒有弄清楚怎么一回事，更有部分學生走神了，根本沒有聽見你在說什么。所以必須改變以老師為主體的課堂形式，利用創(chuàng)設問題情境，任務驅(qū)動以及小組合作學習等多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極主動性，和全體參與課堂，進步學生學習效果。2、知識學習與情感教育相結(jié)合。一周一節(jié)課，我總是太過于重視學生知識的學習而忽略了對學生素質(zhì)的教育。與學生溝通交流較少，所以在學生培養(yǎng)良好的學習習慣和素質(zhì)方面做得缺乏。比方：機房根底設施保護以及機房衛(wèi)生維護方面做的很不好。鼠標墊損壞很大，自己地面衛(wèi)生不能即時清掃等問題。所以在新學期，我將制定嚴格的衛(wèi)生值日表和公共財產(chǎn)破壞詳細到人的責任制度，進步學生的責任心和集體榮譽感。3、常規(guī)教學與學生興趣培養(yǎng)相結(jié)合的教學。注重開設合適學生個性和興趣開展的第二課堂。比方“小海龜來學編程”、“科技小貓來做動畫”等課程，培養(yǎng)學生創(chuàng)新理論才能和解決問題的才能。信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇1420xx-20xx學年上學期已經(jīng)進入尾聲，現(xiàn)將本學科教學情況總結(jié)如下：本學期八年級的信息技術(shù)教材是使用武漢市教育科學研究院出版的：信息技術(shù)〔八年級上冊〕。內(nèi)容包括：用計算機處理多媒體數(shù)據(jù)、網(wǎng)頁制作、多媒體信息的獲取與加工，flash動畫制作初步。至元月中旬，我們已經(jīng)順利完成了本學期的教學目的：1、繼續(xù)培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的感性認識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用信息技術(shù)的興趣和意識。2、使學生初步學會使用計算機進展多媒體數(shù)據(jù)合成，學會處理多種媒體數(shù)字化，可以實際運用到生活中去。3、通過學習，使學生理解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設計。在常規(guī)教學中，我以以啟發(fā)式教學為原那么，以操作訓練來強化概念，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生才能培養(yǎng)，及時總結(jié)。要求學生每節(jié)課前做好預復習工作，每周布置相應的教學任務，以利于進步學生主動學習的積極性，穩(wěn)固教學重點和克制薄弱環(huán)節(jié)。有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)根底知識、根本技能的訓練。根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，采用分層教學，在課堂上積極答疑，肯定學生主動考慮問題的才能，幫助分析^p錯誤原因，啟發(fā)思維，讓學生自己尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學習困難生，激發(fā)他們的學習興趣。由于每一學期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作陌生。學生對本學科的學習積極性還是比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新穎。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待進步。在本學期抓好教學常規(guī)的前提下，我還要進一步對他們進展正確的引導。信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇15本學期根據(jù)學校的安排我擔任了七年級信息技術(shù)的教學工作，一學期來，我積極探究如何把信息技術(shù)教育的學習，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教與學的觀念和方式，促進各學科的整合和主題活動的開展，積極探究應用信息技術(shù)培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的和理論探究才能的新方法。運用信息技術(shù)手段向?qū)W生提供更為豐富的學習資。結(jié)合課改的新理念，經(jīng)常把多媒體教學的這種學生樂于承受的手段貫穿于教學過程中，讓學生在活動中獲得了探究、學習、考慮、創(chuàng)新的時機，并從中獲得了愉快的體驗，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學任務，以學生利益為出發(fā)點，讓學生在本學期的學習中能學有所得，掌握了一定的計算機操作技巧?，F(xiàn)就本學期所做工作作如下總結(jié)：一、開展好常規(guī)教學。1、開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出實在可行的教學方案，并嚴格按教學方案進展上課。在教學過程中，對詳細的教學內(nèi)容都進展了認真的教學分析^p，考慮在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何施行教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。2、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想開展變化，為了進步學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力開展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既穩(wěn)固了所學知識，又進步了學習興趣，并有助于學生智力開展。經(jīng)本期理論，獲得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和到達了規(guī)定的操作技能程度，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生非常喜歡的課程之一。我這這樣做的：〔一〕充分表達“學生為主體”，“老師為主導”的原那么我在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”、“以老師為主導”相結(jié)合的原那么，靈敏運用各種有效的教學形式，鼓勵學生大膽想象，積極思維，創(chuàng)造性地提出方案并解決問題，注重培養(yǎng)學生的自學才能、合作精神和探究欲望，在學習的整個過程中領悟信息文化內(nèi)涵。教學施行的過程中，在充分理解課程標準的情況下，根據(jù)學生的實際程度，合理地整合開發(fā)課程資，重組教學內(nèi)容。充分關注個體差異，設計分層次的學習目的。在教學過程中，尊重學生的不同興趣愛好和解決詳細問題的不同技術(shù)思路。對學習起點較低的學生，要多鼓勵、多幫助，提供有針對性的指導；對于根底較好的學生，要少限制、多支持，鼓勵自主探究。實行“小助手”協(xié)助老師對有困難學生的輔導，激發(fā)了學生的參與意識。〔二〕、選擇適宜的教學方式教學方式是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素。①任務驅(qū)動?！叭蝿镇?qū)動”教學強調(diào)學生在親密聯(lián)絡學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中，通過完成任務來學習知識、培養(yǎng)技能、形成才能，提升素養(yǎng)。在“任務驅(qū)動”中所設置的任務要求做到科學、適當、適度。這也是本冊教材編寫的一個思路。②小組探究。學生按照共同的興趣和愛好，組成學習小組，通過自主探究和小組合作，進步學生參與集體活動的積極性，促進學生的開展，有利于實現(xiàn)情感領域的培養(yǎng)目的，培養(yǎng)學生的合作精神和良好的人際關系。我將全班學生分成六組，每組設一個程度好的組長，對其他學生進展輔導。③啟發(fā)式。在發(fā)揮老師主導作用的前提下，我根據(jù)教學目的，充分調(diào)動學生的學習積極性，引導學生展開思維活動，主動獲取知識。這種方法有利于學生積極參與和學習，主動考慮和理論。④講授法。信息技術(shù)老師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學內(nèi)容，做成各種教學課件，借助于有關設備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學任務，達成教學目的。⑤分層遞進教學法。根據(jù)不同層次學生學習程度的差異，確定不同層次的教學目的，實行分層施教、分層測試評價。在教學過程中形成一種促進各層次學生不斷遞進的機制，開發(fā)學生潛能，開展個性，全面進步全體學生的根本素質(zhì)?！踩臣訌娬n堂管理，做好起始年級的養(yǎng)成教育，標準學生的學習行為。由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡教室里完成的，學生面臨大量的網(wǎng)絡誘惑，很難集中精力在學習上，這給課堂管理帶來了很大的難度。并且，由于受以前種種因素的影響，學生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好的習慣，如上課紀律性差，不服從老師管理，甚至有閱讀有害信息的現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫，在養(yǎng)成教育上多用心，努力標準學生的上課學習行為。本學期實行班級信息課堂量化評分，有效地培養(yǎng)了學生的學習習慣。學習計算機是為了應用，在應用中可以穩(wěn)固所學的知識，在應用中可以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能。在學習計算機知識與技能的過程中，要把它用到自己的學習、工作和生活中，在用中加深理解，把計算機變成自己得心應手的工具。比方，在教word文檔中的藝術(shù)字、剪貼畫、自選圖形時，是首先把自己作好的幾張賀年卡放影給同學們看，再說，“同學們，馬上要過新年了，你們想把自己作的賀卡送給你的親朋好友嗎？好了，這節(jié)課我就教教你們怎么樣在word里做出一張漂亮的賀年片”。當老師將自己做的步驟介紹給同學們時，他們都已經(jīng)嚷著要自己做了?？赐瑢W們這么高的熱情，于是老師又補充道：“要盡量發(fā)揮自己的聰明才智，不能套用老師的”?？粗瑢W做的各式各樣的賀卡，還很漂亮的，于是選了幾幅給他們打印了出來。同學們看到自己做的賀卡，自然是興奮不已，學習興趣大增，就這樣，通過以用促學的方法，不僅讓學生掌握了根底知識，更重要的是培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造才能。二、加強教學教研，努力進步業(yè)務程度。教學的成敗取決于老師，老師的素質(zhì)的上下直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。在本學期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探究新教育教學方法，進步業(yè)務程度，在網(wǎng)上還注意搜集相關資料，以擴大學生的視野。學期末，我對各室的電腦等相關設備進展核查、登記，并做好責任人的簽字工作。三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，進步學校辦學的信息化開展的程度。作為信息技術(shù)老師，應走在學校信息技術(shù)開展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。四、存在的問題在獲得一定的成績根底上，在教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，班級學生人數(shù)較多，不便管理，為教學帶來一定的難度；其次是課時缺乏，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學生；另外信息技術(shù)老師幾乎沒有參加觀摩、學習時機，以致自身信息、素質(zhì)難進步，無法滿足對當今信息技術(shù)探究欲望。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析^p和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇16本學期我從事小學信息技術(shù)六年級的教學工作，通過一學期的教學，我覺得計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學技術(shù)的根底與核心，是信息社會的主要技術(shù)，它已經(jīng)浸透到社會的各個領域，對當代社會產(chǎn)生了重大的影響，最終可改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式，從而將會大大促進人類社會的開展和進步。下面就結(jié)合自己的實際教學對這學期的工作進展總結(jié)：一、積極加強教學理論學習，努力搞好教學工作。在這學期的教學工作中，我圍繞努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)這個中心目的，著重抓了進步學生獲取、處理信息才能的工作。做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進展下去，使得信息技術(shù)理論知識和操作要領得以傳授給學生。二、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n、寫好教案、努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學科學校安排的課時比擬少〔一周每班一節(jié)〕這對于學生來講是很重要的一節(jié)課；對老師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對于老師，對于學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學資料、教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。三、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習電腦的興趣、進步動手才能。在講課中擅長使用“啟發(fā)式”和“探究式”的教學方法，形式靈敏多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。“練習”是一節(jié)課中學生掌握知識和穩(wěn)固知識的主要渠道，練習的時間要充足，練習的內(nèi)容要能充分表達本節(jié)課的教學內(nèi)容，練習的形式要做到多樣化，最終到達進步學生動手才能的目的。四、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的開展。在教學的同時，我注重于不同才能的學生得到不同的開展，比方，在操作時，假如完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設計多個任務，有簡單的、一般的、稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。進步了學生運用計算機進展信息處理的才能。本學期進展了因特網(wǎng)的教學，讓學生理解了因特網(wǎng)的開展，掌握了搜索引擎的作用，然后了學生保存網(wǎng)頁、圖片的方法之后，要求學生選定主題進展簡單的多媒體作品制作，這一個制作包括了信息的挑選、文本的編輯、圖片的處理，通過這一系列的教學活動，計學生感受到計算機處理信息的具大才能，也為他們以后的學習作好了鋪墊。五、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余利用各種形式對學生進展思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的開展。我校的學生在信息技術(shù)方面的情況比擬特殊，因為擁有不少的插班生，與其它學科不同的是，這些插班生以前對電腦接觸較少，甚至不知道開、關機的方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生，純熟地掌握最根本的知識，我進展了“分層教學”的形式，并加強個別輔導，根本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。六、在教學之余，我也注重自身開展進步。除了聽課、評課、參加各級各類教研活動外，我還注意到要自學。從行動上，學電腦技術(shù)、教學技能等。經(jīng)過本學期的教學理論，我深深地感到，只要立足實際，認真分析^p和研究好教材、大綱，研究好學生，并爭取學校領導和師生的有力支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使自己的工作有所開拓，有所進取。信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇17本學期在學校的領導下并結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作，還兼學校的計算機及網(wǎng)絡日常維護管理工作。學期臨近完畢回憶一學期以來的工作不管是工作中還是自身的業(yè)務程度都得到了逐步的進步充實了許多也收獲了許多現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、教學方面開學初我制定了自己的教學工作方案，認真?zhèn)浜贸跻荒昙壍恼n，上好課，為更好地完成教學工作任務做好準備。上好每節(jié)課對于老師，對于學生都是很關鍵的。確實，這個學期我真的做到了這一點，如今的七年級學生大部分已純熟掌握電腦的操作及使用方法。通過一年來的學習，學生可以對電腦進展簡單的操作，打字速度也有了明顯的進步。按照課程標準完成了教學任務。當然還有少數(shù)學生掌握程度并不理想，這點在今后的教學當中是我必需要去努力攻克的難點。二、師德浸透方面老師的一切活動不僅以各種有目的、有方案的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執(zhí)行師德標準，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。信息技術(shù)學科有本身的特點，學生上課時要經(jīng)常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作那么，讓學生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充滿關愛與耐心，指導他們的學習并對他們進展集體的教育，并要求他們時刻謹記保護學校的公共財物，自覺保護微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。三、信息技術(shù)管理方面作為學校的信息技術(shù)老師，自然而然地就成為了學校計算機教室的管理員，不管是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理我都會認真、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的使用、維護，我都可以理解和純熟掌握，為以后學校使用遠程教育資，學科間的互相浸透做下堅實的根底。學校的網(wǎng)站、博客圈定期進展維護，更新。1、微機室嚴格按照計算機老師學生守那么要求來要求學生。保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進展清掃。給學生和老師一個干凈整潔的環(huán)境來學習。2、機房上網(wǎng)時，嚴格遵守國家的相關法律法規(guī)，嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。3、不要非法下載一些與教學無關的資料游戲，制止上網(wǎng)玩游戲。4、用機完畢后，應按規(guī)定關閉設備，經(jīng)老師檢查前方可分開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。四、加強學習，進步業(yè)務程度在教學之余，我也注重自身開展進步。除了聽課任務、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學，積極學習各種理論，今年還參加了網(wǎng)上國培學習，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。加強了自身的業(yè)務程度和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀一些關于老師職業(yè)道德的書籍，在網(wǎng)上閱讀一些關于新課程培訓和信息技術(shù)課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作課件，為學校的教育教學效勞。五、今后努力方向1、要更新教學思路從教材實際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法使課內(nèi)課外有機結(jié)合。2、對差生多些關心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。3、在日常的設備維護工作中多理論，多嘗試，努力做到每一次的理論都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資。經(jīng)過上學期的教學理論，我深深地感到，社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，效勞于教，努力為學校的開展奉獻自己的一份力量。成功地完成我校的信息技術(shù)教學工作。信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇18本學年，本人擔任初一級3個班的信息科教學。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學經(jīng)歷尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多珍貴的教學經(jīng)歷。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。一、思想認識在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自己的政治程度和業(yè)務程度。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學工作。教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)絡，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，理解和分析^p學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得理解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易承受。因此，為了有所打破，我主要從以下幾方面做到：〔1〕、運用各種手段，激發(fā)學習興趣“興趣”是學生求知欲的泉，也是啟迪學生積極思維的手段。老師在教學中要抓住時機，對學生加以引導、扶植和培養(yǎng)，注意啟發(fā)學生的好奇心，耐心解答學生提出的各種問題，鼓勵學生的每一點進步，點撥學生的每一個困惑，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，使學生在學會和會學中不斷獲得進步，在平時的教學中可以教他們一些日常生活中常碰到的一些實用性東西。從而激發(fā)他們學習的興趣。在教學中，采用興趣鼓勵法，將學生的學習興趣轉(zhuǎn)化為學習知識的動力，使學生在濃重興趣的推動下學習，不僅效率高，還會使學消費生學習的價值感、榮譽感和喜悅感，從而學習興趣進一步深化，形成良性循環(huán)?！?〕、利用益智游戲，浸透寓教于樂愛玩是每個學生的天性，很多學生在上信息技術(shù)課時，往往會在老師不注意時，偷玩游戲。我的做法是把學生最喜歡、最熱衷的游戲引入課堂，把學生潛在的學習勢能轉(zhuǎn)化為動能，并獲得了意想不到的效果。〔3〕、根據(jù)教學內(nèi)容，設計教學方法目前，我們在信息技術(shù)教學中，普遍采用的就是“任務驅(qū)動”教學法，即把每一個教學內(nèi)容隱含在每一個詳細的任務之中，讓學生在老師的指導下，通過完成一個個任務來逐步掌握知識。“任務教學法”便于學生由淺入深，循序漸進地學好信息技術(shù)的知識和技能，但是，這種教學有時不易從整體上把握知識構(gòu)造，因此，在下達任務時，要讓學生明確學習目的，在操作過程中把握知識點，在完成任務后指導解決難點，共同歸納任務中涉及的知識、概念，使之系統(tǒng)化。〔4〕、注重學生的學習過程，培養(yǎng)學生綜合才能。信息技術(shù)課程教學中，“出示問題，提出任務，自主討論”的過程，表達了集體的智慧，深化了學生對問題和知識的理解，開闊了視野，翻開了思路，幫助學生學會用多角度考慮問題的方法。在知識內(nèi)涵加深的同時，讓學生當堂操作，驗證或嘗試完本錢課知識內(nèi)容，進一步加強學生動手才能和理論才能培養(yǎng)?？傊?，在信息技術(shù)這門新興學科的詳細教學中，采哪種教學方法，不僅需要根據(jù)課程內(nèi)容和實際情況來選擇或加經(jīng)綜合應用，更需要我們在理論中不斷地去探究總結(jié)，而且信息技術(shù)本身就是一門飛速開展的技術(shù)。探究新的環(huán)境下的新型教學形式、教學方法，培養(yǎng)具備一定科學精神和創(chuàng)新意識以及信息才能的學生，這是我們信息技術(shù)老師任重而道遠的責任。信息技術(shù)教學工作總結(jié)篇1921世紀是信息時代，計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學技術(shù)的根底與核心，是信息社會的主要技術(shù)，它已經(jīng)浸透到社會的各個