元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案

第頁(yè)共頁(yè)元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目的：為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氣氛，進(jìn)一步傳承和開展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手才能，也借此促進(jìn)孩子多元才能的開展。二、活動(dòng)時(shí)間：親子制作時(shí)間：20xx年3月1日~20xx年3月5日。懸掛燈籠時(shí)間：20xx年3月3日懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓〔滿記、效勞臺(tái)位置〕燈籠展示時(shí)間：20xx年2月14日〔正月十五元宵節(jié)〕。三、活動(dòng)要求：1。各班級(jí)懸掛燈籠詳細(xì)分配如下：一樓〔滿記長(zhǎng)廊〕大班段5個(gè)班級(jí)；正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí)；三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。2。正月十三當(dāng)天，各班〔自己商量一位老師〕選擇詳細(xì)時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，〔因各班選擇的詳細(xì)時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng)〕懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完前方可分開。3。正月十五元宵節(jié)〔園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)〕，商場(chǎng)并為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00〕4。要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評(píng)比的重要的根據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。5。燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。四、活動(dòng)攝影：園外：事先聯(lián)絡(luò)奉化電臺(tái)進(jìn)展宣傳報(bào)道。園內(nèi)：楊雅敏報(bào)道：趙佳五、活動(dòng)評(píng)比：1。本次活動(dòng)以年段為單位推選“最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)〔數(shù)量加質(zhì)量〕，另外那么按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最正確組織獎(jiǎng)”假設(shè)干班級(jí)?！勃?jiǎng)品由銀泰商城提供〕該評(píng)選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，詳細(xì)關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。2。園部將評(píng)選：“最正確創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)價(jià)人員：老師〔園班子成員、藝術(shù)組老師〕3。園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒園。元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目的1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步理解元宵節(jié)的風(fēng)俗。2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，包餡等技能做元宵。3、品味元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)：能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，包餡等技能做元宵。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。2、花燈3、黑芝麻，豆沙，五仁餡盛在小碗內(nèi)，糯米小團(tuán)，干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。4、歡快的慶新年樂曲三、活動(dòng)過程1、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。小朋友們從錄相中看到了什么？〔吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花〕引出元宵節(jié)的風(fēng)俗。吃湯圓猜燈謎放煙花老師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。二、學(xué)做元宵。1、小朋友們吃過元宵嗎？2、元宵是什么形狀的??？3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。4、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)老師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)聚，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。三、品味元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。幼兒品味元宵，互相說說此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目的1、知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)，是一個(gè)團(tuán)聚的日子。2、愉快參加元宵節(jié)活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛。理解元宵節(jié)有關(guān)的傳說、來歷和故事，聽聽元宵節(jié)兒歌等。3、元宵節(jié)吃元宵，象征的是團(tuán)聚，理解湯圓的不同種類和味道，自己親手制作湯圓。4、欣賞元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。二、活動(dòng)施行概況1、歡歡喜喜鬧元宵：老師可以制定相關(guān)的活動(dòng)，比方元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。2、親子共度元宵節(jié)：各年級(jí)或者各班級(jí)老師在本班開展親子活動(dòng)，玩親子游戲，一起制作元宵〔湯圓〕。三、活動(dòng)時(shí)間20xx年2月19日下午，大班、中班、小班請(qǐng)以各班詳細(xì)時(shí)間為準(zhǔn)參加活動(dòng)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備相關(guān)的花燈、燈謎展示；2、各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具準(zhǔn)備；3、各班老師備好各種小禮物。五、活動(dòng)過程1、老師引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)一起參觀園內(nèi)的花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)互相交流猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、構(gòu)造和種類的認(rèn)識(shí)。3、才對(duì)燈謎的家長(zhǎng)或者幼兒可獲得老師準(zhǔn)備的小禮物，作為獎(jiǎng)勵(lì)。4、回到各班教室內(nèi)，親子共同開展制作元宵〔湯圓〕的活動(dòng)。〔1〕老師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的準(zhǔn)備，洗手—認(rèn)識(shí)食材—講解考前須知和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意平安—注意團(tuán)隊(duì)合作等。〔2〕師生、親子共同動(dòng)手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。5、湯圓做好了之后由老師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，完畢本次活動(dòng)。元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案4一、活動(dòng)主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂二、活動(dòng)目的：1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗〔玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等〕；2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的風(fēng)俗，初步理解燈謎的構(gòu)造。3、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜測(cè)和推測(cè)的快樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：〔一〕物品準(zhǔn)備：自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等?！捕橙藛T安排：1、咨詢接待：劉老師、王莎老師2、燈籠展示：王麗萍、曹老師〔家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼〕3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片〔董老師、邵老師〕4、催場(chǎng)：王佳帥老師5、吃元宵——碗、勺子〔秦老師、李老師、曹老師〕6、音樂播放〔王佳帥〕照相〔劉老師〕7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎8、米奇扮演：劉菲9、場(chǎng)外布置：全體老師四、活動(dòng)流程：1、主持人致開場(chǎng)詞2、故事講述：元宵節(jié)的由來〔老師提早準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述〕3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵〔米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶賀〕4、親子游戲：看你笑不笑規(guī)那么：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開場(chǎng)后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠規(guī)那么：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。6、歡樂元宵——提燈籠游戲規(guī)那么：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定道路往返運(yùn)送燈籠〔旺仔易拉罐〕，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。7、歡樂元宵——猜燈謎規(guī)那么：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。8、歡樂元宵——和我一起吃元宵〔后勤人員提早做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享〕元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案5[活動(dòng)時(shí)間][活動(dòng)地點(diǎn)]大班教室[活動(dòng)主持][活動(dòng)對(duì)象]全體幼兒[活動(dòng)目的]1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶賀節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)慣用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。3、引導(dǎo)幼兒理解元宵節(jié)的意義、民族風(fēng)俗及元宵的來歷、品種等。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、老師、幼兒提早搜集關(guān)于元宵節(jié)民間風(fēng)俗的資料。3、音樂《喜洋洋》等。4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。[活動(dòng)過程]開場(chǎng)白(以喜洋洋音樂為背景音樂)(老師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們快樂嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好?(小朋友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請(qǐng)坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么風(fēng)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(老師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?大家先不要著急做，誰知道元宵分幾局部?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們?nèi)缃窬烷_場(chǎng)做元宵。小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開場(chǎng)制作，老師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)幼兒展示自己的作品。如今，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師發(fā)動(dòng)做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)煮元宵、吃元宵。小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆?，也越來越擅長(zhǎng)觀察了。好，如今我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。老師總結(jié)今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的光陰，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ?。本次活?dòng)到此完畢。祝大家元宵節(jié)快樂!元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案6活動(dòng)目的1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗(賞燈、吃元宵等)；2、初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受；3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間?；顒?dòng)準(zhǔn)備1，師幼共同布置活動(dòng)室，懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品；2，面粉、盤子、小碗、小勺等。3、在網(wǎng)上搜集花燈和元宵節(jié)的視頻。詳細(xì)活動(dòng)過程1．各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，理解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗(賞燈、吃元宵等)。2，欣賞花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。3、嘗試用較完好的語(yǔ)言介紹花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。4．知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品味元宵的風(fēng)俗。5．通過做、煮、品味元宵，享受制作食物的樂趣。6．能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品味元宵時(shí)的心情。教學(xué)反思元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)根本的理解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案7活動(dòng)目的：1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步理解元宵節(jié)的風(fēng)俗。2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，包餡等技能做元宵。3、品味元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3、花燈4、黑芝麻，豆沙，五仁餡假設(shè)干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器皿。6、歡快的慶新年樂曲活動(dòng)流程：一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。1、小朋友們從錄相中看到了什么？〔吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花〕引出元宵節(jié)的風(fēng)俗。2、老師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。3、介紹“元宵節(jié)”的風(fēng)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)聚，生活幸福甜美。二、學(xué)做元宵。1、小朋友們吃過元宵嗎？〔吃過〕吃過什么餡的呢？〔有五仁，豆沙，黑芝麻？？？？？？〕小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家老師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小朋友來嘗一嘗〔幼兒挨個(gè)品味不同口味的元宵，并說出其口味〕。2、元宵是什么形狀的??？〔圓形的〕你們想不想自己來動(dòng)手做元宵呢？〔想〕3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。4、觀察老師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)聚，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)聚。5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)老師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)聚，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。〔小結(jié)：讓幼兒理解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，挖坑，包餡等技能制作元宵。〕三、品味元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。1、老師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。2、煮元宵的同時(shí)老師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。3、幼兒品味元宵，互相說說此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊(cè)第14—15頁(yè)，進(jìn)一步理解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令。附繞口令年糕和元宵巧巧愛吃年糕，小小愛吃元宵。巧巧讓媽媽做年糕，小小讓媽媽做元宵。媽媽做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。樂得巧巧又跳又笑，笑得小小說：“好，好，好！”小結(jié)及反思：本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步理解元宵節(jié)的風(fēng)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂！元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案8農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為上元節(jié)、上元佳節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日，是中國(guó)亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)?；顒?dòng)背景正月十五鬧元宵、做花燈、猜燈謎，是我國(guó)“元宵節(jié)”的傳統(tǒng)風(fēng)俗。一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來，為了讓孩子們親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力，豐富知識(shí)，開闊視野，我園開展了“萌寶鬧元宵、親子猜燈謎”的主題活動(dòng)。本次活動(dòng)分為“萌寶鬧元宵”和“親子猜燈謎”兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展，首先由老師為孩子們講解元宵節(jié)的來歷和意義，孩子們制作手工，舉行非常有氣氛的節(jié)日游戲，吃元宵等。同爸爸媽媽一起“猜燈謎”掀起活動(dòng)高潮。幼兒通過鬧元宵、猜燈謎的形式理解中國(guó)的傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù)、風(fēng)味飲食，增加親子之間的感情，培養(yǎng)交往、謙讓、分享等良好的品德行為，為幼兒成為社會(huì)人打下堅(jiān)實(shí)的根底。活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月19日(周二)下午4：00~5:00活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)流程：一、16：00家長(zhǎng)攜幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。二、講解元宵節(jié)風(fēng)俗，介紹有特色的燈籠。三、猜燈謎活動(dòng)：家長(zhǎng)帶幼兒一起猜燈謎。請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起把猜出燈謎的號(hào)數(shù)和謎底寫在白紙上，交給老師登記?；顒?dòng)完畢后本園公布謎底，請(qǐng)對(duì)照謎底，猜謎正確的領(lǐng)取相應(yīng)積分;將猜出的謎語(yǔ)拍照發(fā)朋友圈，積“大拇指”38個(gè)以上那么獲得一份禮物。活動(dòng)須知：1、本活動(dòng)下午4：00準(zhǔn)時(shí)開場(chǎng)，班級(jí)老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)帶著寶貝在大廳活動(dòng)區(qū)等候家長(zhǎng)，提早來的家長(zhǎng)朋友請(qǐng)?jiān)诖髲d等候。2、每名寶貝由1-2名家長(zhǎng)陪同，寶貝和家長(zhǎng)都可以穿上新年的服裝、佩戴頭飾等。3、所有入園的家長(zhǎng)須在門口處簽到，領(lǐng)取填寫謎底的白紙。4、為了讓您的寶貝可以開開心心的參與此次活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要準(zhǔn)時(shí)參加哦!小知識(shí)：猜燈謎又稱打燈謎，是中國(guó)獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動(dòng)形式，是從古代就開場(chǎng)流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。燈謎最早是由謎語(yǔ)開展而來的，起于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。謎語(yǔ)懸之于燈，供人猜射，開場(chǎng)于南宋。猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的娛樂形式，它運(yùn)用藝術(shù)的手法和漢字的規(guī)律，著眼于字義詞義變化，常用一個(gè)詞句、一首詩(shī)來制成謎語(yǔ)，既能到達(dá)娛樂的目的，又即使人增長(zhǎng)知識(shí)，為人們所喜聞樂見。燈謎的構(gòu)造是由三個(gè)根本要素組成的，即“謎面”、“謎目”和“謎底”。這三個(gè)局部缺一不可。“謎面”是告訴猜謎者的條件，也是猜謎者考慮的根據(jù)。而“謎目”是限定所猜的是哪類“事務(wù)”，是答案所屬的范圍，“謎底”就是答案了。元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案9通過多種教學(xué)手段，幫助幼兒初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，并喜歡參與節(jié)日豐富多彩的慶賀活動(dòng)，親手制作節(jié)日食品并參與節(jié)日游戲，感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和人們對(duì)美妙希望的向往?；顒?dòng)目的：1、理解元宵節(jié)的風(fēng)俗和豐富多彩的慶賀活動(dòng)2、參與節(jié)日游戲，并學(xué)習(xí)制作元宵3、學(xué)習(xí)新詞“鬧、團(tuán)聚”活動(dòng)準(zhǔn)備：元宵節(jié)音像資料〔VCD〕，花燈一個(gè)，燈謎幾條，橡皮泥假設(shè)干活動(dòng)過程：1、歌曲《賣湯圓》導(dǎo)入課題老師扮演賣湯圓的角色，通過孩子們對(duì)好吃的湯圓的興趣，開場(chǎng)生動(dòng)有趣的活動(dòng)。提問：1〕這種好吃的食物的名稱？2〕什么節(jié)日里會(huì)吃這種食物？3〕那一天是元宵節(jié)呢？小結(jié)：元宵節(jié)會(huì)吃元宵，正月十五是元宵節(jié)，也是一年的第一個(gè)月圓之夜。2、通過觀看影像資料，直觀的理解元宵節(jié)的各種慶賀活動(dòng)1〕觀燈人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)美妙將來的愿望，用燈火，裝點(diǎn)節(jié)日的夜晚，用各種彩燈，表達(dá)人間熱鬧繁榮的景象燈的種類很多，幼兒喜聞樂見的獅子，兔子，荷花，魚燈等等，如今，更是運(yùn)用各種科技手段，制作電子等，激光燈等等，有時(shí)候還要燃放煙火，慶賀節(jié)日。2〕燈謎對(duì)于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動(dòng)，開場(chǎng)是有些文人的一種消遣活動(dòng)，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，后來開展成為固定的節(jié)日活動(dòng)之一。3〕元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)聚，寄托了人們對(duì)將來生活的美妙愿望。由糯米制成，中間帶各種餡，美味可口。4〕其他如今人們生活進(jìn)步，節(jié)日活動(dòng)也更豐富起來，有耍龍燈，踩高蹺，劃旱船等慶賀活動(dòng)3、分組討論：1、你見過什么樣的花燈？2、你知道那些燈謎？給同伴出個(gè)燈謎3、吃過什么餡的元宵？會(huì)做元宵嗎？4、學(xué)習(xí)新詞：鬧、團(tuán)聚5、猜燈謎：老師出幾個(gè)簡(jiǎn)單的燈謎，并請(qǐng)幼兒分析^p猜謎的方法鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)更多的有趣的謎語(yǔ)，并與同伴分享6、做元宵〔泥工〕學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的，〔南瓜面+西瓜餡……〕7、分組討論：a〕元宵節(jié)的時(shí)候，你可以為爸爸媽媽做什么？b〕和爸爸媽媽一起過節(jié)的時(shí)候，你想一起做什么？c〕你用什么話表達(dá)節(jié)日祝福？8、和老師一起即興表演歌曲《賣湯圓》，并請(qǐng)幼兒將本次活動(dòng)所學(xué)習(xí)內(nèi)容，與家人分享?；顒?dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒生活中注意觀察元宵節(jié)人們還有哪些有意義的活動(dòng)，搜集有趣生動(dòng)的.謎語(yǔ)，與家人參加慶賀活動(dòng)，并交流感想，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵。元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案10一、活動(dòng)目的：元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng)，是通過家長(zhǎng)和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)根本的理解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)歷：如①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)聚”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。二、活動(dòng)方案：活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月17日下午14：30活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處)1、幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作各種各樣的花燈;2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展。幼兒園：1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;3、將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出。4、準(zhǔn)備米面和糖活動(dòng)建議：1、積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來;2、帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)歷，豐富對(duì)燈謎由來、種類和構(gòu)造的認(rèn)識(shí)，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境(1)搜集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;(2)在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的設(shè)想和配合事項(xiàng)。園內(nèi)大環(huán)境(1)園內(nèi)大廳懸掛老師、幼兒與家長(zhǎng)共同搜集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;(2)展板：《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報(bào)、繪畫展)元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案11活動(dòng)時(shí)間：上午7：30——10：30活動(dòng)地點(diǎn)：園大門口、各班級(jí)內(nèi)、活動(dòng)大廳活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)紅包、班級(jí)主題活動(dòng)、快樂兒歌賽活動(dòng)過程：一、7：30——8：45發(fā)放紅包二、9：00——9：45班級(jí)主題活動(dòng)小托班——搓元宵中班——做燈籠大班——做春聯(lián)二、10：00——10：30快樂兒歌賽托大(一)班——《長(zhǎng)大一歲》、托大(二)班——《新年到》幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節(jié)》、幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過新年》幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》幼中(三)班——《元宵燈會(huì)》、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班——《元宵節(jié)》幼大(三)班——《歡樂年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》活動(dòng)效果：今天是元宵節(jié)，孩子們?cè)缭绲靥嶂N類多樣的燈籠高快樂興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個(gè)個(gè)喜笑顏開。在與老師的互動(dòng)交流中，他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人打招呼“老師，新年好”。接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了與同伴共同活動(dòng)的快樂。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽，孩子們拿著各種道具，響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅。通過這一系列活動(dòng)，他們知道了元宵節(jié)的來歷、風(fēng)俗、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂，感受到節(jié)日的喜悅氣氛。元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案12一、活動(dòng)目的：為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氣氛，進(jìn)一步傳承和開展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手才能，也借此促進(jìn)孩子多元才能的開展。二、活動(dòng)時(shí)間：親子制作時(shí)間：XX年3月1日~XX年3月5日。懸掛燈籠時(shí)間：XX年3月3日懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓(滿記、效勞臺(tái)位置)燈籠展示時(shí)間：XX年2月14日(正月十五元宵節(jié))。三、活動(dòng)要求：1.各班級(jí)懸掛燈籠詳細(xì)分配如下：一樓(滿記長(zhǎng)廊)大班段5個(gè)班級(jí);正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí);三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。2.正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇詳細(xì)時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的詳細(xì)時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完前方可分開。3.正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng))，商場(chǎng)并為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)4.要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評(píng)比的重要的根據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。5.燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。四、活動(dòng)攝影：園外：事先聯(lián)絡(luò)奉化電臺(tái)進(jìn)展宣傳報(bào)道。園內(nèi)：楊雅敏報(bào)道：趙佳五、活動(dòng)評(píng)比：1.本次活動(dòng)以年段為單位推選“最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量)，另外那么按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最正確組織獎(jiǎng)”假設(shè)干班級(jí)。(獎(jiǎng)品由銀泰商城提供)該評(píng)選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，詳細(xì)關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。2.園部將評(píng)選：“最正確創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)價(jià)人員：老師(園班子成員、藝術(shù)組老師)3.園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案13活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言活動(dòng)"賞花燈、猜燈謎"活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒理解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。2、能用清楚連接的語(yǔ)言描繪自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。3、開展幼兒的語(yǔ)言交往才能。活動(dòng)背景：正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一那么謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品假設(shè)干。2、知識(shí)--有過過節(jié)的生活體驗(yàn)?；顒?dòng)進(jìn)程：一、導(dǎo)入開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。二、展開1、賞燈活動(dòng)。(1)幼兒互相欣賞各自的花燈，老師引導(dǎo)幼兒用連接的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。2、猜謎活動(dòng)。(1)老師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給b組幼兒念謎語(yǔ)，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。老師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)展交換)(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。三、完畢將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)成功了?鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案14活動(dòng)時(shí)間：年月日星期活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、面團(tuán)、花燈、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表8位?；顒?dòng)目的：1.理解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。2、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂?；顒?dòng)流程一、介紹元宵節(jié)。老師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶賀一個(gè)節(jié)日，你們知道嗎?老師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng)，還有好吃的食品，猜猜是什么?老師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時(shí)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。二、師幼一起欣賞花燈。老師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗??？梢阅闷饋砜矗且⒁廨p輕拿，輕輕放回去。幼兒自由欣賞各組的花燈，老師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言描繪看到好花燈，初步理解花燈的外形特征和名稱。請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。老師：燈展完畢了，請(qǐng)小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛剛看到了哪些燈?老師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。三、老師、幼兒、家長(zhǎng)一起制作元宵。老師：猜猜，我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做?家長(zhǎng)揉面，幼兒觀察揉面的姿勢(shì)并模