健康小班不挑食教案（精選5篇）

第頁共頁安康小班不挑食教案〔精選5篇〕安康小班不挑食教案1活動目的：1、樂意學習兒歌，能理解其內(nèi)容。2、知道小朋友不挑食才能身體安康，逐步養(yǎng)成良好的進進餐習慣?；顒訙蕚洌?、小動物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)2、與兒歌內(nèi)容匹配的課件?；顒舆^程：一、觀察圖片，引出“不挑食”的話題。分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片1、提問：圖片上有誰?它們長的怎么樣?它們?yōu)槭裁磿L成這樣呢?2、老師小結(jié)。二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。1、老師有表情的朗讀兒歌一遍。師：有一首兒歌說了他們的事情，我們一起聽聽看!2、提問：兒歌的名字叫什么?兒歌里誰挑食，誰不挑食?3、幼兒再欣賞兒歌一遍。4、提問：小烏龜、小老鼠長得怎么樣?為什么?小熊怎么樣?為什么?5、師幼一起念兒歌。三、教育幼兒做個不挑食的安康寶寶。1、師生談話：小朋友以后要向誰學習?吃什么食物對身體的安康有好處?2、老師小結(jié)，鼓勵幼兒不挑食，做個身體安康的好寶寶。安康小班不挑食教案2活動目的：1、理解吃飯對身體安康的影響，能按時吃飯，不挑食。2、知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。3、可以愉快的參與課堂活動?；顒訙蕚洌?、多媒體課件?；顒舆^程：一、情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒興趣1、出示《樂樂和佳佳》，幼兒認真觀察。2、引導交流，使幼兒知道吃飯對身體安康的重要性。二、出示圖片，認識各種營養(yǎng)物質(zhì)1、逐一出示，說出圖片名稱。2、引導幼兒知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。三、跟我學兒歌兒歌：不挑食小烏龜，愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著眼皮沒力氣。小老鼠，愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，蔫頭耷腦沒力氣。小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻。四、觀看視頻《吃飯不挑食》進一步讓幼兒感知吃飯對身體安康的重要性，怎樣才是不挑食。五、完畢局部1、進展活動總結(jié)，引導幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯，不挑食，做一個快樂的安康寶寶。2、唱著兒歌回到教室。安康小班不挑食教案3活動目的:1、創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的根底上,初步學會兒歌。2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)歷,嘗試更換原來的一些詞?；顒訙蕚?教學掛圖《不挑食》、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶?；顒又攸c:學會兒歌?；顒与y點:根據(jù)日常生活經(jīng)歷,嘗試更換原來的一些詞。活動過程:1、觀察圖片,講述內(nèi)容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”老師朗讀兒歌,然后請幼兒說說聽到了什么。2、創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌:——“誰來當小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗讀兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗讀兒歌)3、幼兒仿編:——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢?”請幼兒嘗試仿編其中的一兩句,老師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進展表演。附:兒歌(不挑食)給米飯,吃。給青菜,吃。給雞蛋,給魚,都吃,都吃。為了長好身體,小熊一點兒不挑食。小班語言活動課后反思：水果謎語在《水果謎語》的教學活動中，幼兒的表現(xiàn)沒有我料想的好，在教學活動中我準備了三個謎語，在猜第一個時，“紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲，“猜一種水果的名字，一開場幼兒能有興趣的亂猜，不是水果的也猜了進去，對于這樣的問題我也進展了引導而在與幼兒一起分析^p謎面的時候，發(fā)現(xiàn)多是我在講，給我的感覺是幼兒聽不懂，而且興趣也沒一開場好了，因此我也急于把答案說了出來。而在猜第二個謎語時，“兄弟幾個真和氣，天天并肩在一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳?！甭犕曛i面后，發(fā)現(xiàn)幼兒不是很積極的參與其中，幼兒的表現(xiàn)還是不會猜謎語，但是我還是鼓勵幼兒大膽的講述自己的答案?？墒沁€是沒有我料想的那樣。因此再一次的對謎面進展分析^p。在分析^p的過程中，我為了吸引幼兒的興趣，出示了準備好的實物，邊講邊讓幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒對實物是比擬感興趣的。但是我也發(fā)現(xiàn)幼兒還是不會猜謎，興趣沒有故事的高。對于這樣的現(xiàn)象，我也進展了一定的反思，小班的幼兒對猜謎還是有一定的難度的，因為他們還不具有一定的知識經(jīng)歷。所以謎底應是幼兒熟悉的，謎面描繪事物特征是明顯而生動的，用的比喻應和謎底實物相似的。再次，教給幼兒解謎技巧，即讓幼兒仔細聽謎面所描繪事物的主要特征，然后要求他們對每一句描繪應引起聯(lián)想與分析^p，從事物特點上去猜。老師在組織幼兒進展猜謎活動之前，對于小班的幼兒教材的.選擇很重要，應該是幼兒所熟悉的水果，而且要形象，這樣才能引起幼兒的興趣。當然猜謎不是一天二天就能學會的，是一個長期訓練的過程，我也將在延伸活動中，飯后漫步時以及教學活動開展前和小朋友們一起玩猜謎的游戲，相信，猜謎會讓我們的孩子們愈來愈聰明！安康小班不挑食教案4多多什么都愛吃活動目的1、初步理解故事內(nèi)容。2、培養(yǎng)不挑食的習慣。3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。4、初步理解安康的小常識。5、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。教學重點、難點要求幼兒理解故事內(nèi)容，知道挑食、偏食是不好的?；顒訙蕚?、故事圖片2、內(nèi)放胡蘿卜、西紅柿、黃瓜等的一次性小碗、牙簽每人一份3、音樂磁帶《紅蘋果》活動過程1、導入活動、播放歌曲《紅蘋果》，說說愛吃的食物，引起幼兒興趣，集中幼兒注意力。2、老師講述故事《多多什么都愛吃》1)老師邊講述故事邊引導幼兒觀察圖片，讓幼兒自然地進入故事情境，把握故事開展的順序，幼兒在老師引導下理解故事內(nèi)容并嘗試表達。2)與幼兒討論，引導幼兒考慮小狗多多長大后的情形，鼓勵幼兒從不同方面進展想像并交流自己的想法。3、品味蔬菜。鼓勵幼兒勇于嘗試，產(chǎn)說吃這些菜的感受，鼓勵幼兒克制不良習慣，像多多一樣什么都愛吃。安康小班不挑食教案5活動目的1、學習并認識四種新蔬菜的名稱〔認知〕2、能說出多種自己喜歡吃蔬菜的名稱〔技能〕3、知道多吃蔬菜身體好，逐步養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習慣〔情感〕活動準備1、經(jīng)歷準備：已有已認識幾種常見的蔬菜，并知道蔬菜的名稱2、物質(zhì)準備：多種蔬菜圖片活動重難點1、重點：逐步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的好習慣2、難點：認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱活動過程一、故事導入，觀看《走進蔬菜園》調(diào)動幼兒已有經(jīng)歷，通過畫面回憶自己已認識的蔬菜名稱二、圖片展示，理解各種蔬菜的營養(yǎng)價值1、老師逐一出示幾張常見蔬菜圖片，給幼兒普及這種蔬菜的營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值。如：菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑；胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素，小朋友吃了后，會讓眼睛變得更加亮堂；西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，像Vc它能使我們的牙齒骨骼變的鞏固，還能防止牙齦出血。2、說一說我認識的蔬菜都有哪些三、認識新蔬菜1、老師說出芹菜的謎面：身材瘦瘦個兒高，葉兒細細披綠袍，別看樣子像青蒿，香氣撲鼻味兒好，請你猜猜會是那種好吃的蔬菜呢？〔幼兒猜想，幼師互動〕2、老師依次出示蓮藕、山藥、冬瓜，引導幼兒認識這種蔬菜，并帶著幼兒理解其營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值。如：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素，另外還含大量的纖維，有利于排便。四、學習兒歌《不挑食》1、引導幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容